I 006207

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO
Técnico de Gestão do Ambiente
PROGRAMA
Componente de Formação Técnica
Disciplina de
Qualidade Ambiental
Escolas Proponentes / Autores
E P Amar Terra Verde Ana Margarida Faria (Coordenadora)

E T Artística Profissional Vale do Minho Xavier Alves (Coordenadora)
Direcção-Geral de Formação Vocacional

2005
Programa de Qualidade Ambiental Cursos Profissionais
TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE
Parte I
Orgânica Geral
Índice:
Página
1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2
2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2
3. Competências a Desenvolver. ………. …. 2
4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 3
5. Elenco Modular …….....………………........ 3
6. Bibliografia …………………. …………. …. 3
1
1. Caracterização da Disciplina
Com esta disciplina da componente de formação técnica pretende-se fazer uma introdução ao
Curso de Técnico de Gestão do Ambiente, abordando de forma simples as diversas áreas do
Ambiente. Pretende-se, assim, que os alunos adquiram conceitos e competências que virão a
desenvolver ao longo do curso. Primeiramente, serão abordadas as políticas ambientais e o historial
dos crimes cometidos contra o ambiente. Seguidamente, são introduzidos os diversos recursos do
ambiente: água, ar, ruído, solo, resíduos sólidos e finalmente será tratado um tema de saúde pública.
A concepção de Ambiente foi evoluindo, existindo actualmente a percepção de que os
problemas ambientais não se reduzem apenas à degradação do ambiente físico e biológico, mas
que englobam dimensões sociais, económicas e culturais, como a pobreza e a exclusão, sendo a
degradação ambiental percebida como um problema planetário que decorre do tipo de
desenvolvimento praticado pelos países. A qualidade do ambiente passa não só por uma mudança
das políticas nacionais e internacionais, que devem privilegiar o crescimento sustentável, mas
também por uma nova consciência e atitude por parte dos cidadãos, os quais devem ter uma
participação activa na sociedade democrática em que vivem, contribuindo para a defesa do
ambiente. O papel do técnico de gestão do Ambiente deverá ser ainda mais efectivo e contribuir de
forma decisiva para a Qualidade Ambiental.
2. Visão Geral do Programa

A disciplina de Qualidade Ambiental faz parte da componente de formação técnica do curso de
Técnico de Gestão do Ambiente e baseia-se na anterior disciplina de Qualidade do Ambiente.
É uma disciplina que contempla 150 horas e prevê-se que seja leccionada apenas ao primeiro
ano do curso de técnico de Gestão do Ambiente. Consta de sete módulos. Cada módulo apresenta a
abordagem a um tema, funcionando como prólogo sobre o assunto em questão. Serão, assim,
abordados os vários recursos, os tipos de poluição e as suas consequências, apelando também à
sensibilização para a educação ambiental e saúde pública.
3. Competências a Desenvolver
1 Analisar os problemas ambientais actuais e actuação para um desenvolvimento sustentável.
2 Fomentar a necessidade de proteger e preservar os recursos do ambiente
3 Fundamentar a necessidade de proteger e preservar os recursos do ambiente, nomeadamente a
gestão de águas a nível nacional e internacional.
4 Implementar técnicas de análise e controlo de poluição.
2
4. Orientações Metodológicas / Avaliação

Recorrer-se-á a metodologias que assentem em:
• trabalho em pequeno grupo;
• pesquisa documental;
• trabalho individual;
• debates;
• meios audiovisuais;
A avaliação será feita através de:

• trabalhos individuais;
• trabalhos em grupos pequenos;
• actas dos debates;
• fichas de trabalho;
• testes sumativos.
5. Elenco Modular
Duração de
Número Designação referência
(horas)
1 Políticas Ambientais 18
2 Água e Saneamento Básico 24
3 Atmosfera e Qualidade do Ar 20
4 Saúde Pública 20
5 Solo 20
6 Resíduos Sólidos 24
7 Instrumentos de Gestão Ambiental 20
6. Bibliografia
Ferreira, Wanda F. Canas Ferreira et al, Microbiologia, VOL. I, Lidel, Edições Técnicas, Lisboa,
1998.
Gonçalves, Ana Maria et al, Temas do mundo vivo - o homem e o ambiente, 3ª edição, Didáctica
Editora, Amadora, 1989.
Metcalf and Eddy, Wastewater Engineering, 2 nd edition, Mgraw-Hill, London, 1998.
Industrial Water Pollution Control.
Guerreiro, M. Gomes, Ecologia dos Recursos da Terra, Comissão Nacional do Ambiente, 2ª edição,
1981.
Aveiro, Antonieta et al, Ecologia- a casa da vida, 1ª edição, Porto Editora, lda, Porto, 1990.
Silva, Albina Santos et al, Geografia, 3ª edição, Texto editora, Lisboa.
Silva, Amparo Dias da et al, À descoberta do meio, 4ª edição, Edições Asa, Rio Tinto, 1988.
3
Martins, António Carvalho, A política de ambiente da Comunidade Económica Europeia, Coimbra,

Coimbra Editora, 1990.
SchmidT, Luísa, Portugal Ambiental: casos & causas, Oeiras, Celta Editora, 1999.
Abecassis, Fernando, Água, Edições Universitárias Lusófonas.
Memento ,Technique de L'eau, Huitiéme édition.
Água, Cadernos de Ambiente, Forum Ambiente, AEP,1998.
Regulamento Geral dos Sistemas Públicos e prediais de distribuição de águas e de

drenagem de águas residuais- Dec. Lei nº 23/95 de 23 de Agosto.
Diploma sobre a qualidade de água- Dec. Lei nº 236/98 de 1 de Agosto
Quintela , Hidráulica, Fundação Calouste Gulbenkien, 1985.
Recursos disponíveis na Internet (activos em Julho de 2005)
www.qualar.org
www.iambiente.pt
www.ipamb.pt
www.lnec.pt/APESB/apesb.html
www.iniap.min-agricultura.pt/organizacao
4
Parte II
Módulos
Índice:
Página
Módulo 1 Políticas Ambientais 6

Módulo 2 Água e Saneamento Básico 8
Módulo 3 Atmosfera e Qualidade do Ar 10
Módulo 4 Saúde Pública 12
Módulo 5 Solo 14
Módulo 6 Resíduos Sólidos 16
Módulo 7 Instrumentos de Gestão Ambiental 18
5
MÓDULO 1
POLÍTICAS AMBIENTAIS
Duração de Referência: 18 horas
1. Apresentação
Nos últimos anos, a forma de encarar a resolução dos problemas ambientais evoluiu profundamente,
tendo as novas políticas ambientais um carácter essencialmente preventivo, onde se destacam
medidas como a implementação de processos de avaliação de impacto ambiental, a promoção da
plurifuncionalidade dos espaços, a criação e/ou preservação de corredores verdes e a concepção de
redes e infraestruturas urbanas de acordo com princípios de sustentabilidade ambiental.
O primeiro módulo da disciplina de Qualidade Ambiental pretende essencialmente sensibilizar os
alunos para os problemas mais graves do Ambiente ao nível do nosso planeta. Visa, igualmente, fazer
um enquadramento legislativo nacional e comunitário sobre o assunto, realçando os crimes cometidos
contra o Ambiente e respectivas punições.
2. Objectivos de Aprendizagem
Identificar os principais “crimes” cometidos contra o ambiente.

Classificar documentos de direito comunitário e nacional.
Identificar as principais resoluções internacionais e as suas aplicações ao território nacional.
Aplicar alguma legislação sectorial sobre ambiente a problemas concretos.
Proceder a uma apreciação crítica de documentos comunitários sobre o ambiente.
3. Âmbito dos Conteúdos
Principais “crimes” ambientais

Noções de Direito do Ambiente
Natureza dos documentos legislativos
Resoluções internacionais e convenções a que Portugal aderiu
Política e legislação comunitária de ambiente
6
Módulo 1: As Políticas Ambientais
4. Bibliografia / Outros Recursos

