COLEGIO INGLÉS BRITISH ROYAL SCHOOL CONCEPCIÓN

Paicaví 3281, Concepción – Fonos (41) 2522020 – 2522929

Lenguaje y Comunicación.
Profesora: Miss María Soledad Vira

Evaluación N°2 de Contenido

Lenguaje y Comunicación
(I Trimestre)

Nombre: Curso: Tercero Royal.

Puntaje
Puntaje Ideal: 34 puntos Fecha:13 de abril del 2018.
Obtenido: ______

Contenidos Habilidades
Recordar, Comprender, Aplicar

Actuales: Comprensión Lectora,

Vocabulario en Contexto, el poema y su
estructura, lenguaje figurado, adjetivos,
texto instructivo.

INSTRUCCIONES GENERALES:
Escucha atentamente las instrucciones de tu profesor y luego lee, detenidamente cada una de
las interrogantes y contesta la evaluación con lápiz de mina. Recuerda que está prohibido el
uso de corrector y enmendar sin autorización.

1.-Lee el siguiente poema “Elogia a la naranja” de Carlos Barella, luego responde las
preguntas de la 1 a la 4. (2 puntos c/u, 8 puntos en total)

ELOGIA A LA NARANJA

Naranja del naranjal,

Guardada como tesoro
En tu casquete de oro.
¡naranja del naranjal!

Naranja llena de sol

Y grato jugo vital
Naranja del naranjal
Naranja llena de sol

Tu fresca carne ideal

Exalta la juventud
¡dame alegría y salud
¡Naranja del naranjal!

El agua y el mineral
Y la tierra generosa
Te hicieron rica y sabrosa
Naranja del naranjal

Ni que envidiarle al panal

Tienes tú, pues como él
A ti te sobra la miel
Naranja del naranjal
 1. ¿Qué sentimiento demuestra el poema hacia la naranja?

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2. En el verso “tu fresca carne ideal”, ¿Qué aspecto de la naranja se quiere destacar?

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___________________________________________________________________________

3. ¿Qué diferencia tiene este poema con un cuento?

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4. ¿Cuál es el propósito del texto?

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II.- Elige 2 compañeros o personas de tu agrado y descríbelos utilizando al menos 3

Adjetivos calificativos. (1 punto c/u 6 puntos en total)

a) Nombre de tu compañero: ________________________________________

Descripción:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) Nombre de tu compañero: ________________________________________

Descripción:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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I. Lee el siguiente texto instructivo y a continuación completa el siguiente

cuadro:
 a) ¿Qué función cumple cada parte del texto? (4 puntos)

INSTRUCTIVO
Titulo

Introducción

Materiales

Elaboración

II. Interpreta el lenguaje figurado expresado en las siguientes oraciones,

completa el siguiente cuadro y explica que quiso decir cada expresión (2
puntos (c/u), 6 puntos en total.

LENGUAJE FIGURADO LO QUE QUIERE DECIR

Ejemplo: “Estoy congelado” Ejemplo: Tengo demasiado frio

a) Me costó un ojo de la cara

b) Mi hermana es lenta como tortuga

c) Voy atrasada, llegare volando

III. VOCABULARIO
Escribe el significado de las palabras destacadas de cada oración (2 puntos c/u,10
puntos en total )
a) Los desposados se hicieron fotografías con los invitados.

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b) Sus antepasados proceden de las comarcas del norte.

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c) A medida que se hace mayor va entrando en el gremio de los calvos.

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d) El oso y el tiburón son de distintas especies

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e) Tiene un carácter dadivoso y gentil.

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