PLAN DE SUPERACIÓN DE LOGROS SEGUNDO PERIODO

GRADO ONCE

Docente: Samir Franco Hernández Área: Matemáticas Asignatura: ESTADÍSTICA I.H.S: 1

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

 Determina la probabilidad de ocurrencia de un evento y plantea sus conclusiones

 Calcula los elementos de un espacio muestral usando las técnicas de conteo: principio de
multiplicación, permutaciones y combinatorias.
 Plantea conclusiones a partir del análisis de un conteo y probabilidad

Criterios de Evaluación:
 Asistir a la asesoría programada y orientada por el educador
 Presentar el plan de trabajo completo y en los tiempos asignados para ello
 Aprobar como mínimo el 60 % de la evaluación de superación de logros

RESUMEN

Probabilidad de la unión de eventos

P(A u B) = P(a) +P(B) – P(A n B)

Probabilidad de la unión de eventos

P(A n B) = P(a) + P(B) – P(A u B)

Probabilidad del complemento de un evento

P ( Ac ) = 1 – P(A)

PRINCIPIO DE MULTIPLICACION

Definición: Si un suceso P1 ocurre de n1 maneras diferentes y otro suceso P2 ocurre de n2 maneras diferentes
entonces el suceso P1 Y P2 ocurren de n1 por n2 maneras diferentes.

Esto se conoce como principio de multiplicación o principio fundamental de] análisis combinatorio.
Problema 1.- Juan el alumno más inteligente del salón se saca un premio al final del año, el premio consiste en
vacaciones todo pagado a cualquiera de 3 posibles lugares que le gustaría ir, usando cualquiera de los 2 medios
de transporte disponibles, y acompañado de uno de los 3 familiares que lo pueden acompañar, ¿cuantas
posibilidades diferentes se le presentan a Juan?

LUGARES MEDIOS FAMILIARES

cancun avión hermano
acapulco auto mamá P.M.=> 3*2*3 = 18
vallarta papa
n= 3 n= 2 n= 3

PERMUTACIÓN

Es todo arreglo de elementos en donde nos interesa el lugar o posición que ocupa cada uno de los elementos que
constituyen dicho arreglo.

Para ver de una manera objetiva la diferencia entre una combinación y una permutación, plantearemos cierta
situación.

Suponga que un salón de clase está constituido por 35 alumnos. a) El maestro desea que tres de los alumnos lo
ayuden en actividades tales como mantener el aula limpia o entregar material a los alumnos cuando así sea
necesario.

b) El maestro desea que se nombre a los representantes del salón (Presidente, Secretario y Tesorero).

Solución:
a) Suponga que por unanimidad se ha elegido a Daniel, Arturo y a Rafael para limpiar el aula o entregar
material, (aunque pudieron haberse seleccionado a Rafael, Daniel y a Enrique, o pudo haberse formado
cualquier grupo de tres personas para realizar las actividades mencionadas anteriormente).
¿Es importante el orden como se selecciona a los elementos que forma el grupo de tres personas?
Reflexionando al respecto nos damos cuenta de que el orden en este caso no tiene importancia, ya que lo
único que nos interesaría es el contenido de cada grupo, dicho de otra forma, ¿quiénes están en el grupo? Por
tanto, este ejemplo es una combinación, quiere decir esto que las combinaciones nos permiten formar grupos
o muestras de elementos en donde lo único que nos interesa es el contenido de los mismos.

b) Suponga que se han nombrado como representantes del salón a Daniel como Presidente, a Arturo
como secretario y a Rafael como tesorero, pero resulta que a alguien se le ocurre hacer algunos cambios,
los que se muestran a continuación:

CAMBIOS
PRESIDENTE: Daniel Arturo Rafael Daniel
SECRETARIO: Arturo Daniel Daniel Rafael
TESORERO: Rafael Rafael Arturo Arturo

Ahora tenemos cuatro arreglos, ¿se trata de la misma representación?

Creo que la respuesta sería no, ya que el cambio de función que se hace a los integrantes de la
representación original hace que definitivamente cada una de las representaciones trabaje de manera
diferente, ¿importa el orden de los elementos en los arreglos?. La respuesta definitivamente sería sí, luego
entonces las representaciones antes definidas son diferentes ya que el orden o la forma en que se asignan las
funciones sí importa, por lo tanto es este caso estamos tratando con permutaciones.

