JEAMPIERRE SAMIR GRADOS RAMIREZ – GESTION AMBIENTAL – TARDE

CUESTIONARIO DE LEGISLACION AMBIENTAL

1. ¿Qué es medio ambiente?

Medio ambiente es un conjunto de elementos abióticos (energía

solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada
capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos, que están
interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del
entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores
naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.

Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por
el hombre y los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo)
componen el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la
vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.

Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la
geología), biológicos (la población humana, la flora, la fauna, el agua) y
socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).

2. Definición legal de medio ambiente

La definición legal se encuentra en el Artículo 13 de la Ley para la Protección y

Mejoramiento del medio ambiente:

ARTICULO 13. Para los efectos de la presente ley, el medio ambiente comprende:
los sistemas atmosféricos (aire); hídrico (agua); lítico (rocas y minerales); edáfico
(suelos); biótico (animales y plantas), elementos audiovisuales y recursos
naturales y culturales.

Otras definiciones:

Son las condiciones químicas, físicas y biológicas que rodean un organismo,

comprendiendo como tal organismo a toda entidad de orden animal y vegetal
existente, incluyendo al hombre. (Michael Allaby).

Lo constituye el conjunto de los agentes físicos, químicos y biológicos y de los

factores sociales susceptibles de tener un efecto directo o indirecto, inmediato o a
plazo, sobre los seres vivientes y las actividades humanas. (Consejo Internacional
de la Lengua Francesa)

3. Enumere las clases de medio ambiente que existe

 Medio ambiente natural

  Ambiente cultivado
 Ambiente inducido
 Ambiente aéreo
 Ambiente montañoso
 Ambiente glaciar
 Ambiente vegetal

4. Indique en que consiste el medio ambiente natural

Puede subdividirse en dos diferentes clases de elementos o manifestaciones:

a. Los recursos naturales: Que son los elementos de la naturaleza útiles al hombre
(atmósfera, tierra, suelo, aguas, flora, fauna, yacimientos minerales, energía
primaria, etc.).

b. Los fenómenos naturales: Son todos aquellos desastres naturales que influyen
en el ambiente y que el hombre trata y que en algunas ocasiones puede prevenir o
controlar por medios tecnológicos y legislativos, a través de la promulgación de
cuerpos normativos de tipo preventivo o de emergencia. (terremotos, sequías,
inundaciones, ciclones, epidemias, plagas vegetales, incendios de bosques, etc.)

5. Indique en que consiste el medio ambiente cultivado

El ambiente cultivado es aquel en que la acción humana ayuda a la producción de

la naturaleza como por ejemplo las producciones agrícolas, pecuarias, silvícola,
piscícolas.

6. Indique en que consiste el medio ambiente inducido

Es aquel en que el hombre transforma para su uso, como por ejemplo los lápices y
las hojas de papel que provienen de árboles, es por ello que reciclando
el papel ayudamos a nuestro medio ambiente para que no se deteriore más.
7. Enumere las causas del deterioro ambiental

Son varias las causas del deterioro ambiental y van desde algunos procesos
naturales hasta las diversas actividades humanas como la deforestación, la
contaminación y la industrialización.

a. Falta de educación

b. Sobre población

c. Carencia de educación ambiental

d. Otras causas
8. Explique en qué consiste la falta de educación ambiental como factor de
deterioro ambiental

Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un

conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con
su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la
importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. La
adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual
formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la
educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y
a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso.

9. Explique en qué consiste la sobrepoblación como causa del deterioro

ambiental

Puesto que entre más personas vivan en el país es mayor el requerimiento de

recursos naturales y a la vez mayor producción de contaminación.
Ya que la necesidad de recursos naturales para que el hombre sobreviva igual que
la contaminación producida por acelerar los procesos naturales.
10. Definición de Contaminación

Alteración directa o indirecta de las propiedades radiactivas, biológicas, térmicas o físicas

de una parte cualquiera del medio ambiente, que puede crear un efecto nocivo o
potencialmente nocivo para la salud, supervivencia o bienestar de cualquier especie viva.
11. definición de contaminante

Toda materia, sustancia, o sus combinaciones, compuestos o derivados químicos

y biológicos, (humos, gases, polvos, cenizas, bacterias, residuos, desperdicios y
cualquier otro elemento), así como toda forma de energía (calor, radiactividad,
ruido), que al entrar en contacto con el aire, el agua, el suelo o los alimentos,
altera o modifica su composición y condiciona el equilibrio de su estado normal.

