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Los sentidos
Los sentidos son los órganos con los que percibimos o vemos, sentimos, oímos nuestro entorno. Los
sentidos son cinco: la vista, el olfato, el gusto, el oído y el tacto.
El sentido de la vista
Con él percibimos los colores, la forma y el tamaño de los cuerpos y objetos. Sus órganos se llaman ojos.
Estos órganos están formados de varias partes:
La pupila: A través de ella entra la luz al ojo.
El iris: Aquí es donde se encuentra la pupila. El iris indica el color de los ojos que las personas tienen.
El cristalino: Este es un lente que se encuentra detrás del iris y enfoca las imágenes según la distancia
en la que se encuentren.
La retina: Permite ver el color de lo que nos rodea, además de ver con claridad.
El ojo no solo tiene partes internas, sino también tiene las pestañas, que protegen al ojo del polvo; las
cejas, protegen al ojo del sudor; y los párpados permiten la movilidad del ojo.
El sentido del olfato

Con él se perciben los olores; su órgano es la nariz. La nariz tiene dos cavidades o agujeros que son las
fosas nasales. Estas están protegidas por la pituitaria. La pituitaria es una membrana de color rojo que
tiene unas ramificaciones que son parte del nervio olfativo. Este es el encargado de enviar el mensaje de
olor al cerebro.
Como tú sabes los olores llegan a nosotros por medio de la nariz, a través de las fosas nasales. En el
interior de las fosas nasales se encuentran unos finos vellos que impiden la entrada del polvo y microbios.
Después el aire llega a las ramificaciones del nervio olfativo listo para pasar el mensaje al cerebro y así
poder oler.
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Los peligros de introducirse objetos en la nariz y en los oídos

En la nariz se encuentra el sentido del olfato y en el interior de la oreja el sentido del oído, estos órganos
son muy importantes y muy delicados que si introducimos en él objetos como lápices o palillos se pueden
producir roturas muy dolorosas y derrames sanguíneos, hinchazones e infecciones que ponen en peligro
nuestra salud. La forma adecuada para la higiene de estos órganos es por medio de un trapito suave y
limpio con agua tibia pasarlo suavemente en su interior con los dedos.

El sentido del gusto

Con el percibimos los sabores (dulce, amargo, ácido, salado); su órgano es la lengua. El sentido del
gusto nos permite identificar el sabor de los alimentos. La lengua es un órgano musculoso que en su
superficie o por encima de ella tiene unas como bolitas llamadas papilas gustativas. Las papilas
gustativas permiten identificar el sabor dulce, salado, ácido y amargo.

El sentido del oído

Con el percibimos los sonidos y los ruidos; sus órganos son los oídos. El oído está formado por tres
partes que son: oído externo, oído medio y oído interno. El oído externo está integrado por el pabellón
de la oreja y el conducto auditivo. El oído medio está formado por el tímpano y los huesecillos; que son
cuatro: martillo, yunque, lenticular y estribo. El oído interno transmite el sonido al nervio auditivo, este
se comunica con el cerebro para poder oír.
Así es como oímos: El sonido llega al pabellón de la oreja, y este a través del conducto auditivo lo lleva
al tímpano. El tímpano lo transfiere a los huesecillos para luego pasar al nervio auditivo. Y este transmite
el mensaje al cerebro.
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El sentido del tacto: El sentido del tacto nos permite percibir la dureza o fragilidad de los cuerpos u
objetos; la textura de los mismos, es decir si un cuerpo es liso, áspero, suave, etc. Además de conocer la
temperatura de los objetos. Estas sensaciones las podemos percibir por medio de la piel. Las partes más
sensibles de la piel son las yemas de los dedos de las manos. La piel consta de dos partes: la epidermis
que es la parte externa de la piel y la dermis es la parte interna. La epidermis consta de poros, por donde
es expulsado el sudor. En la dermis se encuentran las terminaciones de los nervios del tacto y aquí se
produce el sudor y la humedad de la piel.

