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CSC Segundo Medio A

Departamento de Puntos:____Nota: _______

Historia

Prof. Victor Marilaf Pino CRISIS, TATALITARISMO Y SEGUNDA GUERRA

Puntaje total
MUNDIAL
Fecha 16 de mayo 2018

Instrucciones:
 Para responder las preguntas de selección múltiple y las de desarrollo necesitarás lápiz pasta.
 Es importante que leas con mucha atención cada pregunta y pienses bien antes de contestar.
 Para Responder usa hoja de respuesta.
 En caso de dudas en relación a un concepto puedes consultar diccionario.
 Habilidades a evaluar en esta prueba: habilidad de comprensión, pensamiento crítico, argumentación e
interpretación de datos estadísticos.
 Objetivos de aprendizaje a evaluar: OA2, OA3 y OA5

ITEM 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE: COMPRENSIÓN, ANÁLISIS Y APLICACIÓN. (2 ptos cada una)

Encierra en un círculo la alternativa correcta. No se aceptan borrones.

Lee el siguiente párrafo y responde pregunta 1.-

“La radiodifusión es el medio más moderno y eficaz para influir sobre las masas (…) No lo
ocultaremos en absoluto, la radio nos pertenece a nosotros y solo a nosotros; pondremos la radio
al servicio de nuestras ideas, y de este instrumento no ha de surgir palabra alguna que no responda
a nuestros ideales. La radiodifusión ha de tener los mismos objetivos que se ha impuesto el gobierno
de la revolución nacional”. Extracto de un discurso de Joseph Goebbels, en Boelcke, W.A.
Propaganda bélica alemana (1939-1941), Barcelona, Editorial Caralt, 1969.

A partir de la lectura del texto, ¿cuál es el fundamento ideológico de los sistemas totalitarios al
que se hace referencia?
A) Aspiración a un poder absoluto
B) Culto a la personalidad del líder
C) Uso de la propaganda para el Estado
D) Promesa de orden y seguridad social
E) Existencia de un partido político único

2.- En cierto país europeo, en el siglo XX, se produjo un estatismo controlado por un líder
todopoderoso y por un partido único, utilizando el terror y la violencia para aplacar a los
disidentes. Además, hubo un intenso uso de la propaganda estatal a la vez que un control total
de los medios de comunicación. Se propugnó la idea de una limpieza étnica, y se tenía el objetivo
expandir el territorio y de conquistar su "espacio vital". Tal descripción corresponde a lo que se
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conoce como:

A) Fascismo. B) Nazismo. C) Totalitarismo. D) Comunismo. E) Nacionalismo.

3.- “Calculo que fueron ejecutados y exterminados por el gas y las llamas unos dos millones y
medio de personas, quinientas mil más murieron de hambre y diversas enfermedades, de forma
que en total resulta una cifra de 3.000.000 de muertos (…). Entre las personas ejecutadas y
quemadas había unos 20.000 prisioneros de guerra soviéticos. El resto de las víctimas hasta el
total enumerado corresponde a 100.000 judíos de Alemania y un número considerable de
súbditos, mayoritariamente judíos, de los Países Bajos, Francia, Bélgica, Polonia, Hungría,
Checoslovaquia, Grecia y otros países. (…). Por «solución final» se entendía el exterminio de
todos los judíos de Europa”. (G. Jackson. Civilización y barbarie en la Europa del siglo XX).
La cita anterior hace referencia al exterminio nazi en el campo de concentración de Auschwitz,
Polonia. A partir de lo expuesto es INCORRECTO afirmar
I. en el campo de exterminio de Auschwitz, los nazis dieron muerte solo a población judía.
II. entre las víctimas del exterminio nazi se encuentra población judía de diferentes países.
III. además de población judía, los nazis dieron muerte a prisioneros de guerra de la Unión
Soviética.
A) Solo I. B) Solo II. C) Solo III. D) I y II. E) I, II y III.

