INTRODUCCION

La ética tiene que ver mucho con este proyecto principalmente porque se trata sobre el
el medio ambiente el bloque 4 de nuestro libro. Hablaremos de diversos temas de
interés general como: ética y medio ambiente, responsabilidad de la industria, sus
gobiernos y la sociedad frente al problema de medio ambiente, deforestación,
desertificación, escases de agua, contaminación atmosférica, cambio climático:
consecuencias en la vida del ser humano y su entorno. posibles soluciones y mejoras,
protocolos ambientales. energías limpias y renovables, distribución equitativa y
consumo responsable de productos y recursos (economías verdes), uso de la
tecnología para favorecer el desarrollo sostenible del planeta, de los cuales se dará una
breve explicación y un ejemplo de como se presenta en Xicotepec y si habría una
posible solución para problemas poder dársela. Todo esto será para que reflexionemos
sobre todos los problemas que existen en nuestra comunidad y saber lo que los causa,
así como entender un poco sobre el medio ambiente poder practicar el desarrollo
sostenible y sustentable.
Podemos entender por ética del medio am-biente a la rama de la ética que analiza las
relaciones que se establecen entre nosotros y el mundo natural que nos rodea. De
hecho, entre los productos culturales más im-por-tantes de la evolución humana están
determinadas preocupaciones éticas, incluyendo la preocupación por el medio
ambiente en general y los seres vivos en particular.

1
INDICE
PORTADA……………………………………………………………………………………1
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………2
ÍNDICE………………………………………………………………………………………3
ÉTICA Y MEDIO AMBIENTE…………………………………………………………………4
RESPONSABILIDAD DE LA INDUSTRIA, SUS GOBIERNOS Y LA SOCIEDAD FRENTE AL
PROBLEMA DE MEDIO AMBIENTE………………………………………………………6
DEFORESTACIÓN…………………………………………………………………………7
DESERTIFICACIÓN………………………………………………………………………8
ESCASES DE AGUA………………………………………………………………………9
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA………………………………………………………10
CAMBIO CLIMATICO: CONSECUENCIAS EN LA VIDA DEL SER HUMANO Y SU ENTORNO.
POSIBLES SOLUCIONES Y MEJORAS……………………………………………………11
PROTOCOLOS AMBIENTALES…………………………………………………………14
ENERGÍAS LIMPIAS Y RENOVABLES ……………………………………………………16
DISTRIBUCION EQUITATIVA Y CONSUMO RESPONSABLE DE PRODUCTOS Y RECUSROS
(ECONOMIAS VERDES) …………………………………………………………………18
USO DE LA TECNOLOGIA PARA FAVORECER EL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL
PLANETA…………………………………………………………………………………20
CONCLUSION……………………………………………………………………………22

2
ÉTICA Y MEDIO AMBIENTE
La ética ambiental es un relato sistemático de las relaciones morales entre los seres
humanos y su medio ambiente. La también llamada ética medioambiental, es una rama
relativamente nueva de la ética filosófica, la cual describe los valores que lleva el
mundo natural no humano y prescribe una respuesta ética apropiada para asegurar la
preservación o restauración de dichos valores.
Dentro de las corrientes de pensamiento más conocidas de la ética ambiental, se
encuentra aquella basada en el sistema moral deontológico, aquella que limita el
objetivo de los sistemas naturales como independiente del uso o valor que el ser
humano pueda tener sobre él. Y dentro de ella, la perspectiva odontología holística e
individualista. Los mayores expositores de ellas son Holmes Rolston y Paul W. Taylor,
respectivamente. El primero expone constantemente que la especie, como conjunto es
la unidad fundamental más importante de la vida, donde los organismos son mera
representación de la especie y cuyo objetivo único es preservarla. Esto implica que los
organismos son reemplazables. Desde una
perspectiva de-ontológica la elección de
proteger a una especie a costa de la pérdida
de organismos no es solo una acción con
suficiente justificación, sino un deber moral.
Taylor señala lo que llama "el valor
inherente" de las plantas y animales,
comprometiendo al principio de
imparcialidad de especies a través del
reconocimiento de que las especies
humanas y no humanas buscan el bienestar
en su propia manera. Este valor que les
pertenece por naturaleza es lo que vuelve
mala a una acción cuando no es considerado
el daño que provocaría en el organismo al
tomar decisiones, como agentes morales
debemos considerarlos, tener una actitud
de respeto. Taylor menciona en Respeto por
la naturaleza (1986) que el ser humano debe aislarse de su naturaleza biológica y
teológica para tomar decisiones, con un compromiso moral de la no intervención
haciendo uso de su racionalidad.