El cuerpo humano y su salud

El cuerpo humano está formado por una variedad de aparatos y sistemas, los cuales realizan una función
específica para que este se desarrolle en las mejores condiciones. Actividades como caminar, respirar,
comer, correr; son actividades saludables y que las realizan partes específicas del cuerpo. Cada
estructura del cuerpo desempeña una función. Los huesos nos dan soporte, manteniéndonos firmes. Los
músculos nos brindan flexibilidad y sirven a su vez de protección. Y así cada estructura del cuerpo realiza
una determinada labor.

Los huesos y sus formas

Los huesos tienen diferentes formas: largos, cortos, planos, curvos e irregulares.
Largos: En las extremidades, brazos y piernas.
Cortos: Como los de las manos y los pies.
Planos: Están en el cráneo y cadera.
Curvos: Las costillas.
Irregulares: Se encuentran en la espalda.
Cartílagos: Son más blandos que los huesos; son flexibles y resistentes, se encuentran en los extremos
de los huesos largos, en las costillas, en la nariz, en el esternón, en el pabellón de la oreja, en los
tendones.
LARGOS CORTOS PLANOS CURVOS IRREGULARES
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La salud de mis huesos:

Mientras el cuerpo crece los huesos también se desarrollan, por eso es necesario alimentarnos bien. Hay
ciertos minerales y vitaminas que nos ayudan con eso. El calcio, el magnesio y la vitamina D son
necesarios en la formación de ellos. Hay algunas enfermedades que afectan a los huesos, por ejemplo el
raquitismo, esta enfermedad es por falta de calcio y vitamina D. La leche y sus derivados como el queso y
yogurt, los vegetales y el pescado, son ricos en vitaminas D y calcio.
Para mantener mis huesos en posición correcta debo caminar con la cabeza erguida y los hombros hacia
atrás. Debo sentarme correctamente y cuanto estoy de pie tener postura de descanso. La buena posición
de los huesos al sentarse, estar de pie o al dormir permite tener mi cuerpo libre de dolores en las
coyunturas o articulaciones de los huesos. Los ejercicios físicos ayudan a una buena salud de los
huesos.

Mi cuerpo está formado de músculos

El sistema muscular de nuestro cuerpo permite realizar todos los movimientos que uno quiere, porque
tienen elasticidad, es decir, estiran y regresan a su misma forma. Por ejemplo: si respiro, los músculos del
tórax se mueven. Si parpadeo, estoy moviendo los músculos del párpado de mis ojos. Los músculos
tienen la facilidad de contraerse o acortarse y de distenderse o estirarse, también aflojarse, relajarse, etc.
Esto se puede observar cuando levanto mi antebrazo.

