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uapa
Nombre
Martina Corporán
Matricula
15-2789
Asignatura
Terapia de grupo
Tema
Facilitador
Marcelina Rodríguez
Fecha
11-05-18
Santo Domingo Este
Estimado participante, en esta oportunidad debes elaborar un cuadro
comparativo, que contenga los siguientes enunciados.
A) Concepto de la terapia grupal.
B) Metas de la terapia.
C) Ventajas
D) Tipos de terapia.
E) Características de los tipos de terapia.
* Aprender a Las metas de la Dentro de las metas de la terapia Cuando dos clínicos
confiar en sí terapia de
de grupo esta de que cada uno de comparten el liderazgo, la
mismo y en los grupo varían
demás. según el los participantes puedan superar amplitud de miras las
* Lograr un objetivo de la
sus traumas, miedos y situaciones opciones de intervención
auto- misma como
conocimiento y grupo y de los propias de cada quien, también son mayores que cuando
desarrollar la objetivos
está la confidencialidad y la solo existe uno.
sensación de individuales
una identidad que tenga cada socialización fuera del grupo. Los grupos de tareas se
propia única. uno de los
Dentro de la terapia de grupo esta diseñan para cumplir un
* Reconocer miembros del
las similitudes grupo. de que cada uno de los objetivo específico. Las
de las participantes puedan superar sus reuniones para planificar
necesidades y Pero en
traumas, miedos y situaciones la asistencia de
los problemas general,
de los pueden ser: propias de cada quien. enfermería y los comités
participantes y que cada
son dos ejemplos de este
desarrollar una miembro
sensación de reconozca que tipo de grupos, cuya
universalidad. no está solo en
función principal es la
* Aumentar la su situación y
auto- que hay toma de decisiones y la
aceptación, la personas que
resolución de problemas.
auto-confianza están pasando
y el respeto a por lo mismo. El objetivo de estos
uno mismo
grupos es aportar
para lograr una Aprender a
nueva imagen obtener información. Algunos de
propia. confianza en sí
estos grupos son los de
* Buscar mismo para ser
formas capaz de preparación al parto,
alternativas superar sus
grupos educativos para
para manejar situaciones,
los aspectos reconociendo padres, grupos de
evolutivos su
medicación y grupos
normales y problemática y
resolver ciertos cómo psicoeducativos
conflictos. afrontarla.
* Aumentar la
auto-dirección, Socializar con
autonomía y otras personas
responsabilida y servir de
d hacia un apoyo unos a
mismo y hacia otros.
los demás.
* Ser
consciente de
las
posibilidades
propias y
actuar en
consecuencia.
* Elaborar
planes
específicos
para modificar
algunas
conductas y
obligarse a uno
mismo a
mantener
dichos planes.
Aprender
habilidades
sociales más
efectivas.
Sensibilizarse
ante las
necesidades y
sentimientos
de los otros.
Aprender a
enfrentarse a
los otros
directamente
con cautela,
cuidado y
honestidad.
* Superar la
mera
búsqueda de
las
expectativas
ajenas y
aprender a vivir
con
expectativas
propias. *
Clarificar los
valores propios
y decidir si se
modifican y
cómo hacerlo.
Una ventaja es Las ventajas La terapia grupal frente a la terapia Logra realizar cambios
que los son muchas, individual es que ofrece a los que mejoran la calidad
participantes pero sobre miembros una gran variedad de de vida de los usuarios.
pueden todo, el sentido modelos sociales y de roles para (Ramos et al, 2010),
explorar su de sentirse imitar. (Aragón et al, 2010).
estilo de protegido, 02.- Disminuye los
relación con identificado y desventaja costos de tratamiento en
los demás y acompañado. cuanto a recurso
aprender Explorar humano y material. Su
habilidades posibilidades relación costo / eficacia
No hay dos usuarios iguales, lo
sociales más dentro del es menor que la terapia
que significa que es difícil de
efectivas. Otra grupo para individual.
realizar sin una programación
consiste en crear las (Vilela et al, 2006),
los ejercicios adecuados y de un
que los soluciones a (Ramos et al, 2010).
nivel adecuado para los
miembros sus problemas. Optimiza los tiempos de
integrantes del grupo.
pueden terapia.