Ambas teorías tienen como uno de sus fundamentos la capacidad del ser humano de
tomar decisiones racionales a partir de la separación de sus intereses y así juzgar de
manera objetiva su intervención en la naturaleza. Esto implicaría alcanzar el valor más
alto de una acción moral.

3
La claridad ética no se puede generar casualmente, sino que requiere el mismo tipo de
atención intelectual rigurosa que la dedicada a consideraciones científicas, técnicas y
legales. No se puede esperar que la ecología determine lo que en el medio ambiente
tiene o no tiene valor intrínseco. La idea de que la ecología o alguna otra ciencia puede
decirnos qué actitud deberíamos tener hacia la naturaleza es una perspectiva
incorrecta. Sin embargo, esto no quiere decir que la ecología no nos pueda dar
conocimiento empírico que sea relevante para las decisiones que tenemos que tomar.
Entonces, no es posible deducir sobre la base de teorías ecológicas cómo nosotros
como seres humanos debemos relacionarnos con los diversos tipos de ecosistemas.

Actividad Formativa 1

¿En qué consiste una visión ética de la naturaleza?

R= El uso de valores como responsabilidad, respeto y honestidad, como el medio
ambiente.
¿En qué consiste una visión instrumental de la naturaleza?
R= La contaminación de ríos y lagos por las industrias.

Actividad socioemocional

¬Después de leer el fragmento del poema “El himno de los bosques”, anota algunas
impresiones que te hayan suscitado el paisaje que evoca.
R= Un valle con ríos y
muchos árboles.

4
RESPONSABILIDAD DE LA INDUSTRIA, SUS
GOBIERNOS Y LA SOCIEDAD FRENTE AL
PROBLEMA DE MEDIO AMBIENTE.

Las actividades industriales suelen ocasionar

problemas ambientales como contaminación,
destrucción de ecosistemas, cambio climático y
otros. A estos impactos, las empresas les suelen
llamar “externalidades”, como una manera de
justificarlos, minimizar su gravedad y colocarlos
fuera de su responsabilidad. De hecho, la reparación
de estos daños no es pagada por las industrias sino
por la sociedad en su conjunto, que los padece a
través del acelerado deterioro ambiental
observable a escala local, nacional, regional y
planetaria.
Las empresas trasnacionales acostumbran a colocar
sus intereses por encima del bienestar colectivo y se
niegan a cambiar. Así ocurrió con Dupont, que no
quería sacar del mercado los gases CFC que estaban destruyendo la capa de ozono, o
con las petroleras como Exxon, que se niegan a reconocer la realidad del cambio
climático. Esto habla de la irresponsabilidad empresarial, que llega el extremo de actuar
en contra de acuerdos e iniciativas internacionales que buscan salvaguardar las
condiciones de vida de ésta y las siguientes generaciones.
La irresponsabilidad ambiental de la mayor parte de las corporaciones es una de las
principales causas del deterioro ambiental que vive el planeta. Esta actitud empresarial
se expresa tanto en daños globales como locales. En México, sobresalen los impactos
ambientales provocados por Petróleos Mexicanos (Pemex), especialmente en el
sureste mexicano.

Actividad 2
1.- Explica brevemente cuál es la relación ética de equilibrio entre hombres y naturaleza:
R= Simplemente el mismo mundo que compartimos.

5
DEFORESTACION
La deforestación es la pérdida o destrucción de los bosques naturales, principalmente
debido a actividades humanas como la tala y quema de árboles para madera, la
limpieza de la tierra para el pastoreo del ganado, habilitación de tierras para la
agricultura, operaciones de minería, extracción de petróleo, construcción de presas,
expansión de las ciudades u otros tipos de desarrollo y expansión de la población.
En definitiva
podríamos decir
que la
deforestación es
la utilización y
pérdida de los
bosques para
otros fines como
agrícolas,
industriales o
urbanos.
De acuerdo con
la Organización
para la
Agricultura y la
Alimentación de
las Naciones
Unidas (FAO), se
estima que 7,3 millones de hectáreas de bosques se pierden cada año.
Desde la era industrial, cerca de la mitad de los bosques originales del mundo han sido
destruidos y se han puesto en peligro a millones de animales y seres vivos. A pesar de
las mejoras en la educación, la información y el conocimiento general de la importancia
de los bosques, la deforestación no se ha reducido mucho, y todavía hay muchas
comunidades e individuos que destruyen las tierras forestales para su beneficio
personal.
Los bosques cubren el 31% de la superficie terrestre de nuestro planeta. Producen
oxígeno vital y proporcionar viviendas para las personas y la vida silvestre. Muchos de
los animales más amenazados del mundo viven en los bosques, y 1,6 millones de
personas dependen de los bosques que les ofrecen sus beneficios, incluyendo
alimentos, agua potable, ropa, medicina tradicional y refugio.

