PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI SMP BAHRUL ULUM KOTA BOGOR

LAPORAN
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mendapatkan
Sertifikat Praktik Kerja Industri dan Mengikuti Uji Kompetensi Keahlian
(UKK) Kelas XI SMK Bina Profesi Kota Bogor
Tahun Pelajaran. 2017/2018

DISUSUN OLEH :
MUHAMMAD ARPIADI FIRMANSYAH
NIS.

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK BINA PROFESI
BOGOR
2018
PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
DI SMP BAHRUL ULUM KOTA BOGOR

LAPORAN

DISUSUN OLEH:
MUHAMMAD ARPIADI FIRMANSYAH
NIS.

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK BINA PROFESI
BOGOR
2018
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini telah diperiksa, diuji dan disahkan pada:

Hari/ Tanggal : ...........................................
Tempat : ...........................................

Waka Humas DU/DI Kepala Program Keahlian

Ketua Prakerin, Teknik Komputer Dan
Jaringan,

Arif Kurnia, SE Hendi Alfiandi,S.Kom

Mensahkan
Kepala SMK BinaProfesi Kota Bogor,

Drs.MochamadDadi R., M.Si

NIP. 19690916199412100
 LEMBAR PENGESAHAN
DUNIA USAHA / DUNIA INDUSTRI

Laporan Praktek Kerja Industri (Prakerin) di SMP BAHRUL ULUM disahkan pada:

Hari/ Tanggal : ...........................................

Tempat : ...........................................

Pembimbing I Pembimbing II

Mengetahui
Pimpinan KAPD,

NIP.

LEMBAR PERSETUJUAN
Laporan Ini Telah Disetujui Dalam Sidang Laporan Praktek Kerja Industri (Prakerin) di
SMK Bina Profesi Kota Bogor, pada :

Hari : ..........................................
Tanggal : ..........................................

Menyetujui,

Pembimbing Materi, Pembimbing Teknis,

Hendi Alfiandi,S.Kom Sobirin

Penguji 1 Penguji 2

……………………….. ………………………..
 DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………….................................
LEMBAR PERSETUJUAN……………………………………………………............................
DAFTAR ISI………………………………………………………………………..........................
ABSTRAK……………………………………………………………………….............................
MOTO DAN PERSEMBAHAN………………………………………………..............................
KATA PENGANTAR…………………………………………………………...............................
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………..............................
Latar Belakang…………………………………………………………..............................
Maksud Dan Tujuan…………………………………………………….............................
Tempat Dan Waktu Pelaksanaan……………………………………..............................
BAB II PROFIL PERUSAHAAN
2.1 Sejarah Berdiri Perusahaan...................................................................................
2.2 Struktur Organisasi Perusahaan……………………………….................................
BAB III PEMBAHASAN
3.1 Dasar Teori……………………………………………………….................................
3.2 Cara Kerja Prakerind di Instansi Terkait………………………................................
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan............................................................................................................
4.2 Saran………………………………………………………………...............................
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………...................................
LAMPIRAN…………………………………………………………………...................................
 ABSTRAK

Muhammad Rizki Kamil, NIS. 17161311 2018. Praktek Kerja Industri (Prakerin) di
SMP Bahrul Ulum Kota Bogor. Dibawah Bimbingan Guru Pembimbing Materi, Hendi
Alfiandi,S.kom dan Bimbingan Guru PembimbingTeknis, Sobirin

