UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

1. DATOS GENERALES DE LA PRACTICA DE LABORATORIO

Asignatura:……………………………………….
N° de Guía:………011………… Código:……… MLL-14-ES-27-MT-1150……
Fecha:………………………..Hora de inicio:……………Hora de finalización:…………
Profesor Responsable:……………………………………………………………………...
Estudiante:…………………………………………………………………………………...
Grupo al que va dirigido la Guía:…………………… Paralelo:………………………..

2. DATOS ESPECIFICOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

Nombre del Procedimiento: EXÁMENES DE ESPUTO
1.- OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE
1. Conocer la definición de sintomático respiratorio
2. Conocer la recolección y transporte correcto de las muestras de esputo
3. Identificar la mejor manera de educar al usuario para la recolección del esputo.
2.- TIEMPO PLANIFICADO
1 HORA
3.- RECURSOS PARA REALIZAR EN EL LABORATORIO
1. Área destinada para realizar el procedimiento
2. In focus para video del procedimiento
3. Manual del procedimiento
4. Lista de chequeo de procedimiento
5. Sillas
6. Mesas auxiliar
7. Libreta para anotar
8. Plumas
9. Historia clínica del paciente.
4. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL PROCEDIMIENTO
1. El estudiante revisa previamente los siguientes temas tratados en clases: Normas de
bioseguridad, Procedimiento a realizar, soluciones antisépticas y de asepsia.
2. Realiza los procedimiento de acuerdo a la guía y bajo la coordinación y supervisión
del profesor
3. Realiza la devolución del procedimiento
4. Cada estudiante debe traer su guía correspondiente, personal e intransferible
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO
5.- DEFINICIÓN DEL PROCEDIMIENTO: El esputo es una secreción que se
produce en los pulmones y en bronquios y se expulsa cuando se presenta las profundas.
Esta secreción con apariencia de moco puede llegar a infectarse, teñirse de sangre o
contener células anormales que pueden llevar a un diagnóstico.
6.- INDICADO EN:
1. En pacientes con EPOC
2. En usuarios con problemas respiratorios para detectar el germen causante de la
infección.

7. CONTRAINDICADO:
3. No existe ninguna contraindicación derivada de esta prueba, aunque en caso de
sangrado por la vía aérea se aconseja no realizar esfuerzos hasta que el sangrado
esté controlado.
8- POSIBLES COMPLICACIONES DEL PROCEDIMIENTO
4. La prueba no implica riesgos reseñables y se considera prácticamente inocua. En
ocasiones puede provocarse un sangrado por la vía aérea, producto del esfuerzo
empleado en arrancar la muestra de esputo.
9.- OBJETIVOS DE PROCEDIMIENTO
5. Confirmar el diagnóstico de infección
6. Identificar el germen causante de la infección y cuál es el antibiótico más indicado
para su tratamiento.
10.- MATERIAL O EQUIPO A UTILIZAR
1. Recipiente estéril
2. Guantes estériles
3. Boca del recipiente ancha y con cierre hermético
4. Pañuelos o paños desechables
5. Muestra perfectamente identificada
 11.- PROCEDIMIENTO

ACCIÓN DE ENFERMERÍA RAZÓN CIENTÍFICA

Lavarse las manos Para evitar la proliferación de microorganismos.

Colocarse los guantes adecuadamente Para evitar infecciones cruzadas.

Recoger el material a utilizar Para ahorrar tiempo y gasto de energía

Preguntar al paciente si se encuentra en ayunas. Para evitar resultados alterados.
Informar la paciente el procedimiento a realizar. Para disminuir el temor y que el paciente colabore.
Colocar al paciente en posición fowler alta Para que el paciente opte una posición de 90 grados y
permitir una correcta expansión `pulmonar y así facilitar
una expectoración correcta
Enjuagar la boca con agua antes de emitir la muestra. Para eliminar posibles restos de comida.

