LINEA DE CRONOLOGICA

AÑOS 80
1. INTRODUCCION:
En el presente informe se evaluará los puntos históricos que han dado sucesos a
grandes acontecimientos ambientales entre los años 1980 y 1990. Se explicará a detalle
en transcurso que se ha dado cada hecho, ya que es muy importante conocer la historia
ambiental, todos los sucesos que tuvieron un impacto, tanto positivo como negativo, en
el planeta y la sociedad misma.

2. OBJETIVOS:
2.1. OBJETIVO GENERAL:
Identificar y reconocer los principales eventos que significaron una supuesta mejora al
impacto ambiental dado entre los daños 1980 – 1990.

2.2. OBJETIVO ESPECIFICOS:

 Que el estudiante asimile los principales acontecimientos de mejora climática.
 Generar propuestas en base a los hechos pasados a fin de una mejor gestión
ambiental.
 Identificar innovaciones y mejoras tecnológicas a fin de corroborar si estas
contribuyen a una mejora climática.

3. MARCO TEORICO:
Ante el acelerado aumento de la concentración de gases de efecto invernadero,
producto de un metabolismo social creciente, se ha propuesto, como potencial solución,
la puesta en marcha de diversas tecnologías, entre ellas aquellas diseñadas para
manipular y controlar el clima.

Conocemos que las implicaciones son cada vez mayores debido al metabolismo social
el consumo de materiales y energía se viene incrementando proporcionalmente al
consumo de biomasa, todo esto advierte un futuro próximo socio - ambientalmente
inquietante debido al consumo creciente y desigual.

Las implicaciones a la vez son diversas: calentamiento global, transgresión de los

límites del ciclo del nitrógeno y del fosforo, acidificación de los océanos, destrucción de
la capa de ozono y la ruptura el ciclo hidrológico, esto último sumado al sobreconsumo
y contaminación de líquido, entre otras.

Se cree que el cambio climático es principalmente producida por el Dióxido de Carbono

ya que tiene un tiempo de vida entre 50 y 200 años, sin embargo el metano es también
de gran relevancia a pesar de tener un tiempo de vida alrededor de los 12 años debido
a su capacidad de absorber la radiación infrarroja, siendo así 25 a 33 veces más nociva
que el CO2
 4. SUCESO AMBIENTALES ENTRE LOS AÑOS 1980 Y 1990:
DÉCADA DE LOS 80 CARACTERÍSTICAS:

• Los conceptos de protección ambiental se empiezan a expandir.

• Las leyes se vuelven más rígidas.

• Los grandes accidentes ambientales sensibilizan la sociedad, la cual se vuelve más

receptiva para los problemas ambientales.

 CREACION DE LE ESTRATEGIA MUNDIAL PARA LA

CONSERVACION DE LA NATURALEZA-1980:

 SURGIMIENTO DEL PENSAMIENTO AMBIENTAL

LATINOAMERICANO: 1981/1985
En 1981, Latino América y el Caribe crean a través del * PNUMA (Programa de las
Naciones Unidas para el Medio Ambiente) la Red de Formación Ambiental para para
América Latina y el Caribe, tiene como objetivo principal la coordinación, promoción y
apoyo de actividades en el ámbito de la educación, la capacitación y la formación
ambientales en la región. Para ello, la Red coordina y ofrece asistencia para la
realización de cursos y el desarrollo de programas de formación ambiental, actividades
de capacitación ambiental a nivel comunitario y la promoción del desarrollo de
estrategias de políticas de desarrollo sustentable.
Dicha red entró a desempeñar un rol fundamental en la búsqueda de alternativas
formativas, como así lo ilustra el trabajo producido en la Primera Reunión Internacional
sobre Universidad y Medio Ambiente en América Latina y el Caribe, realizada en Bogotá
en 1985, y convocada juntamente con la UNESCO. En esta reunión se debatieron dos
importantes documentos: “Las Diez Tesis sobre Medio Ambiente en América Latina” y
“La Carta de Bogotá sobre Universidad y Medio Ambiente”. Muchas de las afirmaciones
de estos documentos permanecen hoy tan vigentes como años atrás, cuando vincularon
estrechamente consideraciones de desarrollo sostenible y educación
* El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) es el portavoz del medio ambiente dentro del sistema
de las Naciones Unidas. El PNUMA actúa como catalizador, promotor, educador y facilitador para promover el uso racional y el
desarrollo sostenible del medio ambiente mundial.

 DESASTRE DE BOPHAL 1984:

El desastre de Bhopal, ocurrido el 3 de diciembre de 1984 en la región de Bhopal (India),

se originó al producirse una fuga de isocianato de metilo en una fábrica de pesticidas
propiedad de un 51% de la compañía estadounidense Union Carbide (parte de cuyos
activos fueron posteriormente adquiridos por Dow Chemical) y del restante 49%, del
gobierno de la India.