(Aragón et al, 2010).
comentar las El individuo (Díaz, 2000), (Aragón et
La personalidad o
percepciones que pertenece al, 2010).
características negativas de
que tienen de al grupo se Dinamizar la terapia,
algún miembro del grupo
los otros desarrolla con incluyendo variables
pueden influir en el
miembros del la experiencia, lúdicas y recreativas.
comportamiento de los otros
grupo y recibir aprende a Aparecen otras
participantes.
un valioso pensar desde variedades de ejercicios
(Burnside et al 1994), (De la
feedback otro punto de que no son posibles de
Cornillére 2007).
sobre cómo vista, a hacer en la terapia
Puede surgir la tentación de
está siendo participar en la individual.
incluir usuarios inapropiados en
percibido por situación de (Rocha et al, 2004),
el grupo para ahorrar tiempo e
ellos. otros y (Aragón et al, 2010).
intervenciones.
enfrentar con Promueve la
(Aragón et al, 2010).
El grupo ofrece mejor ánimo la comunicación entre los
Puede ser difícil que todos los
comprensión y propia. usuarios que participan.
miembros del grupo progresen
apoyo lo cual (Guanaes 2001), (Barton
adecuadamente.
motiva el 2002), (Rocha et al, 2004),
(Aragón et al, 2010).
deseo de los desventaja 06.- Disminución del
miembros a aislamiento social. A
explorar los Elemento comparativo entre un veces pueden constituir
problemas con Puede usuario y otro puede ser el único foro de
que llegan al resultar más contraproducente. información esencial
grupo. Los complicado la acerca de las
participantes finalización de habilidades
generan la la terapia o interpersonales de los
sensación de ciclo de individuos aislados
pertenencia y intervención. socialmente.
mediante la (Aragón et al,
cohesión que 2010).
se produce, Puede desventaja
aprenden resultar difícil
formas de para el o los
comportarse terapeutas o Algunas personas,
íntimamente, tratantes contrario a lo esperado,
atentamente, monitorear a no responden bien en
etc. todos los una situación de grupo,
participantes pueden sentirse
durante el avergonzados,
tiempo de invadidos; pueden tener
intervención. miedo de pedir consejos
(Aragón et al, o molestarse si los
2010). reciben.
Los (Aragón et al, 2010).
miembros del (Aragón et al, 2010).
grupo pueden Los grupos pueden
centrar su generar en un usuario la
atención en sensación de estar
resolver o perdido y sin ser tomado
interactuar en cuenta dentro de la
para otro multitud. No ser
tema, ámbito apreciado como unidad.
o conflicto (Aragón et al, 2010).
que Puede resultar más
consideren complicado la
relevante pero finalización de la terapia
que resulta o ciclo de intervención.
irrelevante
para el
objetivo por el
cual se formó
el grupo.
D) Tipos de D) Tipos de D) Tipos de terapia. D) Tipos de terapia.
terapia. terapia
Terapia de Otros tipos: Una diferencia Cada una de estas tiene
grupo para Existen importante existente entre la algunas similitudes en sus
niños, terapia diferentes tipos psicoterapia de grupo y la terapia características y algunas
de grupo para de terapia de de grupo reside en las metas de diferencias.
adolescentes, grupo, terapia una y otra. Mientras que la terapia
terapia de de grupo de grupo se centra en el Según la composición y
grupo para escolares, para crecimiento, desarrollo, la estructura del grupo:
estudiantes, niños, para potenciación, prevención, auto-
terapia de adolescentes, consciencia y superación de los
para ancianos, obstáculos que impiden el
grupo para los para personas crecimiento, la psicoterapia de Psicoeducativos y
ancianos. con problemas, grupo se centra normalmente en el centrados en el
enfermedades, tratamiento y la reconstrucción proceso
etc. personal. La psicoterapia de grupo Pequeños y
es un proceso de reeducación que grandes
Existen incluye tanto la percepción Homogéneos y
terapias consciente como la inconsciente y heterogéneos
grupales para ambas tanto en el presente como Cerrados y
casos en el pasado. abiertos
específicos,
como la
depresión y
ansiedad,
bebedores y
fumadores, etc.
La psicoterapia se define como una relación signada por un objetivo. Los beneficios
de las terapias grupales pueden ser muy efectivos cuando los cambios requieren el
apoyo entre varias personas. Escuchar tu historia en las palabras de otro puede
ayudarte a salir adelante.
Los métodos psicoterapéuticos son muy numerosos pero conservan puntos en común
como el encuentro de personas que se influyen mutuamente. El experto profesional
intentará guiar a través de una serie de herramientas terapéuticas al paciente hacia
un cambio de perspectiva, una óptica diferente, que llevará a esa persona a revertir
su situación y conectarse con el bienestar general.