APREMUNI
Daisy Soto Mory
REALIDAD NACIONAL
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN A LA GEOPOLÍTICA
GEOPOLÍTICA
Es una rama de la ciencia política basado en conocimientos
geográficos, políticos, históricos, económicos, sociológicos
pasados y presentes, estudia en conjunto la vida y el
desarrollo, de una masa humana organizada en un
determinado espacio terrestre.
1.1 INTRODUCCIÓN A LA GEOPOLÍTICA.-
Sobre la geopolítica, ciencia moderna de actualidad
mundial, se han propuesto conceptos, definiciones desde
diferentes puntos de vista por estudiosos extranjeros y
nacionales. Así tenemos:
AUTORES EXTRANJEROS
1. RUDOLF KJELLEN. Define a la Geopolitica como “la
Ciencia que concibe al Estado como un organismo
geográfico o como un fenómeno en el Espacio”. El
termino Geopolítica fue utilizado por primera vez por
el sociólogo, jurisconsulto y político RUDOLF
KJELLEN en su principal obra “El estado como
forma de vida” en el año de 1916. En donde considera
que el Estado es igual al Ser viviente, ya que nace,
crece, llega a la plenitud, y muere en permanente
lucha y conflicto.
2. KARL HAUSHOFER. Define a la Geopolítica “una
doctrina para llevar en forma práctica los
acontecimientos políticos”. Creador en la práctica de
la Geopolítica Alemana.
3. SIR HALFORD . MAC KINDER. Manifiesta que la
Geopolítica como la “ciencia que estudia los hechos
políticos y su repercusión en el mundo, según la
importancia de los Estados”.
AUTORES NACIONALES
1. JORGE A. VIVO ESCOLO. Dice que la “Geopolítica
es la ciencia que estudia las relaciones que existen
entre la tierra y las instituciones políticas”.
2. JORGE E ATENCIO. Dice “Geopolítica es la ciencia
que estudia la influencia de los factores geográficos en
la vida y evolución de los estados a fin de extraer
conclusiones de carácter político”
261
MG.
Alcaldesa
3. EMILIO CASTAÑÓN PASQUEL. “La Geopolítica es el
estudio de la importancia del espacio en el desarrollo
integral y armónico en la vida política de un país, tanto
nacional como en lo internacional.”
4. FERNANDO MOROTE SOLARI. “La Geopolítica es la
ciencia y el arte de aplicar el poder nacional sobre los
espacios y demás potencialidades de un Estado a
favor del desarrollo y la seguridad del mismo,
proyectándolo hacia el futuro y hacia otros espacios”.
1.2 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA GEOPOLÍTICA
Tuvieron que pasar muchos siglos para que la ciencia
llamada Geopolítica tenga un desarrollo pleno como tal. A
partir de 1916 recién esta ciencia tuvo un vocabulario que
lo condensara.
a) PERIODO DEL PENSAMIENTO GEOPOLÍTICO NO
SISTEMATIZADO. Este periodo comprende el
conjunto de ideas gestadas desde el desarrollo de las
culturas antiguas, medievales y modernas, hasta
1916.
En el Periodo de la Antigua Grecia ya se hacía
mención sobre la influencia reciproca del medio
geográfico con el hombre.
- Aristágoras de Mileto: Influencia de los factores
geográficos en la política o en la conducción de un
Estado.
- Herodoto. Influencia reciproca del suelo con el
hombre.
- Hipócrates. El suelo determina el carácter del
hombre.
- Aristóteles. Los factores geográficos y económicos
influyen en la organización de un Estado.
- Estrabón: Vincula a la sociedad con el medio
ambiente, y explica porque Roma se desarrolló.
En el Periodo Medieval. En este periodo predomino
la influencia de la iglesia católica, es por eso que la
geopolítica como las demás ciencias quedaron
olvidadas. Se hacía caso a lo que está escrito en la
Biblia.
En el Periodo Moderno. Se produce el renacimiento
de la geopolítica como las demás ciencias, gracias al
acercamiento la cultura europea a la oriental, en donde
existían pueblos y culturas distintas. Para dar avances
en la Geopolítica se tuvo el aporte de pensadores
franceses y alemanes:
- N. Maquiavelo. (Italia 1469 - 1527) “El Príncipe”,
trata sobre el método que un gobernante pueda
adquirir y mantenerse en el poder.
- Sebastián Munster (1469 - 1552). “Cosmografía”,
la primera obra de Geografía Descriptiva Moderna,
hace referencia a la influencia de las condiciones
naturales en las costumbres y aptitudes de los
habitantes de las distintas regiones.
- Jean Bodin. (Francia 1530 - 1596). “Seis libros de
la República”. Estudio sobre el estado en el que
analiza los regímenes políticos.
- Giovanni Botero. (Francia 1589 - ) “La Razón del
Estado”. Trata de comprender como se constituye
un Estado, que tipos existen, que les afecta y que
 les beneficia, y sobre todo como se conserva un
Estado
b) PERIODO DEL PENSAMIENTO GEOPOLÍTICO
SISTEMATIZADO
Comprende la siguiente etapa:
En el Periodo Contemporáneo, se desarrolló la
ciencia geopolítica con el aporte de los siguientes
pensadores:

- Frederic Ratzel. (Alemania 1844 - 1904). Era

defensor del determinismo. El suelo regula la vida
del hombre. Se considera el fundador de la
Geografía Política. “La Tierra y la Vida” es la obra
en donde ratifica las bases para la concepción
biológica del Estado.

- Rudolf Kjellen. (Suecia 1916 - ) Es quien proyectó

los pensamientos de Frederic Ratzel en su obra “El
Estado como forma de Vida” hacia el dominio de
la ciencia política.

- Karl Haushofer. (Alemania 1869 - 1946).

“Geopolítica del Océano Pacifico”. Era defensor
del proyecto nazi para conquistar el mundo.

1.3 IMPORTANCIA DE LA GEOPOLÍTICA

 Nos permite conocer e interpretar la realidad nacional.
 Nos permite planificar el desarrollo armónico y
acelerado del Estado, utilizando racionalmente los
recursos naturales.
 Proporciona valiosos fundamentos científicos para la
regionalización del país. Logrando articular el núcleo
con el espacio de crecimiento.
 Permite predecir futuros conflictos internos y externos
en el país. Identificando el origen y final de los
acontecimientos geopolíticos.
 Orienta a los gobernantes en la elaboración de los
planes de política internacional.
1.4 PARTES DE LA GEOPOLÍTICA
Las partes de un Estado según la Geopolítica son iguales
que los organismos vivientes y son las siguientes.
1.5 ELEMENTOS DEL ESTADO DESDE EL PUNTO DE
VISTA DE LA GEOPOLÍTICA
PODER NACIONAL.
Es la capacidad que tiene el Estado para conquistar,
desarrollar y mantener los objetivos nacionales e
internacionales, pese a los obstáculos internos y externos,
capacidad que emana de la integración de los medios
tangibles e intangibles, cuantitativos y cualitativos que
posee el Estado y para ello cuenta con autoridades e
instituciones. Cuando el Poder Nacional es sólido, le da la
capacidad y fuerza al Estado para afrontar con posibilidad
de éxito cualquier problema de orden interno o externo. En
conclusión el Poder Nacional está representado por la
concurrencia de factores geográficos, económicos,
culturales, sociales y económicos.

 HEARTLAND O NÚCLEO VITAL. Es la zona de TIPOS DE PODER NACIONAL

mayor desarrollo, y en él es donde se encuentra la
mayor de los recursos humanos y económicos de un
estado. Concentra la capacidad de la decisión política.
 HINTERLAND O ESPACIO DE CRECIMIENTO. Es el
espacio geográfico o territorial que se encuentra entre
el núcleo vital y las fronteras, es el espacio que
proporciona los medios necesarios para el desarrollo
socioeconómico.
 HIGHLAND: Son las partes más altas de un Estado,
las cuales las hacen inconquistables haciendo que un
Estado tenga mayor duración en su tiempo de vida.
 LA COMUNICACIÓN. Son los nervios y las venas que
unen las diversas zonas del territorio entre sí y otros
Estados.
 LAS FRONTERAS. Son las líneas que dividen el
ámbito de la soberanía de un Estado.
A. PODER POLÍTICO. Se refiere a la organización
dinámica del estado. Son las relaciones entre el
gobernante y los gobernados y las que existen entre
el Estado y las empresas, enmarcados dentro de la
constitución y las leyes.
B. PODER ECONÓMICO. Se refiere a la capacidad para
integrar los medios económicos de que dispone con el
propósito de conseguir o mantener los objetivos
nacionales en el momento requerido.
C. PODER MILITAR. Se refiere a las instituciones de la
defensa nacional con que cuenta el estado para
garantizar la seguridad interna y externa: Las Fuerzas
Armadas y la Policía Nacional del Perú.
D. EXPRESIONES PSICOSOCIALES Se refiere a los
móviles psicológicos que condicionan las actividades
económicas, la integración social, el comportamiento
de los grupos, la orientación de la opinión pública.
El Poder Nacional depende también de la personalidad de
los habitantes de una nación y eso incluye: el Carácter
Nacional, la Conciencia Nacional, la Identidad Nacional y
la Moral Nacional.