Se estima que entre 6.000 y 8.000 personas murieron en la primera semana tras el
escape tóxico y al menos otras 12.000 fallecieron posteriormente como consecuencia
directa de la catástrofe, que afectó a más de 600.000 personas, 150.000 de las cuales
sufrieron graves secuelas.

 ERUPCION DEL VOLCAN EL CHICHONAL (MEXICO)-1982:

Es un volcán estratificado de 1060 m de altura localizado al noroeste del estado de
Chiapas en México, el domingo 28 de marzo de 1982 se intempestivamente despertó
este volcán hasta entonces casi desconocido, su erupción fue del tipo plianiana y tan
violenta que en cuarenta minutos la columna eruptiva abarco 100 km de diámetro por
caso 17 de alto.
En la madrugada del 29 de marzo llego al estado de Chiapas, Tabasco, Campeche y
parte de Oaxaca, Veracruz y Puebla. Fue necesario desalojar a miles de habitantes de
la región, los aeropuertos cerraron al igual que gran parte de los caminos.
Nuevamente el 4 de abril se presentó una explosión más fuerte y prolongada que
penetro en la estratosfera, en los siguientes días la porción mas densa de la nube de
ceniza circundo el planeta, llego a Hawái, Japón mar rojo y océano Atlántico.

 REPRESA ITAIPU-1982
En 1982 la represa de Itaipu hizo desaparecer los Saltos del Guairá, considerados hasta
ese entonces una de las mayores cataratas del mundo por volumen de agua. Estas
cataras “Saltos del Guaira” con 49 millones de litros por segundo, los 18 saltos que las
formaban duplicaban el volumen de las Cataratas del Niágara y superaban en 12 veces
el de las Cataratas Victoria. Se situaban en el río Paraná, a lo largo de la frontera entre
Brasil y Paraguay.
Por acuerdo de ambos países se decidieron construir represa hidroeléctrica que termino
por condenar a existencia de esta maravilla natural.

 COMISIÓN MUNDIAL PARA EL MEDIO AMBIENTE Y EL

DESARROLLO (CMMAD): 1983
Nace en 1983 como organismo independiente a través de la Asamblea General de las
Naciones Unidas y representa uno de los más importantes esfuerzos para la integración
del desarrollo sostenible en la política gubernamental de las naciones.
Esta comisión apunta a la revisión de las cuestiones críticas relacionadas con el medio
ambiente y el desarrollo, mediante la formulación de unas propuestas de acción
innovadoras, concretas y realistas. Como segundo objetivo, la cooperación internacional
sobre el medio ambiente y el desarrollo, para evaluar y proponer nuevas formas de
cooperación que puedan romper con las modalidades existentes e influir así en las
políticas y acontecimientos en la dirección del cambio necesidades.

 GASEODUCTO SIBERIANO-1984:

 DESASTRE DE CHAMOBYL 1984:

La Catastrofe Nuclear de Chernobyl - BBCEl peor accidente nuclear de la historia.

Ocurrió en Ucrania (Unión Soviética). La explosión de un reactor nuclear liberó grandes
cantidades de radiación (500 veces más que la bomba nuclear sobe Hiroshima),
afectando gran parte del oeste de la Unión Soviética y de Europa Oriental. Causó la
muerte instantanea de 34 personas y 116 000 fueron evacuadas. Se estima que en los
próximos 70 años morirá medio millón de personas a causa del accidente.

 DESCUBRIMIENTO DE AGUJERO EN LA CAPA DE OZONO EN LA

ANTARTIDA: 1985
Se descubrió, en 1985, que alrededor del Polo Sur (ANTARTIDA) existía un agujero en
la capa de ozono de la atmósfera, la Agencia Espacial de Estados Unidos (NASA)
monitorea permanentemente los niveles de ozono sobre la Antártida. fue en la década
de los ochenta en la que su crecimiento se hizo mucho mayor.

- Entre los años 1978-1987 el agujero creció tanto en profundidad (ozono

perdido en la columna) como en extensión
- 1989-95 cubría el entero continente Antártico y parte del océano que lo
rodea.

 DIRECTIVA 85/337/CEE-UNION EUROPEA 1985

El 5 de julio de 1985 se publica en el Diario Oficial de las Comunidades, la Directiva
85/337/CEE del 27 de junio de 1985, relativa a la evaluación de las repercusiones de
determinados proyectos públicos y privados sobre el medio ambiente, donde el Consejo
de Comunidades Europeas acuerda que los Estados miembros adopten las
disposiciones necesarias para que, antes de concederse la autorización, los proyectos
que puedan tener repercusiones importantes sobre el medio ambiente, en particular
debido a su naturaleza, sus dimensiones o su localización, se sometan a una evaluación
en lo que se refiere a sus repercusiones (artículo 2 apartado1). La fecha límite para que
los Estados miembros adoptaran esta Directiva fue el 3 de julio de 1988 (tres años
después de ser notificados).

