LA ECOLOGIA COMO CIENCIA

Prof. Félix Huaranga Moreno

 1. GRANDES ACONTECIMIENTOS
RELACIONADOS CON EL DESARROLLO
DE LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA
1854:

“ Respuesta del piel roja Seatle al presidente de los Estados Unidos,

Franklin Pearce: la tierra no pertenece al hombre, sino el hombre
pertenece a la tierra. El hombre no ha tejido la red de la vida, es
sólo una hebra de ella. Todo lo que le haga a la red, se lo hará a sí
mismo. Lo que le ocurra a la tierra, le ocurrirá a los hijos de la
tierra. Todas las cosas de la tierra están relacionadas como la
sangre que une a una familia".
1962:
PRIMAVERA SILENCIOSA
De la bióloga marina y zoóloga estadounidense
Rachel Carson (1907-1964), es un libro que es
preciso conocer ya que aborda uno de los
problemas más graves que produjo el siglo XX:
la contaminación que sufre la Tierra, Carson
denunció los efectos nocivos que para la
naturaleza tenía el empleo masivo de productos
químicos como los pesticidas, el DDT en
particular.

Su trascendencia fue tal que hoy está considerado uno de los principales
responsables de la aparición de los movimientos ecologistas a favor de la
conservación de la naturaleza. De hecho, Primavera silenciosa consiguió lo que
pocos textos científicos logran: iluminar nuestros conocimientos de procesos
que tienen lugar en la naturaleza y despertar el interés de la sociedad tanto por la
ciencia que es necesaria para comprender lo que sucede en nuestro planeta,
como por la situación presente y futura de la vida que existe en él.
20 de julio de 1969
2. LA ECOLOGIA EN LA
MEMORIA DEL TIEMPO.
 EL ORÍGEN DEL UNIVERSO

Sostiene que el
universo estaba en un
estado de muy alta
densidad y luego se
expandió. Mediciones
modernas datan este
momento en
aproximadamente
13,800 millones de
años atrás, que sería
por tanto la edad del
universo

Después de la expansión inicial, el universo se enfrió lo suficiente para

permitir la formación de las partículas subatómicas y más tarde
simples átomos. Nubes gigantes de estos elementos primordiales más
tarde se unieron a través de la gravedad para formar estrellas y
galaxias.
2.1 El ambiente natural antes de la aparición de los seres humanos
(4600 millones de años): hasta el cuaternario tardío aproximadamente
unos cien mil años.
La Tierra se formó hace
4.600 millones de años.
Cerca de 1000 millones
de años mas tarde ya
albergaba seres vivos .
Los restos fosiles mas
antiguos conocidos se
remontan a hace 3.800
millones de años y
demuestran la presencia
de bacterias, organismos
rudimentarios
procariotas y
unicelulares.

Los primeros organismos eucariotas aparecieron hace unos 1.600

millones de años y los primeros pluricelulares hace unos 670 millones.
Cuando la capa de ozono alcanzo el espesor suficiente, los animales y
vegetales pudieron abandonar la protección que proporcionaba el "
MEDIO ACUATICO " y colonizar la tierra firme.
2.2. La era de la integración del ser humano a la
naturaleza: se inicia con la aparición de los pueblos cazadores,
pescadores y recolectores hasta aproximadamente 3000 años antes de
nuestra era
2.3. La era de las culturas
antiguas y el comienzo de la
alteración de los
ecosistemas: se inicia con la
revolución neolítica de los pueblos
agrícolas, alfareros y minero
metalúrgicos.
CULTURA MOCHICA - CHIMU
(100 años a.C - 700 años d.C)
CULTURA INCA (1197 años d.C - 1572 d.C)
2.4. El proceso
histórico de la
dependencia y el
deterioro de los
ecosistemas : se inicia
con la época de las
invasiones y colonizaciones
(1500), continua con el inicio
de la revolución industrial
(1700), hasta mediados del
siglo 20.
2.5. Comprende a la segunda y tercera revolución
industrial:Conocida también como la era de la sociedad industrial
moderna, urbana y el inicio de la crisis ambiental global: desde 1950 hasta
nuestros días.
 3. ANTECEDENTES DEL
DESARROLLO DE LA ECOLOGÍA COMO
CIENCIA
 Aristóteles: 384 – 322 a.C
Contribución a las ciencias naturales: realizó una descripción
taxonómica y ecológica de unas 400 especies, distinguió entre animales
vertebrados e invertebrados, describió la vida social de las abejas,
distinguió entre insectos dípteros e himenópteros y entre rocas y
minerales y aportó a la noción del concepto de especie.