6
DESERTIFICACION
La desertificación consiste en una degradación persistente
de los ecosistemas de las tierras secas producida por las
variaciones climáticas y la actividad del hombre. Está
presente en todos los continentes (salvo en la Antártida) y
afecta al medio de vida de millones de personas, entre los
que se encuentran buena parte de los pobres que viven en
las tierras secas.
La Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la
Desertificación (UNCCD) define este proceso como «la
degradación de las tierras de zonas áridas, semiáridas y subhúmedas secas resultante
de diversos factores, tales como las variaciones climáticas y las actividades humanas».
Por su parte, la degradación de las tierras se define como la reducción o pérdida de
productividad biológica o económica de las tierras.
Las tierras secas, que suponen un 41% de la superficie terrestre del planeta, albergaban
en el año 2000 a un tercio de la población humana, es decir, 2.000 millones de
personas.
Los servicios de los ecosistemas son los beneficios que el hombre obtiene de los
ecosistemas; por ejemplo, cosechas, forraje y madera. En las tierras secas, la
producción de estos servicios que proporcionan los ecosistemas está limitada por la
escasez de agua. La reducción sustancial y persistente de la oferta de dichos servicios,
que está provocada por la escasez de agua, el uso intensivo de los servicios y el cambio
climático, supone una amenaza mucho mayor en las tierras secas que en el resto de
sistemas. Las zonas más vulnerables a la desertificación son las tierras secas
subsaharianas y centro asiáticas.
La desertificación se produce como resultado de un desequilibrio a largo plazo entre la
demanda de servicios de los ecosistemas por parte del hombre y lo que los ecosistemas
pueden proporcionar. En la actualidad, existe una presión creciente sobre los
ecosistemas de las tierras secas en cuanto al suministro de servicios como la
alimentación, el forraje, el combustible, los materiales de construcción y el agua, que es
necesaria para el hombre, el ganado, el riego y el saneamiento. Este incremento se
atribuye a una combinación de factores humanos (como la presión demográfica y el
modelo de uso del suelo) y climáticos (como las sequías).
Actividad Formativa 3
*Investiga que acciones que emprende la Secretaría del medio ambiente y recursos
naturales (SEMARNAT) o algún otro organismo ambiental para controlar o evitar la
desertificación en México.
R= Proteger la cubierta vegetal, coordinar la gestión de la tierra.

7
ESCASEZ DE AGUA
El problema de la escasez de agua, es una de las crisis que en la actualidad afecta a gran
parte de la población mundial, donde su problema radica en el uso irracional e
ineficiente de las diversas fuentes de agua y a su saneamiento originando lo que se
conoce como la escasez de agua o estrés hídrico, déficit hídrico y crisis hídrica.

En los últimos tiempos, la demanda de agua se ha incrementado gracias al crecimiento

de la población mundial, donde una sola persona utiliza aproximadamente 300 litros al
día de agua.
El problema de la escasez de agua es la falta del recurso o vital líquido para satisfacer la
demanda de consumo en una región o nación. Este problema se está acelerando por el
aumento del uso agua dulce y por el agotamiento de la misma disponible para el
consumo humano.

Aunque la escasez de agua también puede deberse a causas naturales, las actividades
de la humanidad son la que están causando una crisis hídrica por la contaminación
ambiental, conflictos armados, el desperdicio, su mala distribución y su uso irracional.

Actividad formativa 4
*Enumera cinco actividades en las que emplees el agua para tu propio bienestar.
R= 1.- Lavando trastes
2.- Ducha
3.- Bebiéndola
4.- Lavar el auto
5.- Cocinando
*Menciona qué medidas utilizas para ahorrar este líquido vital en tu casa, escuela y
otros lugares que frecuentas.
R= Cerrando llaves, viendo que haga fugas, no desperdiciando, no jugar con ella,
ocupar un bote para bañarte y no la regadera.