263

1.6.1 POTENCIAL NACIONAL.
Es el conjunto de medios tangibles e intangibles,
humanos y naturales que existe en la realidad nacional,
en un momento determinado en situación de latencia y
a disposición del Estado, susceptibles de ser
incorporados al poder nacional para ser utilizado en la
consecución de fines y objetivos nacionales, tenemos
los siguientes tipos:
A. POTENCIAL ECONÓMICO. Conjunto de recursos
naturales renovables y no renovables. (Conjunto de
bienes y servicios que satisfacen las necesidades).
B. POTENCIAL POLÍTICO. Conformado por el
ordenamiento jurídico de un Estado.
C. POTENCIAL HUMANO. Son todos los habitantes
de un Estado. Tomando en cuenta la PEA, nivel
educativo y los modos de producción.
D. POTENCIAL SOCIOCULTURAL Y TURÍSTICO.
Usos y costumbres, variedad idiomática o
lingüística, folklore (artesanía, música, orfebrería y
textilería) y atractivos turísticos.
E. POTENCIAL MILITAR. Conformado por el aparato
logístico de las Fuerzas Armadas y la Policía
Nacional del Perú.
1.6.2 POLÍTICA NACIONAL.
Es el conjunto de medidas y planes que elabora un
gobierno. En el Perú la Política Nacional es auspiciada y
dictada por el Fondo Monetario Internacional (FMI), el
Banco Mundial (BM) y el Banco Interamericano de
Desarrollo (BID), con el único objetivo de perpetuar
préstamos y asegurar intereses elevados.
1.6.3 REALIDAD NACIONAL.
Es la situación político, económica, social, militar y
cultural, que experimenta un Estado en un momento de
su historia, el cual permite poner en tela de juicio la
problemática de un país dado y busca soluciones, lo que
se traduce en la fijación de objetivos. Totalidad de
aspectos naturales y culturales que afectan en forma
particular a la sociedad y Estado peruano
A. CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD
NACIONAL
- TOTALITARIA. Está integrada a la realidad y
nada está fuera de ella.
- MULTIRELACIONADA. Está estrechamente
relacionada entre sí o concatenada.
- DINÁMICA. No está estática, sino es dinámica
pues está en constante cambio y movimiento.
- HISTÓRICA. Es el resultado de un proceso
histórico.
B. ÁMBITO DE ESTUDIO DE LA REALIDAD
NACIONAL
- POLÍTICO. Estado peruano, dictadura y
corrupción, democracia, partidos políticos,
centralismo, regionalización y descentralización.
- ECONÓMICO. Neoliberalismo, informalidad,
contrabando, y actividades y niveles económicos.
- SOCIAL. Migraciones, clases sociales,
discriminación, racismo y calidad de vida.
- CULTURAL. Problemas educativos, cultura
chicha, grupos étnicos, pluriculturalidad y
multilingüismo.
264
- GEOGRÁFICO. Pisos ecológicos, las ocho
regiones naturales, eco regiones, variedad
morfológica y climática.
- HISTÓRICO. Las guerras mundiales, los
presidentes del Perú, etc.
- INTERNACIONAL. Globalización, acuerdos
comerciales, interculturalidad y tratados
internacionales.
C. IMPORTANCIA DE LA REALIDAD NACIONAL
- Forma y fortalece la conciencia nacional, orientado
a los educandos en el conocimiento reflexivo de los
grandes problemas nacionales convirtiéndoles en
agentes activos del desarrollo.
- Para el conocimiento de los conductores políticos.
- Identifica los problemas locales, regionales,
nacionales e internacionales, para elaborar planes
de desarrollo y programas de inversión a fin de
superar nuestro estado de subdesarrollo.
- Explica las causas y efectos para comprender la
magnitud de los mismos.
- Interpreta la realidad nacional de forma analítica,
explicativa, comprensiva y objetiva.
1.6 EL PERÚ Y SU CONCEPCIÓN GEOPOLÍTICA
La influencia de los aspectos geográficos (Binomio: tierra
y hombre), en el Estado Peruano que es el objeto de
estudio de la geopolítica ha cambiado de acuerdo a su
evolución histórica desde los Incas, hasta la actualidad.
Sin embargo los estudios de la Geopolítica Peruana a
través de la historia han sido muy escasos, hasta que
aparecieron los escritos del Gral. Edgardo Mercado Jarrín:
El Perú y su Política Exterior (1971) y luego también Perú:
Perspectivas Geopolíticas (1993), y luego también las
publicaciones de la CAEM (Centro de Altos Estudios
Militares) a partir de la década del 60. Después de esta
década la geopolítica se propago a públicos más amplios
a través de charlas y cursos dedicados a políticos,
militares y académicos.
1.6.1 OBJETIVOS DE LA GEOPOLÍTICA EN EL PERÚ
- Obtener la soberanía en la Antártida.
- Desarrollo de las fronteras vivas.
- Integración de América Latina Convertirse en el
eje de la cuenca del pacifico.
- Acceso al océano atlántico
1.7 ASPECTO FÍSICO Y GEOGRÁFICO DE LA REALIDAD
NACIONAL
1.7.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ.
El territorio peruano se localiza de la siguiente
manera:
- A nivel mundial, en el hemisferio sur y el
hemisferio occidental.
- A nivel continental, en la parte central y
occidental de Sudamérica, inmediatamente al sur
de la línea ecuatorial.
1.7.2 LIMITES:
Los límites fronterizos del territorio nacional han sido
establecidos por Tratados Internacionales sujetos a
las normas de derecho internacional (Utipossidetis),
libre determinación de los pueblos y luego mediante
Tratados internacionales, por tanto, en el momento
no existe ningún litigio de carácter fronterizo. A
través de la Historia la primera frontera en
delimitarse fue con Brasil y el último con Ecuador.
Además vale recordar que el Gobierno de turno que
 más territorios cedió a los países vecinos fue el de
Augusto B. Leguía y la frontera de mayor y menor
extensión son con Brasil y con Chile
respectivamente.
POR EL NORTE:
Ecuador (Desde Boca de capones –Talweng del rio
Putumayo) Departamentos limítrofes: Tumbes, Piura,
Cajamarca, Amazonas, Loreto. La Superficie limítrofe es
de 1528 km. La Frontera fue delimitada el 29 de Enero
de 1942 en el Protocolo de Paz Amistad y Límites de Rio
de Janeiro y fue complementado con el Acta de Brasilia
en 1998.
Colombia (Desde Talweng del rio Putumayo-
desembocadura del rio Putumayo) Departamento
limítrofe Loreto. La superficie limítrofe es de 1506 km.
Delimitado el 24 de Marzo de 1922.En el Tratado
Salomón Lozano.
POR EL ESTE:
Brasil (Desde la desembocadura del rio Putumayo –
Naciente del Rio Yavari). Departamentos limítrofes:
Loreto, Ucayali y Madre de Dios. La superficie limítrofe
es de 2823 km. Delimitado el 8 de Setiembre de 1909,
en el Tratado Velarde Rio Branco.
Bolivia (Desde la Naciente del Rio Yavari –Lago Titicaca
hasta Laguna Blanca).Departamentos limítrofes: Madre
de Dios, Puno y Tacna. La superficie limítrofe es de 1047
km. Delimitado el 17 de Setiembre de 1909 con el
Tratado Polo Bustamante.
POR EL SUR:
Chile. (Desde Laguna Blanca - Hito Nº 1) Departamento
limítrofe Tacna. La superficie limítrofe es de 169 km.
Delimitado el 3 de Junio de 1929 y su protocolo
complementario en el Tratado de Rada Figueroa.
POR EL OESTE:
Océano Pacifico. Comprende desde la línea litoral
hasta las 200 millas mar adentro.
La ubicación del Perú en relación al Ecuador determina
un país de baja latitud-clima tropical es decir cálido,
húmedo y lluvioso-sin embargo la presencia de la
Cordillera de los Andes, la Frialdad de las Aguas de
nuestro mar y Movimiento Anticiclón de Masas de Aire
del Pacífico Sur; han determinado una costa árida a
excepción de Tumbes y Piura, región andina con varios
tipos de climas y una región selvática con clima tropical.
La ubicación geográfica del Perú en América del sur es
estratégica, donde es factible conducir la integración
subregional con la CAN y coordinar la integración
comercial con los países del sudeste asiático incluyendo
a Japón en la cuenca del pacífico.
1.7.3 EXTENSIÓN GEOGRÁFICA.
A. SUPERFICIE CONTINENTAL.
- Superficie Continental: 1,285.215.60 Km2
- Perímetro: 10.153 Km.
- Límite de frontera: 7,073 Km.
B. SUPERFICIE MARÍTIMA
- Superficie Marina: 626.240Km2.
- Litoral: 3,080 Km.
- Límites:
Norte: Boca de Capones.
Sur: Hito Nº 1 de La Concordia.
Este: Litoral costeño.
Oeste: Línea imaginaria situada a las 200 millas.
265
- Longitud: 200 millas (371 Km.). El 1 de agosto de
1947 por Decreto Supremo N° 781 se establece
las 200 millas marítimas, siendo el primer país.
C. SUPERFICIE LACUSTRE:
- Comprende el Lago Titicaca 4 996.28 Km2.
D. SUPERFICIE INSULAR:
- 133.4 Km2. La isla más grande del Perú es la Isla
San Lorenzo con 16,48 km².
E. SUPERFICIE EXTRA CONTINENTAL:
- Comprende la Antártida peruana con su base
científica Machu Picchu en la Isla Rey Jorge.
F. DIMENSIÓN DEL PERÚ:
- América del Sur: 3° lugar después de Brasil y
Argentina.
- América Latina: 4° lugar.
- América: 6° lugar.
- A nivel mundial: 19° lugar
PUNTOS EXTREMOS.
A. LATITUD (En relación a la Línea ecuatorial)
- NORTE: 0°01’48’’. Talweg del río Putumayo, al
norte de Guepi en la frontera con Colombia. Punto
más septentrional o boreal. Departamento de
Loreto, provincia de Maynas.
- SUR: 18°21’03’’. Hito N° 1 de La Concordia en
Pascana del Hueso en la frontera con Chile. Punto
más meridional o austral. Departamento y provincia
de Tacna.
B. LONGITUD (En relación a la Línea del meridiano de
Greenwich)
- ESTE: 68°39’27’’. Confluencia del río Heath y
Madre de Dios en la frontera con Bolivia. Punto más
oriental. Departamento de Madre de Dios, provincia
de Tambopata.
- OESTE: 81°19’ 34.5’’. Punta Balcones en el litoral
del Océano Pacífico. Punto más occidental.
Departamento de Piura, al sur de la provincia de
Talara.
1.8 DIVISIÓN POLÍTICA ACTUAL
- Es el ordenamiento jurídico del Perú, las Regiones y los
Departamentos son las entidades subnacionales
mayores del país, circunscripciones con gobierno
 autónomo en asuntos políticos y administrativos D) Estudia al Estado en forma estática
delimitados.
- Los departamentos fueron creados inicialmente E) Es parte de la geografía humana
al nacimiento de la República, en 1821, en reemplazo a
las intendencias virreinales. Bajo sucesivas escisiones 3. Indica a que ámbito de la Realidad Nacional pertenecen
de estos, se crearon nuevos departamentos y provincias los siguientes temas: Neoliberalismo, Contrabando e
de régimen especial. Informalidad:
- Las regiones, por otro lado, aparecieron en el texto de la A) Social
B) Político
Constitución de 1979, fueron creadas en 1987 mediante
C) Histórico
Ley 24650 y disueltas en 1992. En 2002, se volvió a
D) Económico
añadir las regiones al texto constitucional y se crearon
E) Internacional
Gobiernos Regionales para cada circunscripción
4. Autor de los ensayos: “El Perú y su política Exterior” y
departamental (los veinticuatro departamentos más
“Perú y sus perspectivas geopolíticas”:
la Provincia Constitucional del Callao), con el fin de que A) Hernan Frnake
éstas dirigiesen la conformación de nuevas regiones B) Julio Cotler
mediante la fusión de departamentos a iniciativa de C) Edgardo Mercado Jarrín
estos propios gobiernos con aprobación D) Rudolf Kjellen
mediante referéndum. E) Frederic Ratzel
- Las regiones se crean por ley, a iniciativa del Poder 5. Indica cuál no es una característica de la Realidad
Ejecutivo, o Gobiernos Regionales, con el voto Nacional:
representativo de la mayoría de la población que habrá A) Totalitaria
de integrarla. B) Multirelacionada
- En el artículo 189 de la Constitución Política, el territorio C) Histórica
de la República se divide en Regiones, Departamentos, D) Metafísica
Provincias y distritos en cuyas circunscripciones se E) Dinámica
constituye y organiza el gobierno a nivel nacional, 6. Complete: El FMI; el BID y el Banco Mundial son
regional y local. instituciones que diseñan en el Perú la
- Hasta el momento, para la administración __________________:
gubernamental, el territorio peruano se divide en 25 A) Lucha contra la Pobreza
regiones, 195 provincias y 1841 distritos. Conformados B) Relaciones Económicas
a su vez por centros poblados menores, comunidades C) Relaciones Internacionales
D) Política Nacional
campesinas, nativas, anexos.
E) Tratados de Libre Comercio
- En el artículo 197 de la Constitución Política, se plantea
7. Marque V si es verdadero y F si es falso a los siguientes
que las regiones tienen autonomía política, económica y
enunciados:
administrativa en los asuntos que le compete. Cada
I. Poder Económico: Capacidad del Estado para
región de gobierno tiene autonomía, o el derecho de integrar medios económicos ( )
normar, regular y administrar los asuntos públicos de su II. Potencial Económico: Actividades Económicas
competencia. que se desarrollan en un Estado ( )
- En el artículo 199 de la Constitución Política, se plantea: III. Poder Militar: Instituciones de Defensa Nacional
las regiones y municipalidades rinden cuenta de la ( )
ejecución de su presupuesto a la Contraloría General de IV. Potencial Militar : Relaciones de la PNP y
la República. Fuerzas Armadas con el pueblo( )
REGIONES ADMINISTRATIVAS DEL PERÚ: A) VFFF
Amazonas; Ancash; Apurímac; Arequipa; Ayacucho; B) FVVV
Cajamarca; Callao; Cusco; Huancavelica; Huánuco; Ica; C) VFVF
Junín; La Libertad; Lambayeque; Lima Provincias; D) VFVV
Loreto; Madre de Dios, Moquegua; Pasco. E) VVVV
8. Qué tipo de Poder Nacional está referido móviles
psicológicos y sociales que condicionan las actividades
PRACTICA
económicas:
1. Marque la alternativa incorrecta: NO es un objetivo de la
A) Poder Político
Geopolítica en el Perú:
B) Poder Social
A) Tener soberanía en la Antártida
C) Expresiones Psicosociales
B) Desarrollo de Fruteras vivas
D) Poder Humano
C) Integración de América Latina y el Caribe.
E) Poder Militar
D) Ser el centro de América del Sur
9. Es una parte de la Geopolítica, que es considerada “la
E) Acceso al Océano Atlántico.
más vulnerable” nos referimos a.
2. Indique usted cual es el objeto de estudio que plantea la
A) La Comunicación
Geopolítica:
B) Las Fronteras
A) Describe al Estado y su división
C) El Highland
D) El Heartland
B) Estudia el espacio geográfico en el desarrollo de un
E) El Hinterland
Estado
10. El Nevado del Huscarán; Yerupaja y Coropuna, dentro
de que parte de la Geopolítica se encuentran:
C) Observa el desarrollo social.
266
 A) Highland 19. El término “Geopolítica” fue utilizado por primera vez por
B) Hinterland el sociólogo, político y jurisconsulto:
C) Núcleo Vital A) Hernán Franke
D) Espacio de Crecimiento B) Frederiz Ratzel
E) Heartland C) Mercado Jarrin
11. Pensador Italiano que le aportó el término “Estado” al D) Rudolf Kjellen
mundo; lo cual significó un avance en la Geopolítica E) Karl Haushofer
A) Nicolás Maquiavello 20. En que época la Geopolítica y las demás ciencias no
B) Jean Bodin pudieron desarrollarse debido a la influencia muy fuerte
C) Giovanni Botero de la iglesia católica.
D) Karl Haushofer A) Contemporánea
E) Rudolf Kjellen B) Moderna
12. Que intelectual desarrolló la tesis del “Espacio Vital” C) Medieval
como mecanismo de expansión de Alemania: D) Antigua Grecia
A) Frederick Ratzel E) Greco Romana
B) Nicolás Maquiavelo
C) Halford Mackinder CAPÍTULO II
D) Karl Haushofer
E) Rudolf Kjellen EL MAR PERUANO
13. Cuál es la zona de mayor desarrollo político y económico
de nuestro país considerado como Núcleo Vital. El Mar Peruano o cuyo nombre oficial es “Mar de Grau” (Ley
A) Puerto Inca Nº 23856 de fecha 8 de Junio de 1984) es el sector del Océano
B) Oxapampa Pacífico que baña nuestras costas.
C) Jauja
2.1 LÍMITES
D) Lima Metropolitana
- Norte: Boca de Capones en la frontera con Ecuador.
E) Barranca
- Sur: Hasta el paralelo del hito N° 1 de la Línea de la
14. Quién planteó por primera vez la Concepción Biológica
Concordia en la frontera con Chile.
de Estado en el mundo:
- Este: Litoral Peruano.
A) Frederic Ratzel
B) Jean Bodin - Oeste: Línea de las 200 millas.
C) Karl Haushofer Tiene un ancho de 371 Km. (200 millas), una longitud de
D) Rudolf Kjellen 3080 Km y un área de 626.240 km2. Esta zona marítima
E) Sebastian Munster peruana fue declarada en el Decreto Supremo N° 781 del
15. Marque el concepto que refiere a la Poder Nacional . 01 de agosto de 1947, por el Presidente Constitucional
A) Situación actual en el ámbito político, económico, José Luis Bustamante y Rivero. El Perú tiene soberanía,
social, cultural y militar que experimenta un estado. jurisdicción y libertad de explotación de todos los recursos
B) Conjunto de medidas y planes que elabora un marinos y mineros que se localicen en esa área,
gobierno. incluyendo el suelo y el subsuelo submarino. El Mar de
C) Conjunto de recursos naturales, materiales y Grau es de tipo Epicontinental, es decir, un mar abierto
humanos. donde confluyen corrientes marinas como la Corriente
D) Capacidad que tiene el estado, para mantener y Peruana y la Corriente del Niño.
conquistar sus objetivos nacionales e
internacionales. 2.2 GEOMORFOLOGÍA O RELIEVE SUBMARINO
E) Conjunto de Poderes del Estado. A. ZÓCALO (Plataforma Continental).
16. No está dentro de los elementos del Estado desde el Es la prolongación del continente debajo del nivel del
punto de vista de la geopolítica:
mar hasta una profundidad de 200 m.b.n.m. Es de
A) Realidad Nacional
escasa profundidad y llega la luz solar permitiendo la
B) Política Nacional
proliferación de plancton. Presenta un ancho variable.
C) Poder Nacional
Frente a la costa norte es angosto llegando a
D) Potencial Nacional
E) Poder Internacional desaparecer en la Punta de Balcones, Paita y
17. Reflexionó sobre las relaciones existentes entre espacio Península de Illescas. Frente a la costa central es
geográfico y población, e intentó relacionar la historia ancho y su máxima amplitud se localiza frente de
universal con las leyes naturales: Chimbote. En esta zona se encuentran vestigios de la
A. Nicol Spikman primitiva cordillera costera (islas desde San Gallán en
B. Halford Mackinder Ica hasta Lobos de Afuera en Lambayeque). Frente a
C. Frederick Ratzel la costa meridional es estrecho (Arequipa).
D. Karl Haushofer B. TALUD CONTINENTAL.
E. Rudolf Kjellen Declive que sigue inmediatamente al oeste a la
18. Considerado como Padre de la Geografía Política:
plataforma (Zócalo), hasta una profundidad de 4000
A) Nicol Spikman
m.b.n.m. Es el relieve más accidentado que presenta
B) Halford Mackinder
el fondo marino, aquí tienen lugar los deslizamientos
C) Frederick Ratzel
de materiales sólidos.
D) Karl Haushofer
E) Rudolf Kjellen C. FOSA MARINA.