 San Francisco de Asis: (1186 – 1226).

Propuso la llamada mística cósmica: en la tierra todos somos hermanos.

 Sir Francis Bacon: (1561-1626).

En su obra Novum Organum, Sostenía “ No se puede ordenar a la
naturaleza que sea obediente”
 Antonie Van Leuwenhoek : Siglo XVIII, realizó aportes acerca de los
estudios sobre las cadenas tróficas y las regulaciones de las
poblaciones.
 Richard Bradely (1724), botánico inglés, describió las bases iniciales
de la productividad biológica.
 Alexander Von Humboldt: (1769 – 1859).
Durante su viaje por América realizó diversas descripciones de los paisajes y
los seres vivos que habitaban los distintos lugares de la tierra, relacionó
también la flora con los diferentes pisos altitudinales.
 Thomas Malthus: (1798).
El crecimiento de la población se realizaría en forma geométrica.La
provisión de alimentos crecería en forma aritmética.
 Justus Liebig: 1840, plantea la Ley del mínimo.
 Charles Darwin: 1859. Propone la teoría de la Selección Natural o
lucha por la supervivencia.
 Ernest Haeckel: 1869. Biólogo y filósofo alemán que propuso por
primera vez la utilización del término "ecología."
 Charles Thompson:(1872 – 1876) y el viaje del Challenger alrededor
del mundo.
 Stephen Alfred Forbes: (1844 – 1930): Describió a los lagos como
microcosmos.
 Augus Thieneman: (1887 – 1960): Los sistemas biológicos interactúan
Para crear los ecosistemas. Propuso el uso del térmico biotopo.
 Víctor Shelford: 1913: Plantea la Ley de Tolerancia.
 Charles Elton: 1930: Propuso el uso del término nicho ecológico, e
inició los estudios sobre cadenas tróficas y pirámides ecológicas.
 Frederic Clements: 1933: Aporta sobre los estudios de las comunidades
bióticas como organismos complejos (complex organism).
 Alfred Tansley: (1871 – 1955): Propone el uso del término ecosistema.
 Henry Chandler: (1869 – 1939): Estudió el procesos de sucesión ecológica
en las dunas del Lago Michigan.
 Edwar Birge (1940) y Chauncy Juday (1940): Estudiaron la parte biótica y
físico – química del Lago Wisconsin.
 Raymond Lindeman: (1915 – 1942): Plantea el concepto trofodinámico de
los ecosistemas como motivo de sus estudios ecológicos en Lago Cedar
Bog.
 Eugene Odum: 1949: Publica su obra Fundamentos de Ecología.
 Watson y Crick: 1953: Descubrieron el código genético.
 Gene Likens: 1967: Plantea la teoría del reemplazo del flujo de energía por
el ciclo de los nutrientes.
 Ramón Margalef: 1980: Aportó al campo de la Ecología con conceptos
sobre la Teoría de la Información.
 Carl Jordan y Engelberg Boyarsky: 1981: Estudiaron el complejo coevolutivo
Heliconia – Passiflora y Anguria – Gurania.
 James Lovelock: 1988: Sostiene que la tierra se comporta como un
superorganismo y como un sistema autorregulado.
 Ignacy Sachs: 1991: Sienta las bases del Ecodesarrollo o Desarrollo
Sostentenible.
4. LOS GRANDES PROBLEMAS
AMBIENTALES ACTUALES
 Oscurecimiento
Global Agotamiento
de la capa de ozono
Cambio
Climático

Deforestación Pérdida de
biodiversidad

Generación de
Contaminación
residuos tóxicos
Atmosférica
y peligrosos.

Contaminación
Deterioro del de las aguas
ambiente marino PROBLEMAS
continentales
REGIONALES

Erosión y Urbanización Riesgos

desertización creciente industriales
5. CONCEPTO
- E. Haeckel (1869) con base en la utilización de las
raíces griegas OIKOS= Casa, morada y LOGOS= Ciencia,
tratado; definió a la ECOLOGÍA, como el estudio de las
relaciones de un organismo con su ambiente inorgánico
y orgánico.

- Otros: es el estudio de la economía de la naturaleza.

