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Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan de
sintetizar en pocas palabras las ideas principales. Debe ofrecer un contenido claro, conciso y
comprensible de manera que el lector no necesite acudir al texto original para comprender las
ideas básicas, sino sólo para encontrar los detalles. Generalmente hay una idea principal para
cada párrafo del texto, aunque no necesariamente debe haber sumilla para cada párrafo.
El sumillado se realiza en la segunda o tercera lectura, después de haber subrayado las ideas
principales.
ü Identificar el tema: ¿De qué se habla en todo el texto? o ¿Qué asunto trato el autor? La
respuesta es el tema. Recuerda que el tema se expresa en una frase nominal, sin verbo.
Ejemplo “Las técnicas de estudio”, “El sistema planetario solar”, “Las categorías gramaticales”,
“El gato con botas”, “El Caballero Carmelo”, etc.
ü Para identificar la idea principal del texto se hace la pregunta: ¿De qué o de quién habla el
autor y qué sostiene? Recuerda que la idea principal es una oración con pensamiento
completo de la cual se derivan las demás.
El sumillado
INCLUYE NO INCLUYE
Ejemplo:
El tráfico ilícito de especies tanto en la fauna como la flora es una de las mayores actividades
ilícitas del mundo. Es además, un problema que debe motivar una profunda reflexión ya que
afecta a seres que no pueden defenderse y, que al mismo tiempo, están en riesgo de
desaparecer de la faz de la tierra. Se trata de especies ecológicas esenciales para el desarrollo
de la vida.
En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues contamos con ecosistemas únicos
en el mundo y tenemos el deber de proteger las especies de la flora y fauna que en ellos
habitan. Se trata entonces, de continuar a la conservación de nuestro entorno natural y su
riqueza, pues es nuestra obligación moral ante la humanidad y ante las generaciones del futuro
hacerlo.
Después que has leído el texto, lo has sumillado, puedes elaborar un resumen. El resumen es la
síntesis del texto. Hay dos formas de redactarlo: La primera es copiando las ideas principales
subrayadas, utilizando enlaces o preposiciones si es necesario. La segunda, es redactar el
resumen en base a lo subrayado y sumillado, pero con tus propias palabras.
Otro ejemplo
Los incas establecieron un interesante sistema de trabajo comunitario para suplir sus
necesidades que dio muy buenos resultados. El trabajo era una obligación de todos los
súbditos del inca y el que no trabajaba era castigado por ocioso. Las principales formas del
trabajo comunitario fueron el ayni, la minca y la mita.
El ayni era el trabajo comunitario y de gran sentido de solidaridad que realizaban los miembros
aptos de cada ayllu en beneficio de todos. Los ancianos, las mujeres grávidas, los inválidos, los
muy niños y en general, todo aquel que no estaba en condiciones de trabajar no lo hacía, pero
participaba de las cosechas de la tierra que se obtenían por el trabajo de los demás.
Con la llegada de los españoles al nuevo mundo, llegaron también una variedad de alimentos
desconocidas por estas latitudes, como fueron los limones procedentes del sudeste asiático, la
pimienta oriunda de la India, la cebolla también de origen asiático y el culantro propio de
tierras europeas y por supuesto una gran variedad de insumos más; ellos no solo trajeron estas
delicias sino que traían también esclavas árabes, quienes tenían por costumbre consumir
alimentas agrios llamados “sebech”. De aquí que algunos historiadores sostienen que la
palabra ceviche o sebiche no es más que una deformación de dicho vocablo y que fueron las
mismas esclavas moriscas que por no agradarles el sabor del tumbo, lo sustituyeron por limón,
y aparte del ají le incorporaron el resto de los ingredientes traídos por ellos.
Aprendizaje individual
Lee atentamente la siguiente nota:
¿Qué técnicas empleas para leer comprensivamente?, las ideas subrayadas, ¿Qué
indican?, ¿sabes cómo se llaman las anotaciones hechas al margen del texto?
El sumillado
Consiste en realizar anotaciones al margen para sintetizar en pocas palabras las
ideas centrales del texto.
El sumillado es un recurso importante al que recurrimos cuando se trata de leer y
tomar pequeñas notas que nos permitan repasar y recordar los aspectos más
importantes sobre el tema que estamos leyendo (es un resumen extremo).
¿Cómo la realizamos?
1º Hacer una lectura general y rápida para saber de qué trata el texto.
En el siguiente ejemplo podrás distinguir entre las ideas principales y las sumillas:
Idea principal:
El año escolar 2005 será flexible y se acomodará a las necesidades y características
de cada región.
Ideas secundarias:
Aprendizaje grupal
Trabajaremos en pares. Lean el siguiente texto, subrayen las ideas más
importantes y a partir de ellas redacten las sumillas.
SUMILLADO
III. EL SUMILLADO
Después que has leído comprensivamente el texto, lo has subrayado y sumillado, puedes
elaborar un resumen. El resumen es la síntesis del texto. Hay dos formas de redactarlo: La
primera es copiando literalmente las ideas principales subrayadas, utilizando enlaces o
preposiciones si es necesario. La segunda, es redactar el resumen en base a lo subrayado y
sumillado, pero con tus propias palabras.
El resumen te permite comprobar si realmente entendiste lo leído. Por otro lado, te sirve como
registro para conservar la información principal de un texto.
Ejemplo:
El tráfico ilícito de especies tanto de la flora como de la fauna es una de las mayores
actividades ilícitas en el mundo. En el caso peruano, esto cobra especial trascendencia, pues
contamos con ecosistemas únicos en el mundo y tenemos el deber de proteger especies de la
flora y fauna que en ellos habitan.