 INFORME BRUNDTLAND O NUESTRO FUTURO COMÚN 1987

Informe realizado por la ex-primera ministra noruega Gro Harlem Brundtland, con el
propósito de analizar, criticar y replantear las políticas de desarrollo económico
globalizador, reconociendo que el actual avance social se está llevando a cabo a un
costo medioambiental alto, fue la primera vez que se habló del término desarrollo
sostenible o sustentable definiéndolo aquí como aquel que satisface las necesidades
del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. Implica un
cambio muy importante en cuanto a la idea de sustentabilidad, principalmente ecológica,
y a un marco que da también énfasis al contexto económico y social del ambiente.

 CONGRESO INTERNACIONAL DE MOSCU 1987

Congreso internacional sobre la educación y la formación ambiental preparado por la
secretaria de la UNESCO en colaboración con la secretaria del PNUMA, donde se busca
garantizar y poner de manifiesto algunas necesidades y prioridades del desarrollo de la
educación ambiental.

Los objetivos del Congreso fueron:

- El fortalecimiento del sistema internacional de intercambio de información y

de experiencia del Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA);
- Fortalecimiento de la investigación y la experimentación en los contenidos
educativos y los métodos y estrategias para la organización y transmisión de
mensajes relacionados con la educación ambiental y la formación;
- Promoción de la educación ambiental a través de la elaboración de
materiales curriculares y de enseñanza para la educación general;
- Fomento de la educación ambiental en la formación inicial y en la formal y no
formal;
- La incorporación de una dimensión ambiental en la formación técnica y
profesional;
- Más efectividad al educar e informar al público sobre el medio ambiente a
través del uso de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías y la
información;
- Más efectividad en la incorporación de la dimensión ambiental en la
educación general universitaria a través del desarrollo de programas de
estudio, materiales didácticos y de capacitación mediante el establecimiento
de los correspondientes recursos institucionales;
- Promoción de la formación ambiental especializada científica y técnica;
- Desarrollo de la educación ambiental a través de la cooperación internacional
y regional.

 PROTOCOLO DE MONTREAL 1987

El Protocolo de Montreal es un protocolo del Convenio de Viena para la protección de
la capa de ozono, diseñado para proteger la capa de ozono reduciendo la producción y
el consumo de numerosas sustancias que se ha estudiado que reaccionan con ella y se
cree que son responsables del agotamiento de esta. El acuerdo fue negociado en 1987
y entró en vigor el 1 de enero de 1989.
Con 197 países firmantes, el Protocolo es uno de los tratados más ampliamente
ratificados en la historia de la Naciones Unidas y es responsable, juntamente con el
Tratado de Viena, hasta la fecha de más del 97% de reducción en el consumo de
sustancias controladas que agotan la capa de ozono (medidas en toneladas de SAO).

Objetivo del tratado:

- Reconociendo que la emisión en todo el mundo de ciertas sustancias puede

agotar considerablemente y modificar la capa de ozono en una forma que podría
tener repercusiones nocivas sobre la salud y el medio ambiente.
- Protección de la capa de ozono adoptando medidas preventivas para controlar
equitativamente el total de emisiones mundiales de las sustancias que la agotan,
con el objetivo final de eliminarlas, utilizando adelantos en los conocimientos
científicos, teniendo en cuenta aspectos técnicos y económicos y teniendo
presentes las necesidades que en materia de desarrollo tienen los países en
desarrollo
Se Desarrollaría la reducción de los niveles de consumo y producción de
clorofluorocarbonos (CFC) según el nivel de desarrollo de sus economías.

 PROGRAMAS DE ACCIONES MEDIOAMBIENTALES - UNIÓN

EUROPEA 1977-2000

En la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente Humano celebrada

en Estocolmo en 1972, la Comunidad Europea inició la elaboración Del Primer
Programa de Acción Medioambiental para el periodo 1973- 1976 (DOC C112, 20 de
diciembre de 1973), dicho primer programa estableció los principios generales de la
Política Medioambiental Comunitaria. El Segundo Programa Comunitario de Medio
Ambiente se aprobó en 1977 para el periodo 1977-1981 (DOC C139, 13 de junio de
1977).
Para el periodo 1982-1986 se aprueba el Tercer Programa de Acción Medioambiental
(DOC C46, 17 de febrero de 1983) en el que se hace especial énfasis en la política
preventiva para preservar el ambiente en el origen, evitando costes mayores de
remediación. Un factor trascendente de este programa es proponer que las políticas
ambientales no sean aisladas sino parte integral del resto de las políticas sectoriales.

