QUÉ ES LEER--------------------------------------------------------------------

Leer (del latín legere) es el proceso de percibir y comprender la escritura, ya

sea mediante la vista o el tacto

Es interrogar activamente un texto, construir su significado, basarlo en las

experiencias previas, en los esquemas cognitivos y en los propósitos del
lector.
El lector "crea" el sentido del texto, se basa en el texto mismo y usa sus
conocimientos y propósitos.
Leer es, tal vez, la actividad más humana que hay porque ocurre en el ámbito
único e irrepetible de nuestra conciencia. Se trata de un ejercicio incorpóreo
–un acto espiritual,
Leer –ese ejercicio solitario e inocuo, en apariencia– también es una forma
de resistir.

Leer constituye una práctica cultural que consiste en interrogar activamente un texto para
construir su significado, sobre la base de:

Las experiencias previas

Los esquemas cognitivos

Los propósitos del lector

Va más allá de la sonorización de las letras, pues implica interactuar con un texto a través de la
activa construcción de su significado.

 Leer es un proceso activo.

 Leer es conseguir un objetivo.

 El objetivo determina las estrategias.

 Leer es implicarse en un proceso de predicción e inferencia continua

 ¿Para qué leer?

 Permite localizar algún dato que interesa.

 Se focaliza sobre algunos datos.

 Es una lectura selectiva, rápida y minuciosa.

Requiere, por ejemplo, conocer el orden alfabético, las secciones de un diario, los índices, los
capítulos, etc

• Permite realizar algo concreto.

• Es una lectura significativa y funcional.

• Se lee porque se necesita hacerlo.

• En un buen medio para controlar la comprensión lectora.

• Permite ampliar los conocimientos.

• Es lenta y repetida.

• Primero se hace una lectura general para situar el texto en su conjunto y luego se
profundiza en las ideas que contiene.

• El lector:

• se autointerroga sobre lo que lee,

• establece relaciones con lo que ya sabe,

• revisa los términos nuevos,

• realiza recapitulaciones, síntesis

- subraya, toma nota, relee

TEXTOS LITERARIOS

Se caracterizan por crear un mundo ficticio,

integrado por personajes, ambientes,
acontecimientos, etc. y están destinados a
entretener.

TEXTOS NO-LITERARIOS

Prosa destinada a informar,

argumentar, explicar o describir.

TEXTOS AUTÉNTICOS O FUNCIONALES

Son los escritos que rodean a los niños y

niñas, tales como afiches, letreros, boletas
de compra, recetas, volantes, avisos
publicitarios, avisos económicos, etc.

Se les conoce como funcionales porque

satisfacen necesidades informativas de
carácter práctico.