Prakerin adalah Kependekan dari Praktek Kerja Industri Prakerin adalah

Kegiatan pendidikan pelatihan dan pembelajaran yang di laksanakan di Dunia Usaha
atau Dunia Industri dalam upaya pendekatan atau untuk meningkatkan mutu para
siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Dengan Kompetensi siswa sesuai
bidangnya dan untuk menambah bekal untuk masa-masa mendatang guna memasuki
dunia kerja yang semakin banyak serta ketat dalam persaingan Seperti masa sekarang
ini
Dalam pelaksanaannya dilakukan dengan prosedur tertentu bagai siswa yang
bertujuan untuk magang di suatu tempat kerja, baik Dunia Usaha maupun Dunia
Industri. Setidaknya sudah memiliki kemampuan dasar sesuai bidang yang digelutinya
atau sudah mendapatkan bekal dari guru pembimbing disekolah untuk memiliki ilmu-
ilmu dasar yang akan diterapkan dalam Dunia Usaha atau Dunia Industri (DU/DI).
Alasan Utama mengapa para siswa harus memiliki bekal ilmu pengetahuan
dasar sesuai bidangnya agar dalam pelaksanaannya Praktek Kerja Industri tidak
ada kendala dalam penerapan ilmu pengetahuan dasar yang kemungkinan besar dalam
Praktek Kerja Industri mendapatkan ilmu-ilmu baru yang tidak diajarkan di lembaga
kejuruan terkait.
Dalam Proses pelaksanaan Prakerin ini diharapkan setiap siswa mampu
mengikuti kegiatan kerja serta memahami kegiatan kerja yang dilakukan di Dunia
Usaha maupun Dunia Industri agar siswa tersebut dapat mencapai serta mendapatkan
sesuatu yang lebih baik dan yang berguna bagi dirinya serta agar siswa tersebut
mampu menunjukkan kinerjanya secara maksimal apa yang telah dilakukannya selama
berada di Dunia Usaha atau Dunia Industri sehingga mampu membuat dirinya di
perhitungkan di Dunia Usaha atau Dunia Industri.
Landasan Hukum Prakerin
1. Undang Undang No.20 tahun 2003 Tentang system pendidikan Nasional:
pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan process pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan ,pengendalian diri
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat Bagsa Dan Negara
2. Kependidikan dan kebudayaan No.323/u/1997, Tentang penyelengaraan
Prakerin SMK
Tujuan Diadakannya Prakerin
1. Mengimplementasikan materi yang di dapatkan disekolah
2. Membentuk pola pikir yang membangun bagi sisiwa Prakerin
3. Melatih siswa untuk berkomunikasi / Berinteraksi secara Profesional di dunia
kerja yang sebenarnya
4. Membentuk semangat kerja yang baik bagisiswa Prakerin
5. Mengembangkan Ilmu Pengetahuan dasar yang dimiliki oleh siswa sesuai
bidang masing-masing
6. Menambah jenis Keterampilan Yang dimiliki Oleh siswa agar dapat di
kembangkan dan di implementasikan di kehidupan sehari hari
7. Menjalin kerja sama yang baik antara Sekolah dan dunia Industri maupun dunia
usaha
Manfaat Prakerin
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu Tenaga kerja
yang memiliki Pengetahuan, keterampilan dan semangat kerja yang sesuai
Tuntutan kerja
2. Memperkokoh Hubungan sekolah dengan dunia industri maupun dunia usaha
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas
4. Memberi Pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian
dari proses pendidikan
 MOTO DAN PERSEMBAHAN

“SEDIKIT BICARA BANYAK

BERKERJA “

Laporan ini , penulis persembahkan untuk kedua Orang Tua yang

selalu memberikan dukungan Moril, Spiritual dan Materil, dan juga
semangat yang tiada hentinya , dari penulis dapat menimba ilmu
di SMK Bina Profesi Bogor ini hingga penulis dapat
melaksanakan prakerin dan menyusun Laporan prakerin ini
hingga selesai dengan baik, Tidak Lupa, penulis ucapkan terima
kasih untuk kakak dan adik yang senantiasa mendoakan penulis
agar dapat menyelesaikan Laporan ini.
 -Muhammad
Arpiadi F -
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat,
rahmat, serta hidayahnya sehingga kami dapat melaksanakan dan menyeselaikan
kegiatan ini dari awal sampai akhir.

Dengan ini, kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah mendukung dan mensukseskan pelaksanaan Prakerin ini, karena tanpa dukungan
dan bantuan dari mereka mungkin pula kami belum tentu bias menyelesaikan prakerin
ini .

Kami tahu, masih banyak kekurangan dalam pelaksanaan dan penyusunan

laporan prakerin ini, namun kami telah berusaha semaksimal mungkin dalam
melaksanakannya. Oleh karena itu, kami mohon kritik dan saran yang membangun
agar lebih baik untuk kedepannya.

Semoga dengan kegiatan prakerin ini dapat meningkatkan kemampuan dan kualitas
kami dalam Dunia Usaha
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) akan mempersiapkan dan memberikan
pembekalan yang matang kepada siswa guna menunjang kesuksesan dalam dunia
usaha. Dengan diadakan nya Prakerin, siswa anakn mendapatkan pengalaman
tentang dunia kerja dan siswa diharapkan dapat menuliskan hasil prakerin tersebut
dalam bentuk laporan.

