CHESTIONAR I

Pentru a fi completat de căre părinţii care au un copil/ copii cu TSA

SISTEMUL DE SĂNĂTATE

1. Vîrsta copilului cu autism:

 12 - 16 ani
 17-18 de ani
 Peste 18 ani

2. Sexul :
 masculin
 feminin

3. Diagnosticul (dacă îl cunoaşteţi)

 autism clasic
 sindrom Asperger
 autism atipic (tulburare pervazivă de dezvoltare)
Altele (precizaţi)_______________________________________

4. Ce vîrstă avea copilul dvs. cînd aţi observat primele semne că ceva nu este în regulă?
 la naştere sau în timpul sarcinii
 0 - 12 luni
 12 - 24 luni
 24 - 36 luni
 3 - 5 ani
 5 - 10 ani
 11 - 18 ani
 mai mare de 18 ani

5. Ce vîrstă avea copilul cînd v-aţi exprimat îngrijorările în legătură cu copilul la un

serviciu medical?
 la naştere sau în timpul sarcinii
 0 - 12 luni
 12 - 24 luni
 24 - 36 luni
 3 - 5 ani
 5 - 10 ani
 11 - 18 ani
 mai mare de 18 ani

6. Ce vîrstă avea copilul cînd i-a fost stabilit un diagnostic?

 la naştere sau în timpul sarcinii
 0 - 12 luni
 12 - 24 luni
 24 - 36 luni
 3 - 5 ani
 6 - 10 ani
 11 - 18 ani
 mai mare de 18 ani

7. Cît de uşor v-a fost uşor să obţineţi un diagnostic pentru copilul dvs.?
 uşor
 aşa şi aşa
 greu

8. Cine a diagnosticat pentru prima dată dizabilitatea copilului dvs.?

 geneticianul sau ginecologul în timpul sarcinii
 doctorul de familie
 pediatrul
 un specialist în aceasta afecţiune din cadrul sistemului public de sănătate
 un specialist din sistemul privat sau un serviciu medical privat
 dumneavoastră
 altcineva (specificaţi): ___________________________________

9. Cît de bune au fost sprijinul şi/sau sfaturile pe care le-aţi primit de la profesioniştii
care au diagnosticat copilul?
 Bune
 Nici bune, nici rele

1
  Rele
 Nu am avut nici un sprijin

10. Dacă doriţi să comentaţi în cîteva cuvinte experienţa dvs. legată de diagnosticarea
copilului dvs._________________________________________________

11. După ce a fost stabilit diagnosticul, aţi primit o evaluare funcţională a abilităţilor
copilului dvs. şi un plan de tratament bazat pe această evaluare?
 da, verbal
 da, într-un raport scris
 altele (specificaţi): _____________________________________________________
 nu, nu mi s-a dat nici o informaţie

Dacă da,

12. Cum apreciaţi acest plan?

 Bun
 Nici bun, nici rău
 Rău

13. Serviciile incluse în acest plan sînt adecvate nevoilor copilului dvs.?
 Da
 Parţial
 Nu

14. Copilul dvs. ia medicamente?

 da
 nu

15. Care sînt serviciile din sistemul public de sănătate de care aţi dori să beneficieze/să fi
beneficiat copilul dvs. ?
 Diagnosticare timpurie
 Diagnosticare multidisciplinara
 Evaluare
 Evaluare multidisciplinara
 interventie terapeutica precoce
 logopedie
 altele (enumeraţi)______________________________

16. Cum apreciaţi eficienţa serviciilor de sănătate în a răspunde nevoilor copilului dvs. în acest
moment?
 Foarte bună
 bună
 nici bună, nici slabă
 slabă
 foarte slabă

SISTEMUL EDUCAŢIONAL

A. Şcoala

1. Copilul dvs. merge la grădiniţă, şcoală?

 da
 nu

Dacă nu beneficiază de educaţie:

2. Din ce motive nu merge la grădiniţă, şcoală?

1 2 3
lipsa alternativelor educaţionale adecvate pentru copiii cu autism   
lipsa locurilor în cele existente   
lipsa unor servicii adecvate de transport, asistenţă medicală, terapeutice   
lipsa personalului   
lipsa personalului instruit   
lipsa spaţiilor adecvate   
datorită severităţii dizabilităţii copilului   
datorită problemelor de comportament ale copilului   
2
 altele (specifcaţi): ________________________________________________________

Dacă beneficiază de educaţie:

3. La ce vîrstă a mers într-o instituţie de educaţie (creşa, grădiniţă, şcoală elementară) pentru
prima dată?
 0-3 ani
 4-5 ani
 6 ani
 8 ani sau mai mult

4. Unde primeşte educaţie?

 o şcoală obişnuită de stat
 într-o clasă specială pentru copii cu dizabilităţi aflată într-o şcoală obişnuită de stat
 într-o şcoală specială de stat pentru copii cu dizabilităţi
 un centru de zi de stat;
 o şcoală sau un centru privat;
 altele(specificaţi): _____________________________________________________

5. Dacă nu beneficiază de educaţie într-o şcoală obişnuită de stat, care este motivul ?

1 2 3
lipsa facilităţilor adecvate (ex. servicii terapeutice de suport, cameră de   
resurse pentru copiii cu dizabilităţi)
lipsa personalului   
lipsa personalului instruit   
lipsa unor servicii adecvate de transport, asistenţă medicală   
lipsa dorinţei şcolilor de a primi şi lucra cu copiii cu autism   
datorită severităţii dizabilităţii copilului   
datorită problemelor de comportament ale copilului   
altele (specificaţi): _________________________________________________________

6. Copilul dvs. are un plan educaţional individualizat la centrul pe care îl/o frecventează?
 da
 nu
 nu ştiu

7. Programul educaţional al copilului dvs. include activităţi sociale în locuri obişnuite ?

 da
 nu
 nu ştiu

8. Sunteţi invitat în mod regulat să participaţi la întîlniri cu profesorii sau cu profesorii

de educaţie specială ai copilului dvs ?
 da
 ocazional
 nu, niciodată
 altele (specificaţi): _______________________________________________________

9. Primiţi în mod regulat rapoarte de progres ale copilului dvs.?

 da, în fiecare săptamînă
 da, o dată pe lună
 da, o dată la 2-3 luni
 da, o dată pe an
 da, ocazional
 nu, niciodată
 altele (specificaţi): _______________________________________________________

10. Care sînt serviciile din sistemul educaţional de care beneficiază acum copilul dvs. ?
 terapie logopedică si de comunicare
 terapie ocupaţională
 terapie de integrare senzorială
 grupuri sociale pentru abilităţile sociale
 terapie prin muzică
 terapie prin artă
 metode si tehnici de învăţare adaptate
 plan de management comportamental pentru problemele comportamentale
altele(precizaţi) _______________________________________

11. Dacă doriţi să adaugaţi un comentariu

_________________________________________________________________________

3
12. Sunteţi satisfăcut de calitatea educaţiei de care beneficiază copilul dvs.?
 Foarte satisfăcut
 Satisfăcut
 nici aşa, nici aşa
 Nesatisfăcut
 Foarte nesatisfăcut

13. Copilul dvs. are un plan de tranziţie de la şcoala profesională sau liceu la o soluţie in câmpul
muncii?
 da
 nu
 nu ştiu

14. Aţi primit din partea serviciilor educaţionale care au în grijă copilul dvs. informaţii privind
drepturile lui la o eventuală angajare?
 da
 parţial
 nu

B. Formare profesională/ servicii educaţionale pentru tineri (16-18 ani)

20. Beneficiază fiul/ fiica dvs. de formare profesională- vocaţională?

 da
 nu

21. Dacă nu a beneficiat de formare profesională, care este motivul pentru acest lucru?

1 2 3
lipsa facilităţilor adecvate   
lipsa locurilor   
lipsa unor servicii adecvate de transport, asistenţă medicală …   
lipsa personalului   
lipsa personalului instruit   
lipsa de spaţii adecvate   
datorită severităţii dizabilităţii copilului   
datorită problemelor de comportament ale copilului   
altele (specificaţi): __________________________________________________________

Dacă beneficiază:

22. La ce vîrstă a participat prima dată la formare profesională- vocaţională?

 16-18 ani
 peste 18 ani

23. Care a fost forma educaţională unde a beneficiat de formare profesională- vocaţională?
 şcoală profesională obişnuită
 şcoală profesională specială
 centru educaţional social şi de îngrijire
 centru de reabilitare
 atelier protejat
 altele (specificaţi): ________________________________________________

24. Cîte ore pe săptămînă a urmat cursurile de formare profesională- vocaţională sau de
educaţie?
 30 - 40 ore sau mai mult
 20 - 30 ore
 10 - 20 ore
 2 - 10 ore sau mai putin
 doar cîteva ore pe lună