267
 Son fracturas de la corteza terrestre, paralelas a la
costa, aquí convergen la placa continental de América
del Sur y de Nazca. Comúnmente llamado abismo
marino que comienza a partir de los 4000 m.b.n.m. de
profundidad. Se observan dos fosas longitudinales: la
fosa Central (Ica - Lambayeque) máxima profundidad
frente al callao (6868m.) y la fosa meridional (Arica
Mollendo) cuya máxima profundidad esta frente de
Tacna (6867m.).
D. CORDILLERA SUBMARINA DE NAZCA (Dorsal de
Nazca) Constituyen una orogenia reciente. Se localiza
a la altura de la ciudad de Nazca al sur de Ica (entre la
fosa central y Meridional y se extiende hasta la isla de
Pascua (Chile).
2.4 LAS CORRIENTES MARINAS DEL MAR PERUANO
2.3 CARACTERÍSTICAS DEL MAR PERUANO
- TEMPERATURA. Por su ubicación latitudinal, la
temperatura que correspondería al mar peruano sería la
de un Clima tropical (25º - 26º) que debería originar
abundantes precipitaciones, Pero debido a la presencia
de la corriente peruana y el fenómeno del afloramiento
(ascenso de las masas de aguas profundas a la
superficie) generando un ciclo ondulatorio, el cual
permite ascenso de nutrientes enriqueciendo nuestro
mar. Presentan temperaturas muy por debajo de la zona
tropical. (Norte 20º-22º C., Centro 17º-19º C., Sur.13º-
14º C.) Estas temperaturas son variables de acuerdo a
las estaciones. Las Temperaturas bajas permiten la
mayor concentración de oxígeno, mientras que las altas
disminuyen la concentración de dicho elemento.
268
- SALINIDAD. Es equivalente en promedio a 34,35
gramos por litro. Varía según la latitud, (Norte disminuye,
centro-sur aumenta) otro factor es profundidad y la
proximidad al litoral.
- COLOR. Las aguas cerca del litoral son verdes, lo que
indican que son frías y ricas en plancton y azul mar
adentro. A veces presentan un color rojizo lechoso
debido a la descomposición del plancton, este fenómeno
se le denomina aguaje. Asimismo también presenta un
color naranja debido a la incidencia oblicua de los rayos
solares (verano).
2.4.1 LA CORRIENTE PERUANA O DE HUMBOLDT
A. CARACTERÍSTICAS
- Forma parte del gran movimiento circulatorio
que se observa en el Pacífico Sur.
- La principal causa es el Anticiclón del Pacífico
Sur, que impulsa a las aguas superficiales del
océano, además la diferencia en salinidad,
densidad y temperatura; las que se desplazan
en torno a la gran cuenca, a manera de un
gigantesco río.
- Va desde la frontera con Chile hasta la Punta
Agujas en Piura.
- Tiene un ancho variable en invierno 200 millas
y en verano 100 millas.
- Velocidad 28 Km. por día.
- En la zona de Punta Agujas se dirige hacia el
oeste hasta Australia completando el
movimiento circulatorio de estas aguas.
B. CONSECUENCIAS:
- Baja la temperatura ambiental de la costa
central y sur.
- Contribuye a la formación de las nubes
estratos (nubes grises y de baja altitud)
- Origina el fenómeno de inversión térmica.
- Ausencia de lluvias en la costa central y sur.
- Forma neblinas y brumas y origina
indirectamente la formación de lomas.
2.4.2 LA CORRIENTE DEL NIÑO
A. CARACTERÍSTICAS
- Son flujos de aguas cálidas ecuatoriales que
irrumpen el inicio del verano austral
(diciembre), desde las inmediaciones del
Golfo de Guayaquil, en dirección sur
- Penetran como una gigantesca cuña entre la
Corriente Peruana y la Costa llegando hasta
Punta de Agujas en Piura.
B. CONSECUENCIAS:
- Eleva la temperatura de las aguas del mar del
Perú.
- Rompe el fenómeno de inversión térmica.
- Produce la alteración biológica en el mar del
Perú.
- Origina la formación de nubes nimbos.

2.5.2 POSICIÓN PERUANA
2.5.3 SITUACIÓN HASTA ANTES DEL FALLO
2.4.3 FENÓMENO DEL NIÑO
A. CARACTERÍSTICAS
- Es un fenómeno en la cual el océano y la
atmósfera se hacen más cálidas y con mayor
presión se desplazan de oeste a este en la
zona ecuatorial.
- Se origina producto a las anomalías
atmosféricas (debilitando los vientos alisios)
2.5.4 SENTENCIA DE LA CORTE DE LA HAYA.
haciendo que las aguas se calienten y se
produzca un movimientos de las aguas hacia
las costa oeste de América del Sur.
- Actualmente es un problema mundial ya que
el niño no solamente afecta al Perú sino
también a Asia, Australia y otras zonas más en
el pacifico.
B. CONSECUENCIAS NEGATIVAS
- Lluvias excesivas en la costa norte.
- Deficiencia de lluvias en la sierra sur del Perú
(especialmente en el Altiplano).
- Migración y profundización de peces de agua
fría (sardina, anchoveta, merluza).
- Incremento de plagas y enfermedades en
ciertos cultivos.
- Presencia de epidemias.
C. CONSECUENCIAS POSITIVAS
- La presencia de aguas cálidas permitirá el
consumo de peces y moluscos que sólo son
consumidos al norte del país.
- Presencia de vegetación en la costa árida
(lomas, algarrobos, etc.)
- Incremento del volumen de agua en los
reservorios de la costa norte.
- Incremento de aguas subterráneas.
especificaban claramente las fronteras marítimas.
Para Chile, la frontera marítima con el Perú era la
línea del paralelo (línea superior), lo que dejaba sin
mar a las provincias peruanas del sur.
Para el Perú, el límite marítimo con su vecino del sur
no estaba definido ya que nunca se había firmado
un Tratado que establezca dicho límite y lo que
proponía es la línea equidistante.
En la práctica Chile tenía soberanía en el espacio
marítimo reclamado por Perú, por lo cual la Armada
chilena, en los casos que buques pesqueros
peruanos cruzaban el paralelo, procede en la forma
habitual (detención, traslado hasta el puerto de
Arica, confiscación de los productos obtenidos,
imposición de una sanción pecuniaria y la
deportación al Perú).
Perú había solicitado llegar a un entendimiento pacífico
usando los mecanismos bilaterales, como la Comisión
Mixta Permanente de Límites, Chile respondido que la
frontera marítima ya está definida. Finalmente el Perú ha
decidido presentar el diferendo ante la Corte
Internacional de La Haya el 2008, en virtud a que Chile
y Perú suscribieron el Tratado Americano de Soluciones
Pacíficas (Pacto de Bogotá) de 1948.
El 27 de enero del 2014 la Corte Internacional de
Justicia modificó la frontera marítima entre Chile y
Perú en beneficio de Perú, “La Corte establece que la
frontera sigue una línea paralela (...) hasta las ochenta
millas y a partir de ahí adquiere una dirección sur hasta
un punto B, bajando (en línea recta y a la altura de las
200 millas) hasta un punto C”, dijo el presidente de la
CIJ, Peter Tomka. De este modo, la Corte concede a
Perú una porción del mar hasta ahora en manos
chilenas, ya que establece una línea de equidistancia
hacia el sur a partir de las 80 millas del paralelo 18
grados, 21 minutos, 00 segundos que hasta ahora
servía de frontera entre los dos países.

2.5 CONTROVERSIA MARÍTIMA CON CHILE.

Las Repúblicas del Perú y Chile sostuvieron un diferendo
diplomático sobre la soberanía de una zona marítima de
aproximadamente 37,900 kms2 en el Océano Pacífico.
2.5.1 POSICIÓN CHILENA
Para Chile no existieron temas limítrofes pendientes
con el Perú, ya que los límites marítimos habían sido
definidos en 1952 y 1954 cuando ambos países
suscribieron Convenios de pesca donde se
269
 6. Como se llama el presidente de la Corte Internacional de
la Haya que dictamino la nueva frontera marítima entre
Perú – Chile:
A) Peter Tomka
B) Desi Bouterse
C) Vladimir Putin
D) Barack Obama
E) Angela Merker
7. Cuál es el origen del Fenómeno del Niño:
A) Anticiclón del Pacifico Sur
B) Debilitamiento de Vientos Alisios
C) Choque de Corrientes Marinas
D) Ciclón Ecuatorial
E) Anticiclón del Atlántico Sur
8. El Fenómeno del Niño a qué otros países afecta aparte
del Perú:
A) México y EEUU
B) Australia y Japón
C) Brasil y Argentina
D) Japón y Venezuela
E) China y Colombia
9. Las siglas en ingles con que se conoce a nivel mundial
al fenómeno de El Niño es:
A) FEN
B) ENSO
C) IMARPE
D) FENOS
E) ENSUR
10. Marque “P” si es Positiva y “N” si es negativa, referente
PRACTICA a las consecuencias que genera el fenómeno del Niño.
1. En qué país se encuentra la Corte Internacional de
I. Presencia de Vegetación ( )
Justicia de la Haya; la cual delimito la frontera marítima
II. Lluvias excesivas en la costa norte ( )
Perú – Chile:
III. Migración y profundización de peces de agua
A) Bélgica
fría ( )
B) Holanda
IV. Incremento de aguas subterráneas ( )
C) Inglaterra
V. Presencia de Epidemias ( )
D) Rumania
VI. Aumento de la producción de conchas negras
E) Francia
( )
2. Cuál fue el documento que presento Perú para poder
A) P P N P P N
defender su posición ante la Corte de la Haya:
B) N P N P N P
A) Tratado de Ancón
C) P N P N P N P
B) Convenios de Pesca de 1954
D) P P P N N N
C) Declaración de Santiago
E) P N N P N P
D) Tratado Rada – Figueroa
11. Nuestro límite marítimo se estableció por:
E) D.S. N° 781 de 1947.
A) Según los paralelos establecidos en la Declaración
3. Representante del Perú frente a la Corte de la Haya:
de Santiago.
A) Ollanta Humala Tasso
B) Según la líneas de base establecidos por D.S Nº
B) Allan Wagner Tizón
781
C) Mario Vargas Llosa
C) Por los meridianos más extremos del territorio
D) Víctor Andrés García Belaunde
peruano.
E) Albert Van Klaveren
D) De acuerdo a la real extensión de las millas
4. En qué gobierno fue donde Perú empezó a solicitarle a
correspondientes.
Chile la delimitación de la frontera marítima:
E) Según los puntos geodésicos más extremos del
A) Gob. Juan Velasco Alvarado
Perú.
B) Gob. Francisco Morales B.
12. Cuál es la corriente que tiene una velocidad de 28 km 2
C) Gob. Fernando Belaunde Terry
por día y su origen está en el Anticiclón del Pacifico Sur:
D) 1° Gob. Alan García Pérez
A) Contracorriente Ecuatorial
E) Gob. Alberto Fujimori F.
B) Corriente de El Niño
5. Indique Ud. porque Perú y Chile solucionaron de manera
C) Corriente de Peruana
pacífica sus diferencias por el límite marítimo:
D) Corriente de La Niña – fría
A. Acuerdo de Cartagena
E) Fenómeno del Niño
B. Protocolo de Kioto
13. Indique que corriente es la que forma nubes nimbos y
C. La Convención de Mares
rompe el fenómeno de inversión térmica:
D. Pacto de Bogotá
A) Corriente Peruana
E. Pacto Andino
B) Anticiclón del Atlántico Sur
C) Anticiclón del Pacifico Sur

270
 D) Corriente del Niño C) Dorsal de Nazca
E) Ciclón Ecuatorial D) Talud continental.
14. Cuál es el departamento que está libre de la influencia E) Cordillera Submarina
de la Corriente del Niño: 21. En qué gobierno se estableció la línea imaginaria de las
A) Ica 200 millas:
B) Lima A) Gob. José de la Riva Agüero
C) Tumbes B) Gob. José Luis Bastamente y Rivero
D) Arequipa C) Gob. Luis Sánchez Cerro
E) Lima D) Gob. Nicolás de Piérola
15. En qué parte de nuestro litoral es donde llegan las 2 E) Gob. Manuel Odria
corriente que influyen en nuestro mar: 22. En qué parte de la Geomorfología Submarina convergen
A. Boca de Capones la Placa de Nazca y la Placa Sudamericana:
B. Punta Balcones A) Zócalo Continental
C. Punta Agujas B) Talud Continental
D. Península de Paracas C) Dorsal de Nazca
E. Isla San Lorenzo D) Fosas Abisales
16. La proliferación del plancton y la cercanía de las aguas E) Plataforma Continental
al litoral hacen que el color de las aguas de nuestro mar 23. Porque la temperatura del Mar de Grau es cambiante:
sean:: A) La Corriente Peruana
A) Azul B) Fenómeno de Afloramiento de Masas
B) Celeste C) Cordillera de los Andes
C) Verde D) A y B
D) Naranja E) Fenómeno de Inversión Térmica.
E) Rojo Lechoso
17. En qué zona de nuestro litoral la temperatura de nuestro
mar está entre 17°C - 19 °C.
A) Austral
B) Boreal
C) Norte
D) Centro
E) Sur
18. Cuál es el relieve submarino, donde existe escasa
profundidad y los rayos solares penetran con mayor
frecuencia:
A) Cordillera Submarina
B) Talud Continental
C) Fosas Marinas
D) Dorsal de Nazca
E) Zócalo Continental
19. La plataforma continental es variable en el Perú; indique
Ud. cuál es la zona del litoral donde llega a su máxima
amplitud:
A. Arequipa
B. Piura
C. Chimbote
D. Callao
E. Tacna
20. Determina cual es releve submarino donde se halla la
mayor cantidad de recursos minerales e hidrobiológicos:
A) Plataforma continental.
B) Fosa Abisal.