Se reconocen dos tipos de contaminantes

Los no biodegradables, llamados así porque no se descomponen o lo hacen muy

lentamente, tales como recipientes de vidrio, plástico, latas, el D.D.T., Malatión, y
otros; los contaminantes biodegradables, que se descomponen con relativa
rapidez o facilidad: Aguas negras (aguas cloacales), algunos tipos de detergentes
y los restos orgánicos.

Es toda forma de materia o energía capaz de alterar, interferir o modificar en forma

negativa a los elementos del ambiente siendo en consecuencia posible factor de
riesgo para el hombre y otros seres vivos.

12. Enumere las clases de contaminación ambiental que existen.

 Contaminación del agua

 Contaminación del suelo
 Contaminación del aire
 Contaminación química
 Contaminación radiactiva
 Contaminación térmica
 Contaminación acústica
 Contaminación electromagnética
 Contaminación lumínica
 Contaminación visual
13. Explique en que consiste la contaminación hídrica, atmosférica y suelos

a) La contaminación hídrica
Es el tipo de contaminación que supone la contaminación distintos cuerpos de
agua. Varias criaturas acuáticas dependen de estos cuerpos de agua y sus
características naturales nutritivos para apoyar su vida.

¿Qué causa la contaminación hídrica?

  Los residuos industriales se vierten en estos cuerpos de agua. Esto provoca
un desequilibrio químico en el agua que conduce a la muerte de los seres
acuáticos.
 Insecticidas, pesticidas y productos químicos de maduración que se utilizan
en las plantas que se usan en el sistema de aguas subterráneas o arroyos
cercanos.
 Lavar la ropa cerca de lagos y ríos detergentes causa una enfermedad
llamada “eutrofización”, que bloquea la luz del sol entre en el interior y
reduce los valores de oxígeno en el agua, causando un ambiente
inhabitable.
 Derrames de petróleo’ son causados cuando los buques petroleros gigantes
y plataformas petrolíferas que están presentes en los océanos están
dañadas por cualquiera tipo de error humano o natural causando un daño a
largo tiempo para el océano. Como el petróleo es más ligero que el agua,
flota sobre el agua formando una capa de bloqueo del luz del sol.
 Ciertos desastres naturales como las inundaciones repentinas y los
huracanes causan la entremezclan de agua con sustancias nocivas en la
tierra.
b) Contaminación atmosférica
Se entiende por contaminación atmosférica a la presencia en la atmósfera de
sustancias en una cantidad que implique molestias o riesgo para la salud de las
personas y de los demás seres vivos, vienen de cualquier naturaleza, así como
que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores
desagradables. El nombre de la contaminación atmosférica se aplica por lo
general a las alteraciones que tienen efectos perniciosos en los seres vivos y los
elementos materiales, y no a otras alteraciones inocuas.

Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos

industriales que implican combustión, tanto en industrias como en automóviles y
calefacciones residenciales, que generan dióxido y monóxido de carbono, óxidos
de nitrógeno y azufre, entre otros contaminantes. Igualmente, algunas industrias
emiten gases nocivos en sus procesos productivos, como cloro o hidrocarburos
que no han realizado combustión completa.

La contaminación atmosférica puede tener carácter local, cuando los efectos

ligados al foco se sufren en las inmediaciones del mismo, o planetario, cuando por
las características del contaminante, se ve afectado el equilibrio del planeta y
zonas alejadas a las que contienen los focos emisores.

c) Contaminación del suelo

Para la reparación de los daños que ya se ha hecho, las plantas de tratamiento de
agua se construyen con técnicas innovadoras para limpiar el agua contaminada.
Pero como siempre una cierta parte de los daños no se pueden resolver, por lo
tanto, es mejor prevenir la contaminación del agua ya que esta es una necesidad
básica para la supervivencia del hombre.

El impacto ambiental sobre el suelo ha originado que la contaminación del mismo

sea uno de los problemas medio ambientales que está recibiendo una creciente
atención en los últimos años.

 Riesgos directos que los suelos contaminados pueden ejercer sobre la

salud humana
 y, a razones económicas derivadas de su limitación de uso y a la
devaluación de los terrenos contaminados.
Se denomina suelo contaminado a una porción de terreno, superficial o
subterránea, cuya calidad ha sido alterada como consecuencia del vertido, directo
o indirecto, de residuos o productos peligrosos.

