USO DE LA C, S, Z / E.T.S.

PNP Locumba - Tacna

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA
ESCUELA DE SUBOFICIALES PNP – TACNA LOCUMBA

USO DE LA C, S, Z
CURSO : COMUNICACIÓN

DOCENTE : LUIS SAÚL PASTOR PASTOR

PRESENTADO POR: A-1 PNP TICONA NINA, ANDERSON HORARIO

SECCIÓN : SÉPTIMA

COMPAÑÍA : I

TACNA – PERÚ
2016

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DEDICATORIA:

Agradezco a Dios por permitirme lograr este nivel

profesional y un aprecio muy especial a mis padres
por el valioso apoyo moral y profesional.

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AGRADECIMIENTO:

A mis instructores por inculcarme la disciplina y los

deseos de superación personal. Y a mis familiares
que siempre me acompañan.

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Índice

Introducción .................................................................................................................. 5

USO DE LA C, S, Z

1. El uso de la C ........................................................................................................ 6
1.1. Reglas para el uso de la C ............................................................................ 6

2. El uso de la S....................................................................................................... 10
1.2. Reglas para el uso de la S .......................................................................... 10

3. El uso de la Z ....................................................................................................... 12
1.3. Reglas para el uso de la Z .......................................................................... 12

Conclusiones .............................................................................................................. 14
Bibliografía .................................................................................................................. 15

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Introducción

El uso correcto de la ortografía, otorga identidad y seriedad al contenido de

cualquier texto. Por ello es importante conocer y manejar de forma adecuada
las reglas gramaticales y ortográficas, las cuales nos ayudarán a tener un
respeto por el lector y a su vez a que nuestros escritos sean antes que nada
profesionales, confiables y no carezcan de credibilidad.

Los propósitos de esté tema es el dominio de las reglas ortográficas que

redundan en el manejo correcto del idioma. Por tanto, una vez más te
recordamos la importancia de escribir correctamente, de modo que
tu personalidad adquiera realce en cuanto a los niveles aceptables del uso del
idioma en el entorno social. El efecto que presenta un documento escrito
adecuadamente, jamás se podrá comparar con la idea pobre que se forjarán
nuestros lectores si les enviamos un documento repleto de errores.

Antes de entrar de lleno a las reglas ortográficas, debemos estar conscientes

de una cosa; para escribir correctamente las palabras conviene saber que
todas éstas se dividen en sílabas.

Una sílaba son sonidos articulados en una sola emisión de voz. Por su parte, la
sílaba tónica se pronuncia con más intensidad que las otras sílabas que
conforman la palabra.

Objetivo primordial al terminar este trabajo monográfico, el estudiante podrá

entender el uso de las reglas para las letras C, S y z, así como
su empleo correcto en la escritura.

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USO DE LA C, S, Z

En español de América, la S y la C tienen el mismo sonido cuando van antes

de las vocales "e" "i". Además, también la X es homófona a la doble c cuando
va antes de las mismas vocales. Esto evita saber con certeza qué palabras
terminan en "sión" o en "ción", y cuales terminan en "xión" o "cción".

1. El uso de la C

La C es la tercera letra del abecedario y su uso varía de acuerdo a cada

palabra.

 Normalmente su sonido depende de las vocales a, o y u, por ejemplo:

casa, cosas, cuerda, etc., o como las terminaciones: cito, cita, cillo.
 Aquellas palabras que termina en z y se cambia a plural, se escriben
con “c”. Ejemplos: lápiz- lápices o luz-luces.
 Y por último, siempre que el sustantivo termine el tor y en sor, cambia a
“ción”. Ejemplos: destructor-destrucción, director-dirección.
 Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir.

1.1. Reglas para el uso de la C

 Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio,

encía.

Excepciones: ansia, Hortensia.

Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio,

decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia.

 Se escriben con C, las palabras terminadas en ción, afines a

to, tor, dar.

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Ejemplos: composición - compositor, bendición - bendito, rotación -

rotador, atribución - atributo, sensación - sensato, admiración -
admirador, distribución - distribuidor.

 Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si

proceden de palabras sin S final.

Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor -

florecita, mamá - mamacita.

 Se escriben con C, los sufijos cida, cido, cidio.

Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido,

infanticida, genocidio.

 Se escriben con C, las palabras terminadas en cimiento.

Ejemplos: agradecimiento, padecimiento, restablecimiento,

nacimiento, establecimiento, enriquecimiento, yacimiento.

 Se escriben con C, los verbos terminados en cer.

Excepciones: toser, coser, ser.

Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer,

estremecer.

 Se escriben con C, los verbos terminados en ciar.

Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.

Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar.

 Se escriben con C, las palabras terminadas en acia, icia, icie,

icio.

Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia.

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Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia,

falacia.

 Se escribe con C, la terminación ces que surge del plural de

las palabras que contienen z.

Ejemplos: maíz-maíces, raíz-raíces, pez-peces, rapaz-rapaces,

atroz-atroces.

 Se escriben con C, los verbos terminados en zar ante la vocal

e cambian a c.

Ejemplos: Analizar - Analice, avergonzar-avergüence, canalizar -

canalice, utilizar – utilice.

 Se escriben con C, las formas de los verbo terminados en

ceder, cender, cibir, citar, siempre que no proceda de raíces
que lleven S.

Ejemplos: conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir.

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En símbolos

C La C en símbolos
monetarios

Colón Cedi

Centavo Cruzeiro,

Se usa también una C modificada o acompañada de algún otro elemento

en los siguientes símbolos:

 °C : una C antecedida por "°", símbolo del grado Celsius.