271
 CAPÍTULO III
REALIDAD GEOGRÁFICA DEL PERÚ
3.1 LAS OCHO REGIONES NATURALES
Antiguamente con la llegada de los españoles el Perú se
dividió bajo una Visión SIMPLISTA: Costa, Sierra y
Montana (Selva). Está división lo hizo Pedro Cieza de
León en su libro “Crónicas del Perú” en 1533. Las Ocho
Regiones Naturales es una división dada por el Dr. Javier
Pulgar Vidal (Panao 1911 – Lima 2003) en la Tercera
Asamblea General del Instituto Panamericano de
Geografía e Historia en 1941. Tomando los siguientes
criterios:
- NATURALES: Altitud (El más importante por la
CORDILLERA DE LOS ANDES), Relieve (Cuencas y
Cordilleras), Clima, Flora y Fauna
- HUMANOS: Folklore, Toponímicos (estudio etimológico
de sus palabras), paisajes, etc.
A. REGIÓN COSTA O CHALA
- TOPONIMIA: Termino Chala – Plantas de Maíz
que crecen juntas en forma de carpa. Los
pobladores antiguos CHALACOS (Pescadores)
- ALTITUD: 0 – 500 msnm de latitud
- CLIMA: Costa Norte (Semitropical). Con la
presencia de lluvias en verano y bosques secos.
Costa Centro y Sur (Subtropical). Con la presencia
de garuas y vegetación en lomas.
- FLORA: Grama Salda, mangle, guarango
Algarrobo, Palo Verde, Caña Brava, Carrizo, otros.
- FAUNA: Aves Guaneras (Pelicano, Guanay, etc.),
lobo marino, anchoveta, lechuza de huaca, zorro,
otros.
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS: Esta la agricultura
más desarrollada del Perú, con alta producción de la
272
caña de azúcar, algodón, arroz, espárragos entre
otros. La pesca artesanal e industrial también se
desarrolla en esta región así como la minería,
industria y el comercio.
- RELIEVE: Estrecha faja desértica desde la frontera
con Chile hasta la frontera con Ecuador; los lugares
áridos y desérticos cubren la mayor parte de la
región, se cultiva Algodón, arroz, maíz chala, olivo,
otros.
- CIUDADES: Camaná, Ica, Pisco, Chincha, Nazca,
Cañete, Lima, Chimbote, Supe, Trujillo, Chiclayo,
Piura, Talara, Tumbes, etc.
B. REGIÓN YUNGA
- TOPONIMIA: El Termino Yunga o Yunca significa en
runa shimi = Valle Cálido, mientras que en el idioma
aimara = Mujer Estéril. Los pobladores antiguos de
esta región se les llamaba Yuncachos
(Fruticultores).
- ALTITUD: Yunga Marítima 500 – 2300 msnm
(Chala) y la Yunga Fluvial 1000 (RupaRupa) – 2300
msnm.
- CLIMA: En general en esta región el clima es
Templado, Cálido Seco y con lluvias en verano
Yunga Marítima: Caluroso con menos lluvias. Yunga
Fluvial: Menos caluroso, mayor lluvias.
- FLORA: Molle, Cabuya Blanca y Azul, Tuna, Sábila,
Níspero, Lúcumo, Palto, Chirimoya, Caña Azúcar,
pitajaya, curis, chuná, guayabo, pacae, otros.
- FAUNA: Chaucato o Taurigaray, picaflor, culebras,
lagartijas, otros.
 - ACTIVIDADES ECONÓMICAS: La principal
actividad es la agricultura, sobre todo en la
producción de árboles frutales, aunque esta
actividad no tiene el apoyo económico ni científico.
- RELIEVE: Es rocoso y de valles estrechos, con
quebradas interandinas. Es la región donde existen
zonas de huaycos, endémica. Se construyen
Centrales Hidroeléctricas y muchas zonas de
esparcimiento.
- CIUDADES: Huánuco, Chachapoyas (Yunga
Fluvial), Caraz (Ancash), Moquegua, Chosica
(Yunga Marítima)
C. REGIÓN QUECHUA
- TOPONIMIA: El termino Quechua, Leswa, Queshua
en Runa Shimi significa Tierra de Clima Templado.
- ALTITUD: 2300 – 3500 msnm.
- CLIMA: Es Templado Fresco, con lluvias en verano.
Propicio para la salud, diferencia entre día noche; sol
y sombra. Los días son calurosos (sol) y templados
(sombra), y por las noches (frescas)
- FLORA: Aliso, gongapa, maíz, arracacha, calabaza,
caigua, granadilla, llacón, numia, pashullo, shupe,
tomate de palo, sauco, chincho, muña, retama,
cachua casa o huallanca, cabuya azul, otros.
- FAUNA: Zorzal Gris, rupche o huipcho, muca,
zorrillo o añas, oso de anteojos, jilgueros,
ruiseñores, otros.
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS: Es la región donde
las principales actividades son la agricultura, la
ganadería y la piscicultura (truchas).
- RELIEVE: Compuesto por Valles Interandinos
amplios continuados por las faldas de los cerros de
suave declive que reciben el nombre de lomas. Es la
región que se le conoce como “La Despensa del
Perú”, donde se cultiva: maíz, trigo, y árboles
frutales (durazno, almendro, pero, manzano,
membrillo, ciruelo, otros.)
- CIUDADES: Es la zona con más población en la
región andina: Huancayo, Jauja, Tarma, Cusco,
Ayacucho, Cajamarca, Arequipa, Huaraz.
D. REGIÓN SUNI O JALCA
- TOPONIMIA: En Runa Shimi significa Alto o Largo;
y queda como nombre muchos PARAJES, y
corresponde a una enorme extensión como La
Pampa de Junín.
- ALTITUD: 3500 – 4000 o 4100 msnm.
- CLIMA: Es Templado Frío, con lluvias y granizos en
verano. Su sequedad es tal que la piel se
resquebraja. El aire es muy transparente que se ve
algunas estrellas en el día.
- FLORA: Quinual, quishuar, flor de cantuta, motuy,
cola de zorro, el sauco, otros.
- FAUNA: Gavilán o Allgay, zorzal negro, cuy, otros
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS: Su actividad
principal es la agricultura pero es incipiente debido a
que la geografía es accidentada y agreste; Es está
región se practica el cultivo de secano y se da la
producción de la papa, olluco, cebada, habas, oca,
entre otros.
- RELIEVE: Compuesto por muros empinados y
escarpados, desfiladeros rocosos y cumbres
afiladas.
273
- CIUDADES: Puno, Juliaca, Huancavelica, La Oroya,
etc.
E. REGIÓN PUNA
- TOPONIMIA: En Runa Shimi significa Mal de Altura
o Soroche, tierra alta, altas cumbres y paramos.
- ALTITUD: 4000 o 4100 - 4800 msnm.
- CLIMA: Frío, con precipitaciones solidas en forma de
granizos y nieve en verano. Hay fuerte oscilación
térmica (diferencia entre temperatura alta y baja)
entre el día y la noche.
- FLORA: Champa, oscha, ichu, yuracocsha,
pumacho, chilhuar, berro o yacuytuma, totora,
ilacho, yareta, ulluyma, huagoro, pajuro, cuncush,
puya raimondi, otros.
- FAUNA: Huarizo, huachua, parihuanas,
zambullidores, ñandú o suri, ranas, suche,
camélidos (Llama, alpaca, vicuña, guanaco).
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS: En esta región las
principales actividades económicas son la
ganadería de camélidos y auquénidos, como
también la minería.
- RELIEVE: Compuesto por mesetas, lagos y
lagunas. nudos y picachos andinos.
- CIUDADES: Cerro de Pasco, Junín.
F. REGIÓN JANCA O CORDILLERA
- TOPONIMIA: En cualquier idioma significa blanco,
“Maíz Tostado o Reventado”
- ALTITUD: 4800 msnm – 6768 msnm
- CLIMA: Es muy Frío – Gelido y Glaciar durante todo
el año (día y noche). Hielo y Nieve persistente.
Constantes granizadas y nevadas; la atmosfera es
muy seca, el aire es muy transparente, y la presión
atmosférica es muy baja.
- FLORA: Musgos y Líquenes (Chuchuhualla, Puca,
macasha, festusca, etc.)
- FAUNA: Cóndor, chinchilla, vizcacha.
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS: Se desarrolla a gran
escala el turismo de aventura.
- RELIEVE: Compuesto por nevados y montañas.
Existen profundos abismos, picos, volcanes, y
también lagos de origen glaciar. El hombre llega por
razones turísticas y científicas. Es la zona de los
Glaciares.
- CIUDADES: Es la región despoblada del Perú.
G. REGIÓN RUPA RUPA O SELVA ALTA
- TOPONIMIA: En runa shimi Rupa Rupa significa
Ardiente o lo que está Caliente. Rupay hace
referencia al sol.
- ALTITUD: 400 – 1000 msnm en la Vertiente Oriental
del país
- CLIMA: Tropical con abundante humedad; con
presencia de precipitaciones entre diciembre y
marzo, el Calor es intenso en el día y por las noches
son frescas, es muy nuboso.
- FLORA: Sacha pashullo, palo balsa o huambo, la
palma aceitera, aguaje, pumarosa, bolaina, cacao,
caimito, mohena, cascarilla, catahua, copaiba,
cumala, chuchuhuasi, higuerilla, zapote, orquídeas y
epifitas de una variedad extraordinaria.
- FAUNA: Sachavaca o tapir, sututo, paucar, tunqui o
gallito de las rocas, guácharo, ayaymamay peces:
 boquichico, dorado, sábalo; reptiles: lagarto,
shushupe.
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS: Las principales
actividades son la explotación maderera, la
agricultura y la fruticultura. Se cultiva café, té, coca,
frutales. En la ceja de Selva se cría ganado cebú.
- RELIEVE: Superficie montañosa, plena de
quebradas, cataratas, pongos, lomas, laderas,
valles longitudinales. Existen numerosos cerros
rocosos y numerosas cavernas naturales.
Potencialidades económicas en el sector
agropecuario y energético.
- CIUDADES: Tingo María, Tarapoto, Oxapampa,
Moyobamaba, San Ramón, La Merced, Yurimaguas,
entre otros.
H. REGIÓN OMAGUA O SELVA BAJA
- TOPONIMIA: En runa shimi significa pez de agua
dulce. También es el nombre de una tribu en la
región Loreto.
- ALTITUD: 80 – 400 msnm Vertiente Oriental. En el
límite de la región RupaRupa
- CLIMA: Tropical Húmedo con alta evaporación;
calor persistente durante las 24 horas del día. La
temperatura fluctúa así. Mínima 18 – 20 ° y la
Máxima 34 – 41
- FLORA: Es extremadamente variada, algunas
especies incluso no conocidas para la ciencia y otras
útiles como los arboles madereros, palmeras de
diverso tipo y árboles y plantas medicinales. La
Chonta, la castaña, el aguaje, tahua, yarina,
bombonaje, palma aceitera, shiringa o caucho,
ayahuasca, camucamu, cedro, caoba, ishpingo.
- FAUNA: Es muy variada. Mamíferos (ardilla, mono
choro, maquisapa, nutria, oso hormiguero, otorongo,
oso perezoso, sajino, etc.) Aves (pájaro carpintero,
garza blanca, guacamayo, paujil, tucán, pericos,
etc.) reptiles (boa, camaleón, iguana, charapa,
lagarto, caimán, etc.) peces(lisa, paiche, sábalo)
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS: Las principales
económicas por tener un potencial muy elevado, son
la agricultura, la pesca, la explotación maderera, el
comercio y el turismo.
- RELIEVE: Compuesto por aguajales, restingas,
altos y filos llanuras; cubiertas de una densa
vegetación, con ríos caudalosos que forman
grandes cochas. Existen ríos navegables, el hombre
explota la madera, el petróleo y el gas natural. Es la
región más extensa y pantanosa del Perú. Presenta
un paisaje inhóspito. Guarda un gran potencial
económico.
- CIUDADES: Iquitos, Pucallpa, Puerto Maldonado,
Requena, Contamana. Puerto Inca, entre otros.
3.2 ECOREGIONES
El prestigioso investigador peruano Antonio Brack Egg,
tomando en consideración diferentes factores ecológicos:
tipos de clima, regiones geográficas, hidrografía, flora y
fauna ha identificado la existencia de 11 Ecorregiones en
el Perú.
A. EL MAR FRÍO DE LA CORRIENTE PERUANA O DE
HUMBOLDT:
274
- Abarca desde el centro de Chile hasta Piura. Su
temperatura baja hasta los 13º o 14º C en invierno y
en verano llega a los 15º o 17º C.
- Las aguas de este mar son verdes debido a la
abundancia del plancton. Se da el fenómeno de
“afloramiento de las aguas”, es decir, los nutrientes
de los fondos marinos son desplazados hacia la
superficie.
- Este fenómeno se produce en una extensión de
1.500 kilómetros de largo por 60 kilómetros de
ancho.
- En esta ecoregión viven aproximadamente 600
especies de peces. Los más abundantes son la
sardina y la anchoveta los cuales sirven de alimento
a otros peces. Entre ellos destacan: el bonito, el
barrilete, el jurel, la cojinova, la corvina, el pejerrey,
el machete, la lisa y el róbalo.
- Existen 26 especies de delfines, así como ballenas,
cachalotes, lobos y gatos marinos. Entre las aves
figuran: el pingüino de Humboldt, el guanay, la
chuita, el piquero, el zarcillo, la brujilla, el potoyunco
y el pelicano peruano.
B. EL MAR TROPICAL
- Se extiende desde el sur de Piura, hasta el sur de
California en los Estados Unidos.
- La corriente de “El Niño” tiene una influencia crucial
en esta ecorregión.
- Las costas de Piura y Tumbes son cálidas todo el
año, las temperaturas del mar superan los 19ºC y en
verano llegan a más de 22º C.
- Las aguas tienen baja salinidad debido a las lluvias
que introducen abundantes cantidades de agua
dulce.
- Este mar no es rico en nutrientes pues no hay
afloramiento, tampoco tienen tanto oxigeno debido a
las temperaturas tropicales.
- Los principales peces son: el tiburón, el bonito, los
peces voladores, el atún de aleta amarilla, el merlín
negro y el barrilete. Las aves típicas son el petrel
gigante, la paloma del cabo, el ave fragata y el ave
del trópico.
- En esta ecoregión se ubica la zona de manglares.
Los mangles crecen en las orillas marinas. Cuando
la marea baja y las raíces se quedan expuestas, los
animales terrestres van en busca de alimento.
- En cambio cuando la marea sube ingresan a los
manglares las especies marinas, Abundan aquí las
conchas negras, langostinos y cangrejos. Y el
símbolo de esta zona, el cocodrilo americano o de
Tumbes.
C. EL DESIERTO DEL PACÍFICO
- Abarca desde el sur de Piura hasta los la frontera
con Chile; en la costa.
- Su ancho promedio es de 20 Km.
- Se caracteriza por la ausencia de lluvias, siendo su
terreno desértico.
- Hay vegetación solo en los valles fluviales y las
lomas. Estas últimas se llenan de vegetación en
invierno (de mayo a octubre). Este fenómeno solo es
posible en las laderas que miran hacia el mar.
 - Por eso solo ocurren en lugares puntuales de la
costa. Las lomas son producto de la condensación
de las neblinas que avanzan del mar del desierto.
- En los ríos de esta ecorregión abundaban los
camarones, pero actualmente en casi todos los
valles han desaparecido.
D. EL BOSQUE SECO ECUATORIAL
- Se extiende desde el golfo de Guayaquil hasta La
Libertad.
- En su parte más ancha llega hasta los 150
kilómetros y alcanza los 1.500 metros de altitud.
- Su clima se caracteriza por una prolongada estación
seca anual que puede ocupar nueve meses del año.
- El bosque seco ecuatorial penetra hacia el interior y
se extiende sobre el piso más bajo del valle del
Marañón hasta los 2.800 m.s.n.m.
- La formación vegetal principal es el algarrobal y en
la zona más lluviosa el ceibal, estos árboles a
diferencia de los algarrobos dependen directamente
de las lluvias.
E. EL BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO
- Abarca desde el extremo norte de Tumbes hasta
Costa Rica.
- Está cubierta por bosques siempre verdes, los
árboles superan los 30 metros de altura.
- Es la única zona de la costa del Perú donde hay
monos en su ambiente natural.
- Son dos especies: el mono aullador o coto de
Tumbes y el mono blanco.
F. LA SIERRA ESTEPARIA
- Se extiende desde los 1.000 metros hasta los 3.800
metros. Desde la región de La Libertad hasta el
norte de Chile.
- Las temperaturas medias oscilan entre los 6º y 12º
C. A mayor altitud las lluvias son más abundantes
y la vegetación más densa.
- En las partes superiores a los 3.000 metros el árbol
más característico es el aliso.
G. LA PUNA
- Corresponde a las partes altas de los andes, sobre
los 3.800 metros. Su clima es frío y la luz solar fuerte.
- El ichu es el pasto más extendido.
- Los vientos que soplan todo el tiempo hacen que la
temperatura sea baja y el ambiente seco.
En esta ecorregión habitan las vicuñas, vizcachas,
el zorro andino y el cuy silvestre. La taruca o ciervo
andino es el único cérvido que llega a las partes más
altas.
H. EL PÁRAMO
- Se extiende desde Venezuela, a través de Colombia
y Ecuador hasta el norte del Perú.
- Se ubica en las regiones de Piura y Cajamarca, en
las cuencas altas de los ríos Chinchipe,
Huancabamba y Quirós. (3.500 metros).
- Es una zona de muchas neblinas. La temperatura
por las noches baja a menos 0º C. En lo que se
refiere a su vegetación ésta es muy similar a la de la
puna.
I. LA SELVA ALTA
275
- Se extiende a lo largo del flanco oriental de la
Cordillera de los Andes, desde la frontera con
Ecuador hasta la frontera con Bolivia, entre los 500
a 3.500 metros.
- Su clima es muy variado.
- Las lluvias pueden superar los 3.000 milímetros
anuales.
- Los árboles son más bajos a medida que aumenta
la altitud.
- La humedad permite la abundancia de plantas
epífitas o aéreas que crecen no solo en los árboles
sino también en el suelo.
J. LA SELVA BAJA
- Corresponde a los bosques amazónicos ubicados
debajo de los 600 metros de altura.
- Es relativamente llana. Su temperatura promedio es
de 24º a 26º C.
- Las altas temperaturas y humedad ambiental
permiten tener la mayor diversidad de especies.
- Gran parte de la fauna habita en las copas de los
árboles y en menor cantidad al nivel del piso donde
reina la penumbra.
- Son abundantes las lagunas, riachuelos y pantanos.
Viven aquí lobos de ríos y el paiche, el pez más
grande de la selva. Otros animales típicos son los
monos, perezosos, loros y papagayos, el águila
arpía y las boas.
K. LA SABANA DE PALMERAS
- Se ubica en una pequeña área de la región de Madre
de Dios, en las pampas del río Heath.
- No existen árboles, sólo palmeras, principalmente el
aguaje.
- Esta ecoregión se inunda en épocas de lluvias y son
comunes los incendios durante la estación seca.
3.3 FACTORES CLIMÁTICOS
3.3.1 LATITUD: El Perú se encuentra localizado en
cuanto Latitud Norte 0°01´48´´ y Latitud Sur
18°21´03´ por lo que se encuentra entre la línea
ecuatorial y el trópico de capricornio, la cual está
ubicada en la zona tórrida o tropical.
3.3.2 LA CORDILLERA DE LOS ANDES. Es el factor
preponderante que determina la variedad de clima
en el Perú. Por su elevación forma pisos
altitudinales, que propician diferentes climas y por lo
tanto muchos cambios geográficos como la flora,
fauna y los paisajes. Es una barrera climática,
porque no deja circular de manera libre las masas
de aire del Pacifico Sur, al oeste de la cordillera,
como en la Amazonia y el Atlántico Sur y al este de
los Andes. Flanco Occidental: Árido y sin lluvia.
Flanco Oriental: Lluvioso.
3.3.3 LA CORRIENTE PERUANA La Corriente Peruana
Costanera y Peruana Oceánica, son factores
decisivos para la formación de climas en la costa
central y sur. Produce los siguientes efectos
climáticos en la costa. Disminución de la
temperatura en la costa central y sur. Formación de
nubes estratos. Fenómeno de Inversión Térmica.
Ausencia de lluvias regulares Formación de neblinas
y brumas. Formación de lomas costeras (vegetación
en la costa - invierno)
3.3.4 LA CORRIENTE DEL NIÑO Es una corriente marina
que se desplaza norte a sur; llegando al Perú hasta
 la Península de Illescas (Piura), provocando:
Aumento de temperatura en Piura y Tumbes (costa
norte).Aumenta la evaporación por lo que está en
zona lluviosa. Colabora con el Fenómeno del Niño,
porque este se desplaza al sur, cambiando el clima
en la costa central y sur, haciéndolo más caluroso y
con precipitaciones fluviales. Rompe la Inversión
Térmica de la costa.
3.3.5 EL ANTICICLÓN DEL PACÍFICO SUR. Es el centro
de alta presión atmosférica (descenso de masas de
aire), en la zona central y sur del pacifico sur. Crea
circulación de masas, que van en sentido contrario
a las agujas del reloj. Teniendo aire frío y seco, lo
recoge la humedad del mar y lo impulsa a la
superficie, donde se condensan las nubes,
formando nubes bajas sobre todo en época de
invierno. En invierno este sistema es más notorio, ya
que en verano se desplaza 5 de latitud sur.
3.3.6 MASAS DE AIRE DEL FRENTE DEL ANTÁRTICO.
Formada en el Atlántico Sur, estas masas penetran
por el Rio de la Plata. Al llegar a la frontera Perú –
Bolivia, se dividen: Una ingresa a la Meseta del
Titicaca. afectando a Puno, Ayacucho, Arequipa,
Cuzco Y Huancavelica. Otra sigue por el norte.
Originando descenso en la Selva Alta y Baja de
Madre De Dios, Ucayali, Loreto y San Martín y
algunas provincias orientales de Cerro de Pasco,
Huánuco Y Junín. a este fenómeno se le conoce
como “Frio de San Juan”
3.3.7 EL ANTICICLÓN DEL ATLÁNTICO SUR Son
masas de aire templado y húmedo, que llegan a
nuestra amazonia, desde la Zona Polar de
Argentina, penetrando por la depresión transversal
amazónica, incrementando la humedad de la región
y la intensidad de las lluvias, en los Flancos
Orientales de los Andes.
3.3.8 CICLÓN ECUATORIAL Son masas de aire de baja
presión y húmedas, que aparecen en el Noreste de
la Selva, elevando la temperatura y provocando gran
cantidad de precipitaciones fluviales en la Selva
Baja.
3.5 RECURSOS NATURALES DEL PERÚ
276
3.4 CLIMAS DEL PERÚ
3.4.1 CLIMAS COSTANERAS
- Norte. Semitropical (Piura y Tumbes)
- Central y Sur. Templado (Sub Tropical), con alta
humedad atmosférica. Nubosidad Constante
(invierno) y ausencia de lluvias.
3.4.2 CLIMAS ANDINOS
- Cálido (1000 - 2000).
- Templado. (2000 - 3500). Presenta lluvias
estacionales, con una variación térmica en el día y
la noche.
- Templado Frio. (3500 - 4000). Temperatura Anual
Min. 7 – 19 ° y Max. 19 - 22.5°. Lluvias (verano).
- Frio. (4000 - 5000). Netamente frio con sequedad
atmosférica. temperatura anual es de 5°.
- Muy Frio. (5000 - 6768). Temperatura similar a las
zonas polares, debido a la altitud. Temperatura
Anual 0°
3.4.3 CLIMAS AMAZÓNICOS
- Tropical de Ceja de Selva. (1000 - 3900). En el día
cálido, y en las noches frescas. existe nubosidad
constante, y presencia de neblinas, don la
humedad atmosférica es elevada.
- Tropical de Selva Alta (400 - 1000). En el día
caluroso, y en la noche templado.
- Tropical de Selva Baja. (80 - 400). Presentan altas
temperatura con abundantes precipitaciones.
 Es cualquier forma de materia o energía que existe de C) Tierra Tropical
modo natural y que puede ser utilizada por el ser humano. D) Tierra Colorada
Los recursos naturales en el Perú son todos aquellos E) Tierra Calurosa
elementos que ubicamos en la naturaleza de la superficie 5. La puya raimondi, el ichu y el ocsha; crecen en la región:
peruana y que son aprovechados por el hombre para la A) Rupa Rupa
satisfacción de sus necesidades. Los recursos naturales B) Omagua
constituyen la principal fuente de desarrollo de las C) Selva Central
actividades económicas, debido a su escasez y/o utilidad, D) Chala
son demandados en grandes cantidades. El estado tiene E) Puna
6. Las ciudades de Arequipa, Cuzco y Cajamarca
una función tutelas respecto a los recursos naturales,
pertenecen a la región natural:
sobre todo si se trata de aquellos considerados como
A) Puna
estratégicos (Minerales combustibles y metálicos y
B) Quechua
también debe tener considerable cuidado con aquellos
C) Yunga
que pueden extinguirse a pesar de poder regenerarse
D) Suni
(Flora y fauna) E) Chala
7. Provincia huanuqueña que pertenece a la región
3.5.1 CLASES DE RECURSOS NATURALES Omagua:
Existen muchos criterios para la clasificación de los A) Pachitea
recursos naturales, pero lo más usual son de B) Leoncio Prado
acuerdo a su origen y por su capacidad de C) Huamalíes
regeneración. D) Puerto Inca
A. Según su Origen. Pueden ser: Animal, vegetal E) Ambo
y mineral. 8. El boquichico, el dorado y la shushupe son animales
B. Según su Capacidad de Regeneración: que habitan en la región:
- Renovables: Están conformados por aquellos A) Selva Alta
que pueden regenerarse y/o reproducirse B) Selva Baja
(flora y fauna) y también podemos considerar C) Quechua
a los inagotables. D) Yunga Fluvial
- No renovables: Son aquellos recursos que E) Puna
una vez utilizados, tiende a extinguirse; y que 9. Es la región natural la cual está compuesta por una
para que vuelvan a formarse necesitan de estrecha faja desértica:
A) Yunga
mucho tiempo (millones de años).Por ello se
B) Puna
les denomina recursos estratégicos. En este
C) Chala
rubro se encuentran los minerales.
D) Cordillera
- Semirenovables: Este recurso está
E) Quechua
constituido por el suelo y su composición
10. A cuantos metros de altitud se encuentra la región Puna.
orgánica e inorgánica (recurso mixto), la parte A) 400 a 1000
renovable es el orgánico B) 2300 a 3500
C) 3500 a 4000
PRACTICA D) 4000 a 4800
1. La liebre andina (vizcacha), habita en de la región: E) 4800 a 6768
A) Puna 11. El jilguero, la muca y los ruiseñores son animales que
B) Yunga habitan la región natural:
C) Cordillera A. Yunga
D) Quechua B. Quechua
E) Jalca C. Suni
2. Es la región que tiene el relieve compuesto con valles D. Rupa Rupa
interandinos: E. Chala
A) Chala 12. El termino Yunga en el idioma Quechua significa:
B) Yunga Fluvial A) Mujer Estéril
C) Rupa Rupa B) Maíz Blanco
D) Omagua C) Alto o Largo
E) Quechua D) Valle Cálido
3. Ciudad huanuqueña que pertenece a la Región Selva E) Ardiente o Caliente
Baja: 13. La zona de Cayhuayna pertenece a la Región Natural:
A) Monzón A) Yunga Marítima
B) Chaglla B) Yunga Fluvial
C) Tingo María C) Yunga Meridional
D) Puerto Inca D) Quechua
E) Ambo E) Ceja de Selva.
4. El termino Rupa Rupa en el dialecto Runa Shimi 14. De qué región natural se les denominada a sus antiguos
significa: habitantes “Chunchos”:
A) Caliente A) Suni
B) Pez de Agua de dulce B) Quechua