8
CONTAMINACION ATMOSFERICA
La contaminación atmosférica procede de causas
naturales, como la erupción de volcanes, pero
sobre todo procede de las actividades de los seres
humanos, como la industria y la quema de
combustibles fósiles, como el carbón.
Cualquier actividad de las personas como quemar
cosas (combustión), usar productos químicos domésticos o industriales (sustancias que
causan reacciones químicas y liberar gases tóxicos en el proceso), o producir grandes
cantidades de polvo tiene el potencial de causar contaminación del aire y por lo tanto
de la atmósfera cuando se realiza en gran escala o muchas personas lo hacen.
Retrocediendo un siglo o dos atrás, se puede ver que la causa de la mayor parte de la
contaminación atmosférica fue: fábricas sucias sin control alguno, impulsadas en la
Revolución Industrial. Hoy en día, leyes más estrictas contra la contaminación del aire,
mayor conciencia ambiental y determinadas campañas montadas por las comunidades
locales hacen mucho más difícil, aunque no imposible, que las fábricas contaminen en
naciones post Industriales como Estados Unidos y Gran Bretaña.
¿De dónde proviene, entonces, la contaminación atmosférica moderna? Por lejos el
mayor culpable hoy en día es el tráfico, aunque las plantas de energía y las fábricas
continúan haciendo una importante contribución. Antes de empezar a echar la culpa
por la contaminación del aire, recordemos una cosa muy importante: la mayoría de
nosotros conducimos (o viajamos) en automóviles, usamos electricidad y compramos
productos hechos en fábricas. Si apuntamos con el dedo a los culpables, en última
instancia vamos a tener que apuntarlos a nosotros mismos.
Actividad formativa 5
*Seguramente la contaminación atmosférica te ha afectado en alguna forma. Relata
brevemente los efectos que ha producido en ti.
R= Por la capa de ozono que ya no frena los rayos del sol.
*Menciona algunos monumentos o edificios de tu ciudad o comunidad que observes
deterioros debido a la contaminación.
R= La Virgen del tabacal, la estatua de Miguel Hidalgo.

Actividad 6
¿Qué medios tendrán que seguir las grandes empresas para no dañar los ecosistemas?
R= Seguir una serie de reglas vigilen o protegen nuestro medio ambiente.
Consulta la página de la sociedad científica mexicana de ecología, A.C. Y menciona sus
principales objetivos.
R= Impulsivos, difundir, organizar, publicar, reconocer y estimular.

9
CAMBIO CLIMATICO: CONSECUENCIAS EN LA
VIDA DEL SER HUMANOY SU ENTORNO.
POSIBLES SOLUCIONES Y MEJORAS
El cambio climático es la modificación de la variación del clima con respecto a nivel
mundial. Se producen alteraciones en cuestión meteorológica como la temperatura,
modificación de las precipitaciones pluviales, etc. Los estudios del clima basados se
realizan estudiando los registros fósiles, las acumulaciones de sedimentos en los lechos
marinos, las burbujas de aire capturadas en los glaciares, las marcas erosivas en las
rocas y las marcas de crecimiento de los árboles. Con base en todos estos datos se ha
podido confeccionar una historia climática reciente relativamente precisa, y una
historia climática prehistórica con no tan buena precisión. A medida que se retrocede
en el tiempo los datos se reducen y llegado un punto la climatología se sirve solo de
modelos de predicción futura y pasada. En teoría, son debidos tanto a causas naturales.
En este ensayo hablaremos de los principales aspectos del cambio climático en México
y en el mundo también veremos la diferencia de cambio climático y calentamiento
global. Sus causas, efectos: en general, económico, salud, y como contribuir a mejorar
el cambio climático
Aun cuando se entiende por cambio climático el que afecta a las temperaturas, las
precipitaciones o el viento durante un extenso período de tiempo que pueden ser
décadas o más. Puede resultar de: factores naturales, tales como cambios en la
intensidad del sol o pequeños cambios en la órbita de la Tierra alrededor del sol;
procesos naturales comprendidos en el sistema climático (por ejemplo, cambios en la
circulación oceánica); actividades humanas que cambian las condiciones atmosféricas y
la superficie terrestre (por ejemplo, la deforestación, la desertificación, etc.). Por otra
parte, el calentamiento global" es un incremento en la media de la temperatura de la
atmósfera cerca de la superficie terrestre y en la troposfera, lo que puede contribuir a
cambios en los patrones climáticos globales. También el calentamiento global puede
suceder debido a una variedad de causas, tanto naturales como producidas por el
hombre. Normalmente, cuando alguien se refiere al "calentamiento global", se refiere
al calentamiento que tiene lugar como resultado de un incremento de las emisiones de
gases tóxicos a la atmósfera, tales como co2 dióxido de carbono, metano,
clorofluorocarbonos, por la actividad humana. Cambio climático" engloba otros
muchos fenómenos, además del incremento de las temperaturas. Quizás por eso, se
utilice más.

