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m Cultura y sentido de pertenencia

Como seres sociales, tenemos la capacidad de rela­ La identidad nacional


cionarnos con otras personas, de integrar una comu­
La identidad nacional es un concepto subjetivo en el
nidad y de participar en ella. En este tema aprenderás
que se combinan dos facetas:
la importancia y la manera de desarrollar lazos de
pertenencia con tu comunidad nacional. • El sentimiento de pertenencia a una comuni­
dad imaginada. Según el investigador Benedict
Anderson, las naciones son comunidades imagi­
El sentidode pertenencia y la identidad nadas porque, aunque es imposible que todos sus
Cuando las personas forman parte de una comuni­ integrantes se conozcan personalmente, cada uno
dad, adquieren un sentido de pertenencia, pues de ellos tiene la idea de que hay un compañerismo
los valores, las creencias y las normas que adoptan o hermandad que une a todos los que la integran.
les permiten ser identificadas como miembros de un
grupo que tiene características propias Doc. 1.

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Somos peruanos, a::::>


y también somos
asháninkas.
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• El sentidocolectivode ser únicos.Cada comu­


nidad nacional considera que es única y distinta de
otras. Este sentimiento tiene como base fundamen­
tal a las diversas expresiones culturales, pues ellas
se convierten en íconos representativos de cada
nación en el mundo. Esas expresiones incluyen
íconos reconocidos oficialmente como parte del
patrimonio universal (por ejemplo, Machu Picchu)
y símbolos no oficiales, pero que son la "marca"
La identidad surge a partir del contacto con otras co­ distintiva de una comunidad nacional (por ejemplo,
munidades, ya que por medio de la comparación una la comida, para el caso peruano).
comunidad en particular define y defiende sus propias
características.
La identidad se manifiesta y se transmite a través de
elementos tan diversos como la lengua, la comida, los
mitos, las actitudes hacia la vida y las reglas de com­
portamiento. Asimismo, otorga a la comunidad una
sensación de permanencia en el tiempo, es decir,
la dota de un pasado, que es la historia común, le
permite vivir el presente como experiencia comparti­
da y proyecta la visión del futuro como un destino para
todos sus miembros.
~ccc
GLOSARIO
Comunidad. Sistema de relaciones sociales de tipo 1. Explica.
personal y tradicional cuyos miembros se sienten
~ • ¿De qué manera las personas adquieren
integrados por fuertes lazos de pertenencia basados
un sentido de pertenencia?
en la lealtad y el compromiso moral. Un rasgo de
la comunidad es que cada persona se vincula • ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta
,... afectivamente con los otros miembros de la comunidad para definir la identidad nacional?
y se involucra plenamente en la tarea de compartir
2. Identifica. Menciona tres elementos que
sus problemas, sus preocupaciones y sus anhelos1.
~ contribuyen a identificarnos como nación.
1
Definición del investigador FEADINAND TóNNIES resumida en Álvaro, 2010. Ver las respuestas en la página 18 del manual.
Nación y cultura C­+ DOC. 1
El concepto de nación implica una comunidad que
comparte un territorioy se asume como limitada y
soberana. Limitada porque se establecen fronteras
geográficas, y soberana porque sus miembros se
• Siglo XVI. Surgen los • El Estado se constituye
consideran iguales y libres.
primeros Estados como un territorio con
Los miembros de una nación se consideran unidos modernos: Francia, fronteras definidas y una
por vínculos materiales y espirituales, como la cultu­ o
e España e Inglaterra. población sobre la cual
(¡;
ra, lengua, etnia o religión. Además, comparten una gobernar.
"O
o • Siglo XVIII.
serie de costumbres y tradiciones, así como una E
Independencia de Autoridad única del
o
historia común. Por ello, en la mayoría de países, el "O
Estados Unidos y Estado: un solo ejército,
concepto de nación fue construido sin atender a la -Bl
w una moneda única e
Revolución francesa:
diversidad cultural. En la actualidad, dicha concep­ surge la idea de instituciones y leyes
ción está cambiando. Ahora, se entiende que la na­ ciudadano, que que rigen sobre todo el
ción está compuesta por individuos que poseen una sustituye a la de súbdito. territorio y la población.
diversidad de formas de pensar, de concebir el mundo Siglos XVI a XVIII. Se Transmisión de mitos
y de expresarse, pero que, a la vez, comparten ele­ difunde la cultura y leyendas populares.
mentos comunes que los hacen sentirse parte de una impresa, las religiones Difusión de lenguas
comunidad nacional. e oficiales y las culturas vernáculas (propias


-o
'(3 nacionales. de las localidades).
Siglo XIX. Se unifican Alfabetización y
Aspectosque fundamentan la peruanidad 1