4.- En el año 1945, llegó a su fin la Segunda Guerra Mundial. Una de las principales consecuencias
que dejó este conflicto bélico fue el alto costo en vidas humanas. Entre otros factores, esto se
explica por
I) la gran extensión territorial de las operaciones militares.
II) el explosivo incremento del volumen de población europea en el período de entreguerras.
III) el uso de armas de destrucción masiva sobre la población civil durante el conflicto.
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

5.- Hitler desarrolló paralelamente dos conflictos: una guerra externa de carácter mundial y otra
guerra interna, Esta última fue sin duda la cara más cruel de este conflicto, los nazis habían
asesinado cerca de seis millones de personas. Lugares como Auschwitz, Treblinka y Sobibor
fueron testigos de la atrocidad humana. Esto se conoció como:
A) Espacio Vital. B) Zona Aria. C) Holocausto.
D) Anexión territorial. E) Pangermanismo.

6.- En 1945 finalizó la Segunda Guerra Mundial y se creó una organización de derecho
internacional integrada por Estados soberanos. Esta institución se denominó Organización de las
Naciones Unidas (ONU) y se estableció, entre otros, con el (los) siguiente(s) propósito(s)
declarado(s)
I) asegurar la paz mundial.
II) velar por la seguridad internacional.
III) interferir en las decisiones de política interna de los pueblos, para evitar conflictos.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) I, II y III

7.- ¿Cuáles fueron los elementos del discurso nazi?

I) Orgullo racial ario y antisemitismo.
II) Oposición al marxismo y economía capitalista.
III) Una fuerte necesidad de ampliar el Espacio Vital.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III
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8.- "Debemos aniquilar a los judíos". Hans Frank.
La frase del jefe de la división alemana en Polonia, revela uno de los episodios más cruentos de
la historia de la humanidad. En base a los conceptos de “limpieza racial” y “xenofobia”, es
posible concluir que a partir de lo realizado por el nacionalsocialismo alemán entre 1933 y 1945,
la primera mitad del siglo XX se distinguió por:
A) Durante la Segunda Guerra Mundial, se inició el proceso de persecución racial en contra de la raza
semita, que continúa hasta el día de hoy.
B) Hitler intentó infructuosamente realizar un programa de limpieza racial durante la Segunda Guerra
Mundial, sin lograr mayores resultados.
C) Como el momento culmen de la persecución racial enfocada principalmente en contra de los judíos,
concretandose el peor genocidio de la historia.
D) Los judíos fueron culpados del asesinato del archiduque Francisco Fernando, lo que explica la
animadversión en contra de éstos.
E) Los dichos de Hans Frank, responden a la política de limpieza racial promovida por el emperador
Guillermo II.

9- Por “genocidio” entendemos la destrucción de una nación o un grupo étnico. […] Hablando
en términos generales, el genocidio no significa en rigor la destrucción inmediata de una nación,
excepto cuando se la lleva a cabo a través del asesinato masivo de todos los miembros de un
país. Debiera más bien comprenderse como un plan coordinado de diferentes acciones cuyo
objetivo es la destrucción de las bases esenciales de la vida de grupos de ciudadanos, con el
propósito de aniquilar a los grupos mismos.” (Raphael Lemkin, El dominio del Eje en la Europa
ocupada)
En el enunciado se presenta la definición del concepto de “Genocidio” de uno de los teóricos más
importantes sobre el tema. Aplicando lo señalado en el enunciado, ¿cuál de los siguientes casos históricos
puede ser considerado como un genocidio?
I) Bombardeo aliado sobre Tokio.
II) Los campos de concentración contra las personas de origen judío, creados por el régimen
nazista.
III) El ataque japonés a la base aérea estadounidense de Pearl Harbor, el cual propició la entrada
de EE.UU a la guerra.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y III D) Solo II E) I, II y III

10.- ¿Cuál es el orden cronológico de los siguientes acontecimientos?

1. Bombardeo de Pearl Harbor 3. Bomba atómica a Nagasaki
2. Desembarco de Normandía 4. Ocupación de Polonia
A. 2 – 1 – 3 – 4 B. 2 – 4 – 1 – 3
C. 4 – 1 – 2 – 3 D. 4 – 1 – 3 – 2 E. 4 - 2- 1 - 3

11.- "El programa es claro. : Eliminación total, segregación completa. ¿Qué significa eso? Eso
significa no solo la eliminación de los judíos de la economía alemana –eliminación que ellos han
merecido por sus crueldades y por sus incitaciones a la guerra y al asesinato. ¡Esto significa mucho
más!”. Afirmaciones publicadas en el periódico nazi Das Schwarze Korps. 24 de noviembre de
1938. ¿A qué principio del pensamiento nazi hace alusión directa la cita anterior?
A. Tercer Reich.
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B. Espacio vital.
Página

