Professional Documents
Culture Documents
ENTREGA 2018
NIVEL
ÁREA
ALUMNO
Secundaria GRADO
Razonamiento matemático
1°
01
DOCENTE Victor Mendoza Saldaña TEMA CONTEO DE FIGURAS
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Selecciona y evalúa técnicas en el proceso
Resuelve problemas de Sustenta conclusiones o
cognitivo y elabora procedimientos para
decisiones en base a
gestión de datos e resolver problemas de conteo de figuras
información obtenida
incertidumbre geométricas
EXPLORACIÓN Y MOTIVACIÓN
Hay cantidad de
objetos que tienen o I. DESEQUILIBRIO COGNITIVO
están formados por
formas geométricas, ¿Decir cuántos triángulos hay en la figura?
tal es el caso del a) 8
monumento de la b) 7
torre Eiffel, c) 21
construido con un d) 28
gran entramado de
cuadros y
romboides de hierro,
que se dividen en ¿Cuántos palitos de fósforo necesitas como
triángulos cada vez mínimo para formar 5 triángulos equiláteros?
más pequeños, La (Recuerda que un triángulo es equilátero
torre comienza con cuando tienen lados de igual medida)
un base ancha
sostenida sobre
cuatro patas y se va estrechando cada vez
que sube en altura, hasta terminar en una
especie de espiga. Está construida de esta
forma para repartir el peso de la estructura
de manera proporcionada. Pero los
cuadrados y los triángulos no son sólo los
elementos con formas geométricas que II. CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE:
encontramos en la torre, estas son quizás las
que más llaman la atención. Conteo de figuras, es un capítulo que va a
permitir desarrollar nuestra creatividad, porque
para lograr encontrar el máximo número de las
Escribir el nombre de las figuras geométricas figuras solicitadas debemos de agruparlas y
que se presentan relacionarlas unas con otras.
MÉTODOS DE CONTEO
NÚMERO TOTAL DE CUADRILÁTEROS
A. MÉTODO VISUAL: Es un método directo en
figuras simples, en la cual se puede
determinar por simple inspección, requiere de
una observación minuciosa es decir (Al ojo)
Ejemplo
¿Cuántos triángulos hay en: NÚMERO TOTAL DE ÁNGULOS
AGUDOS
Resolución
Por simple inspección observamos en la parte
interna hay 4 triángulos pequeños y en la parte
externa de ellos 1 grande, total 5 triángulos
Resolución:
Asignando letras a cada espacio de la figura
Podemos observar que:
b 1 2 3 . . . . . . . . . 12
a
c d Resolución:
Figura será Número de triángulos
Triángulos (1 letra): a, b, c =3
Triángulos (2 letra): ab, ac, bd, cd =4 1
Triángulos (4 letra): abcd =1 = 1
Total de triángulos : = 8.
2
AREA: Matemática (Razonamiento Matemático) Nivel: Secundaria Grado: 1°
1 2 3
= 6
Ley de Formación:
1 (para 1 espacio)
1+2 (para 2 espacios)
1 + 2 + 3 (para 3 espacios)
Para “n” espacios:
Número de triángulos:
NÚMERO TOTAL DE CUADRADOS
n (n + 1) En todo cuadrilátero para contar el número de
1 + 2 + 3 + ...... + n =
2 cuadrados se multiplican extremos en forma
descendente hasta que uno de los factores sea la
unidad
n
12(11)
= 66
2
Ejemplo: Hallar el total de cuadriláteros 2
en:
1 2 3 m
Fórmula:
#c = m.n + (m – 1)(n - 1) + (m - 2)(n - 2) +…
CONTEO DE CUADRILÁTEROS
Sea la figura un cuadrilátero
n ... ... ………… ...
3
2
1 2 3 ………… m
Recuerda:
NÚMERO TOTAL DE CUADRILÁTEROS
Cuadrado : Figura de cuatro lados
Para determinar el número total de cuadriláteros,
iguales (perfecto)
se cuentan los espacios horizontales (n) y los
Cuadrilátero : Figura de cuatro
espacios verticales (m) y se aplica la siguiente
lados
fórmula:
n(n 1) m(m 1)
Nº x
2 2
Ejemplo: ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura
adjunta?
3
AREA: Matemática (Razonamiento Matemático) Nivel: Secundaria Grado: 1°
TRAZOS DE FIGURAS c) 74
d) 82
Figuras de un solo trazo: Se dibujan sin
levantar el lápiz, ni repetir el trazo. 3. ¿Decir cuántos triángulos hay en la figura?
a) 36
Conceptos Básicos:
Punto Par: Es un punto donde convergen un b) 108
número par de líneas. Ejemplo: c) 63
1) 2) 3) d) 72
Par Par
e) N.A
Par
Ejemplo
LORO (LE LO TA) PALE TA
9. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
2 1 2 3 1 3
TO RO .................. PA LO MA
2 1 2 3 1 3
PRACTICA
IV.EXTENSIÓN
13. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la siguiente
figura? 1. Se ofrece una recompensa de S/. 3 por cada
cuadrilátero que aparezca en la siguiente figura.
¿Cuánto de recompensa recibirá el que de la
cantidad exacta de cuadriláteros?
a) 16 b) 20 c) 40 d) 46 e)n.a
14. ¿Decir el exceso de triángulos sobre los 2. Decir: ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
hexágonos que existen? a) 28
a) 10 b) 24
b) 8 c) 30
c) 5 d) 34
d) 15 e) N.A
e) N.A
3. ¿Cuántos triángulos tiene por lo menos una “”
CRIPTOGRAFIA a) 9
Instrucciones: He aquí una lista de palabras, b) 10
en las que tendrás que relacionar y obtener c) 8
la palabra de la columna del centro d) 12
e) N.A
5
AREA: Matemática (Razonamiento Matemático) Nivel: Secundaria Grado: 1°
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
e) ninguna