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Proyecto de mejora ambiental


Enviado por ANTONIO CARDENAS QUISPE

1. Introducción
2. Justificación
3. Metodología
4. Actividades, cronograma y responsables
5. Conclusiones
6. Sugerencias
7. Bibliografía
8. Anexos

"UNIDOS MAESTROS Y ESTUDIANTES, MEJORAREMOS EL MEDIO


AMBIENTE DE NUESTRA INSTITUCIÓN Y DEL MUNDO"

Introducción
A través del tiempo, los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en
uno de los principales problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de
estos residuos los que provocan la modificación de las condiciones ambientales de
los ecosistemas.
Mejorar su disposición, procesarlos para permitir su reutilización o almacenarlos en forma
segura, son entre otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su impacto.
Sin embargo esto no es fácil de lograr, pues la gran mayoría de los maestros y estudiantes
no poseen conciencia ambiental y arrojan sus desechos en cualquier lugar, ya que no se
tiene sentido de pertenencia con el entorno, y se piensa que la contaminación es un
problema que no les afecta.
Esto hace pensar que parte de la solución es lograr un grado mayor de convencimiento en
los estudiantes de su interdependencia con el entorno, de manera que se logre pensar que
cualquier cosa que hagamos genera un gran impacto que tarde o temprano se devolverá
hacia nosotros y será imposible el desarrollo de cualquier forma de vida incluyendo la vida
humana.
En tal sentido La institución Educativa Secundaria GUE "Las Mercedes" de la ciudad de
Juliaca, con la ejecución del proyecto se pretende crear conciencia ambiental en
su comunidad, formando estudiantes comprometidos con el cuidado y la preservación del
medio ambiente de tal forma que se apropien del entorno escolar, aprendan a clasificar las
basuras y lleven el mensaje a sus familias creando ambientes saludables.
OBJETIVOS:
 OBJETIVO GENERAL
Concientizar a la Comunidad Educativa GUE "Las Mercedes" para la formulación
de valores, corno la tolerancia, la solidaridad, preservación y cuidado del medio ambiente,
para que mediante el desarrollo de campañas eco-culturales, se logre
un cambio de actitud que permita la armonía, equilibrionatural y una mejor calidad de vida.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 a) Promover la participación de la Comunidad Educativa en la identificación de
problemas ambientales de la educación y motivarles para darles solución.
 b) Crear conciencia para reciclar desechos en la institución, mediante el uso de depósitos
clasificadores.
 c) Concientizar a la comunidad educativa sobre su papel preponderante como miembro
activo de la naturaleza.
 d) Propiciar campañas de aseo, reciclaje, reforestación y decoración para
el mantenimiento y embellecimiento del entorno como base de una buena salud.
DESARROLLO DEL TEMA O CONTENIDO:

Justificación
La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la discusión y
el análisis no se dé en forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se preste
al debate, a la crítica, la auto reflexión en forma cotidiana despertando la sensibilidad en la
raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de salvaguardar para las
generaciones venideras, nuestro único hogar...nuestro planeta tierra.
Se debe comprender que la Ecología y los problemas ambientales no son problema de unos
pocos y que a ellos corresponde solucionarlos; que lo que sucede en otra parte del planeta
no tiene nada que ver con la otra sino que todos somos hijos de una misma madre,
habitando un mismo hogar, el planeta tierra.
La ecología y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser fuente de tertulia
diaria con nuestros alumnos, compañeros docentes, padres de familia y en general de todo
ser humano, pasando de la crítica a la acción, al cambio de la actitud personal y colectiva.
Los temas ambientales se pueden desarrollar empleando estrategias alrededor de
la poesía, música, dibujo, teatro, etc. Donde se encuentre un espacio de manifestación y
donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de vida y la de todos los demás
seres que convivimos en este nuestro hogar.
El reto es adentramos en la consecución de espacios que permitan una verdadera
interlocución, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con
el sistema natural con un propósito fundamental: Formación de actitudes y restructuración
de hábitos traducibles en el rescate de valores para un nuevo eco cultura y un desarrollo
ambientalmente responsable.

