Av. Prog. Fundamento 1-2018

UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
“2018. AÑO DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DE IGNACIO RAMÍREZ CALZADA, EL NIGROMANTE”
DIRECCIÓN ACADÉMICA
UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES TENANGO DEL VALLE
AVANCE PROGRAMÁTICO
Pág.: 1 de 7
PROFESOR: L.E. MARÍA DEL ROSARIO RODRIGUEZ GARCIA PERIODO: 17-18/2
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA GRUPO: 18LA121 CARRERA: ADMINISTRACION
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Proporcionar al estudiante los fundamentos teóricos de la ciencia económica, que generen la i sistemas
económicos y de mercado, así como la práctica del estado, introduciéndolo en la toma de decisiones.
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: I. Objeto, Campo y método de la ciencia económica.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Al término de esta unidad El estudiante identificará los enfoques de la economía, y su campo de aplicación.
Subtemas Actividades de aprendizaje Estrategias didácticas Tiempo

1.1. La economía como ciencia objetiva y subjetiva.  Investigación bibliográfica con asesoría del docente
1.1.1 Definición de economía relacionada con el objeto, campo y método de la  Trabajo en equipo
1.1.2 Enfoque objetivo de la economía ciencia económica.
1.1.3Enfoque subjetivo de la economía  Exponer los resultados de las investigaciones y  Exponer ante grupo las conclusiones obtenidas
1.2 El campo de la economía realizará conclusiones con la participación de derivadas de las investigaciones. Enfatizando
1.2.1. El individuo y la economía maestro-alumnos. términos y conceptos económicos clave.
1.2.2. Las empresas y la economía  Investigar la relación de la economía con otras
1.2.3.Para qué estudiar Ec. en Admón. ciencias para saber su importancia  Construcción y manejo textual y oral de
12-23 Febrero
1.2.4. El gobierno y la economía  Exponer los resultados de la investigación y glosario.
2018.
1.2.5. Microeconomía y Macroeconomía obtener conclusiones.
(8 hr.)
1.3 Método de la economía  Caso práctico de actualidad que permita
1.3.1.Método inductivo y deductivo establecer la importancia de la economía ,
1.3.2 Hechos, actos y actividad económica. que lleven a identificar y comprender la
1.3.3 Teoría económica participación de los diversos agentes
1.3.4 Leyes económicas económicos
1.3.5 Economía política vs Política ec.
1.4 La economía y su relación con otras ciencias.
Recursos
Instrumentos de evaluación Fuentes de información (Bibliografía) Prácticas
didácticos
1. Méndez, José Silvestre. Fundamentos de Economía. Ed. Mc. Investigación documental, electrónica y de campo Pintarrón,
 Guía de observ.:Actitud y valores. 15% Graw Hill. 348 pp (con la sociedad en general, empresa y gobierno) a marcadores, red
 Lista cotejo: participación en clase 15 % fin de identificar la forma en que diversos agentes internet,
 Lista cotejo: Investigación, trab. esc. 15% actúan económicamente. Cañón,
 Guía de observación: exposición 15% Integrar información útil para planeación foro de
 Examen escrito 40% discusión.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CARRETERA MÉXICO-TOLUCA KM. 38.5,
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR OCOYOACAC, MÉXICO, C.P. 52300
Correo E.: u.mexiquense.bicentenario@gmail.com
Pág.: 2 de 7
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: II. EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ DE LA ECONOMIA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: El alumno conocerá los problemas que busca resolver la economía.

