SILABO

FACULTAD : CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL : ADMINISTRACION

I. IDENTIFICACIÓN ACADEMICA

1.1. Componente Curricular

a) Nombre :NEGOCIOS ELECTRONICOS

b) Código : 6.30
c) Prerrequisito : Sin prerrequisito
d) Número de horas : Teorías: 3 Practicas: 2 Total: 5
e) Créditos : 4.00
f) Ciclo Académico : VIII
g) Año y Semestre Académico : 2018 – I
h) Duración del Componente curricular : Del 19 de marzo al 20 de julio del 2018
i) Área curricular : Administración General

1.2. Docente:

a) Nombre y Apellidos : M.Sc. Roger Freddy Fernández Burgos

b) Condición y categoría : CONTRATADO AUXILIAR
c) Especialidad (Maestría) : Contabilidad y Administración. Mención Gestión
Gubernamental y Desarrollo Empresarial

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

a) Aula CA-202
b) Centro de Computo 2do piso E.P. Administración

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

SUMILLA.
El presente componente curricular pertenece al área de formación general y es de naturaleza teórica y práctica.
Tiene por finalidad desarrollar en los alumnos los conocimientos y habilidades necesarias para la creación de un
negocio electrónico, desde la concepción, su implementación y control de gestión. Administra la transformación de
los procesos internos y externos de la empresa mediante el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación para incorporar estrategias de marketing digital.

I UNIDAD: El modelo de negocio en Internet

II UNIDAD: Construcción del Sitio Web
III UNIDAD: Aplicación del comercio electrónico.

CONTENIDOS TRANSVERSALES

Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:

- Formación ética y compromiso social

- Cultura andina e integración social
- Desarrollo humano y medio ambiente
 III. COMPETENCIA

Investiga y desarrolla actividades vinculadas a los negocios electrónicos, que le permitan participar
activamente en las transacciones comerciales electrónicas a través de internet.
Identifica, evalúa y participa activamente en transacciones electrónicas, desarrollando su capacidad de
realizar negocios electrónicos y ser competitivos.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: El Modelo de negocio en internet.

TIEMPO DE DESARROLLO: del 19 de marzo al 26 de abril del 2018 TOTAL DE HORAS: 30 horas
TÉCNICAS DE
INDICADORES DE % DE INDICADORES DE INSTRUMENTOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
LOGRO AVANCE LOGRO DE
EVALUACIÓN
1.1. Analiza los Aplica  Introducción
los al Responsabilidad El alumno participa Examen escrito.
diferentes conceptos básicos
comercio 10% activamente de las
conceptos del negocio
electrónico. actividades que Trabajo
básicos del electrónico a las
Modelos y Criticidad significa el negocio encargado
negocio actividades diarias
conceptos de electrónico.
electrónico para de una empresa.
negocio de Practicas
aplicarlos en la comercio Veracidad calificadas
realidad Explica y organiza electrónico.
empresarial deel sitio web de una  Infraestructura de
nuestra región.
empresa local. comercio 20% Puntualidad
electrónico. La
tienda online:
catalogo, precio,
conversión, ventas
cruzadas.
 La construcción de
un sitio Web: 25 %
Dominio,
Plataforma y
Hosting.
 Promoción del sitio 35 %
web. Técnicas para
atraer clientes.
Publicidad SEO,
SEM. E-mail
marketing.
FECHA Y HORA DE LA EVALUACION DE LA PRIMERA UNIDAD: 30 de abril del 2018
 SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Construcción del sitio Web
TIEMPO DE DESARROLLO: del 02 de mayo al 15 de junio del 2018.TOTAL DE HORAS: 30 horas
TÉCNICAS DE
INDICADORES DE % DE INDICADORES INSTRUMENTOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
LOGRO AVANCE DE LOGRO DE
EVALUACIÓN
2.1. Diseña un  Explica  Etapas
las de un 45 % Capacidad critica  Demuestra Examen escrito.
proyecto de sitio etapas de unproyecto de sitio interés para Control de
web. Conoce los proyecto de sitio
Web: Planeación, aprender y lectura.
componentes del Web. diseño, desarrollo, mejorar Trabajo
diseño de un sitio  Elabora el sitio
prueba e continuamente encargado
web. web implementación.
con  Muestra Practicas
 Planeación:
plantillas de Capacidad analítica iniciativa y calificadas
paga y/o
Objetivos de deseo de
gratuitas. negocios. El superación
dominio, nombre, 55 %  Presenta
registro. El web oportunamente
Hosting, tipos, Participación activa sus trabajos
presupuesto.
Proveedores.
 Componentes del Trabajo en equipo
diseño de un sitio
Web. Estructura,
elementos de un
esquema de página.
 Construcción del
sitio web con
plantillas de paga y/o 70%
gratuitas.
 Medios de pago:
pasarelas de pago
en e-commerce,
seguridad en el
pago.
FECHA Y HORA DE LA EVALUACION DE LA SEGUNDA UNIDAD: 15 de junio del 2018.