Metodología
Se pretende que el presente proyecto cuente con una metodología activa y participativa de
todos los estamentos de la comunidad educativa. La ACCIÓN transformada en hechos
concretos y a nivel de COMPROMISO ascendente de TODOS será la pauta que nos indicará
si las metas trazadas y los objetivospropuestos en este proyecto son alcanzables o no.
En primer lugar se establecerá un grupo de Líderes Ambientales conformados por alumnos
docentes y padres de familia quienes realizaran actividades de sensibilización y
mantenimiento del entorno tales como:
• Campañas educativas ambientales.
• Murales ecológicos (carteleras).
• Concurso de afiches ambientales
• Control de basuras.
• Adecuación del sitio para el almacenamiento del reciclaje.

Actividades, cronograma y responsables

 PRESUPUESTO
COSTO
RUBROS CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA TOTAL
UNITARIO

BIENES 1 120.00

Papel bond A4 80 gr. 10 Millar 27,00 270.00

Toner HP 600 2 Unidad 300,00 600,00

Papel bulki A4 10 Millar 20,00 200,00

Lapiceros 500 Unidades 0,50 250,00

SERVICIOS 1 475,00

Fotocopias 1500 Unidades 0,05 75,00

Pago de capacitador 4 Ponentes 300,00 1.200,00

Alquiler de equipo de sonido 4 Equipos 50,00 200,00

TOTAL 2 595, 00

Conclusiones
 Se observa una reducción en la mala disposición de los residuos sólidos.
 La participación de los monitores ambiéntales en forma constante (Encuentro de
Comités Ambientales Escolares).
 Las Jornadas de talleres sobre residuos sólidos, realizadas con los estudiantes y los
docentes.
 La realización de las carteleras ambientales y las actividades lúdicas realizadas en los
salones y en el patio para la concientización sobre el buen uso de los puntos verdes, de
separación de los residuos sólidos.
 Se realizaran diferentes actividades ambientales beneficiando a los estudiantes del
Colegio.

Sugerencias
 Al próximo año se hace necesario consolidar lo propuesto en el Proyecto Ambiental
Escolar y llevar a cabo los sub-proyectos programados a través de la Ecología,
la Tecnología y el Arte para mejorar de ésta forma nuestro ambiente institucional.
 Involucrar a los diferentes estamentos de la Comunidad educativa en las actividades
propuestas en el Proyecto Ambiental Escolar, mejorando de ésta forma la calidad de
vida.
Bibliografía
DOMÍNGUEZ PEREZ, José Luis (1997). Educación ambiental. Madrid: YMCA.
GADET CASTAÑO, Maripi y PRIETO DE LA ORDEN, Andrés (2004). Diviértete
reciclando: taller creativo con materiales de desecho. Madrid: CCS.
MARTÍNEZ VILLAR Alberto y OJEDA BARELÓ, Fernando (2001). Las basuras: un
tesoro en tus manos. Madrid: Ecotopía.
PIÑANGO, Charo y MARTÍN FRANCÉS, Sol (1994). Construcción de juguetes con
material de desecho. Promueve, Comunidad de Madrid, Dirección General de Juventud.
Madrid: Popular.
PONCE DE LEÓN ELIZONDO, Ana (1999). Reciclo, construyo, juego y me divierto:
una propuesta multidisciplinar para la educacióndel ocio, el consumo, el
medio ambiente y la educación física. Madrid: CCS.
SEGURA, Paco. Madrid: Comunidad de Madrid (1998). Todos a reciclar: el futuro está
en tus manos. Consejería de Medio Ambiente y Desarrollo Regional.

Anexos
Autor:
Antonio Cárdenas Quispe
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - PUNO
I.E.S. GUE "LAS MERCEDES"
JULIACA
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