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DOCENTE:
COTRINA SAAVEDRA CARLOS JAVIER
CURSO:
PROGRAMACIÓN DIGITAL
FACULTAD:
FIME
CÓDIGO:
161636 E
CICLO:
2016-II
I. INTRODUCCIÓN:
En este trabajo nos enfocaremos en los conceptos de la computadora y los sistemas
operativos los cuales serán fundamentales saber para realizar el curso de programación
digital.
El uso de computadoras como maquinaria eficaz en el planeamiento regional y urbano se
ha desarrollado principalmente en los últimos años. La disponibilidad de instrumentos y
programas de computación hace más viable el análisis detallado de gran cantidad de
información para áreas geográficas, tanto del tamaño de un país como de un estado o de
una región. Los análisis detallados se ejecutan mediante la identificación de ubicaciones
geográficas precisas, a las cuales se aplica la información. Esta identificación puede
usarse entonces para localizar áreas con ciertas características, y en análisis espaciales
para determinar las relaciones entre diferentes áreas.
II. DESARROLLO:
A. LA COMPUTADORA:
Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar
datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica
de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de
entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la comunicación entre ellos. La
característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como una
calculadora no programable, es que puede realizar tareas muy diversas cargando distintos
programas en la memoria para que los ejecute el procesador.
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a. GENERACIONES:
1) PRIMERA GENERACIÓN:
La tecnología de esta generación se basaba en grandes y pesadas válvulas de vacío; las
cuales se sobre calentaban, y había que cambiarlas con frecuencia. Esas computadoras de
bulbos eran extremadamente grandes, generaban mucho calor y utilizaban gran cantidad
de electricidad.
La IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de
computadoras que, aunque caras y de uso limitado fueron aceptadas rápidamente por las
compañías privadas y del gobierno.
La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se
produjeron varios cientos.
2) SEGUNDA GENERACIÓN:
El invento del transistor propicio la aparición de computadoras más rápidas, pequeñas y
confiables que sus antecesoras de válvulas de vacío. Además, estas generaban menos
calor por lo que presentaban menores necesidades de ventilación.
Aunque existían problemas de compatibilidad entre las diferentes computadoras.
Durante esta generación aparece un periférico de salida, la impresora y los ordenadores
comienzan a ser utilizados con fines comerciales como en los sistemas para reservación
en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general.
En esta generación HoneyWell se colocó como el primer competidor de IBM en el
mercado de computadoras formando parte del grupo BUNCH (Burroughs, Univac, NCR,
CDC, HoneyWell).
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3) TERCERA GENERACIÓN:
El surgimiento de los circuitos integrados o chip posibilitó el paso a una tercera
generación de ordenadores.
Un chip permite agrupar en una oblea de silicio miles de componentes electrónicos, en
una integración en miniatura apenas más grande que un transistor. De ese modo, la
velocidad de procesamiento se incrementó sustancialmente, así como la compatibilidad
entre los equipos.
Las nuevas computadoras se hicieron nuevamente más pequeñas, con menos
desprendimiento de calor y energéticamente más eficientes.
4) CUARTA GENERACIÓN:
La aparición de los microprocesadores posibilita el surgimiento de una cuarta generación
de ordenadores. Los microprocesadores son circuitos integrados de alta densidad y con
una velocidad impresionante. Otra de las mejoras que posibilita el surgimiento de esta
nueva generación fue el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de
chips de silicio.
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Estos avances, producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos
posibilitó el surgimiento de las computadoras personales (PC).
El Internet; existente ya desde la generación anterior; se volvió accesible desde los
hogares y la no necesidad de conocimientos avanzados de programación contribuyeron a
la amplia demanda de ordenadores en esta generación.
5) QUINTA GENERACIÓN:
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado
a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que
se manejan las computadoras.
Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación. Se
trabaja por alcanzar la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más
cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.
Se incrementa el desarrollo de las microcomputadoras, las supercomputadoras, las redes
de comunicaciones y los sistemas de expertos.
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b. PARTES DE LA COMPUTADORA:
TECLADO:
Es el dispositivo que le brinda la posibilidad al usuario introducir datos para que después
puedan ser interpretados y procesados por la CPU. El aspecto de un teclado de ordenador
es bastante similar al de una máquina de escribir y actualmente su clasificación está
conformada de la siguiente manera: teclado XT, teclado AT, teclado expandido, teclado
Windows, teclado ergonómico y teclado inalámbrico.
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MONITOR:
Es el dispositivo que, por medio de una interfaz, permite al usuario poder visualizar los
datos previamente procesados por el CPU. La unidad mínima que se puede representar
en un monitor es denominada Píxel, que se puede definir como cada uno de los puntos
que conforman una imagen digital. Actualmente lo último en tecnología son los monitores
de cristal líquido (LCD, por sus siglas en inglés).
