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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

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5 3
Controlar 4
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Realizar

SEMANA 2

PLAN DE TRABAJO DEL


ESTUDIAMTE
1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINOS DE PROBLEMA

EN SENATI se requiere encender el motor del compresor desde el TALLER 1 Y DEL TALLER 2 y a la vez dicho motor tiene
que encender primero y después un segundo motor en el orden correspondiente teniendo en cuenta las siguientes
características: 3 HP./220Voltios/60 Hz. /2700 rpm. / Cos. ǿ= 0,81 / factor de eficiencia 0,8.

Se necesita hacer el dimensionamiento de los componentes necesarios para la instalación y además preparar el esquema
eléctrico tanto de fuerza como de mando

Analizar el problema y mencionar.


POSIBLES CAUSAS Y SOLUCIONES:
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MECÁNICO DE MANTENIMIENTO. CÓDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO: 14 Hs Nº PAG:

FECHA: 13-02-17 HASTA 10 – 02 - 17


2. INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO
DEL PROYECTO

MECÁNICO DE MANTENIMIENTO.
Carrera:
Módulo Ocupacional: MECÁNICO DE MANTENIMIENTO EN AUTOMATISMO ELÉCTRICO.
Módulo Formativo: AUTOMATISMO ELECTRICO
Proyecto: Código:
Duración: 14 HORAS

Instructor/Facilitador: ARTEAGA REYES JOSE LUIS

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS


 Al término de la sesión el aprendiz estará en la capacidad de realizar el arranque directo motor trifasico con
contactor y el arranque directo desde dos estaciones de un motor induccion trifasico, utilizando herramientas y
equipos adecuados, según especificaciones técnicas y normas de seguridad e higiene industrial.

 Durante la ejecución de la tarea, el aprendiz será capaz de trabajar en equipo, aplicando normas técnicas, de
calidad, seguridad, salud ocupacional y cuidado del medio ambiente.

2.2. CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR


 Clasificación de los contactor  Esquemas de mando y control
 Ventajas del contactor  Circuitos secuenciales
 Elección del contactor  Elemento de señalización
 Causas del deterioro  Elemento de protección
 Elementos de mando  Relé térmico funcionamiento
 Instalación de motores de dos estaciones  Calculo de potencia
 Calculo de mecanismo de inducción  Conexiones
2.3. CUESTIONARIO GUÍA:
1. ¿En qué consiste el arranque de motor trifásico en secuencia forzada manual? Explique
2. ¿En qué consiste el arranque de motor trifásico en secuencia forzada automática? Explique
3. ¿Qué es un temporizador eléctrico? Tipos, simbología
4. A través de un esquema eléctrico explicar cómo se prueba un temporizador.
5. ¿Para qué se utilizan los elementos de Señalización, Clasificación, Funcionamiento?
6. ¿Realice 04 Ejercicios sobre la Potencia Eléctrica de Motores Eléctricos?
7. ¿Cómo se genera las Corrientes Parasitas?
8. ¿Qué cuidado del Medio Ambiente se debe tener en cuenta en instalaciones eléctricas?

2.4. BIBLIOGRAFÍA
-Mandos por contactor de motores asíncronos., editados por el SENATI
-SOFTWARE DE AUTOMATISMOS ELECTRICOS.
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

OBSERVACIONES________________________________________________________________________

CARRERA: MECÁNICO DE MANTENIMIENTO. ESCALA:


CÓDIGO: HT – 01
FECHA:
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

OBSERVACIONES________________________________________________________________________

CARRERA: MECÁNICO DE MANTENIMIENTO. ESCALA:


CÓDIGO: HT – 01
FECHA:
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
DIBUJOS / ESQUEMAS NORMAS -ESTÁNDARES
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

6. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:

6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS

6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MÁQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

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