277
 C) Janca B) Selva Alta
D) Puna C) La Sabana de Palmeras
E) Rupa Rupa D) El Bosque Seco Ecuatorial
15. EL tunqui o gallito de las rocas, considerada ave E) El Bosque Tropical del Pacifico
nacional del Perú sobrevuela los aires de la región: 24. Marque usted la ecoregión en donde habitan aves como
A) Suni el Petrel Gigante y la Paloma de Cabo:
B) Yunga A. Mar Frio de la Corriente Peruana
C) Quecha B. Mar Tropical
D) Rupa Rupa C. Bosque Seco Ecuatorial
E) Omagua D. Bosque Tropical del Pacifico
16. Tierra Alta o Mal de Altura es el significado en runa shimi E. La Sierra Esteparis
de la región: 25. Cuál es la ecoregión que comienza en el Norte de
A) Suni Tumbes y llega hasta Costa Rica:
B) Puna A) Desierto del Pacifico
C) Quechua B) Bosque Seco Ecuatorial
D) Yunga C) Bosque Tropical del Pacifico
E) Janca D) Sierra Esteparia
17. En qué región natural el clima es Templado Frió con la E) Selva Alta.
presencia de lluvias y granizos: 26. En que ecoregión se presentan el clima con neblinas y
A) Suni la temperatura llega a 0°:
B) Yunga A) El Paramo
C) Janca B) Desierto del Pacifico
D) Quechua C) Bosque Seco Ecuatorial
E) Puna D) Bosque Tropical del Pacifico
18. Quien planteo el enfoque tradicional de la división de las E) Sierra Esteparia
Regiones Naturales en el Perú: 27. Es la zona donde abundan gran cantidad de riachuelos,
A) Antonio Barack Egg lagos, lagunas y zonas pantanosas:
B) Javier Pulgar Vidal A) La Selva Alta
C) Pedro Cieza de León B) La Selva Baja
D) Emilio Romero C) La Sabana de Palmeras
E) José Matos Mar D) El Paramo
19. Cuál es el factor más importante que tomo en referencia E) Bosque Tropical del Pacifico
Javier Pulgar Vidal para poder plantear las 08 Regiones
Naturales:
A) Latitud
B) Longitud CAPÍTULO IV
C) Altitud
D) Flora DESARROLLO SOSTENIBLE
E) Fauna
Hamerlin Bladimir TRUJILLO MIRAVAL

