UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

TINGO MARIA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

Curso: Ecología General

Docente: Dr. MANUEL ÑIQUE ALVAREZ

Alumno: Terrones Murga, Renzo Emanuel

Tema: Adaptaciones morfológicas de las plantas según disponibilidad de agua.

Lugar: Bosque Reservado de la UNAS

Tingo María - Perú

Mayo, 2016
 I. INTRODUCCIÓN

Un ecosistema se caracteriza porque en el existe una interrelación

entre la parte biótica y abiótica, ambas partes están íntimamente relacionados, la
forma en que ambos se relacionan se determina por los factores o condicionantes
ambientales, la influencia del ambiente sobre los seres vivos es la suma de todos
y cada uno de los factores ambientales, estos pueden dividirse en factores bióticos
y abióticos.

Entre los factores ambientales abióticos más importantes tenemos: El

agua, la temperatura, la luz, la humedad, el pH, el suelo, el aire; son estos factores
los que determinan las adaptaciones. Para que los organismos se distribuyan
dentro de un determinado lugar, los factores deben estar en un rango de tolerancia
el cual les permite desarrollar y cumplir con el ciclo de vida. Debido a los cambios
de los factores ambientales en esta era de globalización no vemos frente al gran
problema de la perdida de la diversidad de especie debido a que los cambios fuera
los rangos de tolerancia perturban el habitad de los organismos vivos.

Objetivo:

 Determinar los factores ambientales abióticos en Bosque reservado de la

UNAS.

 Cuantificar algunos factores ambientales abióticos en el Bosque Reservado

de la UNAS.
 II. REVISIÓN DE LITERATURA

2.1. Ecosistema:
Es un sistema completo, incluyendo no sólo el complejo de
organismos, sino también todo el complejo de factores físicos que forman lo que
llamamos medio ambiente, considerando los ecosistemas no simplemente como
unidades naturales sino como «aislamientos mentales. (Tansley, 1935)

Los organismos vivos (bióticos) y su ambiente o entorno sin vida

(abiótico) están interrelacionados de manera inseparable e interaccionan o unos
con otros. Cualquier unidad que incluya a todos los organismos (la comunidad
biótica) de un área dada interacciona con su ambiente físico de manea que un
flujo de energía conduce a estructuras bióticas definidas con claridad y reciclados
de materiales entre componentes vivos y sin vida es un sistema ecológico o
ecosistema.(ODUM, 1936).
Los elementos que componen el medio ambiente están estrechamente
relacionados, sin embargo, se les puede definir para su estudio, en factores
bióticos y abióticos.

2.2. Factores abióticos:

Los factores abióticos se dividen en energéticos, climáticos y de

sustrato:(M. LOYOLA, 2003).
 2.2.1. Energéticos:

Es la energía q requieren lo organismos para realizar sus funciones

vitales, pueden ser de dos tipos: Solar o energía radiante y química. (M. LOYOLA,
2003).

2.2.2. Climáticos:

Son las condiciones atmosféricas consideradas normales para una

zona determinada y que deben mantenerse por un tiempo más o menos largo,
estas condiciones son:

Luz: Además de fuente de energía utilizada por la plantas para

transformarla en energía química durante la fotosíntesis, es componente climático,
el número de horas de luz varía con las estaciones del año y la latitud.

Temperatura: Probablemente es el factor más conocido, se expresa

en grados centígrados (°C) o grados Fahrenheit (°F), y establece los límites
inferior y superior, más allá de los cuales no es posible la vida.
A los organismos capaces de mantener su temperatura corporal
relativamente uniforme se les denomina homeotermos (aves, mamíferos) y
poiquilotermos (, anfibios, peces) a los que su temperatura es la misma que la del
medio.
La temperatura de una masa de agua corriente (arroyo o río) es
variable Los arroyos pequeños y poco profundos tienden a seguir, aunque no tan
de cerca, las temperaturas del aire. Se calientan y se enfrían con las estaciones,
pero rara vez sus temperaturas llegan a ser bajo cero en invierno. Los arroyos con
grandes superficies expuestas a la luz solar son más cálidos que aquellos con
sombra de árboles, arbustos o de riberas altas. Este hecho es importante desde el
punto de vista ecológico, puesto que la temperatura afecta a la comunidad del
arroyo e influye sobre la presencia o ausencia de organismos de agua fría o
caliente.(R. SMITH 2002)
Oxígeno y Dióxido de carbono: Estos gases se encuentran como
componentes del aire, pero también puede encontrarse al oxígeno disuelto en el
agua que es un factor muy importante para la vida de los organismos acuáticos.
(M. LOYOLA, 2003).
El Oxígeno Disuelto (OD) es la cantidad de oxígeno que está disuelta
en el agua. Es un indicador de lo bien que puede dar soporte el agua a la vida
vegetal y animal. Generalmente, un nivel más alto de oxígeno disuelto indica agua
de mejor calidad. Si los niveles de oxígeno disuelto son demasiado bajos, algunos
peces y otros organismos no pueden sobrevivir.
El oxígeno disuelto en el agua proviene del oxígeno en el aire que se
ha disuelto en el agua, por lo que están muy influidos por las turbulencias del río
(que aumentan el OD) o ríos sin velocidad (en los que baja el OD). Parte del
oxígeno disuelto en el agua es el resultado de la fotosíntesis de las plantas
acuáticas, por lo que ríos con muchas plantas en días de sol pueden presentar
sobresaturación de OD. Otros factores como la salinidad, o la altitud (debido a que
cambia la presión) también afectan los niveles de OD. (STANLEY E, 2007)
Además, la cantidad de oxígeno que puede disolverse en el agua (OD)
depende de la temperatura. El agua más fría puede contener más oxígeno en ella
que el agua más caliente.
Los niveles de oxígeno disuelto típicamente pueden variar de 7 y 12
partes por millón (ppm o mg/l). A veces se expresan en términos de Porcentaje de
Saturación.
Los niveles bajos de OD pueden encontrarse en áreas donde el
material orgánico (vertidos de depuradoras, granjas, plantas muertas y materia
animal) está en descomposición. Las bacterias requieren oxígeno para
descomponer desechos orgánicos y, por lo tanto, disminuyen el oxígeno del agua.
(STANLEY E, 2007)
2.3. Instrumentos de medición:

2.3.1. Termómetro:

Es un instrumento que permite medir la temperatura. Los más populares

constan de un bulbo de vidrio que incluye un pequeño tubo capilar; éste contiene
mercurio (u otro material con alto coeficiente de dilatación), que se dilata
de acuerdo a la temperatura y permite medirla sobre una escala graduada. (CREUS
SOLÉ, ANTONIO; 2005).

2.3.2. Higrómetro:

Es un instrumento que se utiliza para medir la humedad relativa de un

gas como por ejemplo el aire, es utilizado para determinar la humedad en distintos
ambientes para el estudio y análisis de este factor.( Leszczynski, M.,1979).

2.3.3. Luxómetro:

Es un instrumento de medición que permite medir simple y rápidamente

la iluminancia real y no subjetiva de un ambiente. La unidad de medida es lux.
Contiene una célula fotoeléctrica que capta la luz y la convierte en impulsos eléctricos,
los cuales son interpretados y representada en undisplay o aguja con la
correspondiente escala de luxes. (CIPRIANO, 1992)
 2.3.4. pH-metro:

Es un sensor utilizado en el método electroquímico para medir el pH de

una disolución. La determinación de pH consiste en medir el potencial que se
desarrolla a través de una fina membrana de vidrio que separa dos soluciones con
diferente concentración de protones. En consecuencia se conoce muy bien la
sensibilidad y la selectividad de las membranas de vidrio delante el pH, una celda
para la medida de pH consiste en un par de electrodos, uno de calomel ( mercurio,
cloruro de mercurio) y otro de vidrio, sumergidos en la disolución de la que
queremos medir el pH. (LLORCA, 2006).
 III. MATERIALES Y METODOS

3.1. Materiales:

 Cuaderno de registros de datos.

 Mapa de la zona de estudio.
 01 Anemómetro digital/ portátil / estación meteorológica KESTREL (4500).
 01 Termo higrómetro Control Company (4184).
 01 Luxómetro Control Company modelo 3251.
 01 Termómetro de dilatación de mercurio.
 01 Caudalimetro Flowatch JDC
 01 Medidor de pH Metro y Temperatura Hanna (HI 98127)

3.2. Procedimiento:

3.2.1. Selección y reconocimiento de la zona de estudio:

El BRUNAS se encuentra ubicado en la ciudad de Tingo María (es una

ciudad del centro-norte del Perú, capital del distrito de Rupa-Rupa y de la provincia
de Leoncio Prado, en el departamento de Huánuco). El clima de la ciudad según el
SENAMHI, bosque húmedo pre montano tropical con una temperatura promedio
anual de 24.5 a 30.5 °C y humedad relativa de 70 %, con una precipitación anual
de 3.460 mm.
P1: 18 L 391033.00 m E 8970183.00 m S ubicado en la ruta del Brunas donde se
tomaron los primeros datos de los factores ambientales. (Hora: 12:24 pm)

P2: 18 L 390675.00 m E 8970383.00 m S ubicado en la quebrada a la altura del

zoocriadero de UNAS. Donde se midió el caudal, el pH y la temperatura del agua.
(Hora: 12:55 pm)

3.2.2. Medición de los factores ambientales abióticos:

La mini-estación meteorológica KESTREL al utilizarla en el P1 nos

pudo dar a conocer la temperatura, altura sobre el nivel del mar, humedad relativa,
presión barométrica, anotar los resultados.

Termo higrómetro al encenderlo durante unos minutos, ubicado de

manera estable en el P1 para medir en el aire la variables de temperatura y la
humedad relativa.
 Luxómetro se encendió y colocamos el sensor (previamente calibrado
en luxes) en el P1 que contiene una célula fotoeléctrica de manera que emite los
resultados al monitor. Anotar

Termómetro de dilatación de mercurio se utilizó en el P1 esperando

que el nivel de mercurio se establezca y de un dato certero. Anotar los resultados.