1.2 Maksud Dan Tujuan

Ada pun maksud dan tujuan dari kegiatan prakerin diantaranya:
a. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang memiliki
tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang memiliki tingkat
b. Menciptakan kondisi link and match antara program sekolah dengan dunia kerja
c. Meningkatkan efesiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
berkualitas dan professional
d. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dan proses pendidikan kejuruan
e. Menambah wawasan atau pengetahuan baru bagi siswa yang tidak dapat
disekolah
f. Mendidik siswa agar nanti bisa memilih karir atau pekerjaan yang cocok dengan
kemampuan yang telah didapat

1.3 Tempat dan waktu pelaksanaan

 Tempat Prakerind : SMP BAHRUL ULUM
 Waktu Pelaksanaan : 29 Januari 2018 s/d 28 Februari 2018
 BAB II PROFIL PERUSAHAAN

2.1 Sejarah Berdirinya Perusahaan

Tahun 1985 : Mulai dibukanya Sekolah Menengah Pertama (SMP) Swasta Bahrul
Ulum dengan mendapat surat Izin Operasional penerimaan siswa
baru kelas 1 tahun 1984/1985 dari Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Kanwil Provinsi Jawa Barat Bidang Dikmenum
Nomor : 922/102.4/R.85, tertanggal 22 Oktober 1985.

Tahun 1986 : Yayasan Pendidikan Islam Bahrul Ulum mendapat Surat Ijin
Mendirikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Swasta Bahrul Ulum
Dari Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Jawa Barat Nomor : 176/I.02/Kep/86, tertanggal 8 Juli 1986
Yang salah satu butir Surat Keputusan tersebut memberikan ijin
kepada Yayasan untuk menerima siswa baru pada setiap tahunnya
sesusai dengan kebutuhan dan daya tampung di SMP yang ada
dibawah naungan yayasan tsb.

Tahun 1997 : Diadakan penambahan ruang kelas baru (RKB) SMP Bahrul Ulum
sebanyak 2 (dua) lokan. Hal ini dilakukan karena semakin
meningkatnya kepercayaan masyarakat yang mendaftar siswa-
siswinya ke SMP maupun ke Madrasan Bahrul Ulum.

Tahun 2001 : SMP Bahrul Ulum menerima bantuan rehabilitasi ruang kelas
sebanyak 2 (dua) lokal ruang kelas.

Tahun 2006 : SMP Bahrul Ulum mendapat Sertifikat Akreditasi ke-II

dari Badan Akreditasi Sekolah Kota Bogor dengan nomor :
061/BASDA/I/IV/2006 tertanggal 27 April 2006 dengan klasifikasi
peringkat akreditasi baik (B).

Tahun 2007 : Pada tanggal 14 bulan Mei tahun 2007 diadakan Pembaharua
Akta Yayasan oleh Notaris Ny.Mulyani Sjafei SH. Akta Yayasan
oleh nomer 15 yang dikukuhkan oleh Departemen Hukum dan Hak
Asasi Manusia Republik Indonesia Nomer:C-3325 HT.01.02.TH 2007
Ini memperjelas status hukum Yayasan yang pernah dibuat Akte-nya
Pada tahsn 1984.Kepengurusan Yayasan berdasarkan Akta yang
dibuat tahun ini,mencakup 3 organisasi kepengurusan sesuai
dengan UU tentang yayasan tahun 2008.
Tahun 2007 : SMP Bahrul Ulum menerima bantuan rehabilitasi ruang kelas
Sebanyak 1 lokal dari dana shering provinsi Jawa Barat.

Tahun 2010 : Pada tanggal 9 November 2010,kembali SMP Bahrul Ulum menerima
 Sertifikat akreditasi ke-3 dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah
Provinsi Jawa barat dengan nomer:02.00/534/BAP-SM/XI/2010
Dengan peringkat B(Baik).Hal ini menunjukan bahwa
SMP Bahrul Ulum masih dipercaya sebagai sekolah penyelengaraan
Ujian Nasional resmi dan telah memenuhi 8 standar pendidikan
Yang telah ditetapkan oleh pusat.