Solicitar al paciente que inspire 2 veces Para favorecer la obtención del esputo.
profundamente contiendo el aliento durante unos
pocos segundos. Inspirar por tercera vez y expulsar
el aire vigorosamente. Inspirar una vez más y luego
toser (desgarrar)
Sostener el envase cerca de los labios y depositar la Para evitar que otras personas contraigan los gérmenes que
muestra en el con los cuidados respectivos. expulse al toser.

Roturar la muestra con nombres completos del Para que no halla confusión al momento de transportar al
paciente, sala, # de cama, fecha, hora, # de prueba, laboratorio.
nombre de la institución de donde pertenece,
indicación médica y responsable.
Transportar la muestra obtenida al laboratorio. Para realizar la respectiva prueba de la muestra obtenida.
Tomar 3 muestras durante 3 días consecutivos. Para obtener un análisis seguro y saber de qué germen se trata, y
cuál es el medicamento indicado para su tratamiento.

Quitarse los guantes y retirar los materiales Para evitar infecciones cruzadas.

Lavarse las manos Para evitar la proliferación de microorganismos.

Hacer el informe de enfermería Para llevar un control de los pacientes junto con su
tratamiento. Y un control de las actividades realizadas e
informar al momento de cambio de guardia.

CUIDADOS POSTERIORES
1. Hay veces que durante la emisión del esputo puede notarse mareo náuseas con el
esfuerzo. Si aparece sangrado en la vía aérea se aconseja actuar con moderación y,
si es posible, intentar fluidificar el esputo con aerosoles.

DEMOSTRACION DEL PROCEDIMIENTO

 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Lea paso a paso el procedimiento, observando el principio científico o la razón que guía cada
acción o conjunto de acciones.
 2. Reflexione sobre la secuencia lógica de las acciones y el por qué del orden establecido.

3. Efectúe el procedimiento y registre el dato obtenido

4. Muestre el procedimiento a un compañero de clase explicándole los principios que aplique en

cada acción.

5. Practique el procedimiento las veces que sean necesarias.

6. Solicite la evaluación del compañero y atienda los resultados de su observación

7. Corrija errores si es necesario.

8. Solicite si es posible a su docente u otro profesional, observar su procedimiento para su

evaluación terminal.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

PASOS DE LA RECOLECCION DE LA MUESTRA: OB1
IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN DE ESPU: OB2
SIGUE LOS PASOS STANDARES: OB3

RESULTADOS (R1):
DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO EN ESCENARIO PARA EVALUACIÓN DE
HABILIDADES Y DESTREZAS

EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO

DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO CORRECTO PARCIALM INCORRECTO

CORRECTO

4 2 0

Aplica teoría dada o consultada

Dispone del equipo necesario

Establece comunicación con el paciente

Desarrollo del procedimiento (habilidades y destrezas)

Aplica técnicas de asepsia durante el procedimiento

NOTA TOTAL
 DE 7 A 10 PUNTOS CORRECTO
DE 4 A 6 PARCIALMENTE CORRECTO
DE 0 A 3 INCORRECTO

CONCLUSIONES:
El estudiante aprueba el procedimiento con…..…… …puntos. Equivalente al ………….%

RECOMENDACIONES: (NECESIDADES DEL ESTUDIANTE)

REVISAR CONTENIDO ___
PRACTICAR PROCEDIMIENTO CON GUÍA ___
REFUERZO DEL PROCEDIMIENTO ___
ASISTIR A TUTORÍA ___

RESULTADOS DE TUTORIA (R2)

DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO CORRECTO PARCIALM INCORRECTO

CORRECTO

4 2 0

Aplica teoría dada o consultada

Dispone del equipo necesario

Establece comunicación con el paciente

Desarrollo del procedimiento (habilidades y destrezas)

Aplica técnicas de asepsia durante el procedimiento

NOTA TOTAL

NOTA FINAL (PROMEDIO RESULTADO 1 + RESULTADO 2):2 ……………………………

BIBLIOGRAFÍA

9. Gonzáles Inés, Herrero Angustias, Manual De Enfermería Técnicas Y

Procedimientos, 2012 – 2013, Páginas 266 - 267
----------------------------------------------

DOCENTE