1. Lee la siguiente oración y marca la respuesta correcta.

Carlos se pone el polo y Ema se amarra los zapatos.

a) b) c)

2. Lee con atención la siguiente oración.

Samuel llegó tarde al cumpleaños de José porque se quedó

jugando con Enrique y Manuel.
3. Ahora, marca la respuesta correcta.
A) Según el texto, ¿De quién era el cumpleaños?
a) De Samuel.
b) De Enrique.
c) De José.
B) ¿Quién llegó tarde al cumpleaños?
a) Samuel.
b) José
c) Enrique.
C) ¿Por qué llegó tarde Samuel?
a) Porque se quedó dormido.
b) Porque se quedó jugando.
c) Porque no habían carros para llegar.
D) ¿Con quiénes jugó Samuel?
a) José y Pedro.
b) Carlos y Cesar.
 c) Enrique y Manuel.

Escribe una anécdota de algo que te haya sucedido.

1. Piensa en algo interesante que te pasó hace poco tiempo. Elige una idea.
2. Luego, responde:
¿Qué y cómo sucedió?
• _________________________________
_________________________________ ¿Dónde sucedió?
_________________________________
_________________________________ • _________________________________
_________________________________

¿Quiénes participaron?
• _______________________________ ¿Cuándo sucedió?
_______________________________
• _____________________________
_____________________________

¿Qué título interesante le pondrás?

• ___________________________________________________________

3. Escribe una anécdota y dibújala. Recuerda escribir en ella las ideas del esquema
anterior.

Título • ___________________________________

Dibujo

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Hechos o __________________________________________________________
sucesos ___________________________________________________________
 ___________________________________________________________
___________________________________________________________

1. Forma oraciones ordenando las palabras.

Patrullero – el – puente – El – atraviesa.

trenzas – Petronila – largas – tiene

de – Este – Trinidad – triciclo – es

2. Completa las oraciones con las palabras.

a. Los buques viajan por el Océano __________________________.

b. En el _______________________ encontramos los mapas de los

países.

c. El _______________________ participó en las olimpiadas.

d. Adrián tiene un cuerpo __________________________________.

FICHA DE APLICACIÓN

Lee y resuelve con mucha atención las indicaciones:

- Dibuja una nube arriba de la casa.

- El sol encima de la nube.
- Un camino debajo de la casa.
- Una pelota debajo del camino.
- Una niña con su sombrilla al costado de la casa.
- Un loro debajo de sombrilla.
- Una mariposa encima de la sombrilla.
 Ficha de aplicación
Identifica dentro de, fuera de y al borde de.
1. Colorea de amarillo los patos que están dentro de la laguna, de verde los que están fuera de rojo los
que están al borde.

2. Marca con una (X) los ratones que están fuera de la caja y con un  los que están dentro. Colorea la
imagen.

3. Dibuja tres (3) objetos que estén dentro del aula y 3 que están afuera.
4. Dibuja:
Una mariposa cerca al árbol y un perro lejos del árbol, completa creativamente.

5. Dibuja que hay dentro del aula y fuera del aula.

Dentro Fuera
 Ficha de aplicación
1. Colorea las tortugas según la indicación.
- De verde la que está a la derecha de la tortuga del recuadro.
- De rojo la que está a la izquierda de la tortuga del recuadro.
- De amarillo la que está justo detrás de la verde.
- De marrón la que está justo delante de la roja.
- De anaranjado la que está a la izquierda de la amarilla.

2. Colorea de rojo el lado derecho y de azul el lado izquierdo del niño.

3. Dibuja en la mano izquierda del niño una manzana y en la mano derecha una flor.

4. Dibuja pelotas a la derecha del oso y mariposas a la izquierda del oso.

5. Pinta de rojo la mano derecha del oso y azul izquierda del oso.
 Ficha de aplicación
1. Colorea según la indicación.
El lado derecho de la niña con rojo y azul el izquierdo.
Los animales del lado derecho del niño con amarillo y verde el izquierdo.

2. Dibuja la figura que está en la página derecha.

3. Colorea las manos derechas.

4. Rodea
¿Quién coloreó de negro el ala derecha del ¿Qué niño escriben con la mano izquierda?
Pingüino?

Pepe María
 El agua y sus características.

Ficha de aplicación
1. ¿Qué es el agua?
__________________________________________________________________________________

2. Completa el organizador.
Características del Agua

3. Une según corresponde.

El agua no tiene forma. Forma, mares, lagos y ríos.

El agua ocupa un lugar Toma la forma del recipiente

en el espacio. que lo contiene.
 Recurso indispensable para la vida

Ficha de aplicación
1. Observo los dibujos sobre la utilidad del agua y escribe una oración para cada uno de ellos.

1°

2°

3°

4°

2. Relaciona los dibujos con los usos del agua.

Uso para el Uso para la Agua como fuente Agua como medio
consumo doméstico agricultura de energía de transporte