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PLANO DE ENSINO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Disciplina ou atividade: ETNOGRAFIA EM CONTEXTOS URBANOS

Professor responsável: Angela Maria de Souza
Pré-requisitos: X
Créditos: 4
Carga horária teórica: 68 Carga horária prática: X Carga horária total: 68
Ano/semestre de oferta: 2018-1

EMENTA DA DISCIPLINA OU DA ATIVIDADE

A reflexão teórica e metodológica dos estudos urbanos na América. O surgimento das cidades e das
metrópoles no contexto da industrialização e dos processos migratórios. Leitura e análise
comparativa das etnografias nas e das cidades. As experiências urbanas contemporâneas.

OBJETIVOS

 Conhecer o processo de formação e consolidação da Antropologia Urbana.

 Compreender os aspectos metodológicos norteadores da pesquisa etnográfica em espaços
urbanos.
 Contextualizar o surgimento dos estudos urbanos na Antropologia a partir dos diálogos com
outras áreas do conhecimento.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A reflexão teórica e metodológica dos estudos urbanos na América.

- Diálogos interdisciplinares para a formação da Antropologia urbana: Escola de Chicago e suas

implicações.

- Primeiros estudos urbanos e os dilemas das sociedades urbanas em processo de formação.

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2. O surgimento das cidades e das metrópoles no contexto da industrialização e dos

processos migratórios.

- Preocupações sociológicas sobre o acelerado processo de urbanização das cidades:

industrialização, migração, violência, pobreza, trabalho.

- Metropolização dos espaços urbanos: contextos latino americanos.

3. Leitura e análise comparativa das etnografias nas e das cidades latino-americanas.

- Questões metodológicas: definições e ressignificação da concepção de urbano.

- Etnografias urbanas: trabalho de campo

4. As experiências urbanas contemporâneas.

- Etnografias latino-americanas em diálogo

METODOLOGIA ADOTADA
- Aulas expositivas e dialógicas seguidas de debate: com dinâmicas de grupo;
- Seminários e resenhas críticas circunstanciadas (a partir dos debates em classe);
- Recursos audiovisuais para ampliar e subsidiar o debate proposto, sempre sustentado em leituras
prévias.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Avaliação 1 – (peso 5) – Seminário conjunto (bibliografia e audiovisual) sobre a temática abordada

em aula. Pesquisa e apresentação de audiovisual relacionado a temática urbana com base na biblio-
grafia trabalhada. A apresentação ocorrerá no decorrer das aulas.
Avaliação 2 – (peso 5) – Trabalho final: Observação etnográfica na cidade a ser entregue (versão
escrita) e apresentado.

Critérios
Participação nas atividades propostas em classe (seminários, dinâmicas de grupo, vídeos, exercícios,
pesquisas, apresentações, etc.).
Coerência na argumentação escrita com base nos(as) autores(as) e nas discussões realizadas em sala.
Entrega e ou realização das atividades de avaliação na data prevista, de acordo com os critérios pré-
estabelecidos.

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Relação entre as questões abordadas na bibliografia e conteúdo dos vídeos e demais dados de pes-
quisa.

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO
Prova escrita (dissertativa), em data única, de modo a contemplar todo o conteúdo da disciplina. O
número de questões, o peso de cada uma delas e a data e horário da prova serão definidos
posteriormente.

BIBLIOGRAFIA
Referência Bibliográfica para Aulas e Seminários

AGIER, M. Antropologia da cidade: lugares, situações, movimentos. São Paulo: Terceiro

Nome, 2011.

BECKER, H. Conferência: Escola de Chicago. Mana 2(207: 177 – 188, 1996. disponível
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Referência Bibliográfica Complementar:

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CANCLINI, N. G. Contradições Latino-americanas: modernismo sem modernização?. In:

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CARDOSO, R. Aventura de antropólogos em campo ou como escapar das armadilhas do

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CLIFFORD, J. Sobre a autoridade etnográfica. In: _____ A experiência etnográfica:

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2006.

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SANTIAGO, G. C.; GUBERNEY, M. M.; EULALIA, C. H. Las interconexiones territoriales

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VELHO, G. (org.) Antropologia urbana: Cultura e sociedade no Brasil e em Portugal. Rio

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ZALUAR, A. ALVITO, M. (orgs.) Um século de favela. 4.ed. Rio de Janeiro: Ed. FGV,
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ASSINATURA DO(S) DOCENTE(S):_________________________________________________

Obs.: É necessária a rubrica do docente em todas as páginas.

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