El aprendizaje Sostenible

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de

pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un
aprendizaje perdurable. Se define como ética del cuidado y tiene como objetivo
equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí
mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces.
El enfoque del aprendizaje sostenible toma como referencia diferentes
acuerdos internacionales tales como la Convención sobre los derechos del niño
(1989), la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad
(2006) y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (2015) con la finalidad de
garantizar el acceso a educación bajo los principios de equidad, relevancia
y sostenibilidad.
Los objetivos se ajustan al desarrollo sostenible, ya que en la educación:
No se debe desperdiciar ningún talento.
Se debe renovar la energía para el aprendizaje.
Se debe abordar necesidades cruciales.

EDUCACIÓN Y HABILIDADES EN EL SIGLO XXI

Comunicador

Globalmente Innovador
consciente

Colaborador
Alfabetizado financiera y
económicamente
Alfabetizado informática
Pensador crítico y mediáticamente

Solucionador Comprometido
de problemas cívicamente
 EDUCACION Y HABILIDADES EN EL SIGLO XXI

Hoy en día, la educación tiene matices que la diferencian de la educación del siglo XX. Los
ciudadanos de un mundo crecientemente globalizado tienen necesidades de tipo práctico, ya
que las tecnologías de la información y la comunicación permiten que el conocimiento esté al
alcance de todos. Por ello, los estudiantes del siglo XXI están motivados para resolver proble-
mas reales del mundo que habitan, mientras que antes la educación estaba basada en la trans-
misión del conocimiento académico que estaba al alcance solo de aquellos que se encontraban
cualificados para impartirlo o comunicarlo.

El desarrollo de las habilidades del siglo XXI es dinámico. Debido al avance de la ciencia y la
tecnología que impone el mundo globalizado, se requiere la capacidad de adaptarse
permanentemente a nuevos retos y transformaciones.

De acuerdo a lo expuesto por Bellert, Ber- man, Graham y McKay-Brown (2018), en la

conferencia “Educación Inclusiva y Aprendizaje Sostenible”, a partir del modelo de trabajo de-
sarrollado por las escuelas Rocky view, las competencias de aprendizaje a promover en el siglo
XXI son:

Globalmente consciente

Comunicador Innovador

Alfabetizado financiera y económicamente

Alfabetizado informática y mediáticamente

Colaborador

Pensador crítico

Solucionador de problemas

Comprometido cívicamente

Ser un aprendiz autodirigido