2.1. La escasez y la elección  Investigación bibliográfica del problema de la  Trabajo en equipo.
 Investigación temática de la escasez y los
2.2. Factores productivos escasez y determinar el impacto que tiene la principales indicadores económicos de
2.3. Problemas económicos falta de recursos. Méx.
fundamentales de toda sociedad.  Investigación de la producción nacional y el  Exposición temática con Ejemplificación
2.3.1. Qué y cuánto, cómo y para consumo para determinar la importancia de la  Realizar mesa redonda (con invitados
externos, de ser posible) sobre la eficiencia
quién producir. distribución de la producción 26 feb. -15 de
económica y crecimiento en México, y
2.3.2. La frontera de posibilidades de  Exponer los resultados de las investigaciones determinar los problemas básicos que lo Marzo 2018.
producción y el costo de oportunidad. y realizar conclusiones afectan. (10 hrs.)
2.3.3. La eficiencia económica y el  Analizar y explicar las interrogantes que debe  Premisas, conclusiones de mesa redonda
 Construcción y manejo textual y oral de
crecimiento. resolver toda economía.
glosario.
2.3.4. Por qué se produce. 
2.4 La especialización y el comercio
2.5. Proceso económico
Recursos
didácticos
1. Méndez, José Silvestre. Fundamentos de . Mesa redonda sobre la eficiencia Pintarrón,
 Guía de observ.: Actitud y valores. 15%
economía Ed. Mc. Graw Hill. 348pp. económica y crecimiento en México marcadores,
 Lista cotejo: participación en clase 15%
 Lista cotejo: Investig., trabajo esc. 15% papel rotafolio,
 Guía de observación: exposición 15% red internet,
 Examen escrito 40% computadora,
cañón.

Pág.: 3 de 7
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD III. INTERVENCION DEL ESTADO EN LA ECONOMIA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Al término de esta unidad el alumno Conocerá y comprenderá las características de los sistemas económicos.
3.1 Sistemas económicos.  Investigar las diferencias y las  Trabajo en equipo
3.1.1 Sistema centralmente planificado características de los sistemas  Investigación temática Sistemas
3.1.1.1. base filosófica económicos económicos
3.1.1.2. características del sistema  Exponer los resultados de la  Ejemplificación y discusión sobre
centralmente planificado. investigación y sacar conclusiones sobre ventajas, desventajas , intereses,
3.1.2 Sistema de economía de mercado ventajas y desventajas de los diferentes tendencias de los sistemas 22 marzo a
3.1.2.1 Base filosófica sistemas económicos. económicos 13 de abril
3.1.2.2 El mecanismo del mercado  Investigar cómo responden los sistemas  Construcción y manejo textual y oral de 2018
glosario..
3.1.2.3 Las fallas de la economía de económicos a los problemas de la (10 horas.)
mercado economía. el mecanismo del mercado y  Se obtienen premisas,
3.1.3 Sistemas Mixtos las fallas que presenta. conclusiones y registran nota.
3.2 Respuesta de los sistemas económicos  Debatir las cualidades y críticas a los
a los problemas de la economía sistemas económicos
Recursos
didácticos
 Guía observación: Actitud y valores. 15% 1. Méndez, José Silvestre. Fundamentos de economía Discutir las cualidades y críticas a los sistemas Pintarrón,
 Lista cotejo: participación en clase 15% Ed. Mc. Graw Hill. 348pp. económicos marcadores, papel
 Lista de cotejo: Investigación, trabajo 2. Case/Fair. Fundamentos de economía. Ed. Prentice Hall rotafolio, red
escrito 15% internet,
 Guía de observación: exposición 15% computadora,
 Examen escrito 40% cañón.

No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD: IV. TEORIA DEL MERCADO Pág.: 4 de 7
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Al concluir la unidad el alumno comprenderá los determinantes de la oferta y la demanda y su expresión gráfica..

