Física I

Profesor: Mario Rodríguez

Estudiantes: Edgar Mojica
Ilda D'Croz
Joel Marín

Facultad: Ing. Sistemas y Computación

Grupo: 4IL121
I Semestre

Edgar Mojica
 GRÁFICOS Y FUNCIONES.

Objetivos.
 Construir gráficos lineales y no lineales a partir de una tabla de valores

 Utilizar los métodos gráficos para determinar la relación funcional entre

las variables que intervienen en un fenómeno

 Obtener la ecuación que relacione las variables a partir de los gráficos.

Análisis indagatorio.
 ¿Qué ventaja tiene la representación gráfica de un conjunto de datos
experimentales?
 ¿Qué es una función?
 ¿Cómo analizar gráficamente un conjunto de datos experimentales que
involucren tres variables?

Materiales.
 Hojas milimetradas, logarítmicas y semilogarítmicas.
 Regla.
 Función de una variable.

1. Un recipiente que contiene un liquido hasta una altura h, comienza a

vaciarse a través de un orificio.

Para diferentes alturas de llenado la variación del tiempo de vaciado se

recoge en la siguiente tabla.
h(pulg) 22.22 20.11 16.46 13.43 12.20 10.39 7.86 6.83 5.37
t(s) 1.5 2.0 3.0 4.0 4.5 5.3 6.7 7.4 8.6

a. Graficamos h vs t en una hoja milimetrada.

b. Graficamos en hoja logarítmica y determinamos la relación entre las
variables.
c. Calculamos el valor inicial de la altura.
h = 29.956e-0.2t
h = 29.956e-0.2(0)
h =29,95 pulg

d. Determinamos la altura a los 20 s.

h = 29.956e-0.2t
h = 29.956e(-0.2(20))
h =0,548 pulg

e. ¿en qué instante su altura es 12.0 pulg?

h = 29.956e-0.2t
ln(29,956)−ln(12)
𝑡= = 4.57s
0.2 ln (e)
2. La temperatura de una sustancia, sometida a calentamiento, aumenta
en el tiempo tal como lo recogen los siguientes datos, obtenidos de
una experiencia real.
T(°C) 2.70 4.36 5.55 10.4 13.6 28.0 41.4 80.1
t(min) 1.0 2.6 3.4 5.5 6.4 8.8 10.1 12.3

a. Graficamos T vs t en una hoja milimetrada.

b. Graficamos en hoja logarítmica y determinamos la ecuación T(t)
c. Calculamos el valor inicial de la temperatura.
T = 1.9988e0.3t
T = 1.9988e0.3(0s)
T = 1.9988 °c

d. Determinamos en que instante la temperatura tiene 100°C.

T = 1.9988e0.3t
ln(T) − ln(1.9988)
𝑡=
0,3 ln (e)
ln(100°C)−ln(1.9988)
𝑡= =13.40 min
0,3 ln (e)

e. Calculamos la temperatura a los 30 s.

T = 1.9988e0.3t
T = 1.9988e (0.3 (0.5min))
T = 2.32°c
3. Un recipiente se está llenando de un líquido desconocido, la tabla
muestra el comportamiento de la altura (h) y el intervalo de tiempo (t)
transcurrido.
h(cm) 18.37 28.28 71.17 80.00 136.01 146.97 316.23 512.45
t(min) 1.5 2.0 3.7 4.0 5.7 6.0 10.0 13.8

a. Graficamos h vs t en una hoja milimetrada.

b. Graficamos en hoja logarítmica y determinamos h(t)
c. Calculamos la altura del liquido cuando haya transcurrido 1.0 h.
h = 9.9998t1.4999
h = 9.9998(60min)1.4999
h = 4645.58m

d. ¿Cuánto tiempo tardará en llenar el recipiente si su capacidad máxima

es de 1.00 m de altura?
h = 9.9998t1.4999
𝟏,𝟒𝟗𝟗𝟗 ℎ
𝒕= √
9,9998
𝟏,𝟒𝟗𝟗𝟗 100𝑐𝑚
𝒕= √ 9,9998 = 4,64 min
4. La velocidad de un bote cuando su motor se apaga es registrada según
la siguiente tabla.

v(m/s) 7.41 5.2 3.01 0.50 0.07

t(s) 30 65 120 300 500

a. Graficamos V vs t en una hoja milimetrada.

b. utilizamos el papel logarítmico (ya sea doble o semi-log) para
determinar v(t).

V = 9.9139e-0.01t

c. determinamos la velocidad la velocidad del bote a los 3.0 min.

