UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

Título del proyecto:

Drogadicción en adolescentes

Nombre: Plaza

Milagro, junio de 2018

 INTRODUCCIÓN

El consumo de droga como todo sabemos es un alucinógeno muy peligroso para

nuestra sociedad ya que se presenta en los años setenta y ochenta, pero su gran
aumento a pasar de los siglos sigue un sin número de negatividad. Este factor de
drogadicción se ha vuelto tan severo que hace caer a niños, jóvenes y adulto aun
equilibrio tan vulnerable que la persona pierde toda su facultad de estar bien a estar
mal, este problema lleva a la sociedad a buscar alternativas adecuadas para
contrarrestarla, pero como ya sabemos que no hay aún un método para combatirla,
sería necesario buscar soluciones para evitarlas.

La drogadicción es un estado psicofísico de la persona cuando es consumida, por lo

tanto esta drogadependencia es causada por un organismo vivo, utilizado por
fármacos o también llamada una sustancia, es decir capaz de modificar el
comportamiento de la persona incluyendo varias reacciones al individuo en donde su
conducta no es correcta, su estado sería muy impulsivo de consumir diariamente
drogas, tendría un estado de efectos psíquicos.

Es importante de saber que las drogas es un alucinógeno muy delicado, hay que
procurar que los adolescentes tengan conocimiento de esta sustancia mencionada
ya que este fenómeno se ve reflejado en la marihuana, en necesario prevenir esto ya
que sería bueno en utilizar propuesta motivadora en todos los rincones de sociedad.
En el ámbito familiar los únicos responsables seria la familia ellos deberán enseñar a
sus hijos lo que esta sustancia provoca a nuestro organismo y a nuestra conducta
como individuo. La drogadicción es un factor de adicción en donde afecta el estado
emocional, psicológico y a nuestra conducta.

Sería necesario tener un objetivo para este factor, es decir proponer una propuesta
necesaria como alternativa en tener frente una necesidad planteada en un ámbito de
armonía por ejemplo; la prevención, el control de sustancias adictivas estas serían
bien relevante para este factor. En general toda los países estas con el mismo
problema que afecta a la sociedad y en especial a los jóvenes que están en una
etapa de madurez.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.1. Problematización

La drogadicción es un espacio en donde las restricciones está presente en la

sociedad dependiendo de ciertos organismos de prevención, es decir la pérdida de
espacio que sufren los países en estos días, ya que todos estamos de acuerdo con
el concepto de drogadicción, este factor se presenta en la vida cotidiana de cada
persona que consume este alucinógeno, este aspecto se tornó de gran apego a los
adolescentes por el aumento excesivo de sustancias variadas. Se ha observado
perceptivamente varios casos de este problema que ha ocasionado un gran impacto
a la sociedad, incluyendo el vivir de una persona que consume droga ocasionando
un estado psíquico en su organismo, la falta de memoria cuando está en estado de
alucinaciones provocando furia con las personas que están alrededor de él.

La O.M.S., Organización Mundial de la Salud, define a la drogadicción como el

consumo repetitivo de una droga que lleva a un estado de intoxicación periódica o
1
crónica.

Por ende motivo debemos de crear un plan de prevención sobre el consumo de

drogas en escuela para contrarrestar su consumo, permitiendo a los adolescentes

1
O.M.S. (Organización Mundial de la Salud):”Manual sobre dependencia de las drogas”.1975.
saberes que es la droga y que provoca en nuestro organismo. Ya que es importante
que todos apoyemos en este plan en donde severa intervenido la directora, el
docente, y la comunidad del plantel educativo ya que ahí es el principal factor.

La problematización de drogadicción seria romper las barreras que se presentan a lo

largo de la persona que consume alucinógeno u otras sustancias dañinas para su
organismo. Por parte esta droga es considerada como una sustancia peligrosa en
especial a los adolescentes principalmente en las instituciones, en donde se hay
demasiado riesgo.