- Gonzales Bernaldez (1974): es el estudio de La

biosfera y sus subdivisiones.
- R. Margalef (1968): es el estudio de la biología de los
ecosistemas.
- Sociedad Ecológica de América (1970) es la ciencia que
se ocupa del estudio de las interrelaciones recíprocas
que se suceden dentro y entre los sistemas integrales
naturales.
 INTERRELACIóN
RECIPROCA

ORGANISMO (S) AMBIENTE

INTERDEPENDIENTE - BIOTICO
- MORFOLOGIA - ABIOTICO
- FISIOLOGIA SISTEMA
- GENETICA : HEREDABILIDAD Y
PARENTESCO
- ETOLOGIA

EVOLUCION
MUTACION
RECOMBINACION
SELECCIÓN
NATURAL
ADAPTACION
 6. NIVELES DE INTEGRACIÓN
DE LOS ESTUDIOS ECOLOGICOS
BIOSFERA
7. RELACIONES DE LA ECOLOGÍA
CON OTRAS CIENCIAS
 BIOQUIMICA

FISIOLOGIA ECOLOGIA GENETICA

ETOLOGIA
Se considera a la Ecología como una CIENCIA INTEGRADORA, ya que
relaciona distintas ciencias y disciplinas del conocimiento para establecer
Sus propios métodos y teorías.

Es una CIENCIA INTERIDISCIPLINARIA, porque hacen uso de ella científicos

de diversas áreas, lo que le confiere una concepción integral.

Es una CIENCIA MULTIDISCIPLINARIA, pues se auxilia de diversas ciencias y

disciplinas que aportan: conocimientos, métodos e instrumentos, utilizados
de manera integrada
Transdisciplinario: que abarca varias disciplinas en forma transversal y
que está por sobre todas estas, vale decir su ámbito de acción es
superior al de cada una de las disciplinas.

Multidisciplinario: que involucra el conocimiento varias disciplinas cada

una aportando desde su espacio al tema en cuestión.

Interdisciplinario: que abarca aspectos de varias disciplinas, pero en un

aspecto puntual. (la diferencia entre el trans y el inter estaría en que trans
abarca las areas que la componen, en el inter se saca una parte de
conocimiento de distintas áreas, pero no el todo.

Es un grupo de profesionales especializados en diferentes áreas que

trabajan de forma conjunta interactuando, compartiendo información,
conocimientos o habilidades trascendiendo su propio espacio
disciplinar. Esta interrelación de especialistas supone una apropiación
de saberes como un aprendizaje continuo de los integrantes del equipo
logrando así subir a un nivel más elevado donde las disciplinas se
complementan.
8. LAS SUBDIVISIONES DE
LA ECOLOGÍA
AUTOECOLOGIA
- Se ocupa del estudio del organismo o de la
especie o población en forma individual.

- Considera el estudio de las historias y

comportamientos como medios de adaptación al
mundo circundante (límites de tolerancia y los
óptimos ecológicos).

- En el caso de las poblaciones estudia sus

características cualitativas y cuantitativas, analiza
las variaciones en la abundancia de las diversas
poblaciones buscando sus causas (dinámica de
poblaciones).
 SINECOLOGÍA
- En cambio, se ocupa del estudio de los organismos
y de los grupos de organismos que están asociados
unos con otros formando una unidad, LA
COMUNIDAD, en interrelación con su medio
ambiente.
- SINECOLOGÍA DESCRIPTIVA: aquí el estudio se
hace desde un punto de vista estático,
describiéndose las agrupaciones de seres vivos que
cohabitan en un lugar dado

• Se consiguen también precisiones sobre la

COMPOSICIÓN ESPECÍFICA de tales agrupamientos,
en torno a su ABUNDANCIA y FRECUENCIA de los
individuos de las diferentes poblaciones.
- La SINECOLOGÍA FUNCIONAL, incide en la
realización de los estudios desde el punto de vista
dinámico.
• Describe la evolución de los agrupamientos de
organismos y examina bajo que influencias se
suceden estos en un lugar determinado.

• Se estudian asimismo, las transferencias de

MATERIA y ENERGÍA entre los diferentes
constituyentes del ECOSISTEMA.

• Asimismo los estudios integran a los conceptos de

CADENA TRÓFICA, PIRÁMIDES ECOLÓGICAS,
PRODUCTIVIDAD, EFICIENCIAS Y RENDIMIENTOS.
REDES TROFICAS
9. PRINCIPIOS ECOLÓGICOS
PRIMER PRINCIPIO

- PRINCIPIO DE LA INTEGRACIÓN FUNCIONAL

• Principio de la interdependencia recíproca.

• Principio
de la holocenosis de los componentes
del ambiente.