V = 9.9139e-0.01t
V = 9.9139e-0.01(160s)
𝒎
V=2.0
𝒔

d. ¿En qué instante (en minutos) la velocidad instantánea se reduce al

10% del valor inicial en el justo momento en que se apagó el motor?
𝑚 𝑚
7.41 (10%)=0.74
𝑠 𝑠

ln(9.9139) − ln(v)
𝑡=
0,01 ln (e)
𝑚
ln(9.9139)−ln(0.74 )
𝑠
𝑡= = 259,50s
0,01 ln (e)

1 𝑚𝑖𝑛
259.50𝑠 𝑥 = 𝟒. 𝟑𝟐𝟓 𝒎𝒊𝒏
60𝑠
5. La siguiente tabla muestra el comportamiento de la intensidad
luminosa I, de una lampara cuando se mide dicha intensidad para
diferentes distancias d.

l(cd) 1 1/4 1/9 1/16 1/25

D(m) 1 2 3 4 5

a. Graficamos l vs d en una hoja milimetrada.

b. utilizamos el papel logarítmico para determinar l como funciona d.
c. ¿A qué distancia la intensidad luminosa será 1/3 cd (candela)?
l = D-2

−2
𝐷= √𝑙
−21
𝐷= √ = 𝟏. 𝟕𝟑𝐦
3

d. Calculamos la intensidad l para d=1.25 m

l = D-2
l = 1.25-2=0.64 cd
6. Sea R la concentración de partículas/m3 que están contenidas en cierta
región.
Se supone que el comportamiento de la existencia de partículas
decrece exponencialmente con el tiempo. Sabiendo que en 4 días;
R=80x106 partículas/m3 y 3 días después R=50x106 partículas/m3.

a. Graficamos en el papel semi-logarítmico la información

suministrada, es decir R (partículas/m3) vs t(días).
b. Extrapolamos usando la grafica anterior mediante una recta y
obtuvimos la lectura de la cantidad de partículas inicialmente R0.

c. con la ayuda del grafico calculamos la pendiente a la recta.

80𝑥106 = 𝐴𝑒 −𝑚(4)
50𝑥106 = 𝐴𝑒 −𝑚(7)
8
= 𝑒 3𝑚
5

𝑚 = 𝟎. 𝟏𝟔

d. Escribimos la ecuación R(t), donde t está en días.

R(t)=2,5x1049 e-0,16t

e. ¿en cuántos días aproximadamente, la cantidad de partículas se

reduce al 90% del valor inicial?
80𝑥106 partículas valor inicial.
90% 𝑑𝑒 80𝑥106 = 72000000
72000000 = 2,5𝑥1049 e-0,16t
𝑡 = 𝟓𝟗𝟕 días.

f. Calculamos la cantidad de partículas/m3 que contiene la región

cuando han transcurrido 3 meses.
𝑅(𝑡) = 2,5𝑥1049 e-0,16t
𝑅(𝑡) = 𝟏. 𝟑𝟗𝟑𝟒𝟖𝒙𝟏𝟎𝟒𝟑 partículas.
 Glosario

 Extrapolar: Aplicar una cosa conocida a otro dominio para extraer

consecuencias e hipótesis.

 Interpolar: Se denomina interpolación a la obtención de nuevos puntos

partiendo del conocimiento de un conjunto discreto de puntos.

 Método gráfico: Es simple y claro al registrar informaciones relativas al

comportamiento de un fenómeno en particular.

 Representación gráfica: Nos permite detectar datos experimentales

dudosos; observar la dispersión de los datos experimentales; evaluar los
diferentes comportamientos de las magnitudes involucradas.

 Función exponencial: Las funciones exponenciales tienen la forma f(x) =

bx, donde b > 0 y b ≠ 1. Al igual que cualquier expresión exponencial, b
se llama base y x se llama exponente.

 Función potencial: Una función es potencial cuando es de la forma:

y(x) = xn donde n es un número natural.

 Pendiente: Se denomina pendiente a la inclinación de un elemento

lineal, natural o constructivo respecto de la horizontal.

 Escala logarítmica: Es una escala de medida que utiliza el logaritmo de

una cantidad física en lugar de la propia cantidad.
Un ejemplo sencillo de escala logarítmica muestra divisiones igualmente
espaciadas en el eje vertical de un gráfico marcadas con 1, 10, 100, 1000,
... en vez de 0, 1, 2, 3, ...
 Conclusiones

 La representación gráfica nos permite detectar datos experimentales

dudosos debido a su simplicidad y claridad al registrar informaciones.

 También a partir de gráficos podemos deducir la relación funcional

existente entre las variables estudiadas en el fenómeno.

Referencias

 Guía de laboratorio de física I U.T.P.

 Matemática para física por David C. Marion.