Caudalimetro Flowatch JDC se utilizó en el P2 para medir la el caudal

de la quebrada del zoocriadero de la UNAS. Anotar los resultados.

Medidor de pH Metro y Temperatura Hanna se utilizó en el P2 durante

2 minutos sumergido el agua para obtener el pH y la temperatura. Anotar los
resultados.
 IV. RESULTADOS

4.1. Resultados obtenidos de la evaluación en la ruta del BRUNAS (P1):

En la Tabla N°1 ruta del Brunas a la altura del centro de idiomas se

tomó los datos de las variables ambientales a las 12:24 pm.

Tabla N° 1: Evalucion de los factores ambintales en la ruta del BRUNAS (P1)

EQUIPOS Datos Obtenidos
Est. Metereologica 27,7 °C 78,2 % (H°) 87,72 mm/hg 699 msnm xxxx
Termo Higrometro 30 °C 78 % (H°) xxxx xxxx xxxx
Termometro 26,3 °C xxxx xxxx xxxx xxxx
Luxometro xxxx xxxx xxxx xxxx 333 Luxes
Promedio 28°C 78.1 % (H°) 87,72 mm/hg 699 msnm 333 Luxes

4.2. Resultados obtenidos de la evaluación realizada al agua del BRUNAS:

En la Tabla N°2 se presentan los datos que se tomaron al evaluar el

agua del BRUNAS, en la quebrada a la altura del zoocriadero de la UNAS.

Tabla N°2: Evaluaciones realizadas a las variables ambientales del agua del BRUNAS (P2)
Variables ambientales Evaluaciones realizadas Promedio
Temperatura (°C) 25 25
PH 9.45 9,45
Caudal (m/s) 0.6 0,6
Fuente: Elaboración propia
 V. DISCUSIÓN

En los resultados del trabajo realizado se evaluaron los factores

ambientales abióticos que les brindan sus características, aire y agua del
BRUNAS, en donde, se puede observar que los datos que se obtuvieron en
cuanto a los factores que afectan al aire, cumplen con las características de la
zona, siendo así, que como se indicó anteriormente El clima de la ciudad según el
SENAMHI, bosque húmedo pre montano tropical con una temperatura promedio
anual de 24.5 a 30.5 °C y humedad relativa de 70 %, con una precipitación anual
de 3.0460 mm., este valor se encuentra en el intervalo de temperaturas medias de
Tingo María; en cuanto a la humedad relativa se obtuvo un valor de 78%, este
dato no tiene mucha concordancia con el que indica el SENAMHI, esto se debe a
que la zona estudiada (BRUNAS) forma parte de un microclima, por lo que
presenta características distintas a las de Tingo María.

En el estudio del agua del BRUNAS en la quebrada del zoocriadero de

la UNAS se observa que el agua presenta una temperatura de 25°C, tiene similitud
a lo expresado por (R. Smith 2002) La temperatura de una masa de agua corriente
(arroyo o río) es variable Los arroyos pequeños y poco profundos tienden a seguir,
aunque no tan de cerca, las temperaturas del aire. Se calientan y se enfrían con
las estaciones, pero rara vez sus temperaturas llegan a ser bajo cero en invierno.
Los arroyos con grandes superficies expuestas a la luz solar son más cálidos que
aquellos con sombra de árboles, arbustos o de riberas altas. La temperatura del
agua de la quebrada sigue de cerca la tendencia de la temperatura de aire por ser
un arroyo no profundo y por la vegetación presencia de vegetación arbórea la
temperatura del agua es menor que la del aire.
 VI. CONCLUSION

 Se lograron evaluar los distintos factores ambientales que actúan en el

BRUNAS, y se comprobó que estos eran correctos y acordes con las
características del lugar de investigación (BRUNAS).

 Se llegó a cuantificar lo factores ambientales necesarios para el aprendizaje

correcto de la toma de datos.
 VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CREUS SOLÉ, ANTONIO. 2005, Instrumentación industrial. Marcombo. pág.

283-296.

DENNIS BALDOCCHI, 2010. 33 conferencia sobre la física del suelo, Universidad

de California, Berkeley.

LLORCA. 2006. Prácticas de atmósfera suelo y agua. pag. 80-83.

M. LOYOLA, 2003. Ecología y Medio Ambiente. Editorial progreso. pag 40-43.

ODUM, E., Barret, G. Fundamentos de ecología. 5ª. Ed. Pag 18

STANLEY E, 2007. Introducción a la Química ambiental. pag 41-44.

TANSLEY, AG.1935. The use and abuse of vegetational terms and

concepts. Ecology 16, pag.284-307

TOMAS M. SMITH Y ROBERT LEO SMITH Ecología. 6ª edición PEARSON

EDUCACIÓN, S.A, Madrid, 2007