El aparato digestivo y sus partes

El aparato digestivo está formado por: boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y
recto. Además existen dos glándulas que intervienen en el buen funcionamiento del aparato digestivo,
estas son: el hígado y el páncreas.
La boca: es la primera en empezar el proceso que realiza el aparato digestivo. Aquí se inicia el proceso
de digestión. Es decir, el alimento es introducido a la boca, lugar en donde se encuentran los dientes, la
lengua y las glándulas salivales. Los dientes se dividen en incisivos, caninos, premolares y molares. Su
función es triturar los alimentos. En la boca los alimentos se trituran, se mezclan con la saliva y forman el
bolo alimenticio.
El bolo alimenticio pasa por un conducto llamado faringe, para luego ser enviado al esófago. El esófago
es un conducto de mayor tamaño que la faringe. Mide aproximadamente de 20 a 25 centímetros de largo.
La función del esófago es transportar los alimentos hacia el estómago.
El estómago: Este e un órgano muscular que se encuentra de lado izquierdo de nuestro organismo. El
estómago es una bolsa musculosa que sirve de almacenamiento de los alimentos. Segrega jugo gástrico
y enzimas los cuales actúan sobre los alimentos y los convierten en una sustancia espesa llamada
quimo. Luego esta sustancia es enviada al intestino delgado.
El intestino delgado: Aquí continúa el proceso de la digestión de los alimentos por la acción del jugo
biliar, jugo pancreático y el jugo intestinal, que sirven como medio para digerir y absorber los nutrientes. A
medida que los alimentos se desplazan al intestino delgado, casi todos los nutrientes han sido
absorbidos. Lo que no fue absorbido pasa al intestino grueso.
El intestino grueso: La función del intestino grueso es eliminar materiales de desecho; es decir lo que el
intestino delgado no absorbió. A través del recto y finalmente por el ano.
La función del hígado es elaborar el jugo biliar o bilis; que ayuda en la digestión de las grasas. La función
del páncreas es elaborar el jugo pancreático, que actúa sobre la asimilación de los nutrientes que el
cuerpo necesita para llevar a cabo el proceso de digestión.
Higiene del aparato digestivo:
En Guatemala las enfermedades digestivas más comunes son las enfermedades parasitarias. Para evitar
estas enfermedades se deben practicar las siguientes normas:
 Tomar agua potable
 Lavar bien los alimentos que consumimos sin cocinar, tales como frutas, las ensaladas y las
hortalizas.
 Proteger mis pies con los zapatos, no debemos caminar descalzos en el suelo.
 Lavar mis manos antes y después de comer.
 Mantener mis unas recortadas y limpias.
 Usar aguas limpias para bañar mi cuerpo.
 No bañarnos en aguas sucias.
 Proteger los alimentos de las moscas.
 Lavarse las manos después de ir al sanitario.
 Cepillarse los dientes antes y después de comer.
La diarrea, el estreñimiento y el cólera, son también enfermedades digestivas.
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El aparato respiratorio y sus partes

Los pulmones realizan el trabajo de intercambiar el oxígeno del ambiente con el dióxido de carbono que
está dentro nuestro cuerpo. Cuando respiramos tomamos oxígeno del aire y expulsamos dióxido de
carbono. El oxígeno que tomo del aire va a los pulmones donde pasa por bronquios y bronquiolos. De los
pulmones, el oxígeno pasa a la sangre que lo lleva a todas las células del cuerpo. Todas las células
necesitan del oxígeno para transformar los alimentos en energía. Es en la célula donde se produce la
energía que necesitamos para vivir. Las células expulsan dióxido de carbono, el cual es un desecho del
proceso de respiratorio. El dióxido de carbono es llevado de las células a los pulmones. Ese trabajo lo
realiza la sangre.
El cuerpo necesita oxígeno para poder vivir. El oxígeno que se encuentra en el aire lo toma mediante la
respiración, este proceso es llevado a cabo por el aparato respiratorio. El cual está formado por:
La laringe: permite el paso del aire a la tráquea.
La tráquea: Tubo por el que continúa el aire a los pulmones.
Los pulmones: Órganos principales de la respiración. Allí se lleva a cabo intercambio de gases: Toma el
oxígeno que contiene el aire y expulsa el dióxido de carbono que sale por la nariz o la boca.
La inspiración y la espiración son movimientos respiratorios.
Cuando el aire entra a los pulmones, el tórax se amplía y las costillas se elevan hacia afuera. Esto es
inspiración. La espiración es cuando los músculos de las costillas se relajan y el aire sale a causa de la
presión en el interior de los pulmones.