• Sostieneque no es posible efectuar CAMBIOS

AISLADOS en los sistemas ecológicos, en razón
de que todos los componentes del ecosistema
están vinculados.
 CAÑA
DE
AZUCAR

pH
SEGUNDO PRINCIPIO

- PRINCIPIO DE LA ESTABILIDAD DEL SISTEMA

• Principio de la armonía de la naturaleza.

• Principio del equilibrio natural.

• El cual es función de un conjunto de FACTORES
EXTRINSICOS e INTRINSECOS, que actúan a través
de influencias recíprocas o en equilibrio.
• Sostiene que todos los sistemas ecológicos han
sido diseñados para funcionar con una determinada
capacidad de carga, a partir del cual funcionan en
forma óptima.
Radiación
solar
CUARTEL DE CAÑA AZÚCAR
NPK DE AZÚCAR
(10000 m2 )
CO2 1000 plantones OTROS
DERIVADOS

Si se aumenta el número de
plantones, el sistema ya estará
fuera de la estabilidad.
 TERCER PRINCIPIO
- PRINCIPIO DE LA HOMEOSTASIS DEL SISTEMA
• Según este principio, los ecosistemas son capaces, lo
mismo que sus organismos, poblaciones,
comunidades, y el medio ambiente físico-químico de
AUTOCONSERVARSE y AUTORREGULARSE.
SISTEMA ELÁSTICO Y DE ALTA RESILIENCIA
Radiación
solar
ECOSISTEMA Anchoveta ECOSISTEMA Perico
Temperatura DE DE
Salinidad AFLORAMIENTO AFLORAMIENTO Langostino
COSTERO PERUANO Otros COSTERO PERUANO
recursos y otros recursos

Radiación solar
Temperatura
Salinidad
AUTOCONSERVACIÓN
AUTORREGULACIÓN
CUARTO PRINCIPIO

- PRINCIPIO DE LA PRODUCCIÓN MÁXIMA SOSTENIBLE

• Sostiene que en todos los sistemas ecológicos, existe
una tasa más alta en la que un recurso potencialmente
renovable puede ser utilizado sin reducir su reserva
disponible.
• Si se excede este reemplazo natural, la provisión de un recurso
potencialmente disponible empieza a disminuir, pudiendo llegar a
su extensión total o degradación total.

P MRe
MRE

f
 10. LOS SISTEMAS Y LOS
MODELOS EN EL CONTEXTO
ECOLÓGICO
- SISTEMA: Es un conjunto de elementos de interacción e
interdependencia regulares que forman un todo
unificado.
- Los sistemas que contienen ELEMENTOS VIVOS
(sistemas biológicos), pueden concebirse a cualquier
nivel en la jerarquía de la organización biológica.

GENES CÉLULAS ORGANOS ORGANISMOS COMUNIDAD

COMPONENTES
BIÓTICOS
+
COMPONENTES
MATERIA ENERGÍA
ABIÓTICOS

=
BIOSISTEMAS
SISTEMAS SISTEMAS SISTEMAS SISTEMAS DE ECOSISTEMAS
GENÉTICOS CELULARES ORGÁNICOS ORGANISMOS
- Un ÁREA ECOLÓGICA, puede comprender diversas
especies de plantas y animales, en interrelación
recíproca, con los FACTORES ABIÓTICOS como los
climáticos y geográficos. Se puede pensar aquí
acerca de que todos estos organismos, factores
abióticos INTERACCIONAN como una sola entidad:
UN ECOSISTEMA.
LOS SISTEMAS ABIERTOS

- Sistemas que dependen del ambiente exterior para

sus entradas y salidas.

- Procesan las entradas y producen salidas, y lo

realizan en forma más o menos fija.
- La cantidad de salidas producidas se relacionan
directamente con la cantidad de entradas aceptadas.

- Para continuar funcionando requieren

constantemente de nuevas entradas.
- La forma más fácil de esquematizar un sistema de
este tipo, corresponde al MODELO DE CAJA NEGRA.

ENTRADA (E)
SALIDA (s)
SISTEMA
INPUT OUPUT
 - Se denomina COMPONENTES O ELEMENTOS DEL
SISTEMA, a las partes o piezas de un sistema.

- También los componentes o elementos del

sistema (SUBSISTEMA), pueden tener otros
componentes o elementos.

SISTEMA
XYZ
ENTRADA
SUBSISTEMA Y SALIDA (S)
SUBSISTEMA X SUBSISTEMA Z
(E)
ELEMENTO 1 ELEMENTO 2
 - Así también, varios sistemas abiertos pueden
interrelacionarse.