A continuación obtendremos las fórmulas de permutaciones y de combinaciones, pero antes hay que definir
lo que es n! (ene factorial), ya que está involucrado en las fórmulas que se obtendrán y usarán para la
resolución de problemas.

n!= al producto desde la unidad hasta el valor que ostenta n.

n!= 1 x 2 x 3 x 4 x...........x n

Ejem.
10!=1 x 2 x 3 x 4 x.........x 10=3,628,800
8!= 1 x 2 x 3 x 4 x.........x 8=40,320
6!=1 x 2 x 3 x 4 x..........x 6=720, etc., etc.

Obtención de fórmula de permutaciones.

Para hacer esto, partiremos de un ejemplo.
¿Cuántas maneras han de asignar los cuatro primeros lugares de un concurso de creatividad que se verifica
en las instalaciones de nuestro instituto, si hay 14 participantes?

Solución:
Haciendo uso del principio multiplicativo,

14x13x12x11 = 24,024 maneras de asignar los primeros tres lugares del concurso

Esta solución se debe, a que al momento de asignar el primer lugar tenemos a 14 posibles candidatos, una
vez asignado ese lugar nos quedan 13 posibles candidatos para el segundo lugar, luego tendríamos 12
candidatos posibles para el tercer lugar y por último tendríamos 11 candidatos posibles para el cuarto lugar.

Luego si n es el total de participantes en el concurso y r es el número de participantes que van a ser

premiados, y partiendo de la expresión anterior, entonces.

14x13x12x11= n x (n - 1) x (n - 2) x .......... x (n – r + 1)

si la expresión anterior es multiplicada por (n – r)! / (n – r)!, entonces

= n x (n –1 ) x (n – 2) x ......... x (n – r + 1) (n – r)! / (n – r)!

= n!/ (n – r)!

Por tanto, la fórmula de permutaciones de r objetos tomados de entre n objetos es:

Esta fórmula nos permitirá obtener todos aquellos arreglos en donde el orden es importante y solo se usen parte
(r) de los n objetos con que se cuenta, además hay que hacer notar que no se pueden repetir objetos dentro del
arreglo, esto es, los n objetos son todos diferentes.

Entonces, ¿ qué fórmula hay que usar para arreglos en donde se utilicen los n objetos con que se cuenta?
Si en la fórmula anterior se sustituye n en lugar de r, entonces.

nPn= n!/ (n –n)! = n! / 0! = n! / 1 = n!

Como 0! = 1 de acuerdo a demostración matemática, entonces

nPn= n!

Ejemplos:
1) ¿Cuantas representaciones diferentes serán posibles formar, si se desea que consten de Presidente,
Secretario, Tesorero, Primer Vocal y Segundo Vocal?, sí esta representación puede ser formada de entre
25 miembros del sindicato de una pequeña empresa.

Solución:

Por principio multiplicativo:

25 x 24 x 23 x 22 x 21 = 6,375,600 maneras de formar una representación de ese sindicato que conste de

presidente, secretario, etc., etc.

Por Fórmula:

n = 25, r=5

25P5 = 25!/ (25 –5)! = 25! / 20! = (25 x 24 x 23 x 22 x 21 x....x 1) / (20 x 19 x 18 x ... x 1)=
= 6,375,600 maneras de formar la representación

COMBINACIONES
También hay dos tipos de combinaciones (recuerda que ahora el orden no importa):

 Se puede repetir: como monedas en tu bolsillo (5,5,5,10,10)

 Sin repetición: como números de lotería (2,14,15,27,30,33)

1. Combinaciones con repetición

En realidad son las más difíciles de explicar, así que las dejamos para luego.
2. Combinaciones sin repetición

Así funciona la lotería. Los números se eligen de uno en uno, y si tienes los números de la suerte (da igual
el orden) ¡entonces has ganado!

La manera más fácil de explicarlo es:

 imaginemos que el orden sí importa (permutaciones),

 después lo cambiamos para que el orden no importe.

Volviendo a las bolas de billar, digamos que queremos saber qué 3 bolas se eligieron, no el orden.

Ya sabemos que 3 de 16 dan 3360 permutaciones.