La deposición de residuos sobre un terreno sin un control adecuado, las fugas de

depósitos y tuberías enterradas y la práctica de algunas operaciones industriales
sobre suelos mal protegidos (almacenamiento de productos, manipulación de
materias primas, etc.), constituyen el origen de un elevado porcentaje de los
suelos contaminados

14. explique la clasificación de desechos solidos

Clasificación por origen

Se puede definir el residuo por la actividad que lo origine, esencialmente es una

clasificación sectorial.

Esta definición no tiene en la práctica límites en cuanto al nivel de detalle en que

se puede llegar en ella.

Tipos de residuos más importantes:

 Residuo Sólido Comercial: residuo generado en establecimientos

comerciales y mercantiles, tales como almacenes, depósitos, hoteles,
restaurantes, cafeterías y plazas de mercado.
 Residuo Sólido Domiciliario: residuo que por su naturaleza, composición,
cantidad y volumen es generado en actividades realizadas en viviendas o
en cualquier establecimiento similar.
  Residuos Agrícolas: aquellos generados por la crianza de animales y la
producción, cosecha y segado de cultivos y árboles, que no se utilizan para
fertilizar los suelos.
 Residuos Biomédicos: aquellos generados durante el diagnóstico,
tratamiento, prestación de servicios médicos o inmunización de seres
humanos o animales, en la investigación relacionada con la producción de
estos o en los ensayos con productos biomédicos.
 Residuos de Construcción o Demolición: aquellos que resultan de la
construcción, remodelación y reparación de edificios o de la demolición de
pavimentos, casas, edificios comerciales y otras estructuras.
 Residuo Industrial: residuo generado en actividades industriales, como
resultado de los procesos de producción, mantenimiento de equipo e
instalaciones y tratamiento y control de la contaminación
 Residuo Sólido Especial: residuo sólido que por su calidad, cantidad,
magnitud, volumen o peso puede presentar peligros y, por lo tanto, requiere
un manejo especial. Incluye a los residuos con plazos de consumo
expirados, desechos de establecimientos que utilizan sustancias peligrosas,
lodos, residuos voluminosos o pesados que, con autorización o ilícitamente,
son manejados conjuntamente con los residuos sólidos municipales.
 Residuo Sólido Municipal: residuo sólido o semisólido proveniente de las
actividades urbanas en general. Puede tener origen residencial o
doméstico, comercial, institucional, de la pequeña industria o del barrido y
limpieza de calles, mercados, áreas públicas y otros. Su gestión es
responsabilidad de la municipalidad o de otra autoridad del gobierno.
Sinónimo de basura y de desecho sólido.
 Residuos Biodegradables: todos los residuos que puedan descomponerse
de forma aerobia o anaerobia, tales como residuos de alimentos y de jardín.
 Residuos Voluminosos: son aquellos materiales de origen doméstico que
por su forma, tamaño o peso, son difíciles de ser recogidos o transportados
por los servicios de recogida convencionales.
Clasificación por tipo de manejo

Se puede clasificar un residuo por presentan algunas características asociadas a

manejo que debe ser realizado:

 Residuo peligroso: Son residuos que por su naturaleza son inherentemente

peligrosos de manejar y/o disponer y pueden causar muerte, enfermedad; o
que son peligrosos para la salud o el medio ambiente cuando son
manejados en forma inapropiada.
 Residuo Sólido Patógeno: residuo que por sus características y
composición puede ser reservorio o vehículo de infección a los seres
humano.
  Residuo Sólido Tóxico: residuo que por sus características físicas o
químicas, dependiendo de su concentración y tiempo de exposición, puede
causar daño y aun la muerte a los seres vivientes o puede provocar
contaminación ambiental
 Residuo inerte: Residuo estable en el tiempo, el cual no producirá efectos
ambientales apreciables al interactuar en el medio ambiente.
 Residuo no peligroso: Ninguno de los anteriores. Se considera un residuo
sólido NO PELIGROSO a aquellos provenientes de casas habitación, sitios
de servicio privado y público, demoliciones y construcciones,
establecimientos comerciales y de servicios que no tengan efectos nocivos
sobre la salud humana.
15. explique en que consiste la clasificación de desechos solidos

Se llama contaminación acústica o contaminación sonora al exceso de sonido que

altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Si bien el
ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras
contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de
las personas si no se controla bien o adecuadamente.

El término "contaminación acústica" hace referencia al ruido (entendido como

sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (tráfico,
industrias, locales de ocio, aviones, entre otros.) que produce efectos negativos
sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.