Cuidados del aparato respiratorio:

Para cuidar tu aparto respiratorio debes seguir las siguientes recomendaciones.
 Hacer ejercicios de respiración largos.
 No estar en lugares cerrados en donde hayan muchas personas.
 Realizar paseos por el campo y áreas verdes.
 No dormir en habitaciones cerradas con plantas en el interior.
 No dormir boca abajo.
 No fumar.
 Usar un pañuelo para limpiarte la nariz.
 No respirar o inhalar sustancias como insecticidas y sustancias inflamables como gasolina,
alcohol y gas porque pueden producir envenenamiento o asfixia.
 Respirar por la nariz y no por la boca para no resfriarse o tener gripes o catarros.
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El ser humano crece y se desarrolla

El crecimiento y desarrollo de un ser humano consta de varias etapas: La niñez, la pubertad, la
adolescencia, la adultez, la madurez, la senectud, senilidad o vejez. Cada una de estas etapas marca
características propias en el ser humano. Después de nueve meses del embarazo de la mujer, nace un
nuevo ser. En este preciso momento de acuerdo a las características físicas que presenta se define el
sexo del ser: niña o niño. Esta se da porque cada uno tiene un aparato reproductor diferente.

Cambios corporales en los niños y en las niñas

En la pubertad y adolescencia se marcan características físicas importantes en el desarrollo del ser
humano. Las niñas sufren estos cambios aproximadamente entre los 11 y 13 años. Los niños empiezan
esta etapa más tarde. Algunas características son:

Pubertad en la mujer o pubertad femenina

Crecimiento de vello púbico.
Cambios en la vagina, el útero, y los ovarios.
Inicio de la menstruación y fertilidad.
Cambio en la forma pélvica, redistribución de la grasa y composición corporal.
Crecimiento de vello facial y corporal.
Aumento de estatura.
Olor corporal, cambios en la piel y acné.
Pubertad en el hombre o masculina
Desarrollo de la musculatura.
Formación del cuerpo de adulto.
Crecimiento de los testículos.
Crecimiento del vello púbico.
Vello corporal.
Emisión nocturna de semen.
Crecimiento del pene.
Engrosamiento de la voz.
Olor corporal.
Crecimiento.

El aparato reproductor femenino

Las partes más importantes son:
Ovarios
Con forma de almendra, en ellos se producen los óvulos, que son las células reproductoras femeninas.
Las mujeres producen óvulos cada mes.
Trompas de Falopio
Son dos conductos por donde pasan los óvulos y suben los espermatozoides para alcanzar a los óvulos.
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Útero o matriz
Órgano hueco donde se acomoda y crece el óvulo fecundado. Si no hay fecundación del óvulo se
desprende un sangrado llamado menstruación.
Vagina: Conducto que comunica el útero con el exterior.
Vulva: Se encuentra en la parte externa de la vagina.

El aparato reproductor masculino

Las partes más importantes son:
Pene: Órgano sexual masculino. Por el sale el semen y la orina. Desde la adolescencia los hombres
producen en los testículos millones de espermatozoides.
Testículos: Son dos bolsas cubiertas por un saco llamado escroto. En ellos se producen los
espermatozoides, que son las células sexuales masculinas.
Vesícula seminal: Es un saco localizado en la parte superior del conducto deferente, produce el semen.
Conducto deferente: Transporta los espermatozoides hasta la uretra.

Diferencia entre parto y embarazo

El embarazo es el período de aproximadamente nueve meses que el nuevo ser está dentro del vientre de
la madre, también es llamado período de gestación o gravidez. Mientras que el parto es el momento o
período en que nace el nuevo ser, mejor dicho niña o niño. En otras palabras también se le dice cuando
la mujer va dar a luz, o cuando el bebé nace.
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Beneficios de la leche materna

La leche materna tiene todo lo que necesita el bebé. Es tan buena que el bebé no necesita nada más.
Tiene todas las vitaminas, las grasas y las proteínas que necesita el bebé en cantidad exacta. Será más
sano y tendrá más defensas...
La leche de mamá tiene todo lo que necesita el bebé
 Es tan buena que el bebé no necesita nada más. Ni agua, ni jugo, ni tecitos, etc.
 Tiene todas las vitaminas, las grasas y las proteínas que necesita el bebé en cantidad exacta.
 El bebé es más sano y tiene más defensas, previene las diarreas.
 Es la vacuna para todas las enfermedades infectocontagiosas.
 Nos ayuda a ahorrar dinero.
 Se digiere bien y el bebé no se constipa.
 Esta a la temperatura justa y no se echa a perder.
Otros beneficios
 Crea un lazo de amor muy fuerte que protege al bebé tanto física como mentalmente. Sin hablar
mamá y bebé se entienden.
 La leche de mamá, siempre está disponible, no se acaba y el bebé se puede calmar en el acto.
 Da satisfacción a la mamá y al bebé.
 De noche se puede amamantar sin tener que levantarse y se puede seguir descansando.
 El bebé se desteta cuando la mamá y él están listos para hacerlo.