 ℂ : una C con doble línea, símbolo de los números complejos:

 : Una C minúscula tipo Fraktur, símbolo de la cardinalidad del

continuo.

 ɕ : una C con un rizo, símbolo del sonido sibilante alveolo-palatal

sordo.

 ʗ : una C alargada, símbolo de los sonidos de clics alveolares o

pos alveolares.

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2. El uso de la S

La S es la vigésima letra y la decimosexta consonante del alfabeto español,

y la decimonovena letra del alfabeto latino básico. Su nombre en español
es femenino: la ese, en plural: las eses.

En español se le representa un sonido consonante obstrúyente, fricativo,

alveolar (en las zonas donde existe el fonema "z") o dental-alveolar (en las
zonas donde no existe el fonema "z") y sordo

1.2. Reglas para el uso de la S

 Se escriben con S, las palabras que terminan en ense,

referente a los gentilicios.

Ejemplos: nicaragüense, costarricense, canadiense, veragüense,

colonense.

 Se escriben con S, las terminaciones sivo, siva.

Ejemplos: corrosivo, masiva, explosivo, expresiva, intensivo.

 Se escriben con S, las palabras terminadas en sión, cuando

proceden de palabras terminadas en so, sor, sivo.

Ejemplos: comprensión - comprensivo, persuasión - persuasivo,

represión - represivo, previsión - previsor, precisión - preciso.

 Se escriben con S, las palabras terminadas en los

superlativos isimo, isima.

Ejemplos: bellísima, lindísimo, feísima, inteligentísima,

delicadísima.

 Se escriben con S, las palabras terminadas en oso, osa.

Ejemplos: Bondadoso, sabrosa, dadivoso, perezosa, maravilloso,

grandioso.

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 Se escriben con S, las palabras terminadas en ismo.

Ejemplos: espiritismo, oscurantismo, atletismo, altruismo,

vanguardismo.

 Se escriben con S, las palabras terminadas en esca, esco.

Ejemplos: grotesca, dantesca, burlesco, gigantesco, pintoresco.

 Se escribe con S, la variante pronominal se, en forma

proclítica o enclítica.

Ejemplos: enclítica - tomóse, llevarse.

proclítica - se acercó, se marcha.

 Se escribe con S, a terminación ese del verbo auxiliar haber,

pretérito pluscuamperfecto, modo subjuntivo.

Ejemplos: hubiese amado, hubiese nadado, hubiese temido.

 Se escriben con S, las terminaciones esta, esto, ista.

Ejemplos: feminista, violinista, tiesto, fiesta artista.

 Se escribe con S, la terminación se de todos los verbos del

pretérito imperfecto, del modo subjuntivo.

Ejemplos: partiese, amase, cumpliese, subiese, temiese.

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3. El uso de la Z

La Z es la vigesimoséptima (y última) letra del alfabeto español, su

vigesimosegunda consonante, y la vigesimosexta (y también última) letra
del alfabeto latino básico. Su nombre es femenino: zeta, en plural zetas. La
Ortografía de 2010 desaconseja fuertemente los nombres arcaicos ceta,
ceda y zeda.

1.3. Reglas para el uso de la Z

 Los adjetivos terminados en az y oz, llevan z al final.

Ejemplos: capaz, atroz.

 La mayor parte de las palabras terminadas en anza.

Ejemplos: bienaventuranza, lanza, chanza. Excepciones más

notables son gansa y cansa (del verbo cansar).

 La terminación azgo.

Ejemplos: noviazgo, hallazgo.

 Las palabras que son aumentativos o expresan la idea de

golpe, si terminan en azo, aza.

Ejemplos: sablazo, manaza.

 Las terminaciones ez y eza de los sustantivos abstractos, que

indica que es o tiene lo que señala la raíz.

Ejemplos: honradez de honrado; naturaleza de natural.

 Las terminaciones zuelo y zuela.

Ejemplos: liderzuelo, portezuela.

Excepto mocosuelo.

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 El sufijo ez de los patronímicos.

Ejemplos: Hernández, López.

Con el objeto de complementar este capítulo, a continuación se apuntan

una serie de palabras que llevan sc: adolescencia, ascenso, consciente,
descender, discípulo, escenario, escisión, fascinar, fluorescente,
irascible, oscilar, plebiscito, prescindir, susceptible y viceversa.

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Conclusiones

Los beneficios del saber el uso correcto de las diversas reglas gramaticales,
ayudará a que los textos sean de mejor calidad, sin necesidad de utilizar un
vocabulario tan elaborado.

Elaborar un escrito o reporte que contenga una buena ortografía es de gran

utilidad, puesto que alimenta el crecimiento del personal dentro de la empresa
tanto intelectual como profesionalmente.

Debemos decir que actualmente algunos programas o herramientas en línea,

como el correo electrónico, redes sociales o la paquetería de Office, dentro de
su programación contienen correctores automáticos que verifican en cualquier
idioma si las palabras están correctamente escritas. Esto puede ser un arma
de doble filo ya que puede facilitar el buen uso de la ortografía, o por otra parte
dejar que este auto corrector haga nuestra tarea de usar las reglas ortográficas
de una buena manera.

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Bibliografía

1. Real Academia Española, ed. (2010). «Preguntas frecuentes: Un solo

nombre para cada letra». Consultado el 8 de marzo de 2015.
2. Ortografía de la lengua española, 2010, p. 56.
3. Diccionario de la lengua española en línea
4. Diccionario panhispánico de dudas

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