16. explique cuáles son los efectos de la contaminación acústica en la salud

del hombre

Efectos físicos: las reacciones fisiopatológicas, son aquellas que afectan

físicamente al organismo en sus funciones y entre ellas, cuando los ruidos
producen más de 60 decibelio, las más frecuentes son: aceleración de la
respiración y del pulso, aumento de la presión arterial, disminución del
peristaltismo digestivo, que ocasiona gastritis o colitis, problemas
neuromusculares que ocasionan dolor y falta de coordinación, disminución de la
visión nocturna, aumento de la fatiga y dificultad para dormir, entre otros.
Efectos psicológicos: entre éstos mencionaríamos el estrés, insomnio,
irritabilidad, síntomas depresivos, falta de concentración, rendimiento menor en el
trabajo, etc. Entre los que sufren mucho las consecuencias se encuentran los
escolares cuya falta de concentración, incluso en las propias casas, hace que
tengan un rendimiento escolar más bajo.
Efectos sociales: problemas en la comunicación, aislamiento. Ante la incapacidad
de comunicarse adecuadamente el organismo tiende cada vez más a evitar la
comunicación.
17. explique en que consiste la contaminación visual
Este tipo de contaminación percibida a través del sentido de la vista expone
diariamente a millones de personas, principalmente en las ciudades, a estímulos
agresivos que las invaden y contra los cuales no existe ningún filtro ni defensa.

La contaminación visual se refiere al abuso de ciertos elementos “no

arquitectónicos” que alteran la estética, la imagen del paisaje tanto rural como
urbano, y que generan, a menudo, una sobre estimulación visual agresiva,
invasiva y simultánea.

Dichos elementos pueden ser carteles, cables, chimeneas, antenas, postes y otros
elementos, que no provocan contaminación de por sí; pero mediante la
manipulación indiscriminada del hombre (tamaño, orden, distribución) se
convierten en agentes contaminantes.

18. explique en que consiste la contaminación visual en la salud del hombre

Existe una gran cantidad de problemas que este tipo de contaminación crea, entre
las más destacados podemos encontrar:

 Puede causar dolos de cabeza

 Suelen ser distracciones muy peligrosas, sobre todo si vas en un
vehículo.
 Puede ocasionar estrés
 Crea problemas ecológicos, ya que se rompe el equilibrio de la
naturaleza y los animales huyen de lugar.
 Pueden provocar accidentes de tráfico.
La contaminación visual puede ser muy dañina para la salud de un ser humano,
sobre todo si ese ser humano es sensible a la sobreexplotación de este tipo de
contaminación.

19. definición de recursos humanos

Los recursos naturales son aquellos bienes que pueden obtenerse de la

naturaleza sin mediar la intervención de la mano del hombre. Estos tienen una
influencia positiva en la economía al ayudar a su desarrollo y satisfacer
necesidades de la población.

20 Explique en que consite los recursos naturales renovables y 3 ejemplos

El recurso renovable es un tipo de recurso natural que puede renovarse a partir de

procesos naturales y con una rapidez mucho más elevada a la medida que el ser
humano los consume, es decir, se renuevan tan velozmente que no se agotan y
entonces, los hombres pueden hacer uso de ellos siempre.
Cabe destacarse que un recurso natural es aquel bien que nos ofrece la
naturaleza y que como tal no presenta ningún tipo de intervención humana. Los
recursos naturales son extendidamente valorados por ello y porque contribuyen
ciertamente al bienestar y el desarrollo de diferentes productos necesarios para la
vida.

Entre los tipos de recursos renovables se destacan:

-El agua -La energía solar

-El viento -La marea -Energía hidroeléctrica.

La fuente de energía que más prolífera en nuestro planeta es sin dudas la solar.

En el caso de la energía hidroeléctrica, se hace presente gracias al movimiento

que se produce en océanos y demás aguas.

Si se le colocan unas turbinas, es sumamente útil para producir energía de tipo

eléctrica.

