Guía de práctica de ortodoncia preventiva UG

GUÍA DE
PRÁCTICADE UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL
AULA
FACULTAD PILOTO
ORTODONCIA DE ODONTOLOGÍA
PREVENTIVA
SÈPTIMO SEMESTRE
AÑO 2018 – 2019

FACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGÍA
GUÍA DE PRÁCTICA DE AULA
ORTODONCIA PREVENTIVA
INDICE DE CONTENIDOS
Presentación…………………………………………………………………………………….4
Normas generales y de bioseguridad que se deben cumplir en el aula……….………………..5
Objetivo general de la práctica de aula…………………………………………………………6
Objetivos específicos de la práctica de aula……………………………………………………6
Bases para los dobleces de la práctica de aula………………………………………………….6
Hoja de práctica de aula……………………………………………………………………….10
Práctica #1.…………………………….……………………………………………………..11
Resultado de aprendizaje……………………………………………………………………...11
Materiales y pinzas……………………………………………………………………………11
Procedimiento…………………………………………………………………………………11
Resultados………………………………………...…………………………………………...12
Instrumentos de evaluación……………………………………………………………………12
Práctica # 2…..……………………………………………………………………………….12
Procedimiento…………………………………………………………………………………13
Resultados………………………………………...………………………….………………..13
Práctica # 3..………………………………………………………………………………….14
Procedimiento…………………………………………………………………………………14
Resultados………………………………………...…………………………………………...15
Práctica # 4…………………………………………………………………………………...15
Resultado de aprendizaje………………………………………………………………...……15
Procedimiento…………………………………………………………………………………16
Resultados………………………………………...…………………………………………...16
1
Práctica # 5…………………………………………………………………………………...17
Resultado de aprendizaje…………………………………………………………………...…17
Procedimiento…………………………………………………………………………………17
Resultados………………………………………...…………………………………………...18
Práctica # 6……..…………………………………………………………………………….18
Resultado de aprendizaje……………………………………………………………...………18
Procedimiento……...………………………………………………………………………….19
Resultados………………………………………...…………………………………………...19
Práctica # 7……..…………………………………………………………………………….20
Resultado de aprendizaje……...………………………………………………………………20
Materiales y pinzas…………………………………………………………………………....20
Procedimiento…………………………………………………………………………………20
Resultados………………………………………...…………………………………………...21
Práctica # 8………………………………………………………………………..………….21
Procedimiento…………………………...…………………………………………………….22
Resultados………………………………………...……………………………………….…..22
Práctica # 9 Confección de retenedor Adams………...…………………………………….23

Materiales y pinzas…………………………………………………………………………....23
Procedimiento…………………………………………………………………………………23
Resultados………………………………………...…………………………………………...24
Práctica # 10 Confecciòn de gancho Bola………………………………………...………...24

2
Procedimiento…………………………………………………………………
………………25
Resultados………………………………………...…………………………………………...25
Bibliografía……………………………………………………………………………………26
3
PRESENTACIÓN
La ortodoncia es una de las especialidades de la Odontología que