Lei de bases do ambiente (Lei nº 11/87 de 7 de Abril).
Braga, Jaime, Guia do Ambiente, Direcção Geral da Indústria, Monitor, 1999.
Martins, António Carvalho, A política de ambiente da Comunidade Económica Europeia,

Coimbra, Coimbra Editora, 1990.
Schmidt, Luísa, Portugal Ambiental: casos & causas, Oeiras, Celta Editora, 1999.
www.iambiente.pt
www.ipamb.pt
7
MÓDULO 2
ÁGUA e SANEAMENTO BÁSICO
1. Apresentação
O segundo módulo da disciplina de Qualidade Ambiental procura abordar de forma concreta o

saneamento básico, fazendo a sua definição e caracterizando-o. Especifica-se os diversos tipos de
saneamento e explica-se o seu funcionamento. Faz-se a caracterização dos sistemas de
abastecimento de água, de drenagem e de tratamento de águas residuais designados na globalidade
por sistemas de saneamento básico.
Identificar os conceitos de saneamento numa perspectiva sistémica (ecológica).
Relacionar os factores do saneamento com a saúde pública.
Classificar as funções, tarefas e enquadramento profissional dos principais
componentes da equipa de saneamento, em especial dos técnicos auxiliares.
Interpretar os problemas de saneamento público.
Interpretar os perfis hidráulicos.

Noção de saneamento básico:
evolução;
características;
legislação;
importância;
tipos de redes de saneamento;
sistemas de drenagem;
sistemas de águas pluviais;
sistemas de águas residuais;
sistemas de distribuição;
8
Módulo 2: O Saneamento Básico

Lei de bases do ambiente -Lei nº 11/87 de 7 de Abril.
Metcalf and Eddy, Wastewater Engineering, 2 nd edition, Mgraw-Hill, London, 1998.
Abecassis, Fernando, Água, Edições Universitárias Lusófonas.
Água, Cadernos de Ambiente, Forum Ambiente.
Regulamento Geral dos Sistemas Públicos e prediais de distribuição de águas e de drenagem de

águas residuais- Dec. Lei nº 23/95 de 23 de Agosto.
Diploma sobre a qualidade de água - Dec. Lei nº 236/98 de 1 de Agosto.
Quintela, Hidráulica, Fundação Calouste Gulbenkien.
www.iambiente.pt
www.ipamb.pt
9
MÓDULO 3
ATMOSFERA E QUALIDADE DO AR
1. Apresentação
A qualidade do ar é o termo que se usa, normalmente, para traduzir o grau de poluição no ar que
respiramos. A poluição do ar é provocada por uma mistura de substâncias químicas, lançadas no ar
ou resultantes de reacções químicas, que alteram o que seria a constituição natural da atmosfera.
Estas substâncias poluentes podem ter maior ou menor impacto na qualidade do ar, consoante a sua
composição química, concentração na massa de ar em causa e condições meteorológicas. As fontes
emissoras dos poluentes atmosféricos são numerosas e variáveis, podendo ser antropogénicas ou
naturais. As fontes antropogénicas são as que resultam das actividades humanas, como a actividade
industrial ou o tráfego automóvel, enquanto as fontes naturais englobam fenómenos da Natureza tais
como emissões provenientes de erupções vulcânicas ou fogos florestais de origem natural.
O terceiro módulo da disciplina de Qualidade Ambiental procura definir atmosfera, explicar a sua
estrutura e composição. Pretende simultaneamente alertar para a importância da atmosfera e da
qualidade do ar para todos os seres vivos e para o problema da poluição do ar. Dá a conhecer de que
forma se realiza a gestão da qualidade do ar e os seus parâmetros de análise.
Distinguir os conceitos e terminologias utilizadas na caracterização do ar.

Caracterizar as entidades oficiais intervenientes em processos de avaliação de
qualidade do ar.
Analisar os problemas ambientais actuais e a actuação para um desenvolvimento
sustentável, considerando a interacção homem / ambiente.
Distinguir os fenómenos de poluição do ar tais como alterações climatéricas,
agravamento do efeito estufa, Smog e efeito estufa.