Tahun 2012 : SMP Bahrul Ulum kembali menerima bantuan rehabilitasi ruang
sebanyak 2 (dua) lokal yang kemudian atas pertimbangan yayasan
harus memiliki lahan kosong, maka dana tersebut digunakan untuk
rehabilitasi ruang kelas sekaligus diadakan pengecoran untuk
persiapan bangunan dilantai 2 (dua).

Tahun 2014 : Pada tanggal 11 Desember 2014, kembali SMP Bahrul Ulum
menerima sertifikat akreditasi Ke-4 dari Badan Akreditasi Nasional
Sekolah Provinsi Jawa Barat dengan
Nomor : 02.00/441/BAP-SM/XII/2014 dengan peringkat B (Baik). Hal
ini menunjukkan bahwa SMP Bahwa SMP Bahrul Ulum masih
dipercaya sebagai sekolah penyenggara Ujian Nasional resmi dan
telah memenuhi 8 (delapan) standar pendidikan nasional yang telah
ditetapkan oleh pemerintah pusat.
Kedelapan standar pendidikan itu ialah ; (1). Standar Isi, (2). Standar
Proses, (3). Standar Kompetensi Lulusan, (4). Standar Pendidikan
dan Tenaga Kependidikan, (5). Standar Sasaran dan Prasana (6).
Standar pengelolaan, (7). Standar Pembiayaan, (8). Standar Penilaian
Pendidikan.

Tahun 2016 : Pada Bulan Juli 2016 dilaksanakan pergantian pimpinan/kepala

sekolah Unit SMP Bahrul Ulum yang sebelumnya dijabat oleh
Sdr. Dadeng S Ependi, S.Pd.I, MM
Kepada Sdr. Japar Rohimat, M.Pd.

Tahun 2016 : SMP Bahrul Ulum kembali menerima bantuan rehabilitasi ruangan
Sebanyak 2 (dua) lokal dari bantuan Dana APBN Pusat.

Tahun 2017 : Pada Bulan Januari 2017 dilasanakan pergantian pimpinan/sekolah unit
SMP Bahrul Ulum yang sebelumnya di jabat oleh
Sdr. Japar Rohimat, M.Pd. kepada Sdr. Eman Sulaiman, S.Pd, M.Si
Yang sampai saat ini masih menjabat.

2.2 S STRUKTUR ORGANISASI

SMP BAHRUL ULUM KOTA BOGOR

 TAHUN PELAJARAN 2017-2018

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM BAHRUL ULUM CIBULUH

Penyelenggara Satuan Pendidikan :
TK Islam Terpadu (TKIT) – SMP Bahrul Ulum

KEPALA SMP BAHRUL ULUM KOMITE SEKOLAH

EMAN SULAEMAN, S.Pd, M.Si WAHYUL MIMBAR

KURIKULUM KESISWAAN KEPALA TU TATA USAHA

ACENG, S.Pd JAMALUDIN JAMALUDIN

PEMBINA OSIS BENDAHARA

INDRA SAKTI, S.Si IRA NOVALINA

WALI KELAS GURU MAPEL GURU BK/BP GURU EKSKUL

SISWA – SISWI SMP BAHRUL ULUM

Keterangan
Garis ______________ Instruksi
 BAB IV PENUTUP

1.1 Kesimpulan
Setelah melakukan kegiatan prakerin ini, sangat banyak pengalaman dan ilmu yang
kami dapatkan. Jika di sekolah kita diajarkan bermacam-macam teori, nah saat
Prakerin teori itu akan digunakan sebagai dasar dalam melaksanakan suatu
kegiatan (Praktek). Pada intinya, kegiatan prakerin sangat berguna untuk
mengembangkan apa yang di ajarkan di sekolah. Prakerin bisa disebut sebagai
pelengkap dan proses pematangan/pemantapan kelak saat sudah berkecimpung
dalam dunia usaha.

1.2 Saran
Kami sadar, dalam melaksanakan Prakerin ini masih banyak kekurangan. Namun
kami telah melaksanakannya secara maksimal. Selain itu, laporan Prakerin ini juga
masih jauh dari sempurna oleh karena itu, saran yang membangun sangat kami
perlukan guna memperbaiki laporan yang masih jauh dari sempurna ini
LAMPIRAN