10
El cambio climático parece que lo rompe todo a nuestro alrededor. Pero es en el Polo
Sur y en el Polo Norte donde se sienten más los cambios. No hace mucho, los científicos
analizaron los datos obtenidos de satélites de Canadá y Europa y se percataron de que
no sólo la capa de hielo de Groenlandia se derrite, sino que lo está haciendo mucho más
rápido de lo que pensaban. El deshielo cambia la relación entre la Tierra y el Sol. El hielo
polar es extremadamente reflectante y los rayos del sol vuelven al espacio, calentando
la atmósfera todavía más. Con los medioambientes cambiando constantemente,
también los animales sufren las consecuencias, para el año 2060, el hielo polar habrá
desaparecido. En algún momento hasta esa fecha, también lo habrá hecho el oso polar.
No importan lo que digan sobre el calentamiento global y el cambio climático, no es un
proceso lento que tardará décadas y
que no veremos. Según científicos este
proceso inició hace tiempo, está
teniendo lugar ahora y afecta a todo
cuanto nos rodea.
Las causas fundamentales para que
ocurra el cambio climático pueden ser
naturales, o la acción del hombre; el cual ha aumentado su actividad nociva en los
últimos siglos. El clima es un promedio, a una escala de tiempo dada, del tiempo
atmosférico. Los distintos tipos climáticos y su localización en la superficie terrestre
obedecen a ciertos factores, siendo los principales, la latitud geográfica, la altitud, la
distancia al mar, la orientación del relieve terrestre con respecto a la insolación y a la
dirección de los vientos y, por último, las corrientes marinas. Estos factores y sus
variaciones en el tiempo producen cambios en los principales elementos constituyentes
del clima que también son cinco: temperatura atmosférica, presión atmosférica,
vientos, humedad y precipitaciones. El aumento mundial de la demanda y del consumo
energético, así como de la actividad industrial, los transportes, la deforestación y la
agricultura, han desembocado en un incremento de las emisiones a la atmósfera de
CO2 y metano, los principales gases de efecto invernadero causantes del cambio
climático, Pero existen cambios considerables en estos elementos a lo largo del
tiempo, tanto mayor cuanto mayor sea el período de tiempo considerado. Estos
cambios ocurren tanto en el tiempo como en el espacio. Los cambios en el tiempo son
muy fáciles de comprobar: puede presentarse un año con un verano frío (por ejemplo,
en Europa se prevé olas de calor más habituales oro efecto inevitable es la reducción de
la tierra. En cuanto al hielo según la organización mundial de metodología estima que el
hielo marino se reduce a pasos agigantados.

11
AACTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL 1
¿qué pasaría si no se detiene el nivel creciente de emisión de gases contaminantes?
R= Los cambios drásticos del clima se verían mas frecuentemente y el calentamiento
global seria mucho peor por la debilitación de la capa de ozono
En caso de qué las emisiones de gases contaminantes continuarán intensificándose cuál
crees que es el impacto emocional que esto causaría en tus actividades físicas y
deportivas en tu propia salud, etcétera
R=Principalmente el calor seria mucho mas fuerte y este nos podría dar un “golpe de
calor” lo cual nos afectaría en nuestro desempeño
¿Qué actitudes sería conveniente desarrollar en la conciencia de los ciudadanos a fin de
minimizar la crisis ecológica en qué se vive?
R= Practicas de el cuidado del ambiente y que estas se realizaran por zona para que
todo el pueblo, ciudad ayudara al ambiente
ACTIVIDAD FORMATIVA 1
en qué consiste la crisis Ecológica
R=Cuándo en el planeta hay un exceso de contaminación
Cómo afecta la crisis ecológica a tu comunidad
R=En la contaminación del medio ambiente
Con tus propias palabras definen los siguientes conceptos
R=
Biosfera: ecosistemas protegidos
Ecosistemas: Conjunto de seres vivos
Ética ambiental: Desarrollo de una cultura que respeta la naturaleza