Atmosfera
Definição
Estrutura
Composições
Importância da atmosfera para os seres vivos
Qualidade do ar
Poluição do ar
Poluentes atmosféricos (seus efeitos no Homem e no ecossistema)
Efeitos da poluição atmosférica (destruição da camada do ozono, efeito de estufa e chuva
ácida)
10
Módulo 3: A Atmosfera e A Qualidade do Ar
Rocha, Isabel e Vieira, Duarte e Filipe, O ar: legislação, contencioso contra-ordenacional,

jurisprudência, Colecção Ambiente, Porto Editora.
Ferreira, Wanda F. Canas Ferreira et al, Microbiologia, VOL. I, Lidel, Edições Técnicas, Lisboa, 1998.
1981.
Aveiro, Antonieta et al, Ecologia- a casa da vida, 1º edição, Porto Editora, lda, Porto, 1990.
Silva, Amparo Dias da et al, À descoberta do meio, 4ª edição, Edições Asa, Rio Tinto, 1988.
Modelo Atmosférico

www.qualar.org
www.iambiente.pt
11
MÓDULO 4
SAÚDE PÚBLICA
1. Apresentação
Apesar da esperança de vida ter aumentado substancialmente no último século, continua a registar-
se uma enorme incidência de doenças relacionadas com problemas ambientais e com o
desenvolvimento dos países. O estabelecimento de um nexo de causalidade directa entre factores
ambientais e os efeitos na saúde não é fácil de estabelecer. Dada a complexidade do problema, é
urgente estudar este assunto de uma forma integrada. As crianças são, pela sua vulnerabilidade,
particularmente susceptíveis aos efeitos da poluição, sendo por isso as primeiras a sofrer as
consequências de políticas e práticas marginais ao processo de desenvolvimento sustentável.
Promover um ambiente saudável constitui, portanto, um dos grandes desafios que exigem a
cooperação de todos os actores, tanto institucionais como não governamentais, na família e na escola.
O módulo cinco denominado de Saúde Pública tem como duração prevista vinte horas e com este
tema pretende-se que os alunos compreendam a importância do conceito de Saúde Pública, a sua
evolução ao longo dos anos e os problemas que podem derivar da falta desta. Alerta-se, igualmente,
para as principais doenças transmissíveis através da água e da falta de saneamento básico.
Identificar o conceito de saúde numa perspectiva sistémica (ecológica).

Relacionar os factores ambientais com a saúde pública.
Identificar as principais síndromas e doenças em que os factores ambientais,
nomeadamente o meio hídrico, exercem um papel importante como causas ou
determinantes da sua evolução.
Classificar as funções, tarefas e enquadramento profissional dos principais
componentes da equipa de saúde, em especial dos técnicos auxiliares; interpretar os
problemas de saúde pública.
Alertar os serviços e as populações.
12
Módulo 4: A Saúde Pública

Saúde pública
Conceito de saúde pública
Evolução do conceito de saúde pública
Doenças transmissíveis através da água
Introdução à microbiologia
Bacterioses
Viroses
Parasitoses
Conceito de parasitismo
Parasitoses transmitidas através de água
Parasitoses transmitidas através de peixes e animais
Epidemiologia
Saúde e Segurança no Trabalho
Normas gerais
Higiene Industrial
Tipos de riscos no trabalho
Medidas de protecção
Sinalização dos perigos
www.iambiente.pt
www.ipamb.pt
13
MÓDULO 5
SOLO
1. Apresentação
O solo consiste na camada superficial da crosta terrestre, representando o meio natural para o
desenvolvimento das plantas, formado pela acção dos processos pedogenéticos e mais ou menos
modificado pela intervenção do homem.
A distribuição e proporção dos diversos constituintes do solo definem o seu tipo, contendo cada
solo um número variável de camadas sucessivas, com diferentes propriedades físicas, químicas e
biológicas. Foram identificados na Europa mais de 320 tipos principais de solo.
O solo é um recurso finito, limitado e não renovável, face às suas taxas de degradação
potencialmente rápidas, que têm vindo a aumentar nas últimas décadas (pela pressão crescente
das actividades humanas) em relação às suas taxas de formação e regeneração extremamente
lentas.
O Solo é o tema do módulo seis da disciplina de Qualidade Ambiental. Neste módulo serão tratados
os factores de formação e definição de Solo, assim como as suas características físico-químicas e
biológicas. Numa outra perspectiva pretende-se que os alunos compreendam os factores que podem
conduzir à degradação e poluição dos solos.
Distinguir conceitos e terminologias utilizadas na caracterização do solo; compreender

as diferentes fases de formação dos solos.
Realizar análises ao solo.
Compreender as diversas formas de poluição e de degradação do solo.