Según (J., García Jiménez, 2011) “Aquella sustancia que provoca una alteración del
estado de ánimo y son capaces de producir adicción. Este término incluye no
solamente las sustancias que popularmente son consideradas como drogas por su
adicción de ilegales, sino también los diversos psicofármacos y sustancias de
consumo legal como el tabaco, el alcohol o las bebidas que contienen cantinas como
el café: además de sustancias de uso doméstico o laboral como las colas, los
pegamentos y los disolventes volátiles”.

Eso se da al mal uso del dinero en nuestro entorno, y en las personas que le da el
mal uso de adminístralo, y en otro caso en los individuo que lo obtiene por otra forma
“robo”, ya sean de un manera legal o ilegal. También no olvidemos de las sustancias
de alucinógenos que encontramos “heroína y cocaína”.

Causas:

➢ Autoestima baja.
➢ Hundimiento a la desesperación.
➢ Pérdida familiar.

Consecuencias:

➢ Salud física desgastada.

➢ Transmisión de enfermedad.
➢ Pérdida de la dominación.
 1.1.2. Formulación del problema

¿Cómo influye la drogadicción en los adolescentes?

1.1.3. Sistematización del Problema

¿De qué manera el consumo de sustancias alucinógenas provoca a los

adolescentes a una adicción?

¿Cómo este factor de drogadicción afecta el estado psíquico en los adolescentes?

¿Cómo influye la drogadicción en la conducta de los adolescentes?

1.2. OBJETIVOS
1.2.1. Objetivos General

Identificar el uso de drogas y su influencia es el estado inadecuado de los

adolescentes.

1.2.2. Objetivos Específicos

➢ Reconocer que causa tiene el consumo de alucinógeno en el organismo para
contrarrestar su uso.
➢ Identificar la consecuencia que tiene las drogas en la salud física mediante un
examen de rigor.
➢ Escoger las características más relevantes del consumo de drogas para tener
un diagnostico exactos.

1.3. JUSTIFICACIÓN

Los adolescentes que consumen estas sustancias alucinógenas presentan cambios

en su conducta, falta de comunicación entre padres-hijos, falta de educación, y
escases de programas de prevención, o en caso por factores que hacen falta por
varios acontecimientos. Se toma el apego de gran avances científicos, es decir
investigaciones que nos hacen llevar a cabo este tema, así también se buscó
opiniones de profesionales que hablen de este tema. Por ultimo este título no dio un
gran impacto en el mundo entero que dio una apertura de hallar soluciones para
caso que se presenta en la sociedad pero más en los adolescentes, por eso este
proyecto se basara en un plan de prevención.

CAPÍTULO II

MARCO REFERENCIAL

2. 1. MARCO TEÓRICO
2.1.1.Antecedentes históricos

El consumo de droga ha dado un giro alrededor del mundo, a pesar de cierto grado
de descubrimientos hace unos veinte mil años, en donde los primitivos ya sabían
conseguir la droga, además esta sustancia altera su sistema nervioso central.
También este alucinógeno era una sustancia quimica que la utilizaban como
medicamentos para cierto propósito.

En china era inicialmente consumido oralmente y como medicina. Después, en el

2
siglo XVII, se hizo popular en aquel país el consumo de apio fumado.

(Villalva, 2003) explica que: Las drogas han estado ligadas a la historia de la
humanidad desde su orígenes así como su relación con el ser humano, pero se ha
ido modificando en las diferentes épocas históricas, adquiriendo características
propias en cada una de ellas, hasta constituirse en la actualidad en un problema que

2
PASCUALES ARRIAZU, J. Y RUBIO VALLADOLID, Gabriel (dir), Opiáceas- Historia, concepto y
clasificación, en Manual de drogodependencias para enfermería, Díaz de Santos, Madrid, 2002, p. 105
se asocia a los ya existentes como pobreza, corrupción, deterioro del medio
ambiente, alfabetización, desintegración familiar, entre otros que influyen en el
desarrollo individual, familiar y social.