Italia y Alemania. Se escolarización de la


Según Víctor Andrés Belaunde, la peruanidad es el forman las naciones población.
conjunto de elementos o caracteres que hacen del latinoamericanas.
Perú una nación, una patria y un Estado. Sin embar­ Siglos XVIII a XIX. Oficialización de los
go, la peruanidad también muestra una gran com­ Aparecen los símbolos patrios,
e
plejidad en sus elementos. Así, la peruanidad es un ·O
'(3 nacionalismos: las enseñanza de una
concepto abstracto que se sustenta en sentimientos Cll
e comunidades buscan historia oficial con mitos
6 tener un Estado para su y héroes y una lengua
de amor y cariño por el país que nos vio nacer. Tiene "O
.g¡ nación. única.
diversas manifestaciones y formas de expresarse, y w
se simboliza mediante elementos que nos distinguen Creación de una
de otras naciones. Hay múltiples maneras y aspectos identidad nacional.
--~
que demuestran nuestra peruanidad, por ejemplo:
• Reconocer y valorar nuestros símbolos ~CCC~EC
nacionales.
• Conocer las diversas culturas y territorios 1. Explica. Define con tus propias palabras
del Perú. ~ el significado de peruanidad.
• Apreciar y practicar las manifestaciones
2. Ejemplifica. ¿Qué aspectos de nuestra identidad
culturales de nuestro país. ~ están presentes en tu vida cotidiana y en la de
• Defender y cuidar el patrimonio cultural las personas de tu contexto? Señala ejemplos.
del Perú.
3. Interpreta. ¿Crees que el cuadro del Doc. 1 se
N
N • Esforzándonos diariamente en nuestras ~ aplica también al caso peruano? ¿Por qué?
co
_j labores cotidianas. Por ejemplo, siendo
e estudiantes responsables y aplicados. 4. Opina y comunica. De las distintas maneras de
¿
·O ~ demostrar la peruanidad señaladas en el texto,
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u
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indica dos que, en tu opinión, deben desarrollarse
ea. con mayor intensidad. Fundamenta.
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mi. través
~ RECURSO
:::J ¿Sabías que... ? Comparte tus respuestas con tus compañeros a
de una lista de correo. Luego, realicen un
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:o El término patria, cuyo significado etimológico es foro de debate virtual sobre el tema y formulen
E
e 'tierra de los padres', estuvo unido a la idea de conclusiones.
(L
ciudad­estado (como las polis griegas). El patriotismo
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ui se consideraba como la adhesión a la ciudad. Con el
"'e tiempo, la polis evolucionó hacia entidades políticas
~ más amplias que agrupaban elementos comunes,
e: lo cual generó el sentimiento nacional.
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Ver las respuestas en la página 18 del manual.


m Cultura y sentido de pertenencia
Como seres sociales, tenemos la capacidad de rela­ La identidad nacional
cionarnos con otras personas, de integrar una comu­
La identidad nacional es un concepto subjetivo en el
nidad y de participar en ella. En este tema aprenderás
que se combinan dos facetas:
la importancia y la manera de desarrollar lazos de
pertenencia con tu comunidad nacional. • El sentimiento de pertenencia a una comuni­
dad imaginada. Según el investigador Benedict
Anderson, las naciones son comunidades imagi­
El sentidode pertenencia y la identidad nadas porque, aunque es imposible que todos sus
Cuando las personas forman parte de una comuni­ integrantes se conozcan personalmente, cada uno
dad, adquieren un sentido de pertenencia, pues de ellos tiene la idea de que hay un compañerismo
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íconos reconocidos oficialmente como parte del
patrimonio universal (por ejemplo, Machu Picchu)
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munidades, ya que por medio de la comparación una la comida, para el caso peruano).
comunidad en particular define y defiende sus propias
características.
La identidad se manifiesta y se transmite a través de
elementos tan diversos como la lengua, la comida, los
mitos, las actitudes hacia la vida y las reglas de com­
portamiento. Asimismo, otorga a la comunidad una
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todos sus miembros.
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~ contribuyen a identificarnos como nación.
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Nación y cultura C­+ DOC. 1
El concepto de nación implica una comunidad que
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geográficas, y soberana porque sus miembros se
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Los miembros de una nación se consideran unidos modernos: Francia, fronteras definidas y una
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Italia y Alemania. Se escolarización de la


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conjunto de elementos o caracteres que hacen del latinoamericanas.
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go, la peruanidad también muestra una gran com­ Aparecen los símbolos patrios,
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del Perú. ~ el significado de peruanidad.
• Apreciar y practicar las manifestaciones
2. Ejemplifica. ¿Qué aspectos de nuestra identidad
culturales de nuestro país. ~ están presentes en tu vida cotidiana y en la de
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del Perú.
3. Interpreta. ¿Crees que el cuadro del Doc. 1 se
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~ más amplias que agrupaban elementos comunes,
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Ver las respuestas en la página 18 del manual.

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