INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

“T O D A S L A S A R T E S”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. INFORMACION GENERAL:

Carrera Profesional : Construcción Civil

Módulo : Topografía
Unidad Didáctica : Topografía General
Créditos :6
Semestre Académico : 2018 - I
N° de Horas semanales :8
Turno : Mañana
Nombre de la sesión : Topografía (conceptos básicos)
Duración : 20 minutos
Docente : Ing. HUGO TAIPE FRANCO
Fecha : 14-02-2018

II. COMPETENCIA ESPECÍFICA:

Conoce y analiza los conceptos básicos de la topografía de caminos, el trazo de carreteras.

III. SECUENCIA DIDCATICA:

MOMENTO ESTRATEGIA RECURSO TIEMPO

Se presenta una diapositiva sobre la topografía, importancia y
conceptos básicos (Motivación).
Se plantea a los estudiantes las siguientes preguntas:
¿Qué es la topografía?
¿Cuál es la importancia de la topografía? Proyector
(Saberes previos). Plumón
INICIO

Incentivar un buen número de participaciones y luego guiarlos Pizarra

en su pensamiento preguntándoles: Laptop 10 min
¿Cómo se aplica la topografía en obras civiles? Documentos
¿En qué etapas de un proyecto creen que se utiliza la virtuales
topografía?
(Conflicto cognitivo).
Se declara el tema y se precisa el aprendizaje esperando
junto a los procesos a seguir para lograr su desarrollo.
Después de la presentación de una diapositiva sobre el tema.
DEL APRENDIZAJE

El docente realiza una breve explicación/exposición del tema Plumón

CONSTRUCCIÓN

fomentando el dialogo y la participación de los estudiantes. Pizarra 5 min

Los estudiantes identifican los diversos conceptos y analizan Fotocopias
la importancia de la topografía en la ejecución de proyectos de
obras civiles.
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Se realiza un comentario sobre qué aprendieron, cómo

CONCLUSIÓN
CIERRE Y aprendieron, y qué dificultades tuvieron. (Metacognición). Plumón 5 min.
Se les propone indagar otros conceptos como: geodesia, los Pizarra
datums como PSAD-54 y WGS-84 (Evaluación).

IV. METODOLOGÍA:

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos a emplearse son las siguientes:
 Clases teóricas: Con exposición por parte del docente y la participación del alumno.
 El profesor será un tutor y facilitador del aprendizaje.
 Participación activa del estudiante, Autoaprendizaje.
 Exposiciones y talleres de discusión.

V. EVALUACIÓN:

 La evaluación será constante durante el desarrollo de las clases.

 Evaluación escrita.

VI. BIBLIOGRAFIA:

 ALCANTARA, Dante Topografía y sus aplicaciones, México, 2007

 BALLESTEROS, Nabor Topografía, Editorial Limusa, México, 2002.
 GUERRA, César Carreteras, Ferrocarriles y Canales, 2da. Edición, Edit. América,
Lima,1995.
 MC CORMAC, Jack Topografía, 1era. edición, Editorial Limusa, México, 2004.
 MENDOZA, Jorge Topografía. Técnicas modernas. UNI, Lima, 2007
 TORRES, Alvaro Topografía, 4ta. edición, Editorial Pearson Educación de
Colombia, 2001.
 WOLF, Paul; Brinker, Russell Topografía, 9na edición, Editorial Alfaomega, México, 1997.

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