Importancia de consumir alimentos de origen animal, vegetal y mineral

Los alimentos se clasifican en:
 Energéticos: Nos ayudan a reponer la energía perdida al realizar cualquier actividad. Aquí
encontramos alimentos como los carbohidratos, es decir el azúcar, la miel y las frutas.
 Constructores: Estos sirven para el crecimiento. Las proteínas forman parte de estos alimentos.
La leche y sus derivados, el frijol, carne de res y el pescado son ejemplos de alimentos que
contienen alto grado de proteínas.
 Reparadores: Aquí se encuentran alimentos que contienen vitaminas, minerales, fibras y agua.
Ejemplo de estos alimentos son el berro, la acelga, la naranja, el limón, entre otros.
Los alimentos también se clasifican de acuerdo a su origen en: animal, vegetal y mineral. La leche y sus
derivados, las carnes son alimentos de origen animal. El frijol y otros granos y plantas, son de origen
vegetal. El agua y la sal son alimentos de origen mineral.
Los alimentos también tienen ciertos elementos que son muy importantes para tener un cuerpo sano.
Estos elementos son:
 Las proteínas: La carne es muy rica en proteínas. Los huevos, la leche y el pescado son
alimentos proteicos. Su consumo permite a los niños mantener en buen estado los huesos y
músculos. También hay vegetales muy ricos en proteínas, como los frijoles, los garbanzos, las
lentejas, la soya, el plátano, el maíz y la manía.
 Las grasas: El aceite es una grasa de origen vegetal. Las carnes contienen grasas de origen
animal. Las grasas también proporcionan energía al organismo. Una cantidad moderada es
necesaria en una dieta balanceada.
 Vitaminas y minerales: Las vitaminas y minerales ayudan al organismo a realizar sus funciones.
Su falta ocasiona trastornos que pueden llegar a ser graves y causar daño. Las vitaminas son
especialmente abundantes en algunos alimentos, particularmente en las frutas y verduras, la
leche, el pescado, la carne. Nuestros riñones y nuestro sistema nervioso necesitan de sal común
que contiene sodio y sales de potasio. Nuestros dientes necesitan sales de flúor, nuestros huesos,
sales de calcio. Las sales de hierro, magnesio fósforo y yodo también son necesarias.

La medicina natural: una alternativa para la salud

Existen en nuestras comunidades una gran cantidad de conocimientos y prácticas sobre la medicina
natural desde hace cientos de años para la prevención o cura de enfermedades. Muchas veces son más
accesibles y económicas que la medicina química, como pastillas, jarabes, inyecciones, etc., que muchas
veces tienen efectos secundarios que afectan al cuerpo. En cambio la medicina natural los resultados
muchas veces son muy buenos y no se presentan otros efectos.
Medicinas provenientes de las plantas: Se utilizan semillas, tallos, hierbas y raíces para el alivio de
síntomas y curación de varias enfermedades. Algunos ejemplos son: eucalipto, manzanilla, membrillo,
espinaca, apazote, sábila, cáscaras de encino, hierbabuena, pericón, entre muchas otras.