20. Cuál es la ecoregión donde habitan la vizcacha y el cuy 4.1 LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN EL PERÚ
silvestre. Contaminación: Es la introducción de agentes biológicos,
A) Suni químicos y físicos a un medio al que no le pertenece.
B) Puna (Ambiente). Produciendo daños al ecosistema, los cuales
C) Janca pueden ser irreversibles y que trae como consecuencia:
D) Jalca genera desequilibrio o alteración en el estado natural del
E) Quechua ambiente.
21. En el Bosque Seco Ecuatorial, el árbol más
4.1.1 EFECTO
característico es: a. Destrucción de los ecosistemas.
A) Mangles b. Pone en peligro la salud del hombre.
B) Cedro
c. Conduce al cambio climático.
C) Eucalipto
d. Destruye la capa de ozono.
D) Algarrobo
En el Perú la contaminación es un problema
E) Ishpingo
fundamental de la sociedad, ya que está acabando
22. Complete: La ecoregión “Sierra Esteparia” se
con la biodiversidad, generando problemas de
inicia______________ y llega
hasta___________________ salud, económicos y sociales. Una forma de
A) Centro de Chile – Sur de Piura contaminación y quizás la más antigua es la
B) Sur de Piura – Frontera con Chile actividad minera, ya que desde la colonia, los ríos,
C) La Libertad – Norte de Chile los suelos y el aire fueron contaminados por esta
D) Golfo de Guayaquil – La Libertad actividad económica. Los lugares más
E) Piura y Cajamarca – Ecuador, Colombia y contaminados son La Oroya, Cerro de Pasco y Lima,
Venezuela. con índices elevados de contaminación.
23. Marque la alternativa correcta: Es la ecoregión que está
en peligro de extinción debido a la tala ilegal.
A) Selva Baja

