Prácticas Educativas Innovadoras

para el Desarrollo de un 

CURRÍCULUM BASADO EN COMPETENCIAS

La Innovación en el aula
Se basa en la investigación de El estudiante se vuelve
co-protagonista del
"Es la base para la
los procesos de enseñanza-
aprendizaje transformación
aprendizaje
continua de las
prácticas
Impulsa a todos los actores El liderazgo y compromiso educativas"
del proceso educativo a lograr del docente son aspectos
un mismo objetivo. fundamentales.

Modelos de Innovación curricular

Socio- Artístico Tecnológico
Colaborativo
comunicativo

Requiere de la buena Se necesita la El docente debe utilizar Es importante el uso de

comunicación, implicancia, colaboración herramientas y métodos las TICS que que se
interacción y relaciones y apoyo mutuo de todos heurísticos y didácticos, con adapte a las diferentes
de todos los integrantes. los agentes un horizonte formativo e tareas y necesidades del
integral estudiante

Diseño y Desarrollo del Currículum

"Estos 4 modelos deben Les da a sus agentes anticipadamente la oportunidad de:
interactuar entre sí y
Indagar y reflexionar sobre Comprender los cambios de lo
lograr un engranaje
las acciones formativas sujetos, prácticas y puestas en
perfecto para lograr un acción de lo diseñado
(diseñar/planificar)
diseño y desarrollo (desarrollo e implementación)
Deben participar todos
curricular por
los agentes del proceso
competencias"
educativo: docente,
estudiante y comunidad
educativa
REALIZADO POR:
MARIBEL ATAGUA, MARIO BARTEZAGUI, SUSAN FLORES, MÁXIMO NAVARRO, CLAUDIA QUIN Y HAYDEE VARGAS

REFERENCIAS:
Dominguez, C (2011). La Innovación en el aula: Referente para el diseño y desarrollo curricular.España / www.canva.com