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Aplicación del comercio electrónico

TIEMPO DE DESARROLLO: del 18 de junio al 20 de julio del 2018. TOTAL DE HORAS: 30 horas
TÉCNICAS DE
INDICADORES DE % DE INDICADORES INSTRUMENTOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
LOGRO AVANCE DE LOGRO DE
EVALUACIÓN
Analiza y  Aplica las Ventas al menudeo y 75 % Creatividad e  Demuestra Examen escrito.
desarrolla ventas herramientas de servicios en línea. innovación dinamismo con Control de
por internet al internet en el ideas creativas e lectura.
menudeo aplica los diseño para las Contenido y medios innovación. Trabajo
elementos de ventas al en línea.  Demuestra un encargado
marketing y ventas menudeo. acertado trabajo Practicas
en la red.  Aplica las redes Redes sociales, Pensamiento crítico y en equipo calificadas
Aplica las redes sociales para subastas y portales 85 % sistémico  Demuestra
sociales para difundir su coherencia y
hacer conocer su negocio Comercio electrónico consistencia en
negocio en la red. electrónico. B2B administración de el plan de
la cadena de Participación activa negocio
suministro y comercio 100% electrónico.
colaborativo. Trabajo en equipo

FECHA Y HORA DE LA EVALUACION DE LA TERCERA UNIDAD: 16 de julio del 2018.

 V. ESTRATEGIAS

a. Estrategias de enseñanza
- Clase magistral
- Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, árbol de conceptos, mapas mentales,
redes conceptuales, árbol de problemas
- Resumen
- Promoción de estudio de casos

b. Estrategias de Aprendizaje
- Estudio de casos
- De ensayo (Subrayar, descartar)
- De elaboración (Resúmenes)
- Estrategias organizacionales (mapas conceptuales)

c. Estrategias de Investigación Formativa

- Investigación bibliográfica
- Estudio de casos
- Desarrollo de ensayo académico

d. Estrategias de aprendizaje – enseñanza virtual

Recursos URL, Foro, aula virtual

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

- Auditivos: de acceso personal: voz humana

- Visuales: estáticos, textos de consulta
- Movimiento: imágenes proyectadas, internet
- Audiovisuales: de acceso directo, videos, páginas web.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.1. Criterios de Aprobación:

Unidad Indicadores de Evaluación Ponderación de la Técnica Instrumento

evidencia
I Aplica los conceptos básicos del Conocimiento 10p 20p Examen Prueba
negocio electrónico a las Observación
actividades diarias de una
empresa.
Explica y organiza el sitio web de Producto 10p
una empresa local.
II Explica las etapas de un proyecto Conocimiento 10p 20p Examen Prueba
de sitio Web. Observación
Elabora el sitio web con plantillas Producto 5p
de paga y/o gratuitas. Desempeño 5p

III Aplica las herramientas de internet Producto 5p 20p Observación Prueba

en el diseño para las ventas al Desempeño 5p
menudeo.
Aplica las redes sociales para Producto 10p
difundir su negocio electrónico.
 7.2. Calificación

Promedio parcial = EC + ED + EP
3
Dónde: EC = Evidencia de conocimiento
ED = Evidencia de desempeño
EP = Evidencia de producto

El promedio Final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista del componente curricular
se obtiene aplicando la siguiente formula:

PROMEDIO FINAL =1PP+2PP+3PP

3
Dónde: PF = Promedio final
1 PP = Primer promedio parcial
2 PP = Segundo promedio parcial
3 PP = Tercer promedio parcial

VIII. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

 AMOR, D. (2000) La Revolución E-Business: Claves para vivir y trabajar en un mundo

interconectado. (1ª .ed.) Buenos Aires : Ed. Prentice Hall.
 CISNEROS, E. (2016) E-COMMERCE. (1ª ed.) Lima: 2016. Editorial Macro.
 HOLDEN, G. (2000) Cómo iniciar un negocio en Internet. Bogotá: Norma.
 JANAL, D. (2000) Marketing en Internet: cómo lograr que la gente visite, compre y regrese a su sitio
Web. México, D.F.: Pearson Educación.
 Laudon, K. C.y Guercio, C. (2013) E-Commerce, E-Commerce: negocios, tecnología, sociedad.
México, PEARSON- Prentice-Hall.
 MALCA, O. (2001) Comercio electrónico. Lima: Universidad del Pacífico.
 RAJPUT, W. (2000) E-commerce systems architecture and applications. Norwood, MA: Artech
House.
 ROBERT, Michel; RACINE, Bernard. (2001) Strategy pure and simple: connecting your Internet
strategy to your business strategy. New York: McGraw-Hill.

IX. WEBGRAFÍA

https://rfernandez.gnomio.com/
https://es.wordpress.com/
https://es.wix.com/
https://www.000webhost.com/

Puno, C.U. marzo del 2018

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M.Sc. Roger F. Fernandez Burgos
Docente Universitario