ENTRADA SALIDA-ENTRADA SALIDA-ENTRADA SALIDA

VEGETAL GANADO VACUNO HOMBRE
LUZ SOLAR ENERGÍA QUÍMICA ENERGÍA QUÍMICA ENERGÍA
EN LAS HOJAS EN LA CARNE DEL PERDIDA DE
DE LA PLANTA GANADO CALOR DURANTE
EL TRABAJO O EL
EJERCICIO

LOS SISTEMAS CIBERNÉTICOS

-Son sistemas que emplean la RETROALIMENTACIÓN

para ejercer cierto grado de AUTOCONTROL.
- La idea básica de la RETROALIMENTACIÓN,
consiste en que parte de la salida del sistema se
utiliza para controlar parte de la entrada futura al
sistema.
- Los sistemas cibernéticos poseen generalmente un
ESTADO IDEAL o punto de partida, que consiste en
el estado, o punto, en el cual se apoya el sistema.

- Los modelos más utilizados son los siguientes:

ENTRADA (S) SALIDA (S)

SISTEMA

RETROALIMENTACIÓN
 RETRO EXCESO
ALIMENTACIÓN
NEGATIVA

PUNTO DE PARTIDA

RETRO
ALIMENTACIÓN

DEFICIENCIA POSITIVA
 MUERTE
RETROALIMENTACIÓN (+)
DE LA REGIÓN SUPERIOR

VARIABLE
SISTEMA

REGIÓN DE RETROALIMENTACIÓN (-)

RETROALIMENTACIÓN (+)
DE LA REGIÓN INFERIOR
MUERTE
(-) (+) F
TENSIÓN
- Los sistemas cibernéticos son controlados por la llamada
RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA, la que determina el reajuste al
punto de partida; mientras que la RETROALIMENTACIÓN
POSITIVA, es una tendencia continua a aumentar la separación del
punto de partida del sistema.
LOS MODELOS
- Un modelo es una formulación que imita un
fenómeno del mundo real y por medio del cual
podemos efectuar predicciones.
- La ecología actual utiliza los MODELOS para poder
hacer predicciones acerca de las interrelaciones entre
los organismos y su medio ambiente.

- Es decir, que los modelos se desarrollan para

explicar las relaciones que pueden existir entre los
diferentes aspectos de la información de un sistema.
- En sus formas más simples, los modelos son
generalmente VERBALES o GRÁFICOS, algunas
veces se les llama MODELOS INFORMALES.
- Sin embargo, los modelos más elaborados se
basan en FÓRMULAS MATEMÁTICAS O
ESTADÍSTICAS, en este caso se les denomina
MODELOS FORMALES
11. LOS FACTORES
AMBIENTALES
EL MEDIO AMBIENTE

- G. Clarke (1956) es la suma de factores físicos,

químicos y biológicos que influyen sobre la vida de
los organismos.
- A. Brack (1977) es el mundo que nos rodea, en que
vivimos y del cual tomamos las sustancias
necesarias para la vida.

- Pianka (1982) hace referencia a todos los factores

físicos, químicos y fisiológicos, que influyen
directamente sobre la SUPERVIVENCIA,
CRECIMIENTO, DESARROLLO, REPRODUCCIÓN Y
EVOLUCIÓN de los organismos vivos.
- Escuela Francesa de Ecología (1970): es el conjunto
en un momento dado, de los agentes físicos, químicos,
biológicos y de los factores sociales, susceptibles de
tener un efecto directo o indirecto; inmediato o a largo
plazo sobre los seres vivos y las actividades humanas.

LOS FACTORES BIÓTICOS

- Conformado por todos los organismos vivos (BIOTA)
que se encuentran en la BIOSFERA.