278

4.2 ESCASES DEL RECURSO HÍDRICO
4.1.2 FORMAS DE CONTAMINACIÓN. De acuerdo a su
naturaleza tenemos los siguientes:
A. CONTAMINACIÓN DEL AIRE O ATMOSFERA.
Es la alteración de la calidad del aire en la
atmosfera, y la alteración del nivel común de
gases que existen en la atmosfera. Ejem. El
CO2 (Oxido de Carbono), también la aparición
de sustancias extrañas en la atmosfera. Se
produce por el humo de fábricas, aerosoles,
gases tóxicos, etc.
B. CONTAMINACIÓN DEL AGUA. Es la alteración
de las aguas continentales y los mares, con
sustancias toxicas, como aguas negras,
petróleo, etc. Su efecto más peligroso, es la
inutilidad del agua para los seres vivos y en
algunos casos requiere de procesos
complicados para purificarla.
C. CONTAMINACIÓN DEL SUELO. Es la
alteración de la composición del suelo de la
tierra, a causas de sustancias toxicas como
desechos mineros, baterías, etc. Estos
desechos hacen que la tierra ya no sirva para la
agricultura y ni el crecimiento de la flora.
dejando lugares desérticos
D. CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA.
Se da por emisión de ondas de radiofrecuencia
o microondas. Ejemplo: celulares o tv.
E. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA. Los sonidos a
altos decibeles, perturban la tranquilidad del
ecosistema. Ejemplo Sonido de los vehículos,
música a alto volumen.
F. CONTAMINACIÓN RADIACTIVA. Es la
contaminación producto de la actividad
radioactiva, cerca de fuentes de radioactividad.
Altera sobre todo la salud de los seres vivos.
4.1.3 TIPOS DE CONTAMINACIÓN
A. CONTAMINANTES NO DEGRADABLES. Son
aquellos que no pueden degradados por la
naturaleza y necesitan de procesos complicados
y costosos en algunas ocasiones. Ejemplo. El
plomo, el mercurio. Etc. La mejor manera de
combatir este tipo de contaminación es de no
279
arrojarlos indiscriminadamente a la naturaleza.
“baterías”.
B. CONTAMINANTES DE DEGRADACIÓN
LENTA O RESISTENTE. Son los
contaminantes que demoran varias décadas en
desaparecer “Plásticos” – (100 años).
C. CONTAMINANTES DEGRADABLES O NO
PERSISTENTES. Son contaminantes que se
degradan fácilmente a niveles aceptables
mediante procesos naturales químicos, físicos y
biológicos.
D. CONTAMINANTES BIODEGRADABLES. Son
contaminantes que se degradan por procesos
biológicos a niveles aceptables. Ejemplo: las
aguas servidas humanas, ya que las bacterias
se encargan de degradarlos.
- El agua es un elemento necesario y vital en la vida de
las personas, que su mal uso será trascendental en
futuro no muy lejano.
- Actualmente en el Perú se desestima el real problema
que esta situación presenta, pues el crecimiento
exagerado de la población es de preocupación especial
en las reuniones de estado para poder abastecer de
agua a toda la población y sobre todo también se
desestima la falta de conciencia en la utilización
despreocupada de este elemento tan esencial.
- El presente trabajo introduce un sentimiento panorámico
de la realidad de la problemática esperando concienciar
a la población para una racionalización adecuada del
consumo de agua ya que se presenta como un problema
macroeconómico.
4.2.1 EL AGUA EMPIEZA A ESCASEARSE
- El primer sábado de octubre se celebra el Día
Interamericano del agua, oportunidad propicia
para centrar la atención sobre un recurso de vital
importancia.
- Desde hace poco más de una década se
acumulan cifras y se muestran proyecciones que
presagian que el planeta se encamina a la
escasez aguda.
- Los líderes mundiales son conscientes de la
problemática en cantidad y calidad, "la crisis del
agua" continua creciendo eso es lo que ellos
sostienen.
- El agua se perfila como el tema con mayor
conflicto geopolítico del siglo XXI, pues se
proyecta que en el año 2025 será un 56% superior
que el suministro, hoy en día se pugna entre
quienes consideran que el agua debe ser
considerado un bien comerciable y otros quienes
consideran que es un bien social relacionado con
el derecho a la vida.
- Se predice en la actualidad que 500 millones de
personas alrededor del mundo padecen escasez
de agua potable y se estima que llegaran a los
2.500 millones de habitantes en el año 2025 si no
se toman las medidas necesarias para revertir la
tendencia, las estimaciones dicen que una de
cada tres personas estará viviendo en un país con
escasez de agua potable.
4.2.2 AUMENTO DE LA DEMANDA
- Esto supone al requerimiento de los usuarios para
satisfacer sus necesidades. El agua se caracteriza
no solo por la diversidad de usos, sino por la
multiplicidad de usuarios.
- Al empezar el siglo XXI la población nacional se
multiplico a 12 millones, estos rápidos
crecimientos poblacionales han estado
fuertemente determinados por la migración interna
y serian inimaginable en los países
económicamente desarrollados.
- A fines del siglo XIX se consideraba que una
ciudad era bien atendida si disponía de 20 litros
por habitante al día, hoy para lograr el propósito,
las cifras exceden los 500 litros por habitantes al
día.
- Cuando el hombre pasa de habitante rural a
urbano suceden dos hechos importantes;
aumenta su demanda de agua y ya no es él quien
busca aisladamente como satisfacerla. Pero la
demanda de agua no aumenta sólo por el
requerimiento urbano, sino también por el riego.
Las obras de riego que en el Perú llamamos
irrigaciones, son la actividad de mayor intensidad.
- El agua es un recurso vital, insustituible,
vulnerable y escaso. Las aguas pertenecen a toda
la nación y todos tenemos que cuidarla, tenemos
que mirar el agua como un recurso por excelencia
y un recurso planetario; de su importancia y su
escasez surge la necesidad de planificar su uso,
se ha dicho que la historia del aprovechamiento de
los recursos hidráulicos está vinculada al
desperdicio, dado que por lo general se usa más
agua de la necesaria. En la medida que se hace
uso inadecuado del agua y se impide su uso por
otras personas y en cuanto a las disputas por el
agua pueden conducir a la una guerra.
- La tarea de planificar no es fácil, pues hay
diversos intereses que tratan de imponerse
sobre los aspectos técnicos, por eso se ha dicho
que en el aprovechamiento de los recursos
hidráulicos muchas veces ocurre que vemos el
camino correcto y lo aprobamos, luego vemos el
equivocado y lo seguimos. Desde el punto de
vista de la satisfacción de la demanda interesa
disponer de agua en la cantidad deseada, en la
oportunidad que hace falta, en el lugar preciso y
con la calidad debida. De esta forma y bajo estas
circunstancias el agua es útil para todos.
4.2.3 OPTIMIZANDO EL RECURSO
Las fugas y goteos son causantes de pérdidas
muy grandes.
- Se pueden desperdiciar 19 litros de agua, si deja
la llave abierta mientras se lava los dientes.
- Lavar la vajilla con la llave abierta, puede
requerir un promedio de 40 litros de agua.
- Puede desperdiciar de 40 a 80 litros cada vez, si
se afeita manteniendo la llave abierta.
- Si lava su auto en casa con una manguera,
puede usar hasta 567 litros de agua.
- Cada persona no debería consumir más de 150
litros diarios:
280
 15 litros al lavarse
 35 litros en el baño
 4 litros al beber y cocinar
 35 litros al ducharse
 10 litros al limpiar la casa
 6 litros al lavar el servicio
 45 litros al lavar la ropa
4.3 LA DEFORESTACIÓN COMO PROBLEMA AMBIENTAL
- La deforestación o tala de árboles es un proceso
provocado generalmente por la acción humana, en el
que se destruye la superficie forestal.
- Está directamente causada por la acción del hombre
sobre la naturaleza, principalmente debido a las talas o
quemas realizadas por la industria maderera, así como
por la obtención de suelo para la agricultura, minería y
ganadería.
- Talar árboles sin una eficiente reforestación resulta en
un serio daño al hábitat, en pérdida de biodiversidad y
en aridez.
- Tiene un impacto adverso en la fijación de gas carbónico
(CO2).
- Las regiones deforestadas tienden a una erosión del
suelo y frecuentemente se degradan a tierras no
productivas.
- Entre los factores que llevan a la deforestación en gran
escala se cuentan: el descuido e ignorancia del valor
intrínseco, la falta de valor atribuido, el manejo poco
responsable de la forestación y leyes medioambientales
deficientes.
- En muchos países la deforestación causa extinción de
especies, cambios en las condiciones climáticas,
desertificación y desplazamiento de poblaciones
indígenas
4.3.1 DEFORESTACIÓN EN EL PERÚ
- La amenaza de la deforestación en Perú, debido a
la tala ilegal, la agricultura y la minería, responsables
de la depredación de 150,000 hectáreas de bosques
al año, preocupa a expertos de la FAO, que realizan
un inventario forestal en el país para enfrentar el
cambio climático.
- Los bosques son esenciales para la estabilidad
global del medio ambiente, la regulación del clima,
los medios de vida y el desarrollo sostenible de las
comunidades nativas.
- Según los especialistas, la ausencia de árboles
como muros naturales contra la lluvia hace que se
produzcan deslizamientos hacia los ríos.
- Asimismo, los expertos encontraron inundaciones
en los alrededores de la región Loreto, “donde el
agua en muchos casos llega hasta el pecho”.
- Según el Ministerio del Ambiente. en la costa
peruana se ha perdido más del 50% de la cubierta
forestal vegetal y en la sierra se han reducido
bosques nativos andinos en vía de extinción.
4.3.2 CAUSAS
- La causa política es incapacidad del aparato estatal
para integrar y ayudar a las zonas más deprimidas
de la selva peruana.
- La causa económica se origina, porque los colonos
y nativos a crear una agricultura de subsistencia y,
por otro lado, el abandono en cuanto a una política
 social que los deja a merced del senderismo y el
narcotráfico para el cultivo de la hoja de coca.
- En la actualidad, la deforestación de los bosques
tropicales constituye una auténtica amenaza.
- Además de las restricciones agropecuarias, hay que
tener en cuenta la limitación que supone para la
colonización la presencia de diferentes
enfermedades, como malaria o fiebre amarilla.
- Otra de las causas principales de la deforestación de
los trópicos es el aprovechamiento de la madera,
tanto para consumo propio como para la
exportación.
- Además, existen otros factores que explican el
fenómeno de la pérdida de masa forestal.
- Los bosques van perdiendo densidad, y cuando sus
existencias bajan de un determinado nivel, su
desarrollo resulta frenado, degradándose
rápidamente hasta su práctica destrucción.
- Finalmente, en las épocas de sequía, la hierba seca
aumenta el riesgo de incendios forestales.
4.3.3 CONSECUENCIAS DE LA DEFORESTACIÓN
- La deforestación destruye nuestro entorno,
ocasionando la extinción de especies que viven
gracias a los bosques como las ardillas, aves, osos
hormigueros, etc.
- Genera el calentamiento global que no solo provoca
el deshielo de los glaciares, sino también que
desaparece el efecto esponja, almacenar el
nitrógeno y expulsar solo el oxígeno, que producen
los bosques amazónicos. Por último, el clima del
país se modifica drásticamente y ocasiona
enfermedades a la población como el asma, los
bronquios, etc.
- En lo social afecta directamente a la población con
el desempleo, debido al cierre de fábricas por la falta
de materia prima para elaborar sus productos.
- En la economía, se produce el aumento monetario del
costo de la madera, siendo favorable para empresas
con gran desarrollo y desfavorables para los que se
inician en el mundo industrial y nosotros los
consumidores.
- En síntesis, las consecuencias mencionadas
anteriormente son las principales pues nos involucra
totalmente.
- En cuanto al medio ambiente perjudica nuestro
entorno y la economía, junto a lo social, impide el
desarrollo del país. Se debe lograr un equilibrio
funcional entre los tres ámbitos referidos, mediante la
toma de conciencia, el buen manejo de la ética y,
sobre todo, la responsabilidad de los habitantes.
4.4 MINISTERIO DEL AMBIENTE
El Ministerio del Ambiente del Perú es un ente
ministerial creado el 13 de mayo de 2008 mediante 6.
Decreto Legislativo N° 1013. Su función es la de ser rector
del sector ambiental, con la función de diseñar, establecer,
ejecutar y supervisar la política nacional y sectorial
ambiental. El actual Ministro del Ambiente es Manuel
Pulgar Vidal.
Posee dos Viceministerios: 7.
- Desarrollo Estratégico de los Recursos Naturales.
- Gestión Ambiental.
281
El Ministerio de Ambiente es un órgano del Poder
Ejecutivo, es una persona jurídica de derecho público y
constituye un pliego presupuestal.
4.4.1 OBJETIVO PRINCIPAL
- Es consolidar al Ministerio del Ambiente como
ente rector del Sistema Nacional de Gestión
Ambiental en el marco de la Política Nacional del
Ambiente que promueva la mejora de la calidad de
vida de las personas en ecosistemas saludables.
4.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Fortalecer la gestión ambiental descentralizada
asegurando la calidad ambiental y la conservación
y aprovechamiento sostenible de la diversidad
biológica y del patrimonio natural del país.
 Promover la cultura ambiental, participación
ciudadana y equidad social en los procesos de
toma de decisiones para el desarrollo sostenible.
 Fortalecer la gestión eficaz y eficiente del MINAM
en el marco del Sistema Nacional de Gestión
Ambiental.
PRACTICA
1. Es un efecto de la contaminación ambiental:
A) Destrucción de ecosistemas.
B) Pone en riesgo la vida del hombre
C) Cambio Climático.
D) Destrucción de la Capa de Ozono.
E) Todas las anteriores.
2. Las ciudades más contaminadas del Perú son las
siguientes.
A) Trujillo, Arequipa, Cuzco y Cajamarca.
B) Huánuco, Huancavelica, Puno y Junín.
C) Cuzco, Puno, Arequipa y Huancayo.
D) Lima, Pasco, La Oroya y Arequipa.
E) Tumbes, Piura, Lima y La Libertad
3. Cuáles son los medios más contaminantes del aire:
A. Los Relaves Mineros
B. Los Plásticos
C. Minerales como el Plomo y el Mercurio
D. Desperdicios de los alimentos
E. Humo de las Fabricas
4. Escuchar música a todo volumen, asi como también el
sonido de los vehículos, que forma de contaminación
generan:
A) Aire
B) Agua
C) Suelo
D) Acústica
E) Electromagnética
5. La aguas servidas; a qué tipo de contaminantes
pertenecen:
A) Degradación Lenta
B) Resistentes
C) No Persistentes
D) No Degradables
E) Biodegradables
Los contaminantes que se demoran varias décadas en
degradarse, como los plásticos, son los contaminantes:
A) Degradación Lenta
B) No Persistentes
C) No Degradables
D) Biodegradables
E) Degradables
Como se llama el acuerdo firmado en 1997, por los
países industrializados, el cual regula la emisión de
gases:
A. Convención de Viena
B. Protocolo de Atenas
 C. Protocolo de Kyoto - Los partidos políticos son conductos de
D. Convención del Mar expresión; es decir, pertenecen, en primer lugar y
E. Convención de Austria por encima de todo, a los medios de representación:
8. El principal responsable de las lluvias ácidas:
son un instrumento, o una agencia, para representar
A) CFCs
B) SO2 al pueblo y expresar sus exigencias.
C) O2 B. HISTORIA
D) CH4 - Los antecedentes de los partidos políticos se
E) CO2
remontan a los famosos clubes revolucionarios que
9. El agente más contaminante del mundo:
A) Los agroquímicos pesticidas fungicidas surgieron durante la revolución francesa.
B) Los residuos hospitalarios - En Francia en esa época surgieron las
C) Los metales pesados como mercurio y plomo denominaciones de partidos de derecha e izquierda.
D) El dióxido de azufre Los partidos del centro fueron denominados como
E) Los residuos peligrosos de origen nuclear, químico moderados, los de la derecha los conservadores y
o electrónico. los de la izquierda como los radicales.
10. El primer sábado de octubre se celebra:
- La historia de la existencia de los partidos políticos
A) Dia de la Tierra.
B) Día del Medio Ambiente en el Perú se remonta a 1871, año en que nace el
C) Día de los Arboles partido civil liderado por Manuel Pardo y Lavalle,
D) Dia del Agua. desde esa época ha surgido variedad de partidos
E) Día de la No Contaminación. políticos, algunas han desaparecido, otros han
11. A comienzo del siglo XX se utilizaba el agua por cada cambiado de denominación y algunos permanecen.
habitante aproximadamente 20 litros al día, en la - La existencia de partidos políticos es muy
actualidad estamos llegando a utilizar:
A. 100 litros por semana importante para la vida democrática del país, ya que
B. 200 litros por día los partidos representan a sectores de la población,
C. 300 litros pos semana sin los cuales sería muy difícil que haya democracia.
D. 400 litros por día
E. 500 litros por día. FINES Y OBJETIVOS DE LOS PARTIDOS
12. Es la cuenca hidrográfica más contaminada que tiene el POLÍTICOS
Perú.  Asegurar la vigencia y defensa del sistema
A. Rió Chillón democrático.
B. Río Rímac  Contribuir a preservar la paz, la libertad y la
C. Río Huallaga
vigencia de los derechos humanos.
D. Río Amazonas
E. Río Ucayali  Representar la voluntad de los ciudadanos y
13. La incapacidad del aparato estatal para integrar y ayudar canalizar la opinión pública.
a las zonas deprimidas de la selva peruana a causa de  Contribuir a la educación y participación política
la deforestación, que tipo de causa es: de la población, con el objeto de forjar una
A) Causa Económica cultura cívica y democrática.
B) Causa Social  Participar en procesos electorales.
C) Causa Geográfica
 Contribuir a la gobernabilidad del país.
D) Causa Política
E) Causa Geopolítica.

CAPÍTULO VI
6.2 LOS PARTIDOS POLÍTICOS EN EL PERÚ
PARTIDOS POLÍTICOS
6.1 PARTIDOS POLÍTICOS
A. FUNDAMENTOS
- Son grupos organizados de personas que
comparten la misma ideología, metas, objetivos, y
que buscan llegar al poder a fin de poner en práctica
su programa de gobierno; para todo ello requieren el
recurso de la población, que, mediante su voto, en
las elecciones generales, les da la oportunidad de
gobernar el país.
- En términos generales es posible afirmar que el
partido político es el instrumento que mediatiza la
relación de los ciudadanos con el poder,
permitiendo que enormes cantidades de ciudadanos
puedan participar en la formación de la voluntad
estatal. Son el puente entre los grandes grupos
ciudadanos y el poder político.
PRIMERA ETAPA: Corresponde desde 1872 hasta 1919.
Los partidos políticos fueron:
1. El Partido Civil: Se considera el primer partido político
del Perú, fue fundado por don Manuel Pardo, para
oponerse al prolongado gobierno de los militares
(1827 - 1872). De sus filas salió el primer presidente
civil de nuestra historia republicana. Siguió teniendo
vigencia hasta 1919. Ocupó varias veces el poder,
aliado con otros partidos.
2. El Partido Demócrata: Surgió en 1889, fundado por
Nicolás de Piérola. Se caracterizó porque mantuvo
semejanzas con las modernas izquierdas y derechas;
con la izquierda porque atacó a los poderosos y volvió
la cara a los olvidados, con la derecha porque buscó
el mantenimiento de las instituciones fundamentales.
Se extinguió a la muerte de Piérola en 1913.
3. El Partido Constitucional: Fue creado en 1884,
siendo su líder el General Andrés A. Cáceres, quien
asumió el mando de la nación una vez concluida la
guerra con Chile. Contradiciendo su nombre, participó

282
 en el golpe de 1919 encumbrado en el mando de la
nación a Leguía, que después se convirtió en dictador.
4. El Partido Nacional Democrático: Inició su vida en
1915, liderado por el aristócrata y profesor
universitario José de la Riva Agüero. Llevó a la
Cámara de Diputados al sabio Julio C. Tello, quien
desplazó a un connotado dirigente del Partido Civil.
SEGUNDA ETAPA: Empieza en 1920. A esta segunda
etapa corresponden:
1. El APRA: APRA es la sigla de la Alianza Popular
Revolucionaria Americana. Fue creado en México en
1924, como partido peruano, en 1930, por Víctor Raúl
Haya de la Torre. Aglutinó en sus filas a trabajadores
manuales e intelectuales. Su participación
parlamentaria fue importante durante varios
gobiernos. Alcanzó el poder en 1985 y 2006, con Alan
García Pérez, cuando ya había fallecido su líder y
fundador. Su doctrina buscó la integración política y
económica de América Latina y la solución de los
problemas nacionales. Eso se llama programa
máximo y mínimo, cuya ejecución fue plasmándose
por diferentes gobernantes de oposición. El
militarismo se opuso en varias ocasiones a su ascenso
al poder.
2. El Partido Socialista del Perú: Fundado por José
Carlos Mariátegui en 1928, pero que, después de su
muerte, sus militantes le dieron el nombre de Partido
Comunista del Perú. Ante el desarrollo del terrorismo,
se desintegró y ahora toma el nombre de Nueva
Izquierda, y otros más.
3. La Democracia Cristiana: Nace como partido en
1955. Se inspira en la doctrina social de la Iglesia y de
sus similares de Europa y América. Algunos de sus
líderes como Héctor Cornejo Chávez, se acercaban a
un franco reformismo. mantuvo una brillante bancada
parlamentaria en 1956 y 1962; luego se dividió,
surgiendo el Partido Popular Cristiano o PPC y un
sector revolucionario que se plegó después al
gobierno dictatorial del general Juan Velasco
Alvarado.
4. Acción Popular: Fue organizado en 1956, con
ocasión de la candidatura de su fundador Fernando
Belaunde. Su ideario lo extrae del legado de la
cultura incaica. Consecuencia de este último es su
eslogan “la conquista del Perú por los peruanos” con
apoyo del ejército y del Partido Comunista Peruano.
Llegó a la presidencia en 3 oportunidades: 1963,
1968 y 1980.
5. Partido Popular Cristiano: Se formó en 1966 al
dividirse la Democracia Cristiana, liderado por Luis
Bedoya Reyes. Bedoya ocupó la alcaldía de Lima en
dos oportunidades. De posición social – cristiana,
tuvo destacada participación en los debates de la
Asamblea Constituyente de 1979, presidida por
Víctor Raúl Haya de la Torre.
6. Izquierda Unida: Surgió en 1980, como un frente
electoral, aglutinando a varios partidos de izquierda,
bajo la dirección de Alfonso Barrantes, primer
alcalde socialista de Lima entre 1983 y 1986. Su
doctrina tuvo raíces marxistas o comunistas
similares a las de José Carlos Mariátegui. Se
fraccionó como partido en 1990.
TERCERA ETAPA: Surgimiento de los independientes:
283
Los Independientes: A principios de la década de 1990
era claro que el electorado se había decepcionado de los
partidos políticos tradicionales. Así surgió el fenómeno
de los llamados movimientos políticos independientes,
es decir, agrupaciones políticas no asociadas a ningún
partido y que se unen alrededor de una personalidad
carismática para participar en una elección.
Así tenemos los siguientes antecedentes:
- En 1989 ganó la alcaldía de Lima el animador de
televisión Ricardo Belmont con su Movimiento Cívico
Independientes OBRAS.
- Luego en 1990, Alberto Fujimori, dirigiendo su
movimiento Cambio 90, alcanzó la presidencia.
- La incursión política de Mario Vargas Llosa y el
Movimiento FREDEMO; fue un preludio de la
avalancha de independientes.
- En 1995 Alberto Andrade (Somos Perú), otro
independiente, ganó las elecciones municipales.
- Finalmente en las elecciones 2001, triunfó el partido
Perú Posible, liderado por Alejandro Toledo.
Otros Independientes son:
1. Somos Perú: Líder Fernando Andrade.
2. Perú Posible: Líder Alejandro Toledo.
3. Unidad Nacional. Lideresa Lourdes Flores
4. Partido Nacionalista. Lideresa Nadine Heredia
5. Alianza para el Progreso: Líder Cesar Acuña.
6. Solidaridad Nacional: Líder Luis Castañeda
7. Fuerza Popular: Lideresa Keiko Fujimori
8. Restauración Nacional: Líder Humberto Lay
9. Partido Humanista: Líder Yehude Simón.
10. Partido Patria Segura: Líder Renzo Reggiardo
6.3 CENTRALISMO
- El centralismo, es una característica de la
organización económica y social del país.
- Establece relaciones de centro-periferia, en la cual el
centro se desarrolla y crece, mientras tanto la periferia
se empobrece y se atrasa. Desde la Época de los Incas
y llegada de los españoles el Perú siempre fue un
Estado centralista siendo su centro Lima, hasta hoy las
cosas no van a cambiar.
- El centralismo no solo se da entre Lima y las
Provincias sino que también las capitales de
departamento o región tienen esta característica con
el resto de sus provincias.
- Por lo tanto no solamente el centralismo es una
realidad de la capital de la nación con las provincias
sino además va un plano regional y local.
- Por tanto el centralismo, es el sistema de organización
estatal cuyas decisiones de gobierno son únicas y
emanan de un mismo centro, sin tener en cuenta las
diferentes culturas o pueblos sobre los que influye.
- El centralismo es un modelo de gobierno en el que
las decisiones políticas se toman desde el
gobierno central.
A. DATOS DEL CENTRALISMO EN EL PERÚ
Lima – Callao concentra:
 - Socialmente, Sería un desastre ya que toda la población
nacional necesitaría ir a la capital para satisfacer sus
necesidades

