V.

METODOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL

La evaluación es un proceso permanente e integral, que permite medir el logro de las JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
competencias alcanzadas por los estudiantes; además permite detectar y corregir las FACULTAD DE INGENIERÍA QUÌMICA y METALURGICA.
deficiencias ocurridas dentro del proceso, y así proceder a la retroalimentación ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA METALÚRGICA.
respectiva. Siendo indispensable que los alumnos durante el proceso de la enseñanza,
desarrollen ciertas cualidades necesarias e indispensables para una buena formación
SILABO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN METALURGICA
profesional, se evaluará teniendo en cuenta lo Conceptual (Saber), Procedimental (Saber
Hacer) y Actitudinal (Saber Ser). I. DATOS GENERALES
ESCUELA : INGENIERIA METALÚRGICA.
VI. RECURSOS O MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS: DEPARTAMENTO : INGENIERIA QUÍMICA y METALÚRGICA
6.1. Medios: Audiovisuales, equipos de Laboratorio, instrumentos varios, etc. CICLO DE ESTUDIOS : VII
6.2 Materiales: Textos básicos y de la especialidad, revistas, separatas, material de CREDITO : 03
laboratorio, pizarra, mota, plumones, lapiceros y otros. CONDICION : OBLIGATORIO
VII. EVALUACIÓN: HORAS TEORIAS : 03
Al término de las evaluaciones finales se programará un examen de carácter PRE-REQUISITO :
sustitutorio a una Nota del Promedio 1 ó Promedio 2, para aquellos alumnos que CICLO ACADEMICO : 2018-I
hayan obtenido promedios desaprobatorios en la Evaluación Teórico práctico. Los DOCENTE : Dr. MÁXIMO CISNEROS TEJEIRA
alumnos que opcionalmente participen de dicho examen deberán acreditar un
promedio no menor a 07, y el 70 % de asistencia al curso. Dicho examen sustitutorio II. SUMILLA
tendrá una escala valorativa de 0 a 20. El promedio final para dichos alumnos no Generalidades – Métodos científico y sus aplicaciones.
excederá a la Nota doce (12). Art. 127 del reglamento Académico.
2.1 DESCRIPCIÓN
NORMAS DE EVALUACIÓN: La asignatura de Investigación Científica, ofrece contenidos teóricos y orienta los
 Dos exámenes parciales siendo el primero cancelatorio (P1, P2). conocimientos y habilidades para concebir, diseñar y formular planes de investigación
 Promedio del trabajo académico (P3). científica, que pueden aplicar en el desarrollo de su formación profesional.
El Promedio Final se determinará anotando el promedio simple de las columnas del
promedio 1 (P1), Promedio 2(P2) y) con un decimal. del Reglamento Académico).:
III. COMPETENCIAS
Promedio Final (P.F) = (P1 + P2) / 2 3.1 Cognitivas (Saber).