C. Nacionalismo.
D. Antisemitismo
E. Antocomunismo
ITEM 2.- COMPRENSION DE LECTURA. 3 puntos cada una.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas

CAMPOS DE EXTERMINIO
“Hurbinek no era nadie, un hijo de la muerte, un hijo de Auschwitz. Parecía tener unos tres años,
nadie sabía nada de él, no sabía hablar y no tenía nombre: aquel curioso nombre de Hurbinek se
lo habíamos dado nosotros (...).
Estaba paralítico de medio cuerpo y tenía las piernas atrofiadas, delgadas como hilos; pero los
ojos, perdidos en la cara triangular y hundida, asaeteaban atrozmente a los vivos, llenos de
preguntas, de afirmaciones, del deseo de desencadenarse, de romper la tumba de su mutismo. La
palabra que le faltaba y que nadie se había preocupado de enseñarle, la necesidad de la palabra,
apremiaba desde su mirada con una urgencia explosiva: era una mirada salvaje y humana a la vez,
una mirada madura que nos juzgaba y que ninguno de nosotros se atrevía a afrontar, tan cargada
estaba de fuerza y de dolor (...).
Hurbinek, que (...) probablemente había nacido en Auschwitz, y nunca había visto un árbol;
Hurbinek, que había luchado como un hombre, hasta el último suspiro, por conquistar su entrada
en el mundo de los hombres, del cual un poder bestial lo había exiliado; Hurbinek, el sin nombre,
cuyo minúsculo antebrazo había sido firmado con el tatuaje de Auschwitz; Hurbinek murió en los
primeros días de marzo de 1945, libre pero no redimido. Nada queda de él: el único testimonio de
su existencia son estas palabras mías”.
Primo Levi, La tregua, El Aleph Editores, Barcelona, 2002.

¿Qué sensación te dejó la lectura del texto?

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¿Qué imagen de la Segunda Guerra Mundial se proyecta en este fragmento?

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COMPRENSION DE LECTURA. 3 puntos cada una.

Rendición incondicional de Alemania. 2 ptos cada una.

“El Reich ya no existe: el gobierno alemán, encabezado por el almirante Karl Dönitz, se ha rendido
hoy de manera incondicional, y los ejércitos alemanes abandonan el combate a partir de las 23h
01. Los últimos días de la Alemania nazi comenzaron el 30 de abril último, cuando Adolfo Hitler se
suicidó al tiempo que los soldados soviéticos ocupaban el Reichstag (...) Numerosos generales del
último estado mayor nazi se suicidan antes de caer en manos de los vencedores.”
Fuente: 8 de mayo de 1945. Crónica del siglo XX. Barcelona: Plaza y Janes, 1994.

La guerra ha terminado
“El emperador Hirohito, en un mensaje difundido por radio a todo el país, ha anunciado al pueblo
japonés el fin de la guerra. El lunes 6 de agosto, la primera bomba atómica de la historia había
arrasado Hiroshima. Tres días más tarde, una segunda bomba caía sobre Nagasaki. El viernes 10,
Japón ya había decidido capitular, dando por aceptado el ultimátum de Potsdam. Toda voluntad
de resistencia era suicida. Para los últimos kamikazes, no quedaba más horizonte que el de
estrellarse contra el mar. También se suicidaron, con el ritual del harakiri, cientos de jefes y
oficiales de la marina, el ejército y la aviación japonesa.
Fuente: 15 de agosto de 1945. Crónica del siglo XX. Barcelona: Plaza y Janes, 1994.

1. ¿Cuál es el tema al que hacen referencia ambos textos?

