SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DENOMINACION:
Escribimos oraciones mundialistas
II. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. : N° 40049 Francisco Bolognesi Cervantes
Lugar : Cayma
Grado : Segundo Sección: “D”
Docente : María del Carmen Tuero Llaza
Fecha : 21 de junio

II. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Á Comp. Capacidades Desempeños Evidencias Inst. De evaluación

r
C - Organiza y desarrolla las - Adecua el texto a la situación - Crea y escribe - Escala de
Escribe diversos ideas de forma comunicativa considerando el oraciones con valoración.
tipos de textos en coherente y propósito comunicativo y el sentido
su lengua cohesionada. destinatario. Recurre a su completo.
materna experiencia para escribir.
Considerando su nivel de
escritura.
- Escribe textos en torno a un
tema. Agrupa las ideas en
oraciones y las desarrolla
para ampliar la información,
aunque en ocasiones puede
reiterar información
innecesariamente.

ENFOQUE
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Búsqueda de la - Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.
excelencia - Gestión de su aprendizaje

III. PREPARACION DE LA SESION Y RECURSOS

¿Qué debemos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizan en la sesión?
- Prepara los materiales adecuadaos - Laminas de dibujos relacionados al mundial.
- Revisar cuaderno de trabajo - Papelotes, plumones, cartulina, fichas de apoyo, textos
del MED, otros. Recursos humanos.

IV. DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
- Se saluda amablemente a los estudiantes.
INICIO - La maestra muestra una lámina y pide a los niños que observen con mucha atención. y les hace preguntas
como:
¿Quiénes están en las imágenes? ¿Qué está haciendo Paolo? ¿en qué lugar están jugando? ¿Quién está
jugando con la pelota?
- Acuerda con los alumnos las normas de convivencia que les permitirá escuchar la sesión sin interrumpirse.
DESARROLLO PLANIFICACIÓN
- Observan el título de un texto “Dos abejas amigas?
¿Qué vamos a escribir? ¿Quién leerá nuestras ¿Qué necesitamos para ¿Para qué vamos a
oraciones? escribir? escribir?
Oraciones Nuestros compañeros y Saber que es una oración, Para que nuestros
compañeras. lápiz, papel , imágenes. compañeros y
compañeras lean lo que
pasa en el mundial.

- Se cconversa con los niños y las niñas: ¿Sobre qué tratará el texto? ¿Para qué servirá?
- Los estudiantes leen en voz alta el cuadro de planificación
- Se les recuerda que para escribir las oraciones deben guiarse de él.
- Se les indica que trabajaran en grupos
 TEXTUALIZACION

- Por grupo reciben varias imágenes referentes al mundial 2018

- Observan las imágenes.
- Responden a diferente pregunta ¿Quiénes son? ¿qué están haciendo?
- Se les recuerda que para escribir oraciones se inicia con mayúscula y termina en punto.
- Dialogan y escriben oraciones con las imágenes propuestas.
- Se monitorea y guía en el proceso.
- Socializan sus trabajos.
- Se realizan las correcciones correspondientes.
- Registran en sus cuadernos las oraciones que crearon

CIERRE - Haz un recuento de las actividades realizadas, comenta sobre para qué les sirvió las imagenes y si
les fue difícil o fácil crear oraciones. Dialoguen sobre los aprendizajes consolidados en estas
actividades
- Propicia la metacognición a través de estas preguntas: ¿qué observamos hoy?, ¿qué tipo de
textos realizamos?.
- Realizan oraciones o frases con los sustantivos propuestos.

Sub director Profesora

 3. Crea oraciones en tu cuaderno con los sustantivos comunes de las imágenes anteriores

4..
 LISTA DE COTEJO

Grado: _________________ Área: ____________________________________ Fecha: ______________

DESEMPEÑO

N° Apellidos y nombres

1 ADRIASOLA LLANOS DANNAREGINA

2 ALFARO ACHIRI, MELANI JOHANA

3 AMANCA QUISPE, JADE REBECA

4 CCAHUA QUISPE, BRICEYDA MILAGROS

5 CHUQUIRIMAY ELME, RANDY RODRIGO

6 CONDORI PUMA, RUSBEL DIEGO

7 ESCALANTE QUISPE,ARANELA CESIA

8 GAMARRA MAMANI, DYLAND ANDRE

9 HUACHO MAMANI, ANDERSON

10 HUAMANI CADENA, YANH FRANCO

11 HUARCA DENOS, KORIANA NIKOL

12 JIRON ALFEREZ, YAMILI

13 MENDOZA PACCO, SHEYLA MAGDIEL

14 RETAMOZO ROQUE, RUTH REBECA

15 SAYA ASTACIE, INGRID LUCERO

16 TOLEDO SAPANA, ESTHER SARAI

17 VERA LEOCCALLA, KATY MASSIEL

18 VILCA PANCCA, MICHELL NIKOLE

19
20
 Lo hace Lo hace con apoyo No lo hace.