25. Vi s-a solicitat vreodată să reduceţi timpul petrecut de fiul/ fiica dvs. la programul de
formare vocaţională sau cel educaţional sau să renunţaţi de tot?
 da, de către directorul şcolii sau aşezămîntului
 da, de către profesori sau de profesorii de educaţie specială
 da, de către părinţii celorlalţi copii
 da , de către alţi membri ai familiei dvs.
 da, de către departamentul medical
 nu, niciodată
 altele (specificaţi): ___________________________________________

26. Dacă aţi răspuns cu ‘da’ la întrebările anterioare, care sînt, în opinia dvs., principalele
motive pentru această situaţie?

4
 1 2 3
lipsa facilităţilor adecvate   
lipsa locurilor   
lipsa unor servicii adecvate de transport, asistenţă medicală …   
lipsa personalului   
lipsa personalului instruit   
lipsa de spaţii adecvate   
datorită severităţii dizabilităţii copilului   
datorită problemelor de comportament ale copilului   

altele (specificaţi): _______________________________________________________

27. Cum apreciaţi personalul educaţional/ de formare profesională care se ocupă de fiul/ fiica
dvs.?

da parţial nu
a) competent   
b) motivat   
c) dispus să asculte sfaturile dvs.   
d) interesat de bunăstarea copilului dvs.   
e) interesat, preocupat în legatură cu nevoile dvs.   
f) interesat, preocupat în legatură cu priorităţile dvs. educaţionale   
g) cu formare în autism   

28. Programul educaţional al fiului/ fiicei dvs. include activităţi sociale în locuri obişnuite
sau formarea profesională cuprinde şi o perioadă de ucenicie la un viitor posibil loc
de muncă?
 da
 nu
 nu ştiu

36. Care este domeniul/ profesia pentru care fiul/fiica dvs. s-a pregătit în şcoala profesională
sau a urmat cursuri de formare?___________________

29. Sînteţi satisfăcut de calitatea educaţiei şi formării profesionale de care beneficiază

fiul/ fiica dvs.?
 Foarte satisfăcut
 Satisfăcut
 nici aşa, nici aşa
 Nesatisfăcut
 Foarte nesatisfăcut

37. Sînteţi satisfăcut de oferta de programe educative sau de formare profesională pentru fiul/
fiica dvs.( răspunde această ofertă înclinaţiilor, abilităţilor, intereselor lui/ei )?
 Da
 nu

38. Daca nu, vă rugăm să precizaţi ce domeniu (domenii) de calificare-profesie ar fi potrivit cu

abilitaţile, interesele şi înclinaţiile fiului- fiicei dvs.. _______________________________

39. Fiul/fiica dvs. are un plan de tranziţie de la şcoală la viaţa adultă?

 da
 nu
 nu ştiu

40. Cum apreciaţi eficienţa autorităţilor locale în a răspunde la nevoile fiului/fiicei dvs. ?
 Foarte bună
 bună
 nici bună, nici slabă
 slabă

5
  foarte slabă

41. Serviciile sociale v-au informat despre drepturile copilului/ persoanei cu dizabilitate?
 da
 parţial
 nu

42. Care sînt serviciile din sistemului public de sănătate şi al serviciilor sociale de care aţi dori/
aţi fi dorit să beneficiaţi dvs. ca părinte?

 Formare în TSA (ex. Cursuri despre problemele de comunicare, relaţionare şi comportamentale ale
copilului dvs., s.a.)
 Resurse informative despre TSA în lb romana dupa diagnosticare
 Îndrumare spre sturcturi de sprijin (ex. asociatii, grupuri de suport, )
 Sprijin în îngrijirea zilnică a copilului dvs. cu autism
 Adaptarea locuinţei la nevoile copilului dvs.
 Servicii de respiro
 Consiliere psihologică
 Psihoterapie
 Servicii psihiatrice
Altele (precizati)__________________________________

43. Cunoaşteţi dorinţa copilului dvs de a se angaja şi de a deveni mai independent ? (comentaţi
in câteva rânduri acest apect)

44. Care sunt problemele cu care va confruntaţi raportat la posibilitatea de a deveni

independent şi a se angaja/avea un loc de muncă fiica/fiul dvs? (comentaţi in câteva rânduri
acest apect)

Vă mulţumim pentru amabilitatea de a fi răspuns la acest chestionar.