Nombre

Vanessa

Apellidos

Gerónimo Coplin

Matricula

13-5425

Materia

Práctica docente 1

Facilitador
Yomali Jiménez
Estimado participante: seguimos trabajando con las prácticas docentes, en
este caso prestaremos atención a un elemento vital para aprender a
desarrollar buen desempeño áulico:
. LA OBSERVACIÓN.

1- Visita un centro educativo para la aplicación del instrumento de

observación de clases en un grado del nivel de formación y presenta un
informe acerca de las incidencias recolectadas
2. Construye un cuadro de doble entrada donde plantee las fortalezas y
debilidades observadas en tu visita al centro.
 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACION

Lista de cotejos con la observación individual grupal, de proceso y de producto.

Registro anecdótico.

Diarios reflexivos de clase.

Diario de trabajo

Escala de actitudes

Desempeño de los estudiantes

Preguntas sobre el procedimiento

Cuadernos de los / la estudiantes

Organizadores gráficos

Pruebas de situacionales para resolver caso.

Pruebas de desempeño o ejecución.

Entrevistas orales y escritas.

Análisis del Desempeño

Portafolios.

Rubricas

Escalas y pautas de observación y actitudinales.

Escalas estimativas.
El grado que he elegido para esta práctica docente es primero del nivel inicial ya, que es
esta área de ciencias sociales la que estudio.

-Lo que observaste en la clase:

En la clase pude observar un salón organizado y limpio el cual contiene la integración de

estudiantes, se observó las herramientas necesaria del área de Lengua española ,
murales y diversas decoraciones manuales, que hacen de la misma un entorno agradable,
en la clase el profesor fue muy dinámico y amable, explicaba un tema, propicia la
participación de los estudiantes en el mismo, a la vez que los integra y los lleva a poner
en práctica lo aprendido , a reforzarlo y cultivarlo con actividades de integración, además
se puede notar en los estudiantes una participación dinámica.
2. Construye un cuadro de doble entrada donde plantee las fortalezas y
debilidades observadas en tu visita al centro.
Fortaleza
-Promueven que su alumno participe
activamente durante las clases que imparte,
haciéndoles preguntas sobre el tema que se
esté viendo para hacerlos reflexionar y que den
sus aportaciones a la clase.
- Rescata los saberes previos de los alumnos
antes de abordad un tema realizando preguntas
sobre el tema a sus alumnos para ver los
conocimientos con los que cuentan
-Buen dominio de los contenidos que trabajo y
los relaciona con el contexto de sus alumnos,
cuando vio el tema de los ángulos busco
ejemplo dentro del salón.
- Complemento su clase con ejemplos,
buscando objetos que se relacionaran con el
tema de la clase en este caso los ángulos.
Debilidad
-No planea sus clases debido a que al iniciar el
ciclo escolar revisa su plan y programa de
estudios y selecciona los contenidos que el
considera importante presentar frente a su
grupo y al impartirlos los relacionaba con el
contexto de sus alumnos para un mejor
aprendizaje de ellos.
-No tiene control fuerte a su grupo, algunos de
los alumnos se distraían de la clase y se ponían
a jugar entre ellos, el docente no hacía nada
para impedir eso.
- No utiliza material didáctico llamativo para sus
alumnos ya que lo que utilizaba no tenía
suficiente color para atraer la atención de sus
alumnos.