permite actuar tanto al Odontólogo general como al Especialista en
diferentes periodos de tiempo y según sus competencias.
Conforme ha transcurrido el tiempo se han establecido diferentes
conceptos para exponer que es la Ortodoncia, de estos conceptos
unos son más completos que otros.
Esta guía está dirigida a los estudiantes que inician su experiencia
con la manipulación de los alambres, en donde el aula se convierte
en el escenario para la elaboración de los dobleces básicos de
ortodoncia.
Se establecen normas de Bioseguridad que deben ponerse en
práctica en el aula así como las reglas que el estudiante deberá
seguir.
Cada práctica contiene los procedimientos correspondientes.
Las prácticas con su bibliografía están en correspondencia al sílabo
de la asignatura la misma que tiene un enfoque teórico –práctico.
4
NORMAS GENERALES Y DE BIOSEGURIDAD QUE SE DEBEN CUMPLIR EN EL AULA
I.- Objetivo
general de 1.- Se inicia la clase práctica según el horario establecido
práctica de aula teniendo 5 minutos posteriores para ingresar, después de
este periodo nadie puede ingresar en el aula
Adquirir la
destreza necesaria 2.- Todos los estudiantes deben asistir con el uniforme
en el manejo de reglamentario establecido para el nivel en que se
alambres de acero encuentran matriculados
para la
confección de 3.- Deberán tener todos los materiales para las clases
dobleces básicos prácticas, caso contrario deberán retirarse del aula
en ortodoncia.
4.- El cabello debe estar recogido, tener uñas cortas y no
II.- Objetivos utilizar joyas.
específicos de la
práctica de aula 5. Utilizar las barreras de protección: gafas de protección
con carácter obligatorio para el desarrollo de las prácticas.
Elaborar
correctamente los 6.-En clase se realizan 2 dobleces del trabajo
dobles rectos y correspondiente según programación, la asistencia es
curvos obligatoria para obtener la nota de práctica de aula
Confeccionar
correctamente el 7.- En el caso de que el alumno presente un justificativo
hélix de los valedero a su inasistencia a clase, podrá recuperar la
diversos dobleces práctica de aula en tutoría
de la hoja de
trabajo
Construir correctamente el gancho Adams
Elaborar adecuadamente el gancho bola
III. Bases para los dobleces de la práctica de aula
5
3.1. INSTRUMENTAL Y MATERIAL QUE SE UTILIZA EN LA PRECLÍNICA DE
AULA DE ORTODONCIA
a- Materiales
En la preclínica de ortodoncia preventiva los
estudiantes realizarán dobleces en alambres
de acero inoxidable, sus medidas están
especificadas en el sistema métrico, utilizarán
alambres de calibre 0.7 mm.
Marcador indeleble
Hoja de preclínica
b.- PINZAS.
En la Práctica ortodoncica existen muchos tipos de pinzas pero para las competencias que
deben desarrollar los alumnos de 4to año de la Facultad de Odontología de la Universidad de
Guayaquil, los más importantes son:
 PINZAS UNIVERSALES
Se emplean para realizar dobleces curvos en los alambres, poseen puntas sólidas, una de
forma redondeada y otra de forma rectangular, solo se ponen en contacto por sus
extremidades.
6
 PINZAS PARA LA FORMACIÓN DE LAZOS
Tienen las puntas redondas y troncocónicas, alrededor de las cuales pueden formarse lazos o
arrollamientos.
 PINZAS CORTAALAMBRES
Se utilizan para cortar el alambre en forma diagonal, posee hojas muy afiladas.
3.2. CONFORMACIÓN DEL ALAMBRE
PASOS PARA LA CONFORMACIÓN DEL ALAMBRE

Antes de iniciar cualquier tipo de doblez sea este recto o curvo, lo primero que hay que hacer
es enderezar el alambre con las yemas de los dedos arrastrando el pulgar por todo el
alambre, esto se realizará por segmentos pequeños a la vez hasta concluir con todo el
alambre.
DOBLECES DE CURVAS
Este tipo de doblez se usa para conformar toda clase de arcos labiales, la curva se forma
sujetando firmemente el alambre con una mano y conformándolo con el dedo pulgar de la
otra mano.
Se arrastre de manera firme el pulgar a lo largo del alambre, lo que va a crear una suave curvatura, es
necesario repetir el proceso se va a incrementar la curvatura hasta llegar a obtener la forma
requerida, no debe usarse las pinzas para este efecto ya que el alambre se marca creándose en el
irregularidades que hacen que el alambre pueda romperse.
7
DOBLECES EN ÁNGULO RECTO
Una vez que se ha enderezado el alambre y de haber marcado en el mismo alambre con el
marcador indeleble debe realizarse el doblez.
Se coloca la pinza a nivel de la marca mientras se sujeta el alambre en sentido normal al eje
largo de la pinza, se lo mantiene contra el dedo pulgar y se hace el doblez presionando
firmemente este dedo sobre el alambre, tan cerca como sea posible de la punta de la pinza.
(El esquema que se presenta a continuación presenta el dedo pulgar distanciado del alambre
para poder apreciar cómo se debe hacer el doblez)
DOBLECES DE ÁNGULO AGUDO.