Pero muchas de ellas son iguales para nosotros, porque no nos importa el orden.

Por ejemplo, digamos que se tomaron las bolas 1, 2 y 3. Las posibilidades son:

El orden importa El orden no importa

1 2 3
1 3 2
2 1 3
123
2 3 1
3 1 2
3 2 1

Así que las permutaciones son 6 veces más posibilidades.

De hecho hay una manera fácil de saber de cuántas maneras "1 2 3" se pueden ordenar, y ya la sabemos.
La respuesta es:

3! = 3 × 2 × 1 = 6

(Otro ejemplo: 4 cosas se pueden ordenar de 4! = 4 × 3 × 2 × 1 = 24 maneras distintas, ¡prueba tú

mismo!)

Así que sólo tenemos que ajustar nuestra fórmula de permutaciones para reducir por las maneras de
ordenar los objetos elegidos (porque no nos interesa ordenarlos):

Esta fórmula es tan importante que normalmente se la escribe con grandes paréntesis, así:

donde n es el número de cosas que puedes elegir, y

eliges r de ellas
 (No se puede repetir, el orden no importa)

Y se la llama "coeficiente binomial".

Notación

Además de los "grandes paréntesis", la gente también usa estas notaciones:

Ejemplo

Entonces, nuestro ejemplo de bolas de billar (ahora sin orden) es:

16! 16! 20,922,789,888,000

= = = 560
3!(16-3)! 3!×13! 6×6,227,020,800

O lo puedes hacer así:

16×15×14 3360
= = 560
3×2×1 6
 TALLER DE NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO
GRADOS UNDÉCIMO
Asignatura: ESTADÍSTICA
Docente: Samir Franco Hernández

Nombre del Estudiante: ______________________________________________Grado: ________

Dibujar un diagrama de Venn y utilizar fórmulas para calcular las probabilidades

1. La probabilidad de que una empresa colombiana se ubique en Pereira es de 0,6 ; de que se ubique en Cali, de
0,4; y de que se ubique, ya sea en Pereira, en Cali o en ambas , es de 0,9.

a. Cuál es la probabilidad de que la empresa se localice en ambas ciudades?

b. Cuál es la probabilidad de que la empresa se no se ubique en ninguna de las dos ciudades?
c. Cuál es la probabilidad de que la empresa se ubique en Pereira pero no en Cali?
d. Cuál es la probabilidad de que la empresa se ubique en Cali pero no en Pereira?

2. Con base en experiencias pasadas, un corredor de bolsa considera que según las condiciones económicas actuales,
la probabilidad de que un cliente invierta en Petróleo es de 0,7; de 0,2 en Carbón y en ambos de 0,17.

a. Cuál es la probabilidad de que el cliente invierta ya sea en Petróleo o en Carbón?

b. Cuál es la probabilidad de que el cliente invierta en Petróleo pero no en Carbón?
c. Cuál es la probabilidad de que el cliente invierta en Carbón pero no en Petróleo?
d. Cuál es la probabilidad de que el cliente no invierta en ninguno?

3. La probabilidad de que una empresa colombiana se ubique en Villavicencio es de 0,55 ; de que se ubique en
Palmira, de 0,25; y de que se ubique, ya sea en Villavicencio, en Pereira o en ambas , es de 0,74.

a. Cuál es la probabilidad de que la empresa se localice en ambas ciudades?

b. Cuál es la probabilidad de que la empresa se no se ubique en ninguna de las dos ciudades?
c. Cuál es la probabilidad de que la empresa se ubique en Palmira pero no en Villavicencio?
d. Cuál es la probabilidad de que la empresa se ubique en Villavicencio pero no en Palmira?

4. Con base en experiencias pasadas, un corredor de bolsa considera que según las condiciones económicas actuales,
la probabilidad de que un cliente invierta en textiles es de 0,65; de 0,25 en Repuestos de automóviles y en ambos
de 0,16.

a. Cuál es la probabilidad de que el cliente invierta ya sea en textiles o en repuestos de automóviles?

b. Cuál es la probabilidad de que el cliente invierta en repuestos de automóviles pero no en textiles?
c. Cuál es la probabilidad de que el cliente invierta en textiles pero no en repuestos de automóviles?
d. Cuál es la probabilidad de que el cliente no invierta en ninguno?