4.1 Teoría de la Demanda
4.1.1. El consumidor y la utilidad
 Investigar y explicar los conceptos y  Trabajo en equipo
4.1.2. Concepto y ley de la Demanda
4.1.3. Factores que determinan la demanda determinantes de las leyes de oferta y
4.1.4 Cambios a lo largo de la demanda demanda que permitan determinar  Investigación temática determinantes
4.1.5 Desplazamiento de la demanda  identificar a los consumidores con la de la Oferta y la Demanda
4.1.6 La demanda individual y la demanda del
demanda y a los productores con la oferta.  Ejercicios matemáticos,
mercado.
4.1.7 La demanda y el concepto de elasticidad  Investigar y exponer los diferentes tipos de representación gráfica e
4.1.7.1 Elasticidad precio de la elasticidad de oferta y demanda así como su interpretación
demanda importancia para la toma de decisiones.  Construcción y manejo textual y oral de
4.1.7.2. Elasticidad cruzada de la glosario.
demanda: bienes complementarios y
 Resolver ejercicios con aplicación
bienes sustitutos matemática.. 16 de abril a
4.1.7.3 Elasticidad ingreso de la demanda:
bienes normales y bienes de lujo
25 de Mayo
4.1.7.4 Elasticidad punto de la demanda y
gasto total (21 hr.)
4.1.8 Elasticidad de la D y el ingreso total
4.1.8.1 La maximización del ingreso total
4.1.8.2 la elasticidad y el ingreso total
4.2 Teoría de la oferta
4.2.1 La empresa y el empresario
4.2.2. La empresa y la producción
4.2.3 Concepto y ley de la Oferta
4.2.4 Factores que determinan la Oferta.
4.2.5 Cambios a lo largo de la Oferta
4.2.6 Desplazamiento de la oferta
4.2.7 Elasticidad precio de la oferta
4.3 Ley de la Oferta y la Demanda
4.3.1 Precio de mercado y equilibrio

Pág.: 5 de 7
Recursos
didácticos
1. Méndez, José Silvestre. Fundamentos de Aplicación de la teoría en ejercicios Pintarrón,
 Guía de observación: Actitud y economía Ed. Mc. Graw Hill. 348pp. matemáticos sobre oferta y demanda, y marcadores,
valores. 15% 2. Salvatore, Dominick . Microeconomía Ed. Mc. sus elasticidades. papel rotafolio,
 Lista de cotejo: participación en Graw Hill Realizar foro de discusión red internet,
clase 15% computadora,
 Lista de cotejo: Investigación, cañón.
trabajo escrito 15%
 Guía de observación: exposición
15%
 Examen escrito 40%

Pág.: 6 de 7
REGISTRO DE AVANCES
FECHA FIRMA
TEMA Y SUBTEMA (Incluye exámenes parciales y OBSERVACIONES Vo. Bo.
finales, visitas industriales) PROFESOR
UNIDAD I
1.Objeto, campo y método de la 12 de febrero 2018
ciencia económica
1.1 La economía como ciencia 15,16 de febrero 2018
objetiva y subjetiva
1.2 El campo de la Economía 19 de febrero 2018
1.3 Método de la economía 22 de Febrero 2018
1.4 La economía y su relación con 23 de Febrero 2018
otras ciencias
UNIDAD II
2. El problema de la escasez de la 26 de Febrero 2018
economía
2.1 La escasez y la elección 26,1 de Febrero 2018
2.2 Factores de producción 5 de Marzo 2018
2.3 Problemas económicos 5,8 de Marzo de 2018
fundamentales de toda sociedad.
2.4 La especialización y el comercio 9 de Marzo de 2018
2.5 Proceso económico 12,15 de Marzo de 2018
1a. Evaluación Parcial 16 de Marzo de 2018
Nota: Las páginas se repite tantas veces como unidades integren el programa de la asignatura.

Pág.: 7 de 7
FECHA
TEMA Y SUBTEMA (Incluye exámenes parciales y FIRMA PROFESOR OBSERVACIONES Vo. Bo.
finales, visitas industriales)
UNIDAD III
3. Intervención del estado en la 22 de Marzo 2018
economía
3.1 Sistemas económicos 23 de Marzo a 6 de Abril 2018
3.2 Respuesta de los sistemas 9 a 13 de Abril 2018

económicos a los problemas de la
economía
UNIDAD IV
4. Teoría Del mercado 16 de Abril 2018
4.1 Teoría de la Demanda 19 de Abril a 11 de mayo;
2ª. Evaluación Parcial 23 de Abril 2018
4.2 Teoría d la Oferta 14 – 18 Mayo 2018
4.3 Ley de la Oferta y la Demanda 21-25 Mayo 2018
3º. Examen parcial 30 de Mayo 2018


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3.2 Respuesta de los sistemas 9 a 13 de Abril 2018

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