Este autor nos especifica que los problemas de droga siempre estará presente en la
sociedad e incluyen en el vivir, incluyen en los adolescentes que serán una carnada
fácil de consumirlas, es por eso que hay que tomar un alternativa clara para que
ellos tengan un conocimiento de lo que son las drogas en nuestra sociedad.

Las drogas ilegales aparecieron como el “marcador social” del cambio y la opinión
pública se refería a ellas para mostrar como los jóvenes eran “diferentes”, lo que no
dejaba de ser cierto. Realmente durante la etapa de la autarquía, la cultura
tradicional española se mantenía al margen del complejo cultural de las drogas
ilegales que se había ido implementando en los países desarrollados desde finales
3
del siglo XIX.

Ya que este consumo provoca al organismo un estado de emociones muy fuertes, es

decir cambios negativo hacia a la persona, en un sin números de efectos por
ejemplo el mal uso de sustancias químicas, enfermedades de transmisión sexual,
problemas familiares, entre otros.

2.1.2. Antecedentes referenciales

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

Título: CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES: DISEÑO Y DESARROLLO

DE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN ESCOLAR

Autor:​ María del Rosario García Moreno

Fecha de publicación: ​2003

Resumen:

3
COMAS, Domingo (1985), Op. Cit. Pp. 56-57. ESCOHOTADO, Antonio (1989), HISTORIA GENERAL DE
LAS DROGAS (VOL 3), Madrid, Alianza.
En consumo de drogas se presenta en la actualidad como uno de los problemas más
importantes a los que se enfrenta la sociedad, tanto por la magnitud del fenómeno
como por las consecuencias personales y sociales derivadas del mismo. Además, ha
dejado de ser algo exclusivo de una minoría para configurarse como un problema de
magnitudes sociales, comunitarias y de salud pública. De hecho en 1998, 54.338
personas fueron admitidas a tratamiento (3.6% superior a 1997) con una media de
30.2 años. De ellas, 13.407 eran de Andalucía, 6.870 de Cataluña, 6.864 de Madrid
y 6.339 de Canarias.

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

Título: “​FACTORES PROTECTORES PARA LA PREVENCION DEL CONSUMO

DE DROGAS EN NIÑOS/AS DE 9 A 12 AÑOS, PARROQUIA “TAURA”, CANTÓN
NARANJAL, OCTUBRE 2010-JULIO 2011”.

Autor:​ Cercado Alicia, Sellan Geovanna, Mullo Paul.

Año de publicación:​ 2011

Resumen:

El estudio realizado sobre: Factores Protectores para la Prevención del Consumo de

Drogas en niños/as de 9 a 12 años de la parroquia “Taura”, Cantón Naranjal, surgió
a partir de la vivienda en el sector, siendo notorio que las personas del lugar inicien
el consumo de alcohol precozmente predisponiéndolos al uso de otras drogas, es
preocupante observar cantinas desde el ingreso a la parroquia, abiertas al público
de lunes a sábados, el objetivo planteado fue determinar los factores protectores
presentes en la comunidad y la influencia que tienen en los niños para prevenir el
consumo de drogas a temprana edad, siendo una investigación de tipo
cualitativa-cuantitativa, con la finalidad de conocer el pensamiento de los habitantes,
las actitudes y aptitudes de los niños, sobre la ingesta de este tipo de sustancia.
 2.2. FUNDAMENTACIÓN

La drogopendencias aparentemente surgió a finales del siglo XIX, en donde se ve

intervenido el uso de sustancias psicoactivas, es decir de problemas sociales casos
que se ven intervenido hacia este tema, en donde lo ven como una enfermedad.

