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Energías renovables.
Primer semestre, Bloque 1

Algebra lineal
Unidad 1
Julio Cesar Morales Ronquillo

Grupo: ER-EALI-1501S-B1-007
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Energías renovables
Primer semestre, Bloque 1
Algebra lineal
Docente: Nallely Quintana Ruiz.

Número de actividad: 1

Nombre de la actividad: vector y sus componentes

Introducción

Primer trabajo de la materia Algebra Lineal, el cual se refiere a los principios

básicos del algebra las características y los vectores.

Desarrollo

1.- Orígenes del algebra lineal

El álgebra lineal es una rama de las matemáticas que estudia conceptos tales
como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y su enfoque de manera
más formal, espacios vectoriales y sus transformaciones lineales.

La historia del álgebra lineal moderna se remonta a los años de

Los primeros rudimentos de lo que hoy conocemos como Algebra lineal, se han
encontrado en el documento matemático más antiguo que ha llegado hasta
nuestros días: el papiro Rhind, conservado en el British Museum con algunos
fragmentos en el Brooklyn Museum, y conocido también como el Libro de Calculo,
el cual fue escrito por el sacerdote egipcio Ahmes hacia el año 1650 a.C. y
exhumado en Tebas en 1855 ([11], Vol. I, pag. 40). En este valioso documento se
consideran las ecuaciones de primer grado

1843 cuando William Rowan Hamilton (de quien proviene el uso del
término vector) creó los cuaterniones.

1844 cuando Hermann Grassmann publicó su libro Die lineare

Ausdehnungslehre (La teoría lineal de extensión)

Dos eventos cruciales en el desarrollo del ´algebra lineal son: el descubrimiento

del sistema de los números complejos, como una extensión del sistema R formado
por los números reales, junto con las operaciones usuales de suma y

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multiplicación, y la primera prueba del llamado teorema fundamental del ´algebra,
el cual afirma que cada polinomio no constante con coeficientes complejos tiene al
menos una raíz compleja.

1803 y 1809.- El método de eliminación gaussiana fue introducido por Gauss en

su trabajo que le dedicó al estudio de la orbita del asteroide Pallas. Trabajando
con los datos de observaciones de Pallas, recogidos entre,

1812.- El término determinante fue usado por primera vez en le sentido moderno
por Cauchy.

1826.- Cauchy usó el término “tableau” (tabla) para denotar a la matriz

decoeficientes en el contexto de su estudio de las formas cuadráticas en n
variables. Encontró los valores propios y obtuvo resultados sobre la
diagonalización de una matriz en el proceso de convertir una forma a una suma de
cuadrados. Este matemático también introdujo el concepto de matrices similares
(pero no el término) y demostró que si dos matrices son similares tienen la misma
ecuación característica.

1830, Kronecker, en la década de 1950, y Weierstrass, en la década de

1841.- Jacobi publicó tres tratados sobre determinantes. Estos trabajos fueron de
mucha importancia porque en ellos aparece por primera vez.

1841.- La primera contribución en idioma inglés a la teoría de los determinantes

fue un escrito de Cayley, Fue en este trabajo donde apareció por primera vez el
uso de dos líneas verticales a ambos lados del arreglo para denotar un
determinante. Esta notación es la más usada en nuestros textos actuales.

En 1844, Eisenstein usó una sola letra para denotar a las substituciones y Lineales
mostró como sumarlas y multiplicarlas al igual que números ordinarios.
Excepto por la falta de conmutatividad. Para algunos autores Eisenstein fue el
primero en proponer la idea de considerar las substituciones lineales como un
álgebra.

1850.- El término “matriz” fue introducido por primera vez por Silvestre. Esté
definió una matriz como “un arreglo oblongo de términos” y los vio como objetos
que llevaban a varios determinantes de los arreglos cuadrados contenidos en
aquel.

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1853, donde apareció por primera vez la idea de inversa de una matriz. Sin
embargo, la primera definición formal de una matriz no apareció en ese momento.

1858. En este año, Cayley publicó su Memoria sobre la Teoría de Matrices.

Donde escribió esa definición. En ese trabajo los arreglos de coeficientes

estudiados en el caso de las formas cuadráticas y de las transformaciones lineales
son tratados como casos especiales de este concepto general.