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2. ¿Qué costos Humano tuvo el fin de la
Guerra?....................................................................................................................................................
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3.- ¿Qué costo económico tuvo la Guerra?
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4. Compara los últimos días y la rendición final de ambas potencias del
Eje………………………………………………………………………………………………………
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"Me escapé de la muerte en Corea del Norte" BBC Mundo

A sus 21 años, Yeomni Park dice haberse sentido muy cerca de la muerte en su natal Corea
del Norte.
Según le cuenta a la BBC, en ese país comunista asiático fue testigo de sangrientas ejecuciones y
hasta tuvo que comer hierba e insectos para sobrevivir. En 2007, cuando tenía 13 años, su familia
huyó a China en busca de una vida mejor, pero cuenta que su madre fue violada de forma brutal
cuando intentaba proteger a sus hijos. La joven vive ahora en Corea del Sur y viaja por todo el
mundo con la tarea de sensibilizar a la gente sobre lo que sucede en Corea del Norte.
Park ofrece entrevistas a medios de todo el mundo y usa intensivamente las redes sociales para
difundir su mensaje en favor de los derechos humanos para los norcoreanos.
Park compartió algunos de sus dolorosos recuerdos de infancia con la periodista de la BBC, Lucy
Kockings, como parte del proyecto 100 Mujeres, la temporada enfocada en las mujeres y las
noticias que por segundo año consecutivo produce la BBC para destacar el trabajo y los problemas
que enfrentan las mujeres en el mundo. "Creo en la humanidad"
Park y su familia vivían en Hyesan, un puerto fluvial en la frontera con China, donde su padre
tenía un cargo de medio rango en la administración pública. Aunque Park dice que presenció
muchas ejecuciones, una en particular fue muy diferente.
"Era la madre de mi mejor amiga, una señora muy gentil que solía darme galletas, que me
alimentaba. Era muy amable. No solo la mataron a ella, también a otros siete jóvenes". La escena
a la que se refiere ocurrió cuando ella era apenas una niña de 9 años. Tras la ejecución, recuerda
describiendo imágenes muy gráficas y dolorosas,” vi cómo se esparcían restos humanos, sesos...
Esas cosas no se me olvidarán". Huir de Corea del Norte no fue una opción para Park y su familia,
sino la única esperanza de continuar con vida ya que se enfrentaban a una posible muerte por
inanición. Además, en 2002 su padre había caído en desgracia con el gobierno, tras ser arrestado
por “comercio ilegal” de productos de contrabando que vendía para sustentar a la familia.
"Si nos quedábamos, iba a morir de hambre. Tuve que comer grama, libélulas y papas congeladas",
asegura describiendo la situación que los forzó en marzo de 2007 a pasar al lado chino de la
frontera con la ayuda de traficantes de personas. A pesar de sus vivencias, Park no se considera
alguien especial. Solo explica que como ser humano, no puede olvidarse de quienes dejó atrás.
"¿Cómo puedo sentirme libre aquí, con todo lo que está viviendo la gente en mi país? A las niñas
de mi edad las venden por US$200. "El régimen norcoreano tortura a sus ciudadanos", afirma,
aunque en su mensaje hay espacio para un optimismo que algunos, dada sus experiencias, podrían
juzgar infundado. "Yo creo en la humanidad, soy muy optimista y creo que vamos a salir de ese
terror".
De acuerdo al texto y a tus conocimientos. Responde las siguientes preguntas

1.- ¿Cuales son las principales limitaciones que tienen los habitantes de Corea del Norte?

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Item3.- DESARROLLO. De acuerdo a lo estudiado en la Unidad. Responde. 4 puntos cada una.

¿Por qué hay guerra en Siria? Explica dos razones

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¿Compara la situación de Siria con Corea del Norte? Explica una diferencia y una similitud.

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SÍNTESIS. 6 puntos

De acuerdo a la lectura de George Orwell, la Rebelión en la Granja, completa la tabla de síntesis.

LA REBELION EN LA GRANJA

Descripción de lo sucedido

¿Cuándo y dónde ocurrió?

¿Quiénes participaron?

¿Cómo ocurrió?

¿Problemas que
enfrentaron? Indica 4

¿Consecuencias? indica 2
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 HOJA DE RESPUESTA

Pinta la alternativa correcta.

A B C D E
1 A B C D E
2 A B C D E

3 A B C D E

4 A B C D E

5 A B C D E

6 A B C D E

7 A B C D E

8 A B C D E

9 A B C D E

10 A B C D E

11 A B C D E

12 A B C D E

13 A B C D E

14 A B C D E

15 A B C D E

16 A B C D E

17 A B C D E

18 A B C D E
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