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RATÓN:
En informática, un mouse o ratón es el dispositivo que, al igual que el teclado, permite
enviarle instrucciones a una computadora mientras este interactúa con una interfaz
gráfica. Hoy en día es un dispositivo imprescindible en un ordenar, pero, se prevé que en
un futuro no muy lejano este dispositivo desaparezca, dejándole esta tarea a los ojos
humanos.
DISQUETERA:
Es la unidad en donde se lleva a cabo la lectura de los discos flexibles o disquetes, un
medio de almacenamiento de datos. En la actualidad, la mayoría de las computadoras de
reciente modelo ya ni siquiera toman en cuenta a este dispositivo. ¿Por qué? La poca
confiabilidad en estos dispositivos fue una de las primordiales razones. Y la verdad es
que los disquetes están desde hace tiempo, quieran o no, obsoletos.
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CD-ROM:
Disco Compacto de Memoria de Sólo Lectura (CD-ROM, por sus siglas en inglés) es un
sistema de almacenamiento masivo que permite el almacenamiento de 680 Mb. Al
referirse a “sólo lectura”, quiere decir que solo se puede grabar en este medio una sola
vez. Los fabricantes de ordenadores, de la misma manera que le paso a las disqueteras,
están tomando la decisión de omitir en sus equipos la integración de los lectores de CD
para dejarle el camino libre al DVD.
B. SISTEMAS OPERATIVOS:
a. CONCEPTO:
Un sistema operativo puede ser definido como un conjunto de programas especialmente
hechos para la ejecución de varias tareas, en las que sirve de intermediario entre el usuario
y la computadora. Este conjunto de programas que manejan el hardware de una
computadora u otro dispositivo electrónico. Provee de rutinas básicas para controlar los
distintos dispositivos del equipo y permite administrar, escalar y realizar interacción de
tareas.
Un sistema operativo, tiene también como función, administrar todos los periféricos de
una computadora. Es el encargado de mantener la integridad del sistema.
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Podemos decir que el sistema operativo es el programa más importante de la
computadora.
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operativo puede crear una zona de memoria en el disco duro, denominada
"memoria virtual". La memoria virtual permite ejecutar aplicaciones que
requieren una memoria superior a la Memoria RAM disponible en el sistema. Sin
embargo, esta memoria es mucho más lenta.
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Eficiencia. Un Sistema Operativo permite que los recursos de la
computadora se usen de la manera más eficiente posible.
Habilidad para evolucionar. Un Sistema Operativo deberá construirse de
manera que permita el desarrollo, prueba o introducción efectiva de
nuevas funciones del sistema sin interferir con el servicio.
Encargado de administrar el hardware. El Sistema Operativo se encarga
de manejar de una mejor manera los recursos de la computadora en cuanto
a hardware se refiere, esto es, asignar a cada proceso una parte del
procesador para poder compartir los recursos.
Relacionar dispositivos (gestionar a través del kernel). El Sistema
Operativo se debe encargar de comunicar a los dispositivos periféricos,
cuando el usuario así lo requiera.
Organizar datos para acceso rápido y seguro.
Manejar las comunicaciones en red. El Sistema Operativo permite al
usuario manejar con alta facilidad todo lo referente a la instalación y uso
de las redes de computadoras.
Procesamiento por bytes de flujo a través del bus de datos.
Facilitar las entradas y salidas. Un Sistema Operativo debe hacerle fácil al
usuario el acceso y manejo de los dispositivos de Entrada/Salida de la
computadora.
Técnicas de recuperación de errores.
Evita que otros usuarios interfieran. El Sistema Operativo evita que los
usuarios se bloqueen entre ellos, informándoles si esa aplicación está
siendo ocupada por otro usuario.
Generación de estadísticas.
Permite que se puedan compartir el hardware y los datos entre los usuarios.
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- BATCH (en LOTE)
El tipo más antiguo de SO permite que sólo un programa sea ejecutado cada vez.
El programa que es cargado en la computadora es ejecutado completamente. Los
datos usados por el programa no pueden ser modificados mientras el programa
está siendo ejecutado. Cualquier error en el programa o en los datos significa
comenzar todo nuevamente.
- INTERACTIVO
- EQUIPO-SHARING/MULTI-USUARIO
- MULTI-TAREAS
- TIEMPO REAL
- MULTI-PROCESAMIENTO
DOS 16 bits X X
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Windows No
16/32 bits X
3.1 preventivo
Windows
32 bits X Cooperativo
95/98/Me
Windows
32 bits X Preventivo
NT/ 2000
Windows
32/64 bits X Preventivo
XP
MAC/OS
32 bits X Preventivo
X
III. CONCLUSIÓN:
IV. LINKOGRAFÍA:
http://culturacion.com/las-partes-de-una-computadora/
http://www.cad.com.mx/que_es_una_computadora.htm
http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml
https://www.ecured.cu/Computadora
https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora
https://www.solociencia.com/informatica/computador-historia-conclusion.htm
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