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El calentamiento global es
un incremento de la
temperatura media de la
atmósfera de la Tierra y la
superficie oceánica en el
tiempo. ... En ella se atrapa
más calor del Sol y como
resultado, nuestro planeta
se calienta mucho más,
como si se tratara de un
invernadero.
• EFECTO INVERNADERO
• SUBIDA DE LA TEMPERATURA DE LA
ATMÓSFERA QUE SE PRODUCE
COMO RESULTADO DE LA
CONCENTRACIÓN EN LA ATMÓSFERA
DE GASES, PRINCIPALMENTE
DIÓXIDO DE CARBONO.
• Efecto invernadero
artificial
GUERRAS.
INESTABILIDAD ECONÓMICA.
DESTRUCCIÓN DE ECOSISTEMAS.
• CADA UNO TIENE
RESPONSABILIDAD EN EL
CAMBIO CLIMÁTICO.
• COMO EL HIELO SE EVAPORA LOS
HABITANTES DE ESAS REGIÓN PUEDEN
CULTIVAR, DEJANDO MAS TIERRA ARABLE
AL DESCUBIERTO, EN GROENLANDIA ESTO
ES MUY NOTABLE.
https://www.youtub
e.com/watch?v=lH
Q-vLLPo4g
https://www.youtub
e.com/watch?v=gK
B_7MUPxT4
https://prezi.com/yr
_wfxtexiju/calentam
iento-global-y/
CONTEXTUALIZACIÓN
Se propone trabajar las
consecuencias del calentamiento
global desde diferentes ámbitos a
través de la proyección del video
titulado “6 consecuencias del
calentamiento global” el
cual se puede encontrar en el
siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=
fJ2tOttOzyE
EXPERIENCIA
Socializar las consecuencias
que ha traído para el planeta el
calentamiento
global, teniendo en cuenta las
mostradas en el video
REFLEXIÓN
Analiza y responde con los
estudiantes las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es tu opinión frente a las
consecuencias del calentamiento
global vistas en el video?
• ¿Crees que se pueden revertir los
daños ocasionados?
• ¿Quién crees que es el mayor
responsable del calentamiento
global?
ACCIÓN- EVALUACIÓN
Piensa en tus acciones diarias y
cuales de ellas contribuyen con el
calentamiento global.
¿Cómo Puedes evitarlo?
Contextualización
Observar el vídeo titulado
“15 tips para cuidar el planeta” que se
encuentra disponible en el link
https://www.youtube.com/watch?v=Nhoz-
gy2ibA
Experiencia - Lluvia de
ideas
ACCIÓN
De forma creativa e integrando a la familia,
tomarse una fotografía que muestre una acción
que
contribuya a evitar el calentamiento global.
Los estudiantes entregaran la fotografía al
acompañante grupal el viernes 15 de junio para
construir un collage en un espacio del salón.