Una vez que se ha enderezado el alambre y de haber marcado en el mismo con el marcador
indeleble donde debe realizarse el dobles, se coloca la pinza a nivel de la marca mientras se
mantiene el alambre a lo largo de la punta de los alicates y doblando firmemente hacia atrás
con el índice, tal como se demuestra en el esquema.
8
DOBLADOS CURVOS
Se endereza el alambre y se marca dónde debe realizarse el doblez con el marcador indeleble, se
mantiene el alambre en ángulo recto mediante la punta de las pinzas, se dobla con el pulgar situado a
corta distancia del punto donde se marcó que en donde se inicia la curvatura.
9
10
PRÁCTICA N° 1
I. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
En esta práctica el estudiante elabora correctamente los dobleces rectos y curvos en forma de
zigzag
II. MATERIALES Y PINZAS
MATERIALES
 Alambre de acero calibre 0.07 mm o 0,28 mm
 Marcador indeleble cualquier color
 Hoja de práctica
 Hoja de registro de notas de práctica
PINZAS
 Pinza de Young
 Cortadora de alambre
III. PROCEDIMIENTO
3.1. PRIMER DOBLEZ

a.- Se corta un tramo de alambre de aproximadamente 12 cm
b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso

de los dedos pulgar e índice lo que se hace en segmentos
pequeños del alambre para evitar que este se deforme y
mantenga su posición recta.
c.- Se toma el alambre completamente recto y se marca dónde

termina el primer tramo recto Colocando la pinza a nivel de la marca mientras se sujeta el alambre en
sentido normal al eje largo de la pinza, se lo mantiene contra el dedo pulgar y se hace el doblez
presionando firmemente este dedo sobre el alambre, tan cerca como sea posible de la punta de la
pinza, debiendo hacer un doblez limpio sin que se realice varias veces ya que esto fatiga el alambre lo
que hace que se rompa.
11
d.- una vez culminado el doblez recto se debe realizar el curvo, para esto se debe marcar con el
marcador indeleble antes de que inicie la curvatura del alambre, y colocar la pinza después de la
marca para darle el tamaño exacto de la curvatura doblando con el dedo pulgar en un solo
movimiento para evitar la fatiga del alambre.
Continuando de la misma manera hasta terminar la confección del alambre
IV. RESULTADOS
En esta práctica el estudiante elabora correctamente los dobleces rectos y curvos en forma de
zigzag
V. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Rúbrica:
Se elaboran en la práctica de aula dos dobleces con una valoración de 5 puntos cada uno
Indicadores Valoración
Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
PRÁCTICA N° 2
En esta práctica el estudiante elabora correctamente los dobleces rectos y curvos
MATERIALES
12
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO
b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso de