Las drogas son sustancias que se convierten en el objeto de una relación cuando
esta llega a hacerse adictiva. Podemos decir que la droga, en sí, no existe: es el
sujeto quien convierte ciertas sustancias en drogas, al establecer con ellas un tipo de
relación y ciertos patrones de uso (Clayton, 1993).

La Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (DEVIDA, 2003) confirma
que el alcohol sigue siendo la sustancia legal más consumida por los y las escolares;
y si bien la edad promedio de iniciación es 13 años, la edad de inicio más baja de
consumo se ubica en los 8 años. Uno de cada cuatro estudiantes, es decir el 25%,
que declara haber consumido alcohol alguna vez en su vida se inició en la ingesta
de alcohol entre los 8 y los 11 años.

2.2.1. Fundamentación Científica

2.2.1.1. Droga

Es una sustancia que al ser ingerida al organismo altera el estado emocional del
individuo, la autoestima, la percepción, estado de conciencia, y la conducta.

Según el (RAE, 2001) el término droga se define como: “Sustancia o preparado

medicamentoso de efecto estipulante, deprimente, narcótico o alucinógeno.

Según (J., 2001) “Aquella sustancia que provocan una alteración del estado de
ánimo y son capaces de producir adicción. Esto termino incluye no solamente las
sustancias que popularmente son consideradas como drogas por su condición de
ilegales, sino también los diversos psicofármacos y sustancias de consumo legal
como tabaco, el alcohol o las bebidas que contienen cantinas como el café: además
de sustancia de uso doméstico o laboral como las colas, los pegamentos y
disolventes volátiles”.
 2.2.1.2. Clasificación de las drogas

La Organización Mundial de la Salud (O.M.S., 2006), clasifica las drogas en cuatros

grupos diferenciados en función del grado de peligrosidad, tomando como referencia
los efectos que tienen sobre el comportamiento, la creación de dependencia y la
toxicidad para el organismo. Entre ellas destacan las siguientes:

➢ Alucinógenas: sustancias que actúan sobre el sistema nervioso central,

causando alucinaciones, ensueño. Ejemplos de estas drogas: LSD,
marihuana, fenciclidina (PCP), mezcalina, peyote.
➢ Depresoras: sustancias que deprimen el funcionamiento del sistema nervioso
central, retardando o disminuyendo la capacidad de respuesta de las
funciones psíquicas y corporales. Ejemplo de estas drogas: apio y sus
derivados (morfina, heroína, codeína, meperidina, metadona, fentanil),
barbitúricos (tiopental, pentobarbital, secobarbital, amobarbital, barbital),
benzodiacepina (alprazolam, bromazepan, clonazepam, lorazepam,
diazepam, etc.) y el alcohol etílico.
➢ Estimulantes: estimula la actividad del sistema nervioso central, significa que
produce un estado de excitación o aceleración de las funciones biológicas y
psicológicas. Ejemplo de estas drogas: cocaína y sus derivados, anfetaminas
y sus análogos estructurales, nicotina, cafeína.
➢ Inhalantes: sustancias químicas de uso común, cuyos vapores al ser
aspirados producen en el individuo euforia, desorientaciones, pérdida del
apetito. Ejemplo de estas drogas: barnices, pegas, solventes, gasolina, tiner,
etc.

Esta clasificación propuesta por la Organización Mundial de la Salud nos especifica

que el uso de las drogas tienen dos géneros que serían el nivel legal y el ilegal, el
primero género lo encontramos posteriormente en el tabaco, el alcohol, cafeína,
medicamentos, entre otros. Y el segundo género no está legalizada ya que hay
fabricación explicita por su compra y consumo.

2.2.1.3. La drogadicción durante la adolescencia

La drogadicción ya sabemos que es un factor que con lleva varios problemas y se
presenta en la adolescencia como un abuso de sustancias ilegales o el aumento de
las legales. Este problema de las drogas en los jóvenes se presenta inclusivamente
la falta de comunicación de los padres-hijos en donde el joven hace acciones como:
falta al colegio, problemas legales, peleas entre amigos, discusiones, entre otros.