21 Enumere cuales y en qué año se realizaron las conferencias en materia

ambiental a nivel mundial

 Conferencia de la Biosfera (París, 1968)

 Convención Relativa a los Humedales de Importancia Internacional
especialmente como hábitat de Aves Acuáticas (Ramsar, 1971)
 Conferencia de las Naciones Unidas Sobre el Medio Humano (Estocolmo,
1972)
 Convenio sobre el Comercio Internacional de Especies de Fauna y Flora
Salvaje Amenazadas (CITES) (Washington, 1973)
 Coloquio Internacional sobre Educación relativa al Medio Ambiente
(Belgrado, 1975)
 Conferencia Intergubernamental sobre Educación relativa al Medio
Ambiente (Tbilisi, 1977)
 Congreso Internacional de Educación y Formación sobre Medio Ambiente
(Moscú, 1987)

Protocolo de Montreal relativo a Sustancias Agotadoras de la Capa de

Ozono (Montreal, 1987)
 Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
(CMNUCC) (Nueva York, 1992)
 Cumbre de la Tierra. Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y
Desarrollo (Río de Janeiro, 1992)
  Convenio sobre Diversidad Biológica (Río de Janeiro, 1992)

 Conferencia Internacional sobre Medio Ambiente y Sociedad: Educación y

Sensibilización para la Sostenibilidad (Tesalónica, 1997)
 Protocolo de Kioto sobre el Cambio Climático (Kioto, 1997)
 Convención sobre acceso a la información, participación pública en la toma
de decisiones y acceso a la justicia en temas medioambientales (Convenio
de Aarhus) (Aarhus, 1998)
 Convenio de Rotterdam sobre el Procedimiento de Consentimiento previo
Fundamentado aplicable a ciertos Plaguicidas y Productos Químicos
Peligrosos objeto de Comercio Internacional (PIC)(Rotterdam, 1998)
 I Foro Mundial de Ministros de Medio Ambiente (Malmö, 2000)
 Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible (Johannesburgo, 2002)
 Conferencia de la ONU sobre el Cambio Climático (Cumbre de Bali) (Bali,
2007)
 Congreso Mundial de la Naturaleza de la UICN (Barcelona, 2008)
 5º Congreso Mundial de Educación Ambiental (Montreal, mayo de 2009)
 GENERA 2010. Feria Internacional de Medio Ambiente (Madrid, mayo de
2010)
 Genera 2011:Feria Internacional de Medio Ambiente (Madrid, mayo de
2011)
 Convención Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo (Cuba, julio
de 2013)
 Conferencia "Ciencia por el medio ambiente" (Aarhus, Dinamarca, octubre
de 2013)
 Conferencia sobre Cambio Climático de París-COP21 (París, 2015)

22 Explique la base filosófica de la convención de Estocolmo

Primera vez que a nivel mundial se manifiesta la preocupación por la problemática

ambiental global en la Conferencia Mundial y con el informe del Club de Roma
“Los limites del Crecimiento”. Fruto de la Conferencia de Estocolmo surge la
Declaracion de Estocolmo.

Las deliberaciones de la Conferencia se desarrollaron en tres comités:

1) sobre las necesidades sociales y culturales de planificar la protección ambiental
2) sobre los recursos naturales
3) sobre los medios a emplear internacionalmente para luchar contra la
contaminación.
La Conferencia aprobó una declaración final de 26 principios y 103
recomendaciones, con una proclamación inicial de lo que podría llamarse una
visión ecológica del mundo, sintetizada en siete grandes principios.

23. La filosofía en Rio de Janeiro y explique

El concepto de Programa 21 se gestó en la Conferencia Mundial sobre el Medio

Ambiente y Desarrollo Sostenible organizada por Naciones Unidas en Río de
Janeiro (Brasil) el año 1992, también conocida como Cumbre de la Tierra. Se
trataba de apoyar iniciativas que construyeran un modelo de desarrollo sostenible
para el siglo XXI, de ahí su nombre
El documento de la Agenda 21 da gran importancia a la problemática de la
sostenibilidad en los asentamientos humanos y al papel que juegan las
autoridades locales para gestionar aspectos clave en relación al desarrollo
sostenible.

LEY GENERAL DEL AMBIENTE Nº28611

ART. Del Límite Máximo Permisible

El LMP guarda coherencia entre el nivel de protección ambiental establecido para

una fuente determinada y los niveles generales que se establecen en los
Estándares de Calidad Ambiental (ECA). La implementación de estos
instrumentos debe asegurar que no se exceda la capacidad de carga de los
ecosistemas, de acuerdo con las normas sobre la materia.

Los LMP sirven para el control y fiscalización de los agentes que producen
efluentes y emisiones, a efectos de establecer si se encuentran dentro de los
parámetros considerados inocuos para la salud, el bienestar humano y el
ambiente. Excederlos acarrea responsabilidad administrativa, civil o penal, según
el caso.