los dedos pulgar e índice y se debe hacer en segmentos pequeños
del alambre para evitar que este se deforme y mantenga su posición
recta.
c.- Se toma el alambre completamente recto y se marca dónde termina la parte recta e inicia la parte
curva se coloca la pinza a nivel de la marca mientras se sujeta el alambre en sentido normal al eje
largo de la pinza, se lo mantiene contra el dedo pulgar y se hace el doblez presionando firmemente
este dedo sobre el alambre usando la parte curva de la pinza, debiendo hacer un doblez limpio sin
que se realice varias veces ya que esto fatiga el alambre lo que hace que se rompa.
d.- una vez culminado el doblez curvo, se debe enderezar nuevamente el alambre para evitar que se
distorsione y quede completamente recto el alambre, se coloca nuevamente en el diseño de la hoja
de pràctica de aula y se marca con el marcador indeleble donde se inicia el otro doblez curvo que se
debe hacer de la misma forma que el anterior.
e.- Una vez culminado este doblez se hace el doblez final que es recto y se lo realiza haciendo presión
con el dedo pulgar en un solo movimiento, este doblez se realiza con la parte recta de la pinza de
Young.
IV. RESULTADOS
En esta práctica el estudiante elabora correctamente los dobleces rectos y curvos
Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
13
PRÁCTICA N° 3
En esta práctica el estudiante elabora correctamente los dobleces rectos y curvos que serán la
base para el arco vestibular que realizarán en ortodoncia interceptiva
MATERIALES
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO
b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso de los
dedos pulgar e índice y se hace en segmentos pequeños del alambre para
evitar que este se deforme y mantenga su posición recta.
c.- Se toma el alambre completamente recto y se marca dónde termina la

parte recta e inicia la parte curva se coloca la pinza a nivel de la marca mientras se sujeta el alambre
en sentido normal al eje largo de la pinza, se lo mantiene contra el dedo pulgar y se hace el doblez
presionando firmemente este dedo sobre el alambre usando la parte curva de la pinza formando el
asa del lado derecho, una vez culminado el doblez curvo se debe enderezar nuevamente el alambre
para evitar que se distorsione y quede completamente recto el alambre, se coloca nuevamente en el
diseño de la hoja de preclínica y se marca con el marcador indeleble donde se inicia el otro doblez
curvo del lado opuesto que se debe hacer de la misma forma que el anterior, debiendo hacerse un
doblez limpio sin que se realice varias veces ya que esto fatiga el alambre lo que hace que se rompa.
14
d.- Una vez culminado este doblez se hace el doblez final que es recto y se lo realiza haciendo presión
Young con lo que se finaliza el doblez.
IV. RESULTADOS
En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez básico para la confección de

arco vestibular
Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
PRÁCTICA N° 4
En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 4 de la hoja de trabajo en el

que se combinan dobleces curvos y rectos
MATERIALES
15
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO

los dedos pulgar e índice se hace en segmentos pequeños del
alambre para evitar que este se deforme y mantenga su posición
recta.
c.- Se toma el alambre completamente recto y se confecciona el segmento redondo y se confirma con
la hoja de práctica y se marca donde este termina para con la parte recta de la pinza hacer un doblez
recto, para esto se sujeta el alambre en sentido normal al eje largo de la pinza, se lo mantiene contra
el dedo pulgar y se hace el doblez presionando firmemente este dedo sobre el alambre usando la
parte recta de la pinza, una vez culminado el doblez se endereza nuevamente el alambre para
continuar.
d.- Se coloca nuevamente en el diseño de la hoja de pràctica de aula y se marca con el marcador
indeleble donde se inicia el otro doblez recto que se debe hacer de la misma forma que el anterior,
debiendo hacerse un doblez limpio sin que se realice varias veces ya que esto fatiga el alambre lo que
hace que se rompa ya sí hasta darle la forma de rombo.
e.- Una vez culminado este doblez se hace el doblez final que es recto y se lo realiza haciendo presión
Young con lo que se finaliza el doblez.
IV. RESULTADOS

Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
16
PRÁCTICA N° 5

que se combinan dobleces curvos y rectos que serán la base para la elaboración del Adams
MATERIALES
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO
a.- Se corta tres segmentos de alambre de aproximadamente 6 cm

cada uno
b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso
de los dedos pulgar e índice, se hace en segmentos pequeños del
recta.
c.- Se toma uno de los segmentos de alambre completamente recto y se marca donde inicia el primer
doblez en ángulo de 90°, se lleva nuevamente a la hoja de práctica y se marca dónde termina el
doblez transversal y se dobla con el dedo pulgar volviendo a formar un ángulo de las mismas
características del anterior, quedando un doblez en forma de U invertida.
d.- Se toma uno de los segmentos de alambre completamente recto y se marca donde inicia el primer
doblez en ángulo de 90°, se lleva nuevamente a la hoja de práctica y se marca dónde termina el
doblez transversal y se dobla con el dedo pulgar volviendo a formar un ángulo de las mismas
características del anterior, quedando un doblez en forma de U invertida
17
e.- En el segundo segmento de alambre se realizan todos los pazos anteriores pero en el extremo
derecho con el bocado cónico de la pinza de Young con su parte más fina se confecciona un asa
pequeña.
f.- En el tercer segmento de alambre se realiza el mismo proceso que en los dos anteriores, y se
realiza en el otro lado del alambre otra asa, quedando ambas en la misma dirección con los
extremos de alambre paralelos entre sí.
IV. RESULTADOS

que se combinan dobleces curvos y rectos que servirán de base para la confección del
retenedor Adams
Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
PRÁCTICA N° 6

que se combinan dobleces curvos y rectos y hélix
MATERIALES
18
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO
a.- Se toma un tramo de alambre de aproximadamente 12 cm

los dedos pulgar e índice, se debe hace en segmentos pequeños del
recta.
c.- Una vez que el alambre está completamente derecho se lleva a

la hoja de trabajo y se marca antes del inicio de la curvatura y con la parte curva se hace un ligero
doblez, se prueba nuevamente en la hoja para ver si está ubicado correctamente y se prosigue con el
trabajo de doblado.
d.- Con las yemas de los dedos pulgar e índice se da la forma redondeada al alambre comprobando
siempre con la hija de trabajo que la forma sea la correcta. Una vez que se termina la parte curva se
vuelve a marcar el alambre para hacer el último doblez recto.
Siempre hay que recordar que los dobleces deben quedar completamente planos y rectos.
IV. RESULTADOS

Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
19
PRÁCTICA N° 7

MATERIALES
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO
b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso de los dedos
pulgar e índice, se hace en segmentos pequeños del alambre para evitar que
este se deforme y mantenga su posición recta.
c.- Una vez que el alambre se ha enderezado, se lleva a la hoja de trabajo y se

marca antes de que inicie el doblez curvo o hélix, con la parte cónica de la pinza de Young ubicada en
la marca realizada en el alambre se procede a realizar el doble hélix, entre los dos hélix no debe
quedar ninguna separación.
d.- Una vez realizado se debe enderezar el alambre con los dedos pulgar e índice.
e.- Una vez que está derecho se lleva a la hoja de práctica para marcar el alambre con el marcador
indeleble para realizar el último doblez en ángulo recto.
20
IV. RESULTADOS

Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
PRÁCTICA N° 8

MATERIALES
PINZAS
 Pinza de Young
21
III. PROCEDIMIENTO
b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso de los
dedos pulgar e índice, se hace en segmentos pequeños del alambre
para evitar que este se deforme y mantenga su posición recta.
c.- Una vez derecho se lleva el alambre a la hoja de trabajo y se realiza

la primera marca antes de lo que corresponde al primer doblez, el que
se realiza con la parte recta de la pinza de Young.
d.- Una vez que se hace el primer doblez, se endereza nuevamente el

alambre para evitar que se distorsione y se lleva a la hoja de trabajo para marcar donde se va a hacer
el próximo doblez.
e.- Una vez marcado antes de que comience la curva se coloca el bocado redondo ligeramente por
delante de la marca para realizar un doblez curvo. Una vez realizado se procede a enderezar
nuevamente el alambre en caso de que este se haya deformado al hacer el doblez anterior, se lo lleva
a la hoja de práctica y se marca para realizar el doblez en ángulo recto que sigue.
f.- Se procede a enderezar nuevamente el alambre en caso de que este se haya deformado al hacer
el doblez anterior, se lo lleva a la hoja de práctica y se marca para realizar el doblez en ángulo recto,
se lleva a la hoja de práctica para marcar donde se va a iniciar el doble hélix, se coloca la pinza con su
bocado redondo ligeramente después de la marca se hace un doblez ligero para confirmar si está bien
ubicado y no se está quedando corto o muy grande. El alambre una vez terminado el hélix debe bajar
paralelo y por encima del doblez recto.
IV. RESULTADOS