5. La probabilidad de que un médico diagnostique correctamente una enfermedad es de 0,67. La probabilidad de que
el medico sea egresado de una universidad del exterior es de 0,28.

Si una persona asiste a una cita médica:

a. Cuál es la probabilidad de que el médico no diagnostique correctamente la enfermedad?

b. Cuál es la probabilidad de que el médico sea egresado de una universidad nacional?
Principio de Multiplicación
1. Un viajero llama a reservar pasajes para su vuelo a la ciudad de Medellín. La operadora ofrece tres
horarios distintos: mañana, tarde y noche. Además, le ofrece tres clases de asientos en el avión:
económico, primera clase y de negocios. Finalmente, le informa sobre tres formas de pago: contado, dos
pagos y tres pagos. ¿De cuántas formas puede el viajero organizar su viaje?

2. Un viajero llama a reservar pasajes para su vuelo a la ciudad de Cartagena. La operadora ofrece tres
horarios distintos mañana, tarde y noche. Además le ofrece cuatro clases de asientos en el avión: regular,
primera clase, ejecutivo y de negocios internacionales. Finalmente, le informa sobre dos formas de
pago: contado y dos pagos. ¿De cuántas formas puede el viajero organizar su viaje?
3. Un viajero llama a reservar pasajes para su vuelo a la ciudad de Cartagena. La operadora ofrece tres
horarios distintos mañana, tarde y noche. Además le ofrece cinco clases de asientos en el avión: regular,
primera clase, ejecutivo, de negocios internacionales y VIP. Finalmente, le informa sobre dos formas de
pago: contado y dos pagos. ¿De cuántas formas puede el viajero organizar su viaje?

Permutaciones

1. Un Psicólogo le pide a uno de los niños que va a evaluar, que construya un número de tres cifras, sin
repetir ningún dígito.

a. ¿De cuántas formas se puede construir el número?

b. Si al niño se le dan fichas con los números de 1 a 6, una de cada una y se le pide que conforme un
número de tres cifras ¿De cuántas formas lo puede hacer?

2. En una reunión de fin de año se van a rifar cuatro grandes premios: Un automóvil último modelo, un
apartamento, un viaje a Europa y un bono por $ 20’.000.000. el encargado de realizar tales rifas decide
poner en una bolsa negra los nombres de 50 asistentes y sacar de allí los cuatro ganadores. Al primero se
le dará el automóvil, al segundo el apartamento, al tercero el viaje y al cuarto el bono. Encontrar el
posible número de asignación de los premios.
3. En una reunión de fin de año se van a rifar cuatro grandes premios: Un automóvil último modelo, un
apartamento, un viaje a Europa y un bono por $ 40’.000.000. el encargado de realizar tales rifas decide
poner en una bolsa negra los nombres de 60 asistentes y sacar de allí los cuatro ganadores. Al primero se
le dará el automóvil, al segundo el apartamento, al tercero el viaje y al cuarto el bono. Encontrar el
posible número de asignación de los premios.

Combinatoria

1. Ocho jugadores del equipo de baloncesto del curso once se presentan a jugar un partido del campeonato
y el capitán debe conformar el equipo que iniciará jugando. Si cada uno de los jugadores tiene la
 capacidad de desenvolvimiento de la misma forma en cualquier posición que se ubique ¿Cuántos
equipos distintos de 5 miembros puede conformar el capitán con los 8 jugadores?

2. La junta directiva de una empresa decide cambiar a las tres personas encargadas del departamento
comercial. Para ello, considera las hojas de vida de 5 accionistas y 3 inversionistas y decide que
cualquiera de ellos puede pertenecer al departamento mencionado. Por tal razón, deciden escoger al azar
los tres miembros. ¿Cuántos comités de tres personas distintas se pueden conformar?
3. La junta directiva de una empresa decide cambiar a las tres personas encargadas del departamento
comercial. Para ello, considera las hojas de vida de 7 accionistas y 3 inversionistas y decide que
cualquiera de ellos puede pertenecer al departamento mencionado. Por tal razón, deciden escoger al azar
los tres miembros. ¿Cuántos comités de tres personas distintas se pueden conformar?