12
PROTOCOLOS AMBIENTALES
Protocolo de Montreal
Tratado internacional que se preocupa por las sustancias que afectan la capa de ozono,
tratando de reducir la producción y consumo de sustancias que afecten la capa de
ozono. El acuerdo se negoció en 1987 y entró en vigor el 1ero de enero 1989. Se cree
que, si todos los países cumplen con el tratado, la capa de ozono podría haberse
recuperado para el año 2050.
Su enfoque es la eliminación de emisiones mundiales que agotan el ozono, éstas son
aquéllas que contienen (poAO) cloro y bromo.
La eliminación del hidroclorofluorocarbonos (HCFCs) que son menos activos –dio inicio
en 1996 y continuará hasta su eliminación completa en el 2030.
Protocolo de Cartagena
Entró en vigor el 11 de septiembre de 2003. Es el primer acuerdo internacional que
establece la transferencia, manejo y uso de organismos vivos modificados a través de la
biotecnología moderna (regula los riesgos que implican los organismos transgénicos).
La declaración de Río
En 1992 se llevó a cabo la Conferencia de Río de Janeiro que dio como resultado el
Programa 21. Son estrategias ambientales para lograr el desarrollo sostenible. Unos de
los temas de este programa son:
Biotecnología
Desechos peligrosos
Protección a la atmósfera
Desarrollo agrícola y rural
Comercio e industria
Carta de la tierra
Se aprobó en Estocolmo el 16 de junio de 1972. Su labor principal es establecer una
alianza mundial nueva y equitativa mediante la creación de nuevos niveles de
cooperación entre los estados, procurando alcanzar acuerdos que respeten los

13
intereses de todos y reconociendo la naturaleza integral, interdependiente de la tierra,
nuestro hogar.
Algunos principios son:
Los estados deberán promulgar leyes eficientes, sobre el medio ambiente.
La paz, el desarrollo y la protección del medio ambiente son interdependientes e
indisociables.
Quien contamina debería en principio pagar los daños ocasionados por la
contaminación.
Los estados deberían cooperar para lograr un desarrollo sostenible, aumentando el
conocimiento científico.
Protocolo de kyoto
Un acuerdo internacional que tiene por
objetivo reducir las emisiones de seis
gases de efecto invernadero que causan el
calentamiento global: dióxido de carbono,
gas metano y óxido nitroso, además de
tres gases industriales fluorados:
Hidrofluorocarbonos, Perfluorocarbonos y
Hexafluoruro de azufre.
El protocolo fue inicialmente adoptado el 11 de diciembre de 1997 en Kioto, Japón, pero
no entró en vigor hasta el 16 de febrero de 2005.
ACTIVIDAD FORMATIVA 2
Escribe cinco valores morales que se derivan de los principios sustentados por la carta
de la tierra
Amor, respeto, solidaridad, empatía y honestidad
ACTIVIDAD FORMATIVA 3
Menciona 3 normas o reglas ambientales que se fomenten en tu
Familia: No tirar el agua, No tirar basura Y cuidar el agua
Escuela: No tirar basura, No tirar el agua, Depositar la basura en su lugar
Colonia o barrio: Cuidar las alcantarillas, no tirar basura y no tirar el agua

14
Energías limpias y renovables
Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales
virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que contienen, o
porque son capaces de regenerarse por medios naturales. Entre las energías
renovables se cuentan la eólica, geotérmica, hidroeléctrica, mareomotriz, solar,
undimotriz, la biomasa y los biocarburantes.
Energía alternativa
La energía eólica, la energía solar y la biomasa
son tres fuentes de energía alternativas.
Instalación de energía solar fotovoltaica sobre
el tejado de una vivienda rural, en Alemania.
Un concepto similar, pero no idéntico es el de
las energías alternativas: una energía
alternativa, o más precisamente una fuente de energía alternativa es aquella que puede
suplir a las energías o fuentes energéticas actuales, ya sea por su menor efecto
contaminante, o fundamentalmente por su posibilidad de renovación.
El consumo de energía es uno de los grandes medidores del progreso y bienestar de
una sociedad. El concepto de crisis energética aparece cuando las fuentes de energía
de las que se abastece la sociedad se agotan o se encarecen drásticamente. Un modelo
económico como el actual, cuyo funcionamiento depende de un continuo crecimiento,
exige también una demanda igualmente creciente de energía. Puesto que las fuentes
de energía fósil y nuclear son finitas, es inevitable que en un determinado momento la
demanda no pueda ser abastecida y todo el sistema colapse, salvo que se descubran y
desarrollen otros nuevos métodos para obtener energía: éstas serían las energías
alternativas.
Por otra parte, el empleo de las fuentes de energía actuales tales como el petróleo, gas
natural o carbón acarrea consigo problemas como la progresiva contaminación, o el
aumento de los gases invernadero.
La discusión energía alternativa/convencional no es una mera clasificación de las
fuentes de energía, sino que representa un cambio que necesariamente tendrá que
producirse durante este siglo.

