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B. Frederic Skinner
Ivan Pavlov Edward Thorndike
John B. Watson
❖ Se basa en un modelo E-R.
❖ Estudia la conducta...
Mediante el método deductivo.
❖ El conocimiento es un conjunto de
relaciones y asociaciones entre E-R.
❖ Control de estímulos
❖ Programas de reforzamiento
❖ Complejidad acumulativa
❖ Fundamentación en la metodología
experimental.
❖ Ingeniero educacional
❖ El aprendizaje como algo mecánico,
deshumano y reduccionista
❖ Recursos conductuales
❖ Reforzamiento positivo
Papel del alumno
❖ Su desempeño y aprendizaje escolar pueden
ser modificados por el exterior mediante los
insumos educativos
para lograr conductas
académicas deseables.
Evaluación que propone
❖ Pruebas objetivas y
pedagógicas para medir
las conductas
objetivamente.
❖ Programas de
instrucción asistida por
computadora.
¿Qué hacemos nuestro?
❖ Los aportes a la educación, entre ellas las
actividades estímulo-respuesta, el
reforzamiento positivo y la retroalimentación.
❖ La idea del maestro como coordinador, usando
los métodos ya mencionados y apoyos
audiovisuales.
Integrantes