- Dentro de ellos se establecen una serie de

relaciones: las INTERACCIONES TRÓFICAS
(depredación), y las INTERACCIONES NO TRÓFICAS
(competencia por el alimento y el espacio); así como,
casos de asistencia mutua; por ejemplo: Simbiosis,
Comensalismo, Parasitismo, etc.
LOS FACTORES ABIÓTICOS

Representado por un conjunto de condiciones, que

pueden ser de la siguiente naturaleza:
• Físicos: intensidad de flujo solar, vientos,
temperatura, precipitación, humedad, presión,
corrientes, calidad del suelo y sedimento, sólidos
disueltos, etc.
• Químicos: Concentración de los compuestos y
elementos minerales fundamentales (agua, dióxido
de carbono, oxígeno, nitratos, fosfatos, silicatos,
calcio, lípidos, carbohidratos, proteínas, ácidos
nucleicos, aminoácidos, sustancias húmicas,
salinidad, pH, conductividad eléctrica, etc.
• Topográficos y geográficos: altitud, latitud, longitud,
profundidad, pendiente, exposición.
• Históricos: temperatura, las grandes glaciaciones, la
separación de los continentes, las creencias y los
conocimientos ancestrales.
12. EL AMBIENTE CRÍTICO
- Significa que no siempre son favorables para los
organismos sus relaciones con el ambiente, y en
determinadas ocasiones éstos no pueden
satisfacer óptimamente en él sus necesidades y
por lo tanto evitar determinados peligros.
- El ejemplo clásico sobre éste tema, lo representa
el estudio sobre el DESARROLLO y
CRECIMIENTO de los huevos y crías del recurso
caballa en la costa oriental de los Estados Unidos
(Settle, 1943).
 Fase de la caballa Duración Mortalidad
diaria
Desde la puesta hasta alcanzar los 10 mm de 40 días 14 %
longitud.
Transición a la fase Pocos 30 %
postlarvaria……………………... días
Desde la fase postlarvaria hasta los 50 mm de 40 días 10 %
longitud.
- De cada millón de huevos puestos en el área de
desove, solamente cuatro llegan a la etapa juvenil, y por
lo tanto ser capaces de valerse por si mismo de una
manera efectiva.

- Por ello, un fenómeno desarrollado en el transcurso

de la EVOLUCIÓN y conducente a asegurar la
SUPERVIVENCIA de la especie frente a esta ELEVADA
MORTALIDAD NATURAL, es la producción de grandes
cantidades de descendientes (estrategia r de
supervivencia).
- Los INSECTOS son muy prolíficos, y otro tanto
ocurre con las plantas, los que se reproducen en
grandes cantidades.
- Sin embargo, la gran mayoría de animales y
vegetales mueren tempranamente en la naturaleza,
no a consecuencia de algún fallo en sus
mecanismos internos, sino debido a su fracaso en la
competencia con el ambiente exterior.
13. PALEOECOLOGIA
• Caín (1944), sostiene que la paleoecología es la ciencia
que se ocupa del estudio de la biota del pasado sobre la
base de conceptos y métodos ecológicos.
• SIGNIFICADO: Trata de decidir, con fundamento en los
restos fósiles, de que modo estaban asociados los
organismos en el pasado, como actuaban
recíprocamente con las condiciones físicas existentes y
como han cambiado las comunidades con el tiempo.
• SUPUESTOS BÁSICOS:
- Las leyes naturales eran iguales en el pasado, a los que
son hoy.
- Los organismos de estructuras similares a los de los
organismos actualmente vivos, tenían patrones
similares de conducta y de características ecológicas
 FECHADO RADIACTIVO
- Nos permite determinar el tiempo exacto en que
vivió un determinado grupo de organismos.
14. INDICADORES DE CAMBIOS
FUNDAMENTALES EN LA
CONDICIÓN FÍSICA DE LA
BIOSFERA
INDICADOR MEDIDA

CUBIERTA FORESTAL La tasa de deforestación en el trópico

alcanza 11 millones de Has/año, 31 millones de
Has. de bosques dañados por lluvia ácida o
contaminación del aire en países industriales.

SUELO AGRÍCOLA Erosión mundial alcanza a los 26 mil millones

de TM/Año.

ÁREA DESÉRTICA Anualmente se forma alrededor de 6 millones

de áreas desérticas.

LAGOS Miles de Lagos biológicamente muertos en los

países industrializados.

AGUA FRESCA Más de 50 pesticidas detectados en aguas

subterráneas; niveles de agua declinado por
uso excesivo sobrepasando tasas de recarga.
BIODIVERSIDAD Miles de especies animales y vegetales se
extinguen anualmente; un quinto de todas
las especies podrían desaparecer en los
próximos 20 años.

CLIMA Temperaturas medias subirán entre 1,5 y 5

ºC entre hoy y el año 2050.

NIVEL DEL MAR Proyectado a subir entre 1,4 y 2,2 ºC antes

del año 2100.

CAPA DE OZONO El hoyo creciente en la capa de ozono sobre

la atmosfera indica el inicio de su
destrucción (Sur argentino, Australia).
FIN