PSICOLOGIA: Es la ciencia que estudia el comportamiento en relación a un contexto social.

 SU FIN: es desarrollar habilidades mediante el comportamiento entre lo que dice, lo que hace
y lo que siente.
 OBJETIVO: Describir (¿Cuál es la naturaleza de ese comport?, comprender (¿Porq sucede?),
predecir (¿Cuándo ocurrió?)Y controlar la conducta (¿Q condiciones lo afectan?).

 APRENDIZAJE: Es un cambio de comportamiento y está sujeto a una experiencia anterior.

 ATENCIÓN: Es una condición básica de nuestros procesos cognitivos, q nos permite
seleccionar más eficazmente la información q es relevante.
 CARÁCTER: Estructura q nos demuestra la forma como manifestamos nuestro comportamiento
(amable, orgulloso, egoísta).
 CONCIENCIA: Experiencia personal de los cual nos damos cuenta de lo q nos pasa.
 CONDUCTA: Es la manera de comportarse de una persona en los diversos ámbitos de su vida.
 ESTIMULOS: Es toda energía externa que tiene la condición de provocar la sensación estimular.
 EMOCIONES: Es un proceso activador de la conducta.
 INTELIGENCIA: Es un proceso de la mente que se desarrolla y q permite aprender, entender,
razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
 LENGUAJE: Es el componente fundamental y especifico de la inteligencia, mecanismo por el
q empleamos sonidos vocales, signos escritos o gestos.
 MADUREZ: Crecimiento de estructuras orgánicas.
 MEMORIA: Es el proceso de almacenamiento donde se codifica y se guarda la información
para luego ser recuperada.
 MOTIVACION: Es un proceso que nos dirige el comportamiento al logro de una meta,
satisfacción y necesidad.
 PERCEPCIÓN Es un proceso activo para construir sensaciones en forma de una representación
mental significativa del mundo. Es el proceso por el cual a la experiencia sensorial se le otorga
un significado o interpretación.
 PENSAMIENTO: Es un proceso interno que tiene que ser cambiada y procesada para llegar a
una respuesta (EPensamientoR).
 PROCESOS AFECTIVOS: La afectividad es una experiencia vivencial que va demostrar dos
extremos de estados de comportamiento de agrado (amor) y desagrado (odio).
 PROCESOS PSICOLOGICOS: Son procesos o vivencias internas experimentados por la persona,
que le permite captar la realidad, actuar dinámicamente de acuerdo a sus necesidades y
circunstancias.
 PERSONALIDAD: Es un patrón definido del comportamiento que abarca todos los procesos
cognitivos y psicológicos que vamos a tener.
 PENSAMIENTO CRÍTICO: Es un tipo de reflexión q implica si la teoría y la observación científica
apoyan una creencia particular.
 RASGO: Es un indicador o una referencia específica de nuestro ser y se manifiesta a través del
tiempo (puede ser orgulloso y tímido).
 SENSACIONES: Consiste en recepcionar toda la información interna (Cenestesias, dolor
orgánico) y externa (visual,auditivo,táctil,).
 TEMPERAMENTO: Es la dotación genética de la personalidad (reactivo, pasivo, egocéntrico).
 SISTEMA NERVIOSO
PARTES DE LA NEURONA
 DENDITRAS.- Reciben los mensajes de otras neuronas
 SOMA.- hace lo mismo. Cuerpo principal de una neurona
 AXÓN.- Transportan los mensajes por el cerebro y el sistema nervioso
 TERMINALES DEL AXON.- Permiten que la información pase de una neurona a otra
PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO:
A) S.N. CENTRAL: compuesto por el
- CEREBRO: se comunica con el resto de su cuerpo por medio de un cable muy largo
llamado ESPINA DORSAL. De ahí los msjs fluyen por el SN Periférico.
- MEDULA ESPINAL: Su función es conectar al cerebro con el sistema nerv. Periférico. Los
ARCO REFLEJOS conducta más simple en cuyo caso un estímulo provoca una respuesta
automática se activan en la medula espinal, sin ayuda del cerebro.

B) S.N. PERIFERICO: Todas las partes del sist. Nervioso además del cerebro y la medula espinal.
Se divide en :
- S.N. SOMATICO: lleva y trae mensajes de los órganos sensoriales y los músculos
esqueléticos (Movimientos voluntarios).
- S.N. AUTONOMO: Se relacionan con las glándulas y los órganos internos. Son en mayor
parte “vegetativas”. (Latidos del corazón, digestión, sudoración).
 S. Simpático: Es un sistema de “urgencia”. Aumenta la frecuencia cardiaca y
respiratoria
 S. Parasimpático: Calma el cuerpo y restablece estado de reposo.
CORTEZA CEREBRAL: Es la capa exterior del cerebro. Consta de dos hemisferios que están
conectados con una gruesa banda de fibras q se llama corpus callosum , estos se dividen en
áreas mas pequeñas llamadas lóbulos .
 HEMISFERIO DERECHO: detecta patrones globales y procesa la información. No es verbal.
Rostros, melodías, visualización.
 HEMISFERIO IZQUIERDO: Es bueno para analizar y procesar detalles pequeños en
secuencia. Contiene centros el habla y el lenguaje. Escribir, cálculos, matemáticas.
LOBULOS DE LA CORTEZA CEREBRAL:
a) L.FRONTAL: Sentido de sí mismo, control motor y capacidad mentales de orden superior como
razonar, decidir y planear.
b) L. PARIETALES: Sensaciones corporales. Es el que interviene en la identificación de objetos y las
relaciones espaciales (dónde está situado el cuerpo en relación con los objetos de
alrededor).
c) L. TEMPORALES: Oído y lenguaje. Es el que interviene en la memoria, el lenguaje y sensaciones
auditivas.
d) L. OCCIPITALES: Vista. Está situado en la parte posterior del encéfalo. En él se reciben y
analizan las informaciones visuales.
 NERVIOS CRANEALES:
1. I. Nervio olfativo. Recibe la información sensorial olfativa y la lleva hasta el bulbo olfatorio,
localizado en el cerebro.
2. II. Nervio óptico. Recibe la información sensorial visual y la trasmite hasta los centros cerebrales
de la visión a través del nervio óptico, pasando por el quiasma.
3. III. Nervio motor ocular interno. Se encarga de controlar los movimientos oculares y regular la
dilatación y contracción de la pupila.
4. IV. Nervio troclear. Se encarga de controlar los movimientos oculares.
5. V. Nervio trigémino. Recibe información somatosensitiva (como el calor, el dolor, las
texturas…) de los receptores sensoriales de la cara y la cabeza y controla los músculos de la
masticación.
6. VI. Nervio motor ocular externo. Controla los movimientos oculares.
7. VII. Nervio facial. Recibe información gustativa de los receptores de la lengua (de los situados
en la parte media y anterior) e información somatosensorial de las orejas y controla los
músculos necesarios para realizar expresiones faciales.
8. VIII. Nervio vestibulococlear. Recibe información auditiva y controla el equilibrio.
9. IX. Nervio glosofaríngeo. Recibe información gustativa de la parte más posterior de la lengua,
información somatosensorial de la lengua, las amígdalas y la faringe y controla los músculos
necesarios para deglutir (tragar).
10. X. Nervio vago. Recibe información sensitiva de las glándulas, la digestión y la tasa cardiaca
y manda información a los órganos y a los músculos.
11. XI. Nervio accesorio espinal. Controla los músculos del cuello y la cabeza que se usan para
su movimiento.
12. XII. Nervio hipogloso. Controla los músculos de la lengua.