Definição de solo
Factores e fases de formação
Características físico-químicas e biológicas
Factores de degradação e poluição dos solos
14
Módulo 5: O Solo


1981.
Aveiro, Antonieta et al, Ecologia- a casa da vida, 1ª edição, Porto Editora, lda, Porto, 1990.
Silva, Amparo Dias da et al, À descoberta do meio, 4ª edição, Edições Asa, Rio Tinto, 1988. Técnicas
Laboratoriais de Biologia II, Porto Editora.
www.iniap.min-agricultura.pt/organizacao
www.iambiente.pt
www.ipamb.pt
15
MÓDULO 6
RESÍDUOS SÓLIDOS
1. Apresentação
Neste módulo será tratada a problemática dos resíduos sólidos, fazendo a sua distinção e
destacando a importância das estações de tratamento desses mesmos resíduos. A política dos 4 R’s e
o ciclo dos materiais são igualmente abordados dada a sua relevância para a compreensão deste
tema.
Distinguir os diferentes tipos de resíduos: sólidos urbanos, hospitalares, industriais,

perigosos.
Relacionar os diferentes tipos resíduos com o respectivo transporte, tratamento e
destino final.
Identificar a valorização possível para cada tipo de resíduo.
Caracterizar a valorização possível para cada tipo de resíduo.
Tipos de Resíduos: sólidos urbanos, hospitalares, industriais, perigosos

Estação de Tratamento de Resíduos
Os 4 R´s; - Ciclo dos Materiais

Lobato Faria et al. (1997), Plano estratégico dos residuos sólidos urbanos, Ministerio doa Ambiente.
(Mediateca)
M.S./M.A. 1999), Plano estratégico dos resíduos hospitalares, Ministério da Saúde e Ministério do
Ambiente. (Mediateca)
Mauela Pinheiro e Rosário Oliveira, Tratamento de resíduos sólidos, Universidade do Minho, 1994.
George Tchobanoglaus, Hilary Theisen, Rolf Eliassen, Solid Wastes, Mc Graw- Hill.
16
Módulo 6: Residuos Sólidos
Kogabusha, Ltd. International, Student Edition, 1977.

www.inresiduos.pt
17
MÓDULO 7
Instrumentos de Gestão Ambiental

1. Apresentação
A procura da sustentabilidade do desenvolvimento continuará a nortear as nossas decisões. Assume

já o estatuto de objectivo incontornável, defraudando as expectativas de quem, inicialmente, procurou
ver no conceito de sustentabilidade não o paradigma catalisador de novas atitudes e comportamentos,
mas antes uma mera moda conceptual, efémera e sujeita a rápido desgaste. O contributo dos
Instrumentos de Gestão Ambiental para uma eficaz e equilibrada articulação entre a protecção e
valorização da qualidade do ambiente e a promoção do desenvolvimento económico merece um
ênfase especial.
Reconhecer a importância dos sistemas de gestão ambiental na promoção da

qualidade do ambiente urbano e industrial e adquirir conhecimentos relativos à
legislação e programas de implementação de sistemas de gestão ambiental.
Conhecer as principais ferramentas de gestão e decisão ambiental e reconhecer a sua

importância na melhoria e protecção das variáveis ambientais.
Conhecer as principais fases de aplicação de um programa de avaliação de impacte

ambiental, assim como reconhecer o importante papel que este instrumento
representa na prevenção e defesa do património ambiental.
18
Módulo 7: Instrumentos de Gestão Ambiental