En octubre de 1986 se aprueba el Cuarto Programa Ambiental de la Comunidad 1987-

1992 (DOC C328, 7 de diciembre de 1987) que ratifica los objetivos del tercero y se
preocupa por los grados de cumplimiento de los programas anteriores; propone medidas
específicas para asegurar el alcance de las metas en los países miembros, señalando
entre otras: un elevado nivel de protección, fomento de la educación ambiental,
establecimiento de normas de calidad ambiental más estrictas y el acceso general a la
información sobre asuntos ambientales.
  “CRONOLOGIA LATINO AMERICA”

1983
Colombia se adhiera al Protocolo de la cooperación para combatir los derrames de
hidrocarburos en la Región del Gran caribe y, a la Convención para la protección del
patrimonio mundial cultural y natural

1983
Se firma el Protocolo relativo a la cooperación para combatir los derrames de
hidrocarburos en la región del Gran Caribe; el Protocolo para la protección del Pacífico
Sud Este contra la contaminación proveniente de fuentes terrestres (Quito, Ecuador) y
el Convenio Internacional de Maderas Tropicales.

1986

Venta de gasolina sin Pb en Inglaterra

1987
Se firma relativo a las sustancias agotadoras de la capa de ozono y el Convenio para
la protección y el desarrollo del medio marino en la región del Gran Caribe.

1987

Surge el concepto de Modelo de Desarrollo Sostenible presentado en el informe

“Nuestro Futuro Común” de la Comisión sobre Medio Ambiente y Desarrollo (Comisión
Brundtland)

1987

Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo: populariza idea de Desarrollo

Sostenible

1988

M. Thatcher: “Pudiera ser que involuntariamente hayamos comenzado un experimento

masivo contra el mismo sistema del planeta”
 1989
Se produce el Convenio de Basilea sobre el control de los movimientos
transfronterizos de desechos peligrosos y su eliminación.

 CREACIÓN DEL GRUPO INTERGUBERNAMENTAL SOBRE EL

CAMBIO CLIMÁTICO 1989

Creación del Grupo Intergubernamental sobre el Cambio Climático

Efectos del Calentamiento Global por National Geographic. El IPCC se creó en 1988 por
iniciativa de la Organización Meteorológica Mundial y el Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente. El IPCC publicó cuatro informes, los cuales confirmaba
la evidencia científica del cambio climático y ponían en evidencia la influencia de la
actividad humana sobre el clima.

 DERRAME DE PETRÓLEO DEL PETROLERO EXXON VALDEZ- 24

marzo 1989

El barco petrolero Exxon Valdez, propiedad de ExxonMobil, zarpo desde la terminal

Valdez con dirección a Long Beach, en California (EE.UU) en aquel momento portaba
hasta 41 millones de litros de petróleo crudo.

En el arrecife Blight Reef sucedió el siniestro; acerca de 40.8 millones de litros de

petróleo crudo se desprendieron del navío, este fue el segundo mayor derrame
petrolífero de la historia de los Estados Unidos.

Las consecuencias: Miles de especies se vieron afectadas. El derrame dañó

aproximadamente 2.000 kilómetros de costa, poniendo en peligro a 10 millones de
pájaros, aves acuáticas, ballenas, nutrias, leones de mar

Principios Valdez: Emitido en EE.UU, en 1989 por la coalición por una Econo mía
Ambiental Responsable en memoria del petrolero de la Exxon que provocó una marea
negra en Alaska. Se convirtieron en normas de conducta en relación con el medio
ambiente:

1. Protección de la biosfera

2. Uso sostenible de los recursos naturales

3. Reducción y gestión responsable de los residuos

4. Utilización prudente de la energía

5. Reducción del riesgo

 6. Comercialización de productos y servicios seguros

7. Indemnización de daños

8. Hacer pública la información ambiental

9. Nombramiento de directores y gerentes ambientales, y fijación de

compromisos de recursos de gestión

10. Evaluación y auditorías ambientales anuales.

OTROS:

 Los conceptos de protección ambiental se empiezan a expandir.

 Las leyes se vuelven más rígidas Ambientales
 Los grandes accidentes ambientales sensibilizan la sociedad, la cual se vuelve
más receptiva para los problemas
 Se aprueba el protocolo relativo a la prohibición de empleo en la guerra de gases
asfixiantes, tóxicos o similares y de medios bacteriológicos.
 Se crea la estrategia mundial para la Conservación UICN con el apoyo del
PNUMA y wwf
 Latino América y el Caribe crean a través del * PNUMA (Programa de las
Naciones Unidas para el Medio Ambiente) la Red de Formación Ambiental para
para América Latina y el Caribe
 Se conforma la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo,
organizada por las Naciones Unidas
 Se conforma la comisión mundial sobre Medio AMBIENTE y desarrollo ,
organizada por la naciones unidas