SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 7060 FECHA: 09 de MARZO del 2015
1.2. ÁREA: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE GRA. SEC: 3º A y b
1.3. TEMA: “ EL METODO CIENTIFICO ” TIEMPO: 04hrs. Pedagógicas
1.4. PROFESORA: LIC. NANCY GONZALES
2. TEMA TRANSVERSAL
-Educación para la convivencia , la paz y la ciudadanía.
- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

3. VALORES

VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD .Persevera en el desarrollo de los trabajos
RESPETO .Sigue las indicaciones de trabajo establecidos por el profesor en la ejecución de actividades
TOLERANCIA .Es cooperativo
.Es democrático

4. EXPECTATIVAS DE LOGRO: QUÉ VA A DESARROLLAR LOS ALUMNO(A)S

COMPETENCIA DE CAPACIDAD (Aprend. Esperado) CONOCIMIENTO (Diversif.-contextualizad.)
AREA
Indagación y .Analiza los pasos des método científico . . El método científico
experimentación .Resuelve problemas para calcular el % de error de . pasos del método científico.
talla y peso de su compañero .importancia del método científico

5. ¿CÓMO VAN A APRENDER?

SECUENCIA ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES MATERIAL DIDÁCTICO TIEMPO

(MINUTOS)
DIDÁCTICA
INICIO . Se explica las normas de trabajo y papelotes
- Motivación convivencia en el laboratorio:
- Saberes . Mediante lluvia de ideas se recoge saberes
previos previos y se responde a las siguientes 30
- Conflicto consignas ¿Qué es la metodología científica,
cognitivo cuáles son sus pasos y para qué sirve?
. El docente con la intervención activa de los
alumnos realiza una experiencias sencillas
de laboratorio para identificar y aplicar los, . Textos del MED
pasos del método científico. .. Materiales de
. Los alumnos se organizan por afinidad en laboratorio
grupos de trabajo para responder las .
PROCESO consignas referentes al tema .
- Adquisición de . . Utilizando su material bibliográfico del
los MED. Y otros resuelven las consignas
aprendizajes referente a los pasos de la metodología
esperados científica 90
. El docente monitorea y evalúa el trabajo de
los alumnos
. El docente retroalimenta, aclara las dudas y
refuerza si es necesario.
 . El docente realiza la reflexión sobre lo
SALIDA aprendido resaltando que todos podemos
- Reflexión aplicar los pasos del método científico. Sólo . Informes
sobre la basta con entender que significa cada uno de . Cuestionario
aprendido ellos y saber aplicarlo para solucionar 40
- Aplicación de problemas de la vida cotidiana
lo aprendido . los alumnos investigan en sus casas sobre
- Transferencia el % de error que les resulta, al calcular su
situaciones peso y talla de uno de sus compañeros ,
nuevas. utilizando la fórmula aprendida.

6. EVALUACIÓN
MATRIZ
CRITERIOS INDICADORES N° PTJE % INSTRUMENTOS
Indicador – Conocimiento - Producto Ítems
. Comprensión de .Reconoce y describe correctamente .Organizador
información los pasos del método científico. visual
. Guía de
4 4 20
Indagación y . Aplica acertadamente los pasos del observación
experimentación método científico en la solución de . Registro
problemas auxiliar

TOTAL 16 16 100
ACTITUD ANTE EL . Practica las normas de convivencia . Registro
ÁREA del laboratorio. auxiliar
Disposición cooperativa .Mantiene limpio y ordenado el
y democrática . lista de cotejo
laboratorio durante sus prácticas.

. Cumple con los trabajos en el tiempo

previsto