VIII. BIBLIOGRAFICA
 Reconocer los fundamentos teóricos del conocimiento y del proceso de
1. HERNANDEZ S. Roberto «Metodología de la Investigación»; 4da. Edición, Edit. Mc investigación.
Graw Hill; México 2010.  Aplicar las principales secuencias del método Científico.
2. SIERRA B. Restituyo, “Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científica”; 4ta
edición, Editorial Paraninfo S.A. Madrid 1996.  Aplicación de la investigación Científica a casos reales.
3. Louis E. Raths, Selma Wassermann y otros “Como Enseñar a Pensar”; Ediciones
PAIDOS; Buenos Aires 1986. 3.2 Procedimentales/Instrumentales (Saber Hacer).
4. Mejía M. Elías “La Investigación Científica – Lecturas Selectas”; Cenit Editores;
Lima – Perú 2001.  Diferenciar los fundamentos teóricos del conocimiento y del proceso investigación.
5. Guevara P. Américo “Separatas sobre Investigación”; Universidad Villareal; Lima –  Explicar las principales etapas del método Científico.
Perú 2001.  Diferenciar los diferentes proyectos de investigación.
6. Colegios de Ingenieros del Perú “Redacción, Elaboración y Presentación de
documentos Técnico Científicos; Lima – Perú 2000.
7. Charry A. Juan “Diccionario de Investigación Científica”; Primera Edición Lima 3.3 Actitudinales/Valores (Saber ser).
Perú 1998.  Estar motivado para desarrollar un proyecto de investigación.
8. Rojas C. Miguel “ Separata - La investigación Educativa”;  Tener habilidad y capacidad para planificar un proyecto de Investigación
Universidad Cienfuegos, Cuba
  Muestra interés por conocer las aplicaciones teóricas del método científicos en
casos reales.
IV. PROGRAMACION TEMATICA.
UNIDAD I: CIENCIA Y EL METODO
DE INVESTIGACION
SEMANA 01: Bases Científica de la
Investigación.
1.1. Concepto de Bases Científicas de
Investigación
1.2. Ciencia: Objetivos - Clasificación
de la Ciencia según Mario Bunge.
1.3. Características de la Ciencia
1.4. Funciones de la Ciencia.
1.5. Método científico:
Metas: Conocer la teoría de la
metodología científica.
Fuente: Todas las mencionadas.
SEMANA 2: Método Científico:
2.1. Técnicas, procedimiento y pasos.
Metas: Conocer las etapas del método
científico.
Fuente: Todas las mencionadas.
SEMANA 3: Tipos y Método de
Investigación Científica:
3.1 ¿Qué es la Investigación? Procesos
y Etapas.
3.2 Funciones de la Investigación
3.3 Tipos y Niveles de investigación.
3.4 Métodos y Técnicas Básicos de
Investigación – Diseño Básico de
Investigación.
Metas: Conocer los tipos y niveles de la
metodología científica.
Fuente: Todas las mencionadas.
SEMANA 4: Formulación de un
Proyecto de Investigación
4.1 Etapas de un proyecto de
investigación.
Metas: Conocer las etapas de un
proyecto de investigación científica y
sus respectivas conceptualizaciones.
Fuente: Todas las mencionadas.
UNIDAD II: FASES DE DISEÑO
SEMANA 5: Idea y Tema de
Investigación.
5.1. Temas de investigación obtenidos de
la realidad.
Metas: Escoger temas de investigación
científica de la realidad.
Fuente: Todas las mencionadas.
SEMANA 6: Problema de
Investigación
6.1. Descripción del problema de
investigación.
6.2. Evolución del trabajo de
investigación
6.3. Justificación del problema de la
investigación.
6.4. Objetivos.
6.5. Limitaciones
Metas: Analizar todo lo relacionado al
problema de investigación científica.
Fuente: Todas las mencionadas.
SEMANA 7: Marco Teórico
7.1. Antecedentes del proyecto de
investigación.
7.2. Bases teóricas.
7.3. Conceptualización de térmicos
básicos.
Metas: Conocer todo lo relacionado al
marco teórico del proyecto de
investigación.
Fuente: Todas las mencionadas. UNIDAD IV: PRESENTACIÓN DE
RESULTADOS.
SEMANA 8:
Primer Examen Parcial. SEMANA 13: Aspectos
administrativos.
SEMANA 9: Formulación de
13.1. Recursos humanos.
Hipótesis y Variables.
13.2. Cronograma de actividades.
9.1. Tipo de hipótesis.
13.3. Presupuestos.
9.2. Tipo de variables.
Metas: Establecer el presupuesto de
Metas: Evaluar y analizar las hipótesis y
un trabajo de investigación científica.
variables en un proyecto de
Fuente: Todas las mencionadas.
investigación científica.
Fuente: Todas las mencionadas.
SEMANA14: Conclusiones
Recomendaciones y Anexos.
UNIDAD III: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION.
Metas: Conocer como analizar el
significado de una investigación
SEMANA 10: Diseño Específico de
científica.
Investigación
Fuente: Todas las mencionadas.
10.1. Diferenciar los tipos de
investigación científica.
SEMANA 15: Evaluación y
Metas: Conceptualizar diseño
Sustentación
experimental y no experimental.
De los Proyectos de Investigación.
Fuente: Todas las mencionadas.
SEMANA 16:
SEMANA 11: Selección de la
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL.
Muestra y Población.
11.1. Población, universo y muestra.
SEMANA 17:
Metas: Identificar la población y
muestra de un trabajo de investigación EXAMEN SUSTITUTORIO.
científica.
Fuente: Todas las mencionadas. DURACION DEL CICLO 2018-I
INICIO: 4 ABRIL
FINAL: 4 Agosto
SEMANA 12: Recolección de datos/ TOTAL: 17 SEMANAS
Análisis de datos.
Metas: Saber analizar los resultados, e
formular la matriz de consistencia.
Fuente: Todas las mencionadas.
DR.MAXIMO CISNEROS TEJEIRA
CIP46832.