Estabilidad 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
22
PRÁCTICA N° 9
GANCHO ADAMS
En esta práctica el estudiante elabora correctamente el retenedor Adams
MATERIALES
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO
Brinda mucha estabilidad tanto en molares como en

premolares. Solo se utiliza en piezas permanentes parcial o
totalmente erupcionadas lo más usual es que se ubica en
primeros molares permanentes.
Se necesita un tramo de alambre calibre 0.7 mm o 0.8 mm,

de 12cm. de longitud, se lo confecciona con la pinza de Young
siguiendo los siguientes pasos:
1.- En el modelo de trabajo se deben realizar muescas en la
zona gingival por distal y mesial del primer molar.
2.- Con un lápiz se debe dividir la cara vestibular del molar en tres tercios verticales, uno a
nivel de la cúspide distal, otro a nivel del surco y el último a nivel de la cara mesial.
23
3.- La barra horizontal vestibular del Adams debe quedar separada de la cara vestibular del
molar y debe ser del tamaño que hay entre las marcas mesial y distal antes mencionadas.
4.- Los dobles curvos deben contactar con el diente en cervical y deben ser elaborados con la
parte redondeada de la pinza de young.
5.- Una vez confeccionadas las partes curvas se comienza la adaptación del mismo, llevando
los extremos de los alambre hacia las caras oclusales del primer molar y dirigiéndose a
palatino o lingual según el maxilar en el que se està trabajando
6.- Una vez adosados y adaptados los extremos libres del alambre se les hace al final un
ligero doblez que servirà de retención manteniéndolos dentro del acrílico.
IV. RESULTADOS
En esta práctica el estudiante elabora correctamente gancho Adams
Adaptación en el modelo 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
PRÁCTICA N° 10
GANCHO BOLA
En esta práctica el estudiante elabora correctamente el retenedor bola
24
MATERIALES
PINZAS
 Pinza de Young
III. PROCEDIMIENTO
Se confecciona en alambre 0.7 y 5 cm. de largo.

Se formará con la parte cónica de la pinza de Young
una bolita muy pequeña que ocupará en el espacio
interproximal por debajo de la papila interdentaria, el
resto libre del alambre se contornea hasta llegar a
palatino donde se van a realizar las retenciones
IV. RESULTADOS
En esta práctica el estudiante elabora correctamente gancho bola
Adaptación en el modelo 3.5
Forma 3.25
tamaño 3.25
25
IV BILBIOGRAFÍA
Existencia en Número de
Nº Título de la Obra
Biblioteca ejemplares
BÁSICA
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquil- Proquest multiusuario

1 Ebookcentral
ebooks/reader.action?docID=573997&ppg=1
Apolo J. Apolo J. Arroyo D. Pazmiño R, Bases ortodonticas y herramientas si 1
2
de diagnóstico para el odontólogo. Grupo compás. 2017
Graber Lee W. Ortodoncia Principios Y Técnicas Actuales, Editorial
COMPLEMENTARIA
1
Elsevier, España.5a.Ed. 2013 si 1
ProffitWilliam R; FieldsHenry W.; SarverDavid M.; AckermanJames si 1

L..Ortodoncia Contemporánea. Barcelona: Elsevier, 5 A Ed. 2013
2
Nº Dirección electrónica/URL
SITIOS WEB
1 http://www.uaslp.mx/Comunicacion-Social/Documents/Divulgacion/Revista/Catorce/211/05.pdf
2 https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/64726
3
4
Aprobación
Dr. Johnny Moreira Bolaños, Mg.