6.4 REGIONALIZACIÓN
La regionalización implica la división de un territorio en
áreas menores con características comunes y representa
una herramienta metodológica básica en la planeación
Económica, Política administrativa y ambiental, pues
permite el conocimiento de los recursos para su manejo
adecuado.
Desde tiempo atrás, los estados que imperaron en el Perú
buscaron la descentralización y para ello dividieron el
territorio en regiones, con miras a organizar mejor el
espacio territorial; y que esto a su vez permita un
desarrollo integral. En razón a ello se han planteado en la
actualidad varios modelos de regionalización, basado en
criterios geográficos, económicos, políticos, históricos y
geopolíticos. Lo que se debe tener en cuenta es que el
modelo que se asuma debe ser producto de un enfoque
multidisciplinario y que cada región goce de autonomía en
beneficio de su propio desarrollo.
Se define como región a las unidades territoriales
geoeconómicas, con diversidad de recursos
naturales, sociales e institucionales, integradas,
histórica, económica, administrativa, ambiental y
culturalmente, que comportan distintos niveles de
desarrollo, especialización competitividad productiva,
sobre cuyas circunscripciones se constituyen y
organizan gobiernos regionales (Ley de Bases de la
B. VENTAJAS DEL CENTRALISMO
Descentralización n° 27783).
- Se tiene un mayor poder y unidad pues se pueden
controlar las decisiones del centro y no se necesita
A. REGIONALIZACIÓN ACTUAL
estar negociando.
- La primera forma de regionalización se plasmó en la
- La economía y seguridad se puede concentrar más
carta Magna de 1979.
fácilmente.
- Pero todavía se puso en práctica en el Gobierno de
C. DESVENTAJAS DEL CENTRALISMO
Alan García en 1988 mediante Ley de Bases de
- Falta de desarrollo en la demás regiones que
Regionalización No 24650 que fue publicado el 11
conforman el País.
de febrero de 1 988.
- La migración Interna del País.
- En donde se creaban originalmente 11 regiones,
- Frustración en la Calidad de Vida de los emigrantes.
que luego se ampliaron a 12 y los gobiernos
- Invasión desmesurada a Terrenos públicos y privados.
regionales iban a ser elegidos mediante elección.
D. CONSECUENCIAS DEL CENTRALISMO
- Este proyecto no funciono porque se realizó la unión
- La migración interna es el resultado de una aluviónica
de regiones sin ningún criterio, juntando lugares que
migración de pobrísimos campesinos y desocupados
ni siquiera tenían vías de comunicación para
jóvenes de pequeños pueblos, y caseríos andinos,
comunicarse entre sí.
que llegan a la capital en busca de las oportunidades
que total y absolutamente les venía negando la
República en su propio lugar de nacimiento.
- La ciudad es incapaz de resolver la demanda más
REGIONALIZACIÓN DE 1988
acuciante de los migrantes: trabajo digno y bien
remunerado.
- En ausencia de alternativa, los migrantes informatizan
total o parcialmente la ciudad, invaden y bloquean
pistas y veredas.
- El país no ha sido aún capaz de sustituir, con nuevos
terrenos agrícolas o con mayor productividad, las tierras
urbanizadas, acrecentándose así la demanda externa
de alimentos, y la inflación de precios de la producción
interna
- Olvido e exclusión de los pueblos amazónicos y andinos.
- Administrativamente, Seria tedioso, engorroso,
burocrático ya que los trámites demorarían demasiado
tiempo.

284

- Durante el proceso de regionalización no se llegó a
crear la región Lima, pues existían serias pugnas con
la Provincia Constitucional del Callao. A partir de 1990
se restauró el sistema departamental – creando las
CTAR (Consejo Transitorio de Administración
Regional), que administran los 24 departamentos. Las
CTAR terminaron sus funciones el 1 de enero del
2003.
- En esta fecha el Perú se dividió políticamente en 25
regiones administrativas, excepto a Lima -
Metropolitana que no integra ninguna región, razón
por la cual la ley orgánica de regionalización debe
difundir con claridad las funciones y competencias de
cada gobierno regional.
- Durante el gobierno del Presidente Alejandro Toledo
en el año 2005 se realizó un referéndum para formar
macro regiones, esta elección resulto siendo negativo
para el proyecto por lo que hasta hoy las regiones
tienen su extensión original de su creación en el año
2002.
- La sede de cada gobierno es la capital del
departamento respectivo.
- La primera macro región planteada en el 2012 estaría
conformada por los departamentos de Ancash,
Huánuco y Ucayali, es una propuesta que tiene las
normas legales necesarias por un lado, pero por otro
resulta inviable mientras que no exista una convicción
auténtica de la población que esté involucrada en el
ámbito territorial.
6.5 DESCENTRALIZACIÓN
285
La descentralización es una característica del Estado
que consiste en dejar que las autoridades regionales
y locales tomen las decisiones de importancia en su
región, dejando así de lado el modelo centralista en la
que el centro toma las decisiones por todos. Por tanto
es la distribución de los recursos y funciones entre
los gobiernos nacionales, regionales y locales.
Existe descentralización cuando estas decisiones se
toman sin demora y por qué las autoridades del lugar
conocen la realidad de la zona para tomar esas
decisiones, con estos hechos se promueve el desarrollo y
el progreso de la zona ya que se podrá realizar mejores
obras y no esperar que el centro deje olvidado al resto.
Hay que señalar que con la descentralización no
solamente se da el poder de toma de decisiones sino
también que los recursos son directamente remitidos a la
zona para que se tenga la disponibilidad de dinero para
llevar a cabo las obras.
Hay que aclarar que con la descentralización no se forman
varios estados, el Estado sigue siendo uno e indivisible,
teniendo como base la constitución y las leyes que rigen a
la Nación.
La descentralización no será posible si los recursos
públicos no son distribuidos entre el gobierno unitario y los
gobiernos regionales y locales.
El proceso de descentralización actual surgió en el 2002
cuando el gobierno del Dr. Alejandro Toledo promulgó la
Ley N° 27683 “Ley de Descentralización” en donde con la
formación de las regiones se dio inicio al proceso de
descentralización que ahora se está poniendo en marcha
y en donde se crea tres niveles de gobierno: Gobierno
Centra, Gobierno Regional y Gobierno Local. La
Constitución Política del Perú ya se encuentra preparado
para el proceso de descentralización estableciendo que la
organización administrativa del Perú está dada por
Regiones, Departamentos, Provincias y Distritos.
A. EL RETROCESO DE LA DESCENTRALIZACIÓN EN
EL GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI
- Alberto Fujimori destruyó la descentralización
formando un Estado hipercentralista mencionando a
Manuel Dammert Ego Aguirre. Según este
importante sociólogo Peruano, el Gobierno central
de ese entonces anula las 11 regiones creadas en el
Gobierno Aprista reemplazándolas por los Consejos
Transitorios de administración Regional (CTAR)
asumiendo las mismas funciones de los Gobiernos
eliminados hasta que se elijan a nuevas
autoridades.
- Con la creación del Ministerio de la Presidencia
(MIPRE) en el año 1992, los CTARES toman más
poder debido a que el MIPRE se convierte en el ente
coordinador con las regiones proporcionándoles
más recursos. Según la constitución aprobada en
1993, las autoridades de los CTARES debían ser
elegidas en el año 1995. Esto no se dio por razones
autoritarias y centralistas admitiendo más bien la
creación de 12 CTARES más de las 12 ya
existentes. Vale decir que todos los departamentos
del Perú debían ser convertidos en regiones
administradas por el Poder Central.
- El presidente Regional era elegido por el Presidente de
la República y esta autoridad acordaba con un Consejo
 de Coordinación conformada por los alcaldes
provinciales. De este modo, se eliminaba al Gobierno
Regional como el segundo nivel del Gobierno dando
cabida a un Estado centralista instalado en la
hipercefálica Lima.
- Con respecto a los Gobiernos Locales (entes
provinciales y municipales), el régimen corrupto buscaba
subordinar a las municipalidades quitándoles
responsabilidades y entregándoles programas
asistenciales buscando así la dependencia de ellas
alrededor del Centro Nacional. Estos programas son:
(INFES, PRONAA, FONCODES).
- De este modo, estas funciones que eran de
responsabilidad de los Gobiernos Locales pasan a
manos del Gobierno Central desmantelando en sus
funciones a los municipios. Estas políticas se hicieron
para que los habitantes de las provincias se convirtieran
en sujetos pasivos dependientes para que a raíz de todo
lo que haga el Ejecutivo, voten nuevamente por el
Gobernante por las funciones que este estaba
realizando a favor de estas provincias. Con ello se
mantenía la legitimidad del Poder y las Autoridades
elegidas simplemente iban a servir de pantalla
formándose así las clientelas y prebendas que tanto
daño hacen al país.
B. CARACTERÍSTICAS DE LA DESCENTRALIZACIÓN
6.6 LOS GOBIERNOS REGIONALES Y LOCALES
- Es integral.
6.6.1 GOBIERNO REGIONAL (Ley de Bases de
- Es gradual.
- Es permanente
- Es participativa.
C. HISTORIA DE LA DESCENTRALIZACIÓN
- En 1782: Mediante las “Reformas Borbónicas” el Perú
se dividió en siete intendencias: Lima, Cusco; Arequipa,
Trujillo, Huancavelica, Huamanga, Tarma y Puno.
- En 1821: Durante el protectorado de San Martín se
cambió las intendencias a departamentos y los partidos
a provincias.
- En 1823: Con la primera Constitución Política del Perú
aparecieron las juntas departamentales, en donde se
otorgaban algunas atribuciones importantes a estas
juntas.
- En 1873: Mediante una Ley se restableció los Consejos
Departamentales y Municipales, contando con algunas
atribuciones para administrar la economía de estos
departamentos y municipalidades.
- En 1880: Durante la Guerra con Chile se realizó lo que
se conoce como una descentralización fiscal en donde
los recursos de las regiones se quedaban en las mismas
para la realización de obras.
- En 1920: Con la Constitución de 1920 se crea los
congresos regionales (norte, centro y sur) en donde en
las sesiones que se pactaban en cada año se tendría
que discutir las obras que se requerían, esto no funciono
porque a las finales este congreso se reunía una vez al
año y por qué el gobierno hacia caso omiso a las
decisiones que se tomaba en estos congresos.
- En 1979: Con la Constitución de 1979 se plasmó en la
Carta Magna la intención de descentralización del Perú,
es ahí donde surgen las ideas de las regiones que luego
va a ser recogido por Alan García.
286
- En 1987: Alan García promulga la “Ley de Bases de
la Regionalización” en donde se creaban
originalmente 11 regiones, que luego se ampliaron a
12 y los gobiernos regionales iban a ser elegidos
mediante elección. Este proyecto no funciono
porque se realizó la unión de regiones sin ningún
criterio, juntando lugares que ni siquiera tenían vías
de comunicación para comunicarse entre sí.
- En 1993: Alberto Fujimori en 1993 disolvió las
regiones y en su reemplazo creo el CTAR (Consejo
Transitorio de Administración Regional) que tenían
como función ejecutar las obras que el gobierno
central designaba en las regiones, los presidentes
eran designados por el gobierno central mediante el
Ministerio de la