Medidas de seguridad en la escuela, el hogar y la comunidad:

Para identificar las medidas de seguridad debemos notar los peligros a los que estamos expuestos. Entre
ellos los peligros de subir a los techos, los árboles y bajar escaleras.
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Cuídate de los fuegos artificiales:

Muchos niños han perdió partes del cuerpo como dedos, brazos y hasta poner en riesgo la vida por
explosiones ocurridas con el uso de fuegos artificiales.
Otros riesgos y peligros
Subir techos, escaleras y árboles nos puede causar fracturas de los huesos al caer de ellos, también
heridas, golpes internos, fractura del cráneo. Estas actividades debemos evitarlas o hacerlo con mucho
cuidado. En el hogar hay muchos peligros, se debe tener cuidado de no introducir los dedos en los
tomacorrientes de electricidad u otros objetos, no acercarse al fuego cuando haya ollas calientes, no
jugar con cuchillos, etc.
Para cuidar nuestro cuerpo debemos evitar el peligro. Si nos caemos y recibimos un golpe o nos
hacemos una herida, de inmediato debemos de acudir a nuestros padres o a una persona adulta
conocida. Ellos sabrán que hacer para que nos curen o nos lleven al médico.
Los primeros auxilios: Son las atenciones inmediatas que se le brindan a una persona cuando está en
peligro. Como niños lo primero que debemos hacer es dar aviso a una persona mayor para que trate de
atender a la persona en peligro o para avisar a un centro de salud. En las escuelas se debe mantener un
botiquín escolar con medicinas para síntomas comunes como dolor de cabeza, estómago, golpes,
raspones, etc.

Instituciones que brindan ayuda en caso de emergencia

CONRED, como su nombre lo indica, es una Coordinadora. Esto significa que su trabajo consiste en
reunir a todos los participantes, brindarles información confiable, exacta y oportuna, establecer
mecanismos de comunicación eficiente y proporcionar una forma adecuada para la reducción de
desastres. Trabaja antes, durante y después de la ocurrencia de un desastre.

¿Cuáles son sus funciones antes de que ocurra un Desastre?

1. Organizar, capacitar, apoyar y supervisar a las comunidades en todo el territorio Nacional para que
estén preparadas y sepan actuar con acciones claras antes, durante y después de un desastre.
2. Brindar información en prevención para la reducción de desastres, a través de la coordinación
interinstitucional en todo el territorio Nacional.
3. Organizar a otras instituciones para que trabajen unidos para prevenir y organizar las ayudas,
albergues y traslados de personas.
4. Elaborar planes de emergencia previendo desastre que los fenómenos naturales puedan producir.
5. Elaborar planes y estrategias en forma coordinada con las instituciones responsables para garantizar
el restablecimiento y la calidad de los servicios públicos vitales en casos de desastres.
6. Diseñar e implementar sistemas de alerta temprana que permitan monitorear el territorio nacional.
7. Planificar y organizar talleres de formación en temas relacionados al manejo de desastres.
8. Impartir cursos de capacitación a centros educativos, empresas e instituciones.
9. Declarar de Alto Riesgo cualquier región o sector del país con base en estudios y evaluación científica
y técnica de vulnerabilidad y riesgo para el bienestar de vida individual o colectiva.
Funciones de la Policía Nacional Civil
Función preventiva
Son las funciones que hace la policía para evitar que se den acciones de delito antes que suceda,
ya sea llegando a los lugares donde se supone hay opciones de riesgo.
Función reactiva
Es la intervención policial en el momento en que se está cometiendo un delito. Estas personas son
trasladas a los centros de detención.
Función de investigación criminal
Esta función consiste en determinar la veracidad del delito, llegando a recolectar, pistas, huellas,
sospechosos, etc., acompañando al Ministerio Público para determinar las causas y responsables del
delito.

La cruz roja
Su función:
Atender urgentemente a los que puedan sufrir algún percance mediante la aplicación de técnicas de
socorrismo y primeros auxilios y apoyo a los servicios médicos como centros de salud, hospitales. (Es
bueno que todos los voluntarios dispongan del curso de Primeros auxilios.)
-Transporte sanitario para aquellos pacientes que requieran una evacuación a un centro sanitario de
referencia.
-Garantizar las comunicaciones radiotelefónicas.
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-Atención personalizada según el caso, con especial atención a los niños, incluyendo actividades para
ellos.

Los seres vivos y su ambiente

Las plantas, los animales y las personas son seres vivos que se relacionan entre sí. Por ejemplo: los
gatos se alimentan de ratones, las pulgas se hospedan en los cuerpos de los perros, entre otras. Estos a
su vez necesitan de recursos como el agua, el suelo y el aire para sobrevivir. Todos los seres vivos
necesitamos de los recursos naturales para satisfacer nuestras necesidades y por ello los debemos de
utilizar de una forma adecuada para impedir que se acaben.
¿Qué es una cadena alimenticia?
Piensa en una cadena que está unida por aros llamados eslabones uno a otro. Todos unidos entre sí. Un
eslabón depende de otro. Así somos los seres vivos dependemos unos de otros.
Los seres vivos, plantas y animales, dependemos del sol. Las plantas los únicos seres vivos que
producen sus alimentos y además alimentan a otros seres vivos.

Las plantas transforman la energía del sol. Por eso recibe el nombre de productoras. Los animales
dependemos del sol y de las plantas para alimentarnos. Por eso, somos consumidores. Los animales
herbívoros se benefician directamente de las plantas. Los carnívoros obtienen energía de cuando
consumen a los herbívoros. Otros organismos tan pequeños que no se ven a simple vista, obtienen
energía descomponiendo la materia orgánica y se llaman descomponedores. Las bacterias son un
ejemplo de este tipo.

Los animales se relacionan con las plantas y otros animales. Las plantas, los animales, el sol, el agua, el
aire, el suelo, las rocas o piedras, se interrelacionan y constituyen un ecosistema. Un ecosistema está
formado por factores bióticos y factores abióticos. Los factores bióticos están compuestos por todos los
seres vivos, ya sea plantas, insectos, aves, peces, mamíferos, etc. Los abióticos los forman todos
aquellos seres que no tienen vida pero son importantes ya que forman el ambiente en el que se
desarrollan los bióticos. Entre ellos podemos mencionar: suelo, arena, piedras, agua, el sol y el aire.

Reproducción de animales vivíparos y ovíparos

Los animales vivíparos son aquellos que nacen directamente del vientre o del estómago de la madre.
Entre ellos todos los mamíferos, como gatos, perros, conejos, vacas, leones incluido el hombre. Los
animales ovíparos son aquellos que nacen de huevo, luego de varios días de estar anidados rompen el
cascaron y nacen, entre ellos las aves, los peces y los insectos.

Los Recursos Naturales

Se llaman así porque son recursos que nos brinda la naturaleza para que sean utilizados por los seres
vivos. Estos pueden ser renovables y no renovables. Los recursos que la naturaleza nos brinda son las
plantas, animales, aire, agua, suelo, entre otros. Los recursos se clasifican en:
Recursos renovables
Las plantas, los animales, el agua, el aire y la energía solar son recursos renovables, porque pueden
recuperarse bien por sí mismos, siempre y cuando sean utilizados cuidadosamente para no malgastarlos.
Recursos no renovables
El petróleo, el carbón, la sal, el cemento y el mármol son ejemplos de recursos no renovables. Se llaman
así porque requiere millones de años para su formación. El suelo es uno de los recursos naturales no
renovables más importantes porque en el crecen las plantas, animales y las personas dependen de él
para alimentarse.
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Patrimonio cultural y natural de Guatemala

El patrimonio es todo lo que pertenece o es propio de la república de Guatemala. Aquí encontramos
monumentos, edificios, parques, parajes, etc. Entre ellos podemos mencionar los siguientes: La Ciudad
de Antigua Guatemala, El Parque Nacional de Tikal, El parque arqueológico o ruinas de Quiriguá, El
Castillo de San Felipe, Ciudad de Chichicastenango, El corazón del área Maya, El Lago de Atitlán, etc.