SOCIEDAD EDUCACIONAL SANTA CECILIA TALCAHUANO

Colegio Particular Subvencionado “SANTA CECILIA”

“La Fortaleza del mañana comienza con la educación de hoy”

Evaluación 2° unidad ciencias naturales

Unidad Técnica Pedagógico Indicadores de Aprendizaje:

Identificar las estructuras principales

de las plantas: hojas, flores, tallos y
raíces.

Profesora: Andrea Henríquez Identificar las semillas, frutos, flores

Castillo. y tallos en una planta.

Sector: Ciencias Naturales Puntaje

Comparar animales de acuerdo a su Obtenido:
cubierta corporal, Habitat y
desplazamiento.

Reconocen acciones que ayudan a

cuidar las plantas y animales.

Nombre : Curso: 1º básico Fecha: Puntaje

Ideal:
03/07/2018 41 pts

1. Ítems Alternativas: Escucha atentamente las preguntas y encierra en un

círculo la alternativa correcta. (21 pts)

1. Observa la planta ¿Cuáles son las partes de una planta?

a. Tallo y raíz.

b. Flores y semillas.

c. Raíz, tallo, hojas, flores y fruto.

d. Raíz, tallo y flores.

2. ¿Cómo se llama la parte por donde la planta absorbe el agua?

a. Tallo.

b. Raíz.

c. Flor.

d. Hoja.
3. ¿Por dónde respiran y captan luz del sol las plantas?

a. Por las hojas.

b. Por la raíz.

c. Por la flor.

d. Por el fruto.

4. ¿Cuál es la parte de la planta que sostiene a las hojas, las flores y el fruto?

a. El fruto.

b. El tallo.

c. La raíz.

d. La semilla.

5. ¿Cuál de estas partes de la planta protege a la semilla?

a. La raíz.

b. El tallo.

c. El fruto.

d. Las flores.

6. ¿Qué Necesita la planta para vivir?

a. Luz del sol.

b. Agua.

c. Sales minerales.

d. Todas las anteriores son correctas.

 7. ¿Qué encontramos al interior de los frutos?

a. Sales minerales.

b. Semillas.

c. Están vacíos los frutos.

d. Ninguna de las anteriores es correcta.

8. ¿Cómo se llama la parte de la planta que la sujeta a la tierra de los fuertes

vientos y de las lluvias?

a. Raíz.

b. Tallo

c. Hoja.

d. Flores.

9. ¿Cuál es la cubierta corporal de este animal?

a. Plumas.

b. Escamas.

c. Pelos.

d. Piel desnuda.

11. ¿Cuál es el hábitat de este ser vivo?

a. El polo.

b. El Bosque.

c. El desierto.

d. El océano.
12. ¿Cuál de estas aves no puede volar?
a. El águila.

b. El loro.

c. El pingüino.

d. El cóndor.

13. ¿Qué parte de su cuerpo ocupan las aves para poder desplazarse?

a. Las alas.

b. Las aletas.

c. Las patas.

d. Ninguna de las anteriores.

14. ¿Qué parte de su cuerpo ocupa el perro para caminar o correr?

a. Las alas.

b. Las patas.

c. Las aletas.

d. No ocupa ninguna parte de su cuerpo para desplazarse.

15. ¿Qué parte de su cuerpo usa el pez para moverse en el agua?

a. Patas.

b. Las aletas.

c. Las alas.

d. Ninguna de las anteriores.

16. ¿Cómo se llama el hábitat de los pingüinos y osos polares?

a. El bosque.

b. El polo.

c. El desierto.

d. El océano.

17. ¿Cómo es la cubierta corporal del cocodrilo?

a. Con pelos.

b. Con plumas.

c. Con escamas.

d. Piel desnuda.

18. ¿Cómo es la cubierta corporal del avestruz?

a. Piel desnuda.

b. Con pelos.

c. Con plumas.

d. Con escamas.

19. ¿Cuál es el hábitat de los siguientes seres vivos?

a. Los bosques.

b. El desierto.

c. El Océano.

d. La selva.
 20. ¿Cómo se desplaza el siguiente ser vivo?

a. Caminando.

b. Saltando.

c. Corriendo.

d. Reptando.

21. ¿Cómo se desplaza el siguiente ser vivo?

a. Volando.

b. Nadando.

c. Saltando.

d. Galopando.

II Items Identificar: Contesta V o F según lo que indique cada oración. (5 pts)

1. _______ Los seres vivos necesitan de alimento, agua y aire para vivir.

2. _______ Debemos botar la basura al suelo para, así tener un hábitat limpio.

3. _______ La cubierta corporal de la serpiente es de plumas.

4. _______ El caballo se desplaza de un lugar a otro nadando.

5. _______ El hábitat de las lagartijas es el desierto.

IV Items Reconocer: Marca con una X las acciones de cuidados de las plantas. (2 pts)
V. Items Relacionar: Recorta y arma una planta según sus partes. (5 pts)

VI. Items: Clasificar: clasifica estos sere vivos según su cubierta corporal. (8 pts)

Plumas Escamas

Piel guresa Pelos