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Son las disfonías ms frecuentes, así la modificación de los patrones de uso incorrecto
constituye el principal accionar de un terapista vocal, en la b!squeda de la eufonía.
"e#lau $ %ontes mencionan & mecanismos causales' uso vocal incorrecto, inadaptaciones
vocales (peque)as alteraciones en la configuración estructural laríngea que denominan
alteraciones estructurales mínimas*.
Se define a la #iperfunción como una fonación tensa o #iperaducción tensa de las cuerdas
vocales. +a mayoría de las disfonías poseen un componente de #iperfunción.
+a mayor parte de las disfonías presentan grados diversos de función muscular exacerbada
o #iperfunción en contraposición a las disfonías vinculadas a #ipofunción.
Disfonía spasmódica
s una de las alteraciones vocales que ms coartan la comunicación' es paciente presenta
una voz apretada, de esfuerzo, entrecortada y estrangulada. %ertenece al grupo de las
distonías.
+os síntomas incluyen tres niveles' 3.4ivel de cualidad voca l' voz quebrada y presionada o
apretada2 5.4ivel fonológico' sonidos sordos o fonos y omisiones2 &.4evel de fluencia'
bloqueos y prolongaciones.
67uir!rgico' por sección unilateral del nervio recurrente lo que anula el espasmo por
producir una parlisis del musculo.
;rupo3' pacientes con disfonía espasmódica aductora típica severa con cortes marcados y
sistemticos en la voz.
;rupo 5' %acientes con D- ms leve, con inestabilidad fonatoria, y posibles cortes
aislados en la voz.
;rupo &' %acientes con D- cuyos síntomas alternan en el grado de severidad, en el mismo
momento, y entre días distintos.
;<=%>&
9laros.
;<=%> 3 ;<=%> 5
6+os pacientes del grupo 32 presentan interrupciones evidentes en las emisiones sonoras,
similar a un tartamudeo voclico, ataques bruscos, voz tensa y estrangulada por momentos,
con ruidos intermitentes, que vuelven su discurso ininteligible. %resenta pocas fluctuaciones
sintomatológicas, sin cambios en la severidad. Fonan sin dificultad con voz susurrada, en
falsete y en actos refleos como la risa, el llanto, etc. l esfuerzo vocal puede ir
acompa)ado de esfuerzos corporales como cierre apretado de oos, fruncimiento de ceas y
frente, etc. +a terapia de voz es ineficaz, pero puede implementarse una terapia corta
despus de la aplicación de toxina para estabilizar la voz.
6+os pacientes del grupo 52 pueden tener cortes en la voz, pero son imperceptibles, el
síntoma ms evidente es una inestabilidad fonatoria similar a un temblor por lo que debe
establecerse el diagnostico diferencial con el temblor esencial. +a inteligibilidad no est
afectada. stos pacientes se ven beneficiados con la terapia de la voz.
6+os pacientes del grupo &2 son los ms problemticos, ya que su sintomatología alterna en
severidad permanentemente, llegando en ocasiones a un #abla normal. Dada la
inestabilidad sintomtica se aborda una terapia de v os paso a paso y sesión a sesión, seg!n
los cambios que se vayan logrando. Se act!a empíricamente es decir con el mtodo de
ensayo? error, #asta que alg!n mtodo funciona (ya sea este fonitrico, medicamentoso, o
quir!rgico, con el intento en este orden*.
:erapia diagnostica'
6Susurro.
6Aoz resonante.
6 Despistae vocal.
6Fonación inspiratoria.
+os casos del grupo 3 no muestran meoría con ninguno de estos recursos, por si solos.
<onquera Aocal 8nfantil
9línica'
Forma de inicio' por lo general, la disfonía aparece de forma progresiva en fases sucesivas.
-l comienzo el episodio disfónico dura algunos días y luego la voz retorna a la normalidad
durante algunas semanas. %oco a poco estos episodios son ms frecuentes y se prolongan de
manera irregular, #asta que la disfonía llega a ser constante.
Síntomas'
6-gravación de la tonalidad.
6<educción de la modulación.
tiopatogenia' como sucede en todas las disfonías funcionales, el trastorno vocal depende
de la creación del círculo vicioso del sobreesfuerzo vocal.
%or otra parte se puede relacionar con dificultades de índole psicológico dependientes de
problemas familiares y escolares.
? :ratamiento reeducativo'
6@otivar al ni)o.
69onvenir series cortas de sesiones' primero 5 por semana, luego se disminuye a una y
series limitadas no superando 3 sesiones por mes. 9on u n intervalo de tiempo entre un
grupo de sesiones y otro2 esto ayuda a que el paciente no se aburra y a que la reeducación
no se convierta en una rutina ineficaz.
<elaación
ercicios de soplo
ercicios voclicos.
+as causas ms frecuentes son' funcionales por factores psicológicos, personalidades
infantiles y alteraciones de la sexualidad2 las causas orgnicas menos frecuentes, obedecen
a asimetrías laríngeas, cuerdas vocales peque)as, sinequia anterior con gnita o adquirida
con cuerdas vocales cortas y disturbios endócrinos.
9uando el paciente varón consulta por su voz infantil entre los 3B y los 3I a)os, la terapia
suele ser exitosa, implementndose' maniobras de descenso mediante presión de escudo
tiroideo, glissandos descendentes, frito, carraspeo y tos con prolongación en vocales,
imitación de voces graves conocidas, etc. =na vez lograda la voz grave se intenta
mantenerla en palabras y frases. l terapeuta debe convencer al paciente de que su voz
suena bien.
Disfonías %sicógenas
Se trata de la prdida total o parcial de la voz sin existencia de lesión laríngea, debida a una
psiconeurosis conocida como reacción de conversión. n dic#a reacción se es incapaz de
eecutar algunos movimientos voluntarios de los m!sculos.
n el interrogatorio inicial pueden referir otros síntomas como' anorexia, sequedad bucal,
insomnio, dolor de garganta, opresión en el pec#o, mareos al respirar, etc.
+os pacientes suelen ser muy lbiles emocionalmente2 pueden #aber atravesado alguna
situación traumtica, depresión, etc.
9ualquiera de las tcnicas fonitricas que se utilicen tendr por obetivo la inducción de
episodios transitorios de fonación normal. +uego se trasladaran estos logros a fonaciones de
duración creciente #asta llegar a la eufonía.
9abe destacar que una disfonía psicógena enmascara una disfonía funcional previa latente.