1884.- Sylvester define la nulidad de una matriz cuadrada A, n(A), con el mayor i
talque cada menor de A de orden n – i + 1 es cero. Él estaba interesado en
estudiar los invariantes de matrices, es decir, de estudiar aquellas propiedades de
las matrices que no cambian bajo ciertas transformaciones.

1896, Frobenius conoció el trabajo de Cayley Memoria sobre la Teoría de

Matrices, De 1858. Después de esto fue que comenzó a usar el término matriz. A
pesar del hecho que Cayley sólo demostró el llamado teorema de Cayley-Hamilton
para los casos de matrices de 2x2 y 3x3 respectivamente, Frobenius
generosamente le atribuyó el resultado a éste aunque el mismo Frobenius fue el
primero en demostrar el teorema en general.

Siglo XX.

1903, post-morten, el trabajo de Weierstrass sobre la Teoría de Determinantes.

Weierstrass ofrece una definición axiomática de determinante. En ese mismo año
fueron publicadas las lecciones de Kronecker sobre los determinantes,

1907, del libro de Bocher Introducción al Álgebra Avanzada.

1930 parecieron trabajos influyentes escritos pro Turnbull y Aitken.

1955, con el libro de Mirsky Una Introducción al Álgebra Lineal la teoría de

matrices alcanza su papel de importancia actual como uno de los cursos de
matemáticas más importantes en la formación de pre-grado de matemáticos.

1906-1995.- Olga Taussky Todd jugó un papel muy importante en la elevación de

las matrices de una mera herramienta a una importante teoría. Ella usó las
matrices para analizar las vibraciones en los aviones durante la Segunda Guerra
Mundial y se convirtió en líder en el desarrollo de la teoría de matrices.

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2.- Mapa conceptual.- Publicado en mi blog.

3.1.- Que es un vector:

Vector.- Una lista ordenada de n números reales, a cada posición que ocupa un
número real dentro del vector se denomina “componente del vector.”,
Normalmente se Denota por una letra más gruesa de lo normal.

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Características del vector.

Tiene Magnitud o tamaño.-

Tiene Inclinación o dirección.- corresponde a la inclinación de la recta, y

representa al ángulo entre ella y un eje horizontal imaginario.

Las características en física de los vectores son:

Origen o punto inicial.- Es en donde inicia el vector

Magnitud o tamaño.- Es la longitud o tamaño del vector

Dirección.- Orientación en el espacio de la recta que lo contiene

Sentido.- indica hacia donde apunta el vector.

Punto final.- Es el punto exacto en el plano donde finaliza el vector

Vector. Es todo segmento de recta dirigido en el espacio, es utilizado para

representar las magnitudes vectoriales.

3.2.- Dibujo de vector

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Según La Fisica

3.4.- Dentro de mi carrera, ¿Dónde observo la aplicación de vectores?

 Saber la altura de edificios.

 Saber cuál es la presión sobre alguna celda solar.
 Velocidades de vientos en lo eólico.
 Programas de diseño como Corel, autocad.
 Posición en memoria de algún número o información.
 Excel. (Ofimática).
 GPS.
 Graficas de computadora.

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 Ángulos de instalación de paneles, plantas y todo lo relacionado con esto.

Referencias

 Historia del Algebra Lineal, hasta los Albores del Siglo XX, Deivi Luzardo
(dluzardo@luz.edu.ve) Alirio J. Peña P. (apena@luz.edu.ve)
 http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81lgebra_lineal
 Beyer, W. (2004). Bossio, Chela, Duarte y Zavrotsky: Un lazo de
oro para la matemática y la e d u c a c i ó n m a t e m á t i c a e n
Venezuela E D Mora (Comp).
 Foundations of euro centrism in mathematics.
 Fundamentos del álgebra lineal.(C. Vega, Trad.).
 Moscú: MIR. (original1972)

Conclusión

El algebra lineal está en todas las actividades del ser humano, desde las
finanzas, la economía, la industria, la construcción, la ciencia y todo el
entorno que nos rodea, es un área de las matemáticas que tiene una gran
historia.

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