I.

MUNICIPALIDAD DE COPIAPO
COLEGIO “BUEN PASTOR “
U. T. P.
PLANIFICACION CLASE A CLASE .

Fecha: 19 de marzo al 10 de abril. Mes: marzo Curso: 1º años A- B-C.

Asignatura: Educación Física. Profesor: Soledad Miranda Santander.

Período Objetivo de Aprendizaje: Ejecutan Indicadores de Evaluación Instrumento de

movimientos en relación a sí mismos. Evaluación

Inicio Calentamiento a través de juegos Identifican con claridad la derecha e izquierda del cuerpo. Lista de cotejo.
1º simples de persecución.
Desarrollo Realizan ejercicios de habilidades
motrices con énfasis en lateralidad.

Cierre Vuelta a la calma, ejercicios de

estiramiento, adoptan hábitos de higiene.
Inicio Calentamiento, trote alrededor de la Identifican con claridad la derecha e izquierda del cuerpo.
2º cancha, elongaciones.
Desarrollo Realizan tareas motoras en equipos
diferenciando mano derecha e
izquierda .
Cierre Vuelta a la calma, relajación.

Inicio Calentamiento, juego de persecución el Identifican con claridad la derecha e izquierda del cuerpo.
3º fantasmita.
Desarrollo Realizan competencias simples
practicando con mano derecha e
 izquierda.
Cierre Vuelta a la calma, ejercicios de
estiramiento y relajación.

Inicio Calentamiento, juego la quemada con Identifican con claridad la derecha e izquierda del cuerpo.
4º balón.

Desarrollo Experimentan diferentes formas de

desplazamientos con énfasis en la
utilización de derecha o izquierda según
se indique.

Cierre Vuelta a la calma, elongaciones,

relajación y evaluaciones.
MUNICIPALIDAD DE COPIAPO
COLEGIO “BUEN PASTOR “
U. T. P.
PLANIFICACION CLASE A CLASE .

Fecha: 19 de marzo al 10 de abril. Mes: marzo Curso: 2º años A- B-C.

Asignatura: Educación Física. Profesor: Soledad Miranda Santander.

Período Objetivo de Aprendizaje: Ejecutar Indicadores de Evaluación Instrumento de

tareas motrices utilizando derecha o Evaluación
izquierda.

Inicio Calentamiento a través de juegos simples Identifican claramente derecha e izquierda del cuerpo. Lista de cotejo.
1º de persecución.

Desarrollo Realizan ejercicios de habilidades

motrices con énfasis en lateralidad.

Cierre Vuelta a la calma, ejercicios de

estiramiento y relajación.
 Inicio Pillarse tocando diferentes partes del Identifican claramente derecha e izquierda del cuerpo.
2º cuerpo, Simón manda.
Desarrollo Ejercitando con implementos reconocen
lado dominante.

Cierre Vuelta a la calma con ejercicios de

relajación.

Inicio Juegos de calentamiento, correr por ej. Identifican claramente derecha e izquierda del cuerpo.
3º brazo derecho arriba, pierna izquierda
atrás, mano derecha en el suelo, etc.

Desarrollo Ejercitan lateralidad con balones.

Cierre Vuelta a la calma, ejercicios de

estiramiento y relajación.
Inicio Juegos tocar diferentes partes del cuerpo. Identifican claramente derecha e izquierda del cuerpo.
4º
Desarrollo Actividades lúdicas y tareas motrices.

Cierre Vuelta a la calma y evaluación.

MUNICIPALIDAD DE COPIAPO
COLEGIO “BUEN PASTOR “
U. T. P.
PLANIFICACION CLASE A CLASE .

Fecha: 19 de marzo al 10 de abril. Mes: marzo Curso: 3º años A- B.

Asignatura: Educación Física. Profesor: Soledad Miranda Santander.

Período Objetivo de Aprendizaje: Ejercitar y Indicadores de Evaluación Instrumento de

combinar habilidades motoras básicas Evaluación
con o sin implementos y de manera
coordinada, en diferentes direcciones,
 espacios, formas de ejecución, etc.
Inicio Calentamiento a través de juegos Manifiesta durante las tareas físicas satisfacción y deseos de Lista de cotejo.
1º simples. superación.

Desarrollo Realizan ejercicios de habilidades

motrices de locomoción a través de
juegos en equipos.

Cierre Vuelta a la calma relajaciones y

elongaciones.
Inicio Calentamiento, juegos con balón. Utilizan todas sus partes del cuerpo para desplazarse y sortear
2º obstáculos en circuitos especialmente diseñados.
Desarrollo Se desplazan a través de circuitos
motrices.

Cierre Ejercicios de estiramiento y relajación.

Inicio Calentamiento a través de juegos de Utilizan todas sus partes del cuerpo para desplazarse y sortear
3º persecución. obstáculos en circuitos especialmente diseñados.

Desarrollo Realizan desplazamientos a través de

circuitos de estaciones construidos con
variados tipos de implementos,
utilizando todas sus posibilidades de
movimientos.

Cierre Vuelta a la calma.

Inicio Calentamiento, juego la quemada con Utilizan todas sus partes del cuerpo para desplazarse y sortear
4º balón. obstáculos en circuitos especialmente diseñados.

Desarrollo Experimentan diferentes formas de

realizar desplazamientos utilizando todas
 las partes de su cuerpo.

Cierre Vuelta a la calma, elongaciones,

relajación.

Inicio Calentamiento, juego el congelado. Utilizan todas sus partes del cuerpo para desplazarse y sortear
5º obstáculos en circuitos especialmente diseñados.

Desarrollo Circuito de habilidades motoras básicas.

Cierre Evaluación y vuelta a la calma.