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ACTIVIDAD FORMATIVA 4
Investiguen menciona las fuentes de energía alternativa que se utilizan en tu
comunidad
R=Hidráulica y solar
ACTIVIDAD 1
-Cuáles son los principales problemas ambientales que enfrenta la industria
Contaminación ambiental
-Que espera la sociedad de las empresas e industrias respecto a los problemas
ambientales
Menor contaminación del aire
-Qué tareas debe desempeñar La industria para batir los problemas ambientales
No contaminar mucho
-En qué consiste el concepto de ecoeficiencia
Un eficiente programa de apoyo a la naturaleza
-Qué importancia tiene el concepto de desarrollo sostenible en el sector productivo
Mucha ya que este nos ayuda con el cuidado del medio ambiente
-Cuál es la responsabilidad ética de los empresarios en su actividad productiva respecto
de la preservación del medio ambiente
Hacer que las industrias no contaminen

16
DISTRIBUCION EQUITATIVA Y CONSUMO
RESPONSABLE DE PRODUCTOS Y RECUSROS
(ECONOMIAS VERDES)
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) define la
economía verde como aquella que da lugar al mejoramiento del bienestar humano e
igualdad social, mientras que se reducen significativamente los riesgos
medioambientales y los escases ecológica.
Por lo tanto, el concepto reconoce la
inseparabilidad de las 3 vertientes de
la sostenibilidad (la social, la
económica y la ambiental) con el
objeto de promover las situaciones
en las que se beneficien los 3
aspectos y, cuando las soluciones
intermedias son inevitables, apoyar
las decisiones sensatas con la
información y datos adecuados.
En la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible de 2012, que
comúnmente se conoce como la Conferencia Río+20, se adoptó el enfoque de la
economía verde como una herramienta importante para el desarrollo sostenible y la
erradicación de la pobreza. Dados los cambios mundiales que enfrentan los países, este
enfoque representa una oportunidad para que apliquen los tres pilares del desarrollo
sostenible.
La economía verde responde a las crisis mundiales económicas, sociales y financieras
mediante la redistribución del capital natural, social y financiero a los fines de generar
beneficios para el desarrollo económico, la equidad social y la protección del medio
ambiente. Refleja un cambio de paradigma hacia un enfoque holístico donde se valore
la naturaleza y el medio ambiente, el bienestar humano y el desarrollo económico.
La eco movilidad y la economía verde
La economía verde aplica 3 medidas generales para el progreso:

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Mide el grado de transformación económica en relación con la inversión y el
crecimiento en los sectores verdes.
Representa el impacto del desarrollo en función de la extracción y el agotamiento de
los recursos.
La economía verde mide el bienestar de la sociedad según el acceso de la población a
los recursos básicos, la educación, la salud y la seguridad social.
Según el Informe sobre la economía verde de 2011 del PNUMA, se calcula que, si se
destinara hasta un 2 % del PIB mundial hasta 2050 a la transformación verde de la
economía mundial, se generaría la misma cantidad de empleo y crecimiento que la
economía marrón y superaría a esta última en el mediano y largo plazo, además de
producir beneficios sociales y ambientales importantes.
Se espera que el mercado mundial de tecnologías de alto
rendimiento energético y bajas emisiones de carbono
prácticamente se triplique para 2020
Existen diversos enfoques que los países pueden adoptar
para hacer la transición hacia una economía verde. Las
herramientas de las que se pueden disponer son los
incentivos fiscales, como las subvenciones verdes y los impuestos sobre las emisiones
de carbono, la regulación de los sectores que consumen muchos recursos y la inversión
pública en investigación y desarrollo para la innovación verde.
Los procesos industriales y la economía verde y circular
De este modo, una economía verde adquirirá distintas facetas según el país y las
medidas que adopte en función de sus propias prioridades nacionales y bienes
naturales. Sin embargo, mediante un marco internacional de normas, mejores prácticas
y agentes se puede informar y ayudar a los países en el camino que tomen.
La transición hacia una economía verde puede generar más oportunidades comerciales,
por ejemplo, al abrir nuevos mercados de exportación para los bienes y servicios
ambientales y al reverdecer las cadenas de valor mundiales.
ACTIVIDAD 2
Después de leer y reflexionar sobre los 10 mandamientos verdes menciona cuáles de
ellos practican frecuentemente explicando por qué
Ahorrar papel ya que este es un residuo muy contaminante por los residuos de
excremento que se quedan en el

