PLAN DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN ESPIRITUAL

Profesor: GERMAN CICERI HORMAZA / LUIS GABRIEL

Periodo: DOS Grado: OCTAVO
BENAIDES BURBANO
Competencia: Utilizar los sistemas y procesos matemáticos para interactuar, comunicar y transformar mi realidad.
Tabla No. 1 Identificación del Plan de Aprendizaje

Programa Desempeño Aprendizajes Recursos

Semana D. Interpreto analítica y 1. Atendiendo los datos sobre la distribución poblacional de (http://www.cepal.org/es/publicaciones
No. 1-2-3- críticamente información Colombia establece: ¿Cuáles son las áreas más densamente /7186-estudio-sobre-la-distribucion-
4 estadística proveniente de pobladas? ¿Cuáles las menos pobladas? espacial-de-la-poblacion-en-colombia)
diversas fuentes.
2. ¿Qué gráficas y tablas podrían representar el incremento del http://www.minsalud.gov.co/salud/Doc
embarazo precoz en Colombia? uments/embarazo-adolescente/anexo-
cifras-embarazo-adolescente-en-
colombia-documentoICFB-jul-2013.pdf
3. ¿Cuáles son los factores asociados al embarazo precoz?
INTERNET.
¿Cuáles son las proyecciones si no se logran generar acciones
ENCUESTAS.
preventivas efectivas? ¿Qué variaciones se podrían esperar en HUMANO(DOCENTE-ESUDIANTE)
el tiempo? LECTURAS DE EMBARAZOS
ADOLECENTES.
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Semana A. Reconozco el uso de los 1. En situaciones del contexto: ¿Qué diferencias tienen los GUIAS-TALLER.
No. 5 números reales en sus números reales de otros sistemas numéricos? ¿En qué
diferentes aplicaciones de situaciones del contexto se utiliza cada conjunto numérico? GUIAS CON PROBLEMAS
la vida y en diversos ¿Cómo se realizan las operaciones con números reales? ESPECIFICOS QUE IMPLIQUE UN
problemas prácticos CONTEXTO.
2. Demuestra en problemas del contexto: ¿Cuáles son las
propiedades de los números reales? ¿Cuáles son las
HUMANO (DOCENTE-ESTUDIANTE).
propiedades de los en cada tipo de operación aritmética? ¿Qué
restricciones aplican en los reales?

3. Atendiendo la tasa de natalidad bruta, resuelven y formulan

diferentes problemas: ¿Cuáles son las proyecciones del
crecimiento poblacional? ¿Cuál es la proporción por sector
social y comparado con otras naciones?
Semana E. Construyo expresiones 1. Las operaciones tienen una serie de leyes: ¿Cómo podemos GUIAS.
No. 6 algebraicas nuevas usarlas para acercarlos a los resultados buscados (en términos LECTURAS.
equivalentes a una de la resolución de ecuaciones? ¿Cómo podremos tener la EJERCICIOS QUE IMPLIQUEN
expresión algebraica dada certeza que nos estamos acercando a los datos reales? PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES
con anterioridad. A PARIR DE UNAS VAIRIABLES
2. ¿Cómo podemos resolver relaciones donde los valores que se DADAS.
INTERNET.
comparan son diferentes? ¿De qué forma se resuelven las
HUMANO (DOCENTE-ESTUDIANTE).
igualdades y desigualdades? Fuente:
http://periodico.sena.edu.co/descarga
bles/SITUACI%C3%93N%20ACTUAL
%20DEL%20EMBARAZO%20ADOLE
3. ¿Cómo pueden expresar algebraicamente las siguientes SCENTE%20EN%20COLOMBIA.pdf
afirmaciones? Dos de cada diez adolescentes han estado
embarazada; 0, 13 mujeres tienen relaciones antes de los
quince años.
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Semana B-C Aplico los conceptos 1. ¿Cómo se establece la congruencia entre triángulos? GUIAS-TALLER.
No. 7-8-9 de conceptos matemáticos ¿De qué forma se establecen las incógnitas de las ELABORACION DE FIGURAS
para identificar cuando se medidas de los triángulos con base en la congruencia? GEOMETRICAS.
cumple congruencia de los ¿Cómo se utiliza el teorema de congruencia en TALLER DE APLICACIÓN.
triángulos bajo diferentes simulaciones? ¿Cómo a partir de figuras bidimensionales
contextos Y Reconozco las se puedes construir figuras tridimensionales? ¿Cómo a
figuras planas y de los partir de los sólidos se logra construir las figuras
bidimensionales con base cortes geométricos?
volúmenes en las
diferentes situaciones
2. Utilizando ecuaciones: ¿Cómo podemos determinar si
problema que se nos
existe congruencia para dos más figuras? ¿De qué forma
presentan. se pueden hallar los valores desconocidos entre triángulos
congruentes? ¿De qué forma se miden los volúmenes
entre los diferentes sólidos geométricos? ¿Cuáles son las
áreas de las figuras planas integradas en los sólidos
geométricos?

3. ¿Cómo se puede establecer la congruencia entre

triángulos apoyados en los teoremas (dos ángulos y un
lado), así como las demostraciones apoyadas con
diagramas de flujo y a dos columnas? Analiza el cuerpo
humano: ¿Cuáles son las medidas (longitud, masa,
volumen) de los diferentes órganos de los humanos?
¿Cuáles son las medidas esperadas atendiendo la edad,
la raza y otros factores sociales y ambientales?

Semana
No. 5
Semana
No. 6
Semana
No. 7
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Semana
No. 8
Semana
No. 9
Semana
No. 10
Tabla No. 2 Plan de Trabajo