Presentación

Nombre del participante:

Yenny Fígaro De León

matricula:

16-9914

Asignatura:

Español II

facilitador(a):

Polonia Ysberta Núñez

Tema:

Actividad de la segunda semana

 El Texto

I-Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se

piden al final del mismo.

Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja

costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como
entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los
factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia

alguna? ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información
que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la
lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las
neuronas del cerebro.

Estudios clínicos han demostrado que, así como nuestro cuerpo necesita
ejercicio para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro
necesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células
del cerebro se activan cuando la imaginación del lector se despierta ante el
estímulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de
poemas, bien a través de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente
como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a
leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es
cierto que resulta más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al
intelecto como ver una película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí
está el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de
programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos
terminamos estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear

personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción,
el cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que
obliga al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen
su salud mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado
escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010,
manifestó que “la ficción no existe para investigar un área determinada de la
vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar
desde el punto de vista de un literato lo que la ciencia está descubriendo en su
propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de

entretenimientos, lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a
la semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para
mantener la mente ágil y en forma.

(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012
en http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?

En el texto el autor está explicando cómo hemos dejado la vieja costumbre de

leer, puesto que ya el tiempo que solíamos usar para leer un libro, ya sea una
novela, un cuento o poesías, simplemente desapareció ya, con la televisión y
otros medios que usamos actualmente para entreternos o para pasar el tiempo
libre.

En el texto el autor nos aconseja para que dediquemos unas horas a la semana
para leer obras de ficción tales como cuentos, novelas, poesías ya que con la
lectura de obras de ficción enriquece imaginariamente la vida.

2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo

mismo”, que aparece en el tercer párrafo.

Esa expresión se refiere a que al. Igual como nuestro cuerpo necesita
ejercicios para flexibilizar los músculos y evitar que se dañen, (dejen de
funcionar), el cerebro necesita también hacer gimnasia para que no suceda lo
mismo.

Esa gimnasia se lleva a cabo a través de la lectura.

3.- Determina cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi

exclusivamente por objeción. Ilustra tu respuesta.

Estuve observando y creo que fue en el párrafo numero 6:

Él nos comenta que un escritor peruano manifestó que "la ficción no existe para
investigar un área determinada de la vida, si no para enriquecer
imaginariamente la vida".
 3- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y
la conclusión del escrito

La introducción la encontramos en los 2 primeros párrafos.

El desarrollo es del tercer párrafo en adelante.

Mientras que, como conclusión, él nos está aconsejando que dediquemos unas
horas a la semana a leer obras.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida

de las personas.

Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual
“no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet
en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el
"medio de comunicación global".

No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando
de la adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día
navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en
youtube.

Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es

abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal
sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet? Debido a
que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las
mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable
que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más
tiempo con los amigos “virtuales”

Paráfrasis: el internet, herramienta que se convierte indispensable en la vida

de las personas. Para los jóvenes sería difícil, estar en un mundo sin conexión.
No es necesario explicar los beneficios del internet. Muchos de los jóvenes
pasan demasiado tiempo navegando por páginas, publicando en redes
sociales, o viendo videos en you tuve.
Es malo utilizar el internet como entretenimiento. Es probable que se pierda el
contacto con amigos cercanos por este inconveniente, y más con los amigos
virtuales. Mucho cuidado con el uso inapropiado que le damos al internet.