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USO DE LA TECNOLOGIA PARA FAVORECER EL
DESARROLLO SOSTENIBLE DEL PLANETA
Cuando se plantea la contribución de la tecnociencia a la sostenibilidad, la primera
consideración que es preciso hacer es cuestionar cualquier expectativa de encontrar
soluciones puramente tecnológicas a los problemas a los que se enfrenta hoy la
humanidad. Pero, del mismo modo, hay que cuestionar los movimientos anti-ciencia
que descargan sobre la tecnociencia la responsabilidad absoluta de la situación actual
de deterioro creciente. Muchos de los peligros que se suelen asociar al “desarrollo
científico y tecnológico” han puesto en el centro del debate la cuestión de la “sociedad
del riesgo”, según la cual, como consecuencia de dichos desarrollos tecnocientíficos
actuales, crece cada día la posibilidad de que se produzcan daños que afecten a una
buena parte de la humanidad y que nos enfrentan a decisiones cada vez más
arriesgadas (López Cerezo y Luján, 2000).
No podemos ignorar, sin embargo, que, como
señala el historiador de la ciencia Sánchez Ron
(1994), son científicos quienes estudian los
problemas a los que se enfrenta hoy la
humanidad, advierten de los riesgos y ponen a
punto soluciones. Por supuesto no sólo
científicos, ni todos los científicos. Por otra
parte, es cierto que han sido científicos los
productores de, por ejemplo, los freones que destruyen la capa de ozono. Pero, no lo
olvidemos, junto a empresarios, economistas, trabajadores, políticos… La tendencia a
descargar sobre la ciencia y la tecnología la responsabilidad de la situación actual de
deterioro creciente, no deja de ser una nueva simplificación maniquea en la que resulta
fácil caer. Las críticas y las llamadas a la responsabilidad han de extenderse a todos
nosotros, incluidos los “simples” consumidores de los productos nocivos (Vilches y Gil,
2003). Y ello supone hacer partícipe a la ciudadanía de la responsabilidad de la toma de
decisiones en torno a este desarrollo tecnocientífico. Hechas estas consideraciones
previas, podemos ahora abordar más matizada mente el papel de la tecnociencia.
Existe, por supuesto, un consenso general acerca de la necesidad de dirigir los
esfuerzos de la investigación e innovación hacia el logro de tecnologías favorecedoras
de un desarrollo sostenible (Comisión Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo,

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1988; Gore, 1992; Daly, 1991; Flavin y Dunn, 1999…), incluyendo desde la búsqueda de
nuevas fuentes de energía al incremento de la eficacia en la obtención de alimentos,
pasando por la prevención de enfermedades y catástrofes, el logro de una maternidad
y paternidad responsables o la disminución y
tratamiento de residuos, el diseño de un
transporte de impacto reducido, etc.
ACTIVIDAD 3
-En qué consiste el poder que otorga la
tecnociencia
Modificar la materia y la estructura de la vida
misma
-Qué beneficios y riesgos trae consigo la tecnociencia
libera sustancias contaminantes y peligrosas
-En qué consiste el carácter ambivalente entrañan los productos derivados de la
tecnociencia
En qué puedo hacer un día entero también dañar
-Menciona un logro emanado de la tecnociencia
Curar enfermedades que antes afectaban mucho a personas
-Menciona un riesgo que conlleva el quehacer tecnocientífico
Producción de sustancias contaminantes

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CONCLUSION
Para concluir cabe decir que todos estos temas son muy importantes aunque no todos
los tengamos presentes en Xicotepec como la desertificación por lo que debemos de
cuidar el ambiente para que un futuro no surjan problemas que no querríamos tener, y
de esta forma vivir en un ambiente mas sano.
Y debemos tener cuidado con los avances tecnológicos que adquirimos ya que de cierta
forma pueden afectar en un futuro el ambiente
El progreso tecnológico no es malo para la sociedad, sin embargo, el progreso debe
llevarse a cabo con una conducta humana consciente y responsable de las
consecuencias que esto genere. Aunque las sociedades del futuro puedan tener mayor
desarrollo científico y tecnológico y, por tanto, más dinero, también tendrán un
ambiente más degradado si desde ahora no comenzamos un cambio.

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