Professional Documents
Culture Documents
Universidad Estatal
Avenida Universitária, No. 100, Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez
Tels.: (809) 585-2291, ext. 243 y Fax. (809) 240-0603
1.2 El marco teórico, está regido por varios principios, cuáles no son dos de ellos:
a) Enfoque y abordaje b) Los aportes de los sustentantes y la normas de redacción
c) Experiencia de Autor y tipo de fuente d) Variables e indicadores
1.3 Para elaborar los objetivos específicos, se tienen dos marcos de referencias, estos son:
a) Operacionalización de las variables y objetivo general
b) Operacionalización del problema y el tipo de investigación
c) Operacionalización de las variables y antecedentes
3.2 Explique la relación del estado del arte con el análisis de los resultados y ponga un
ejemplo.
3.3 Explique cómo relaciona el enfoque de investigación y las técnicas, presente al menos
dos ejemplos.
Tema IV: En el espacio en Blanco escriba [F] si considera el enunciado falso, y [V] si es
verdadero (valor 5 puntos).
4.1 Para organizar todo el trabajo, se debe partir del Diseño a emplear. __________
4.2 Las citas del trabajo de Grado, son vitales para la originalidad y las mismas aparecen
detalladas en los anexos _________
4.3 Un componente obligado del análisis de las preguntas de investigación, para responder
el análisis de resultados es el marco contextual____________
4.4 Un componente clave de un objetivo de investigación es la variable ______________
4.5 al seleccionar el tipo de análisis de datos lo debo realizar al momento de redactar los
objetivos _______________
Tema V: Analice cada caso y conteste (valor 5 puntos).
5.1 Los resultados de una investigación realizada con una muestra de 299 estudiantes
son presentados de la siguiente manera:
Tema VI: Presente los pasos para presentar su propuesta de título de trabajo de grado
al Comité de investigaciones (valor 2 puntos).
Tema VII: Explicar por qué realizar trabajos cualitativos cuando se buscan soluciones
a problemas puntuales, y cuál sería su punto de partida para asegura la calidad del
mismo. (Valor 2 puntos).