VICEDECANO
Validación
AB. Mercedes Morales López

SECRETARIA TITULAR
26
27

Guía de práctica de ortodoncia preventiva UG

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Guía de práctica de ortodoncia preventiva UG

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GUÍA DE

AÑO 2018 – 2019

Práctica # 9 Confección de retenedor Adams………...…………………………………….23

Práctica # 10 Confecciòn de gancho Bola………………………………………...………...24

La ortodoncia es una de las especialidades de la Odontología que

NORMAS GENERALES Y DE BIOSEGURIDAD QUE SE DEBEN CUMPLIR EN EL AULA

III. Bases para los dobleces de la práctica de aula

PASOS PARA LA CONFORMACIÓN DEL ALAMBRE

DOBLECES EN ÁNGULO RECTO

DOBLECES DE ÁNGULO AGUDO.

II. MATERIALES Y PINZAS

3.1. PRIMER DOBLEZ

b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso

c.- Se toma el alambre completamente recto y se marca dónde

Continuando de la misma manera hasta terminar la confección del alambre

En esta práctica el estudiante elabora correctamente los dobleces rectos y curvos

II. MATERIALES Y PINZAS

a.- Se corta un tramo de alambre de aproximadamente 10 cm

b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso de

En esta práctica el estudiante elabora correctamente los dobleces rectos y curvos

II. MATERIALES Y PINZAS

a.- Se corta un tramo de alambre de aproximadamente 12 cm

c.- Se toma el alambre completamente recto y se marca dónde termina la

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez básico para la confección de

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 4 de la hoja de trabajo en el

II. MATERIALES Y PINZAS

a.- Se corta un tramo de alambre de aproximadamente 15 cm

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 4 de la hoja de trabajo en el

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 5 de la hoja de trabajo en el

II. MATERIALES Y PINZAS

a.- Se corta tres segmentos de alambre de aproximadamente 6 cm

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 5 de la hoja de trabajo en el

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 6 de la hoja de trabajo en el

II. MATERIALES Y PINZAS

a.- Se toma un tramo de alambre de aproximadamente 12 cm

b.- Se debe iniciar con el enderezamiento del alambre con el uso de

c.- Una vez que el alambre está completamente derecho se lleva a

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 6 de la hoja de trabajo en el

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 7 de la hoja de trabajo en el

II. MATERIALES Y PINZAS

a.- Se toma un tramo de alambre de aproximadamente 12 cm

c.- Una vez que el alambre se ha enderezado, se lleva a la hoja de trabajo y se

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 7 de la hoja de trabajo en el

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 8 de la hoja de trabajo en el

II. MATERIALES Y PINZAS

a.- Se toma un tramo de alambre de aproximadamente 12 cm

c.- Una vez derecho se lleva el alambre a la hoja de trabajo y se realiza

d.- Una vez que se hace el primer doblez, se endereza nuevamente el

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el doblez # 8 de la hoja de trabajo en el

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el retenedor Adams

II. MATERIALES Y PINZAS

Brinda mucha estabilidad tanto en molares como en

Se necesita un tramo de alambre calibre 0.7 mm o 0.8 mm,

En esta práctica el estudiante elabora correctamente gancho Adams

En esta práctica el estudiante elabora correctamente el retenedor bola

II. MATERIALES Y PINZAS

Se confecciona en alambre 0.7 y 5 cm. de largo.

En esta práctica el estudiante elabora correctamente gancho bola

https://ebookcentral.proquest.com/lib/uguayaquil- Proquest multiusuario

ProffitWilliam R; FieldsHenry W.; SarverDavid M.; AckermanJames si 1

Dr. Johnny Moreira Bolaños, Mg.

AB. Mercedes Morales López

You might also like