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EN LA ESCUELA
LA IDEA DE NACIÓN EN LOS TEXTOS ESCOLARES
C O L E C C I Ó N H I S TO R I A Y C U LT U R A TÍTULOS DE LA COLECCIÓN C O L E C C I Ó N H I S TO R I A Y C U LT U R A C O L E C C I Ó N H I S TO R I A Y C U LT U R A L O S AU TO R E S
21 - DE ALEMANES A NAZIS
LA ARGENTINA
EN LA ESCUELA
Buenos Aires, y es investigadora del
que llegaran los españoles. Una nación habitada por argentinos, que Instituto de Geografía. Luciano de
23 - RAZÓN Y MODERNIDAD
sobre todo eran buenos patriotas. La geografía, la historia y el civis- Privitellio, Luis Alberto Romero e Hil-
Gino Germani y la sociología en la
Argentina da Sabato enseñan en el Departamen-
mo respaldaban con su saber este conjunto de nociones, adecuadas to de Historia y son investigadores del
Alejandro Blanco
para fortalecer la identidad nacional. CONICET en el Programa de Estudios
de Historia Económica y Social Ame-
LUCIANO DE PRIVITELLIO
24 - LA INVENCIÓN DEL PUEBLO
El surgimiento de la soberanía popular
en Inglaterra y Estados Unidos
Las definiciones de la argentinidad –una, homogénea y unánime–
se vincularon con el pasado heroico, con la defensa del territorio y con
LA IDEA DE NACIÓN EN LOS TEXTOS ESCOLARES ricana, del Instituto de Historia Ar-
gentina y Americana “Dr Emilio Ra-
SILVINA QUINTERO Edmund S. Morgan vignani”. Hilda Sabato es autora de
las Fuerzas Armadas, a las que la Iglesia Católica confirió una tarea
LUIS ALBERTO ROMERO La política en las calles. Entre el voto
misional. Excluir a los malos argentinos, a los no católicos, a los disi-
LUIS ALBERTO ROMERO
LA ARGENTINA EN LA ESCUELA
25 - SECTORES POPULARES, y la movilización. Buenos Aires, 1862-
HILDA SABATO CULTURA Y POLÍTICA dentes, a los “comunistas”, a los “subversivos” fue la consecuencia 1880; Luciano de Privitellio ha publi-
Buenos Aires en la entreguerra
natural de esa concepción integral de la nacionalidad, que los libros (coord.) cado Vecinos y ciudadanos. Sociedad
Leandro H. Gutiérrez y política en la Buenos Aires de entre-
y Luis Alberto Romero de texto asimilaron, difundieron y arraigaron en el sentido común. guerras; de Luis Alberto Romero,
26 - GOBERNAR LA REVOLUCIÓN Desde 1983 las cosas han cambiado, aunque no totalmente. LA Siglo XXI Editores ha publicado
Poderes en disputa en el Río de la Plata, recientemente Sectores populares,
ARGENTINA EN LA ESCUELA estudia los libros de texto del último
1810-1816 cultura y política.
Marcela Ternavasio medio siglo y examina el sentido común subyacente, para ayudar en
la tarea de construcción de una identidad nacional acorde con los
27 - LA NACIONALIZACIÓN DE LAS
MASAS
valores de la democracia y la libertad que la sociedad argentina ha
Simbolismo político y movimientos de adoptado.
masas en Alemania desde las Guerras
Napoleónicas al Tercer Reich
George L. Mosse ISBN: 978-987-1105-60-1
coordinado por
Luis Alberto Romero
por
Luciano de Privitellio
Silvina Quintero
Luis Alberto Romero
Hilda Sabato
Siglo veintiuno editores Argentina s.a.
TUCUMÁN 1621 7º N (C1050AAG), BUENOS AIRES, REPÚBLICA ARGENTINA
ISBN 987-
Prefacio 11
Notas 223
Apéndice 233
Para Sofía Correa, Alfredo Riquelme
y Gonzalo Cáceres
Prefacio
2000. Silvina Quintero, “La visión de la Argentina y de los países vecinos en los
manuales de Geografía”, Enseñanza de la Historia y la Geografía en el contexto del
Mercosur, Santiago de Chile, Oficina Regional de Educación de la UNESCO para
América latina y el Caribe, 2001. Luciano de Privitellio, “Nosostros y los otros
en los manuales de Historia Argentina”, Enseñanza de la Historia y la Geografía en
el contexto del Mercosur, Santiago de Chile, Oficina Regional de Educación de la
UNESCO para América Latina y el Caribe, 2001. Luciano de Privitellio, Silvina
Quintero y Luis Alberto Romero, “La identidad nacional en los manuales de
Historia y Civismo entre 1960 y la reforma educativa”, Martha Rodríguez y Pal-
mira Dobaño Fernández (comp.), Los libros de texto como objeto de estudio: una apro-
ximación desde la historia, Buenos Aires, La Colmena, 2001.