INSTITUCION EDUCATIVA CARACTERISTICAS DE UN VECTOR

COLEGIO INTEGRADO FE Y ALEGRIA

MUNICIPIO LOS PATIOS Un vector se representa por una flecha dirigida con un
punto de origen y un punto terminal.
GUIA DE TRABAJO No. 4

Nombre: ______________________________________ A B
Código: ________ Grado: ________
K
Tema: Magnitudes Escalares y Vectoriales
Vector k
Logros:
 Establecer relación entre magnitudes escalares y
vectoriales. Magnitud
 Efectuar operaciones entre vectores. Características de Dirección
Un vector Sentido
Instrucciones: Leo mentalmente la guía de trabajo,
pienso y analizo el contenido dado y desarrollo el taller La magnitud está determinada por la longitud de la
indicado. flecha.

CONCEPTOS BASICOS La dirección está determinada por el ángulo que

forma el vector.

E
n el estudio de la física se utilizan cantidades
físicas que pueden clasificarse en escalares y El sentido está determinado por el extremo de la
vectoriales. flecha.

Escalares: Son cantidades físicas que se determinan Ejemplo

dando su magnitud con su correspondiente unidad.

Ejemplo: El tiempo, la masa, la temperatura, la

longitud, el volumen, etc. A
El largo de una mesa = 78 cm
La masa de un lapicero = 16 gr 30o

Magnitud 4 unidades
Dirección 30 grados
Sentido Noreste

OPERACIONES ENTRE VECTORES

Vectoriales: Son cantidades físicas que se determinan  Suma de vectores en el mismo sentido.
dando su magnitud, dirección y sentido. (Efectuamos una suma)

Ejemplo: La fuerza, el desplazamiento, peso, la

velocidad, el impulso, etc.
A = 8 cm

B = 6 cm

A + B = 14 cm

C = 14 cm
 Suma de vectores en sentido contrario. REPRESENTACION DE UN VECTOR EN
(Efectuamos una resta)
EL PLANO CARTESIANO

y
A = 8cm
S = 4u
K= 3u
B = 6 cm
0 0
-X 30 60 X

A + B = 8 cm + (- 6 cm) = 2 cm
-y

 Suma de vectores en forma perpendicular. o

K = 3u en la dirección de 60 con respecto a x
(Aplicamos el teorema de Pitágoras).

o
S = 4u en la dirección de -30 con respecto a -x

A = 8 cm
REPRESENTACION DE UN VECTOR EN
EL PLANO GEOGRAFICO
B = 6cm
R
B N

A B
A

2 2 30O 60O
R= A + B
O E
2 2
R= (8 cm) + (6 cm)

2 2
R= (64 cm + 36 cm ) S

R= 100 cm
2
= 10 cm A = 5u en la dirección 30o al Norte del Oeste

B = 4u en la dirección de 60o al Norte del Este

 Suma de vectores en forma oblicua.
(Aplicamos el teorema del coseno) Magnitudes Directamente Proporcionales: Son a
aquellas que al aumentar una, la otra también aumenta
en la misma proporción (viceversa). Y la constante se
A
halla por medio de un cociente.
B Magnitudes Inversamente Proporcionales: Son a
R aquellas que al aumentar una, la otra disminuye en la
misma proporción (viceversa). Y la constante se halla
θ B por medio de un producto.

A Lema.
“Educando con amor y creciendo en sabiduría”
2 2 Prof. ALVARO CAMARGO PEÑA
R= A +B – 2 A.B Cos θ
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