Evolução do conceito de Qualidade Ambiental
• Sustentabilidade Ambiental
• Política Ambiental (Perspectiva Histórica)
• Auditoria Ambiental
Ferramentas de Gestão e Decisão Ambiental:
• Avaliação do impacte ambiental;
• Análise do Ciclo de Vida;
• Rótulo Ecológico;
• Ecodesign.
Avaliação de Impacte Ambiental:
• Conceitos gerais;
• Principais componentes de um processo de A.I.A.;
Sistemas de Gestão Ambiental: ISO 14001 Vs EMAS
Normalização e Certificação de Sistemas de Gestão Ambiental
Requisitos da Norma ISO 14001
Normas ISO 14000;
Partidário e Pinho (2000),Guia de Apoio ao novo regime de Avaliação de Impacte Ambiental, Lisboa.
Ipamb.
www.APCER.pt
www.iambiente.pt
www.naturlink.pt
19

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CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO

Técnico de Gestão do Ambiente

E P Amar Terra Verde Ana Margarida Faria (Coordenadora)

Direcção-Geral de Formação Vocacional

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2

2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2

3. Competências a Desenvolver. ………. …. 2

4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 3

5. Elenco Modular …….....………………........ 3

6. Bibliografia …………………. …………. …. 3

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

2. Visão Geral do Programa

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

4. Orientações Metodológicas / Avaliação

A avaliação será feita através de:

Metcalf and Eddy, Wastewater Engineering, 2 nd edition, Mgraw-Hill, London, 1998.

Industrial Water Pollution Control.

Silva, Albina Santos et al, Geografia, 3ª edição, Texto editora, Lisboa.

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Martins, António Carvalho, A política de ambiente da Comunidade Económica Europeia, Coimbra,

Abecassis, Fernando, Água, Edições Universitárias Lusófonas.

Memento ,Technique de L'eau, Huitiéme édition.

Água, Cadernos de Ambiente, Forum Ambiente, AEP,1998.

Regulamento Geral dos Sistemas Públicos e prediais de distribuição de águas e de

Diploma sobre a qualidade de água- Dec. Lei nº 236/98 de 1 de Agosto

Quintela , Hidráulica, Fundação Calouste Gulbenkien, 1985.

Recursos disponíveis na Internet (activos em Julho de 2005)

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Módulo 1 Políticas Ambientais 6

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Duração de Referência: 18 horas

Identificar os principais “crimes” cometidos contra o ambiente.

3. Âmbito dos Conteúdos

Principais “crimes” ambientais

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Módulo 1: As Políticas Ambientais

4. Bibliografia / Outros Recursos

Braga, Jaime, Guia do Ambiente, Direcção Geral da Indústria, Monitor, 1999.

Martins, António Carvalho, A política de ambiente da Comunidade Económica Europeia,

Recursos disponíveis na Internet (activos em Julho de 2005)

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Duração de Referência: 24 horas

O segundo módulo da disciplina de Qualidade Ambiental procura abordar de forma concreta o

3. Âmbito dos Conteúdos

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Módulo 2: O Saneamento Básico

4. Bibliografia / Outros Recursos

Braga, Jaime, Guia do Ambiente, Direcção Geral da Indústria, Monitor, 1999.

Metcalf and Eddy, Wastewater Engineering, 2 nd edition, Mgraw-Hill, London, 1998.

Abecassis, Fernando, Água, Edições Universitárias Lusófonas.

Água, Cadernos de Ambiente, Forum Ambiente.

Regulamento Geral dos Sistemas Públicos e prediais de distribuição de águas e de drenagem de

Diploma sobre a qualidade de água - Dec. Lei nº 236/98 de 1 de Agosto.

Quintela, Hidráulica, Fundação Calouste Gulbenkien.

Recursos disponíveis na Internet (activos em Julho de 2005)

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Duração de Referência: 20 horas

Distinguir os conceitos e terminologias utilizadas na caracterização do ar.

3. Âmbito dos Conteúdos

TÉCNICO DE GESTÃO DO AMBIENTE

Módulo 3: A Atmosfera e A Qualidade do Ar

4. Bibliografia / Outros Recursos