Todo este tema tiene mucho que ver con el uso excesivo de bebidas alcohólicas, en
donde los adolescentes olvidan todo y se consumen al vicio del alcohol tanto que ni
escuchan de lo peligroso que es al consumir este alucinógeno.

Existen 4 fases que nos explican cómo llega a la adicción un adolescente

(Kandel, 1978; Kandel y Logan, 1984):

Fase 1: Experimentación

En esta fase se da a un consumo no habitual todavía, normalmente en los últimos

años de la enseñanza obligatoria, son consumos fundamentales de tabaco, alcohol y
cannabis, aunque también se da el consumo de otras sustancias como drogas de
síntesis o cocaína. El adolescente va aprendiendo los efectos que las drogas tienen
en él. En esta fase no se da consecuencia negativas importantes en la vida del
joven, haciendo que esta sea un factor de riesgo para mantener el consumo y pasar
a fases posterior.

Fase 2: Consumo abusivo temprano

En esta fase del consumo aparece la búsqueda reiterada de aquellos afectos en el

estado de ánimo o en su competencia social que ha experimentado en la fase de
experimentación como efectos positivos, por ejemplos “quitarme la timidez”. Se va
estableciendo un patrón de consumo de drogas frecuentes y se da el fenómeno de la
tolerancia adquirida, es decir, cada vez el adolescente necesitara mayores dosis de
la sustancia consumida para obtener el mismo efecto. Es probable que se ampliara
el número de sustancias a consumir y se busque experimentar cosas nuevas. Aquí
ya nos encontraremos con interferencias en la vida del adolescente de tipo
académico, familiar, social y particular.
Fase 3: Abuso

Se da un cambio importante en la conducta habitual del adolescente dedicado gran

parte de su tiempo a pensar, conseguir y preparar el consumo de drogas, que puede
darse a diario. Toda o casi toda su actividad va a girar en torno al consumo,
abandonando otro tipo de tareas.

Fase 4: Adicción

El fenómeno de la dependencia psicológica y/o física, dependiendo de la sustancia

consumida ya se ha instaurado. Se consolida el deterioro haciendo un uso
compulsivo de las drogas, siendo las consecuencias de gravedad, pero pese a ello el
adolescente sigue manteniéndose en el consumo.

2.2.1.4. Consumo de sustancias psicoactivas

Flynn (1994), define el consumo de drogas en la población adolescentes como un

consumo compulsivo y recurrente de cualquier sustancia quimica que conlleve
consecuencias negativas en cualquier área de la vida o del desarrollo del joven
como, por ejemplo: (a) salud; (b) la familia y las relaciones sociales; (c) el
rendimiento escolar y/o laboral; (d) los problemas económicos o legales y, (e) el
desarrollo personal.

El autor nos manifiesta que cuando la secuencia es negativa hacen que el

adolescente tenga un desarrollo dificultoso para su etapa, ya que afecta en su vida
cotidiana. Cada organismo tiene sus característica, pero al caso que lleva este factor
nos proporciona una cualidad en saber cómo prevenir este hecho ya sea en la
resolución de problemas que se presentan durante este procedimiento, al caso de
presentar debemos buscar una solución adecuada.

2.2.1.5. Efectos que provocan al consumidor

Entre los aspecto tenemos las siguientes clasificaciones, que en el uso indebido de
este alucinógeno llevan a la neuroadaptación, es decir cambios en el
comportamiento del individuo.
 ➢ La Marihuana; que contiene 421 sustancias químicas, entre las principales
tenemos a la más potente y peligrosa llamada traydrocannabinol (THC). En la
persona que consume esta sustancia provoca un efecto de excitación y
euforia, es decir aumento el pulso. Infección en los ojos llamada conjuntivas,
inquietud y alucinaciones.

Riesgos del consumo: las personas que están en una etapa mayor de consumo se
muestran apáticos, lentos, desinteresados, sin energía, sin ganas de levantarse, con
un pensamiento confuso y la pérdida de memoria; turba el sistema cardiovascular
provocando una taquicardia, produce dependencia, daño crónico en su organismo y
psicológico.

➢ Cocaína; llamada también clorhidrato de coca, chancado o coqueo, la cocaína

básica impura la infusión, es una sustancia que se la obtiene mediante un
largo procedimiento de elaboración.

Riesgo del consumo: euforia, disforia, alucinosis, psicosis, disminución en el apetito,

sensación de agudeza mental, aumento del ritmo cardiaco, aumento de la
temperatura.

2.2.2. Fundamentación Psicológica

El consumo de drogas es uno de los aspectos con el que se tiene que enfrentar la
persona y decidir, en función de sus valores y creencias, pero también de su medio
sociocultural, familiar, amigos, etc., si consumirá o no una vez se las ofrezcan o
sienta la necesidad de ellas. Debemos ser conscientes de que la experimentación
con las drogas se ha convertido en un echo habitual en los adolescentes de las
sociedades desarrolladas (Blackman, 1996).

En los adolescentes para esta etapa es muy invectiva para su desarrollo ya que
tienen que pasar por muchos problemas que se van encaminando poco a poco, es
decir ya que su desarrollo tendrían que ir tomando de la mano en su estado
emocional, físico, social, entre otros. Y no se debe de olvidar que en esta etapa de
adolescencia es un factor progresivo hasta llegar a su edad adulta.

En esta misma línea, de forma genérica, parece claro que entre los jóvenes en los
que se dan otros factores de riesgo, el uso de drogas podría estar fuertemente
relacionado con los problemas de salud mental. Así, Elliot, Huizinga y Ageton,
(1985), informaron que aquellos individuos que tenían más problemas emocionales y
se encontraban aislados socialmente, también consumían mayor cantidad de
alcohol, marihuana y otras drogas ilegales (policonsumidores).

Respeto al consumo de alcohol, Rodríguez Martos (1996), plantea que es posible

que exista una propensión general a la desviación y que la personalidad puede
favorecer la preferencia por uno u otro tipo de sustancia, así como el tipo de relación
que se establezca con ella. De esta manera, más que el tipo de personalidad, los
trastornos de personalidad se asociarían a un inicio más temprano y a una mayor
gravedad del alcoholismo posterior. Así, la inseguridad y la escasa tolerancia a la
frustración, entre otros, son factores de riesgo para el desarrollo de una
dependencia, siempre y cuando concluyan las circunstancias adversas
correspondientes.

El autor nos plantea que la personalidad del individuo tiene que ver mucho al
momento que consuma la sustancia, se ve afectado su aspecto físico, la búsqueda
de soluciones a problemas, sensaciones, su conducta, entre otras, que son incapaz
de resolver los problemas que se van presentando a lo largo de su comportamiento
como individuo.

Mirrón y Cols (1997), han encontrado que existe entre ambos una relación reciproca
de, tal manera que, por una parte, los sujetos que realizan conductas antisociales
consumen más alcohol, cannabis y cocaína y, por otra, los sujetos que consumen
drogas ilegales, con respeto a los que no la consumen, también realizan más
conductas antisociales (conducta contra normas y vandalismo).

2.2.3. Fundamentación Sociológica

El modelo de (Hawkins, 1992)

➢ Factores de riesgo de la comunidad, derivación económica y social, bajo

apego en la crianza y desorganización comunitaria, transición y movilidad y
disponibilidad de drogas.
➢ Factores de riesgo familiares, una historia familiar de alcoholismo, problemas
de manejo de la familia, uso de drogas parentales y actitudes positivas hacia
su uso.
➢ Factores de riesgo escolar, temprana conducta antisocial, fracaso académico
y bajo compromiso en la escuela.
➢ Factores de riesgo individual/pares; alineación y rebeldía, conducta antisocial
en la adolescencia temprana, amigos que consumen drogas, actitudes
favorables hacia el consumo de drogas y primeros consumos tempranos de
drogas.

2.3. MARCO LEGAL

CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR 2008

Art.46.- El estado adoptará, entre otras, las siguientes medidas que aseguren a las
4
niñas, niños y adolescentes:

5. Prevención contra el uso de estupefacientes o psicotrópicos y el consumo de

bebidas alcohólicas y otras sustancias nocivas para su salud y desarrollo.

Art. 364.- Las adicciones son un problema de salud pública. Al estado le

corresponderá desarrollar programas coordinadas de información, prevención y
control del consumo de alcohol, tabaco y sustancias estupefacientes y psicotrópicas;
así como ofrecer tratamiento y rehabilitación a los consumidores ocasionales,
habituales y problemáticos. En ningún caso se permitirá su criminalización ni se
5
volverán sus derechos constitucionales.

4
Constitucional. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Reglamento Oficial, 499.
5
Constitucional. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Reglamento Oficial, 499.
 EL ESTADO CONTROLARA Y REGULARA LA REPUBLICA DE ALCOHOL Y
TABACO.

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Art.1.- ​Finalidad.- Este código dispone sobre la protección integral que el Estado, la
sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que
viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de
sus derecho, en un marco de libertad, dignidad y equidad.

Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos, deberes y

responsabilidad de los niños, niñas y adolescentes y los medios para hacerlos
efectivos, garantizarlos y protegerlos, conforme al principio del interés superior de la
niñez y adolescencia y a la doctrina de protección integral.

Art.2.- Sujetos protegidos.- Las normas del presente Códigos son aplicables a todo
ser humano, desde su concepción hasta que se cumpla dieciocho años de edad. Por
excepción, protege a personas que han cumplido dicha edad, en los casos
expresamente contemplados en este Código.

Art. 27.- Derecho a la salud.- Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
disfrutar del más alto nivel de salud física, mental, psicológica y sexual. Se prohíbe la
venta de estupefacientes, sustancias psicotrópicas y otras que puedan producir
adicción, bebidas alcohólicas, pegamentos industriales, tabaco, arma de fuego y
explosivos de cualquier clase, a niños, niñas y adolescentes.

Art. 78.- Derecho a protección contra otras forma de abuso.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a que se les brinde protección contra: el consumo y uso
indebido de bebidas alcohólicas, tabaco, estupefacientes y substancias
psicotrópicas.

2.4. MARCO CONCEPTUAL

Droga: sustancia que se utiliza con la intención de actuar sobre el sistema nervioso
con el fin de potenciar el desarrollo físico intelectual, de alterar el estado de ánimo o
de experimentar nuevas sensaciones, y cuyo consumo reiterado puede crear
dependencia o puede tener efectos secundarios indeseados.

Drogadicción: es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias

que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo
alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones.

Sustancias psicoactivas: son sustancias químicas de origen natural o sintético que

afectan a las funciones del sistema nervioso central, es decir, el cerebro, y la medula
espinal.

Sustancias psicotrópicas: esta son sustancias permitidas, es decir, que su uso no

está prohibido, sin embrago, se encuentran controladas.

Sustancias estupefacientes: son aquellas cuyo uso está prohibida por la ley,
porque su utilización no tiene una finalidad medicamente sustentable.

LSD: es una droga psicodélica semisintetica que se obtiene de la ergolina y de la

familia triptaminas y que produce efectos psicológico.

Adolescencia: periodo de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la

pubertad, que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento
que se ha completado el desarrollo del organismo.

Cannabis: conocido como marihuana, es el psicoactivo o psicotrópico obtenido de la

planta del cáñamo.

Marihuana: droga que se obtiene de la mezcla de hojas y flores secas del cáñamo
indico con sustancias aromáticas y azucaradas, que produce sensaciones
euforizantes y alucinógenas.

Alucinógenas: causan alteraciones profundas en la percepción de la realidad del

consumidor.

Tabaco:​ producto agrícola procesado a partir de la hoja de nicotina tabacum.

Heroína: es una droga ilegal adictiva. No solo es el apiceo de más abuso sino que
también es el de acción más rápida.

Prevención:​ es la acción y el efecto de prevenir.

2.5. HIPÓTESIS Y VARIABLES

2.5.1. Hipótesis General

Consumo de drogas influye al estado de conducta a los adolescentes.

2.5.2. Hipótesis Particulares.

➢ El consumo de drogas traerá problemas generales dentro de un caos total.

➢ El consumidor tendrá peligro dentro del ámbito social.
➢ La drogadicción es un mutuo estado de desesperación.

2.5.3. Declaración de las variables

A. Variable Independiente.
1. Drogadicción en adolescentes.

B. Variables dependientes.
2. Estado de conducta.
 CAPÍTULO III

PROPUESTA DEL PROYECTO

3. 1. TEMA

Realización de un plan de prevención de consumo de drogas en adolescentes que

presenta una conducta indebida a la sociedad.

3.2. FUNDAMENTACIÓN

Los adolescentes presenta cambios en su conducta por el cual esta sustancia

presenta tanto problema para la sociedad, a pesar de su convivir su comportamiento
es muy agresivo, actúan con factores muy desagradable e incluyo comienza a
perder su conocimiento.

Así mismo se empezó a utilizar una investigación exhaustiva en donde utilizaremos

las variables de acuerdo a lo establecido. Dependiendo de su personalidad y como
se debe involucrar, es decir, su autoestima deberá estar acorde a su conducta, en
donde tendremos un análisis de sus respuesta, y por medio de esto podemos sacar
conclusiones con la ayuda de varios profesionales.

3.3. JUSTIFICACIÓN

Después de la encuesta dirigida a la comunidad sobre el tema de drogadicción se

tomó gran apertura por parte de las personas que dieron opiniones muy
satisfactorias sobre el tema propuesto. En conclusión este proyecto se elaboró para
ayudar a la juventud que no deben consumir este alucinógeno “droga” que provoca
un daño a su salud.

Este proyecto tiene el agrado de informar a la sociedad sobre la falta de

comunicación que hay entre padres-hijos, también la falta de autoestima de la
personal, falta de conducta y la perdida de atención entres varios factores.
 3.4. OBJETIVOS
3.4.1. Objetivo General de la Propuesta

Identificar los factores de consumo que tiene el adolescente a través de su

mediación terapéutica para mejorar su calidad de vida.

3.4.2. Objetivos Especifico

➢ Identificar el uso de estupefacientes que adquiere el adolescente mediante
mecanismo de prevención.
➢ Reconocer en que influye este alucinógeno en su organismo por medio de
una investigación exhaustiva.
➢ Buscar ayuda por medio de profesionales que intervienen en este tema para
tener un conocimiento exacto sobre este problema.

3.5. FACTIBILIDAD

La importancia de este proyecto es usar este plan de prevención para ayudar a los
adolescentes que tienen problema en consumir este alucinógeno, la misma que por
ende motivo esta dirigidos a toda la sociedad conjunta, en donde se le comunicara la
propuesta y las condiciones que serían de gran ayuda para ellos mismo y así tener
una idea clara lo que se está haciendo ya que también ellos sabrían un poco más
sobre este tema. Este tema es un factor factible ya que está acorde a las
necesidades de la sociedad.

3.6. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA

Nuestra propuesta se elaboró con el objetivo de adquirir un adecuado método de

investigación en como presentar un plan de prevención a jóvenes que consumen
este tipo de alucinógeno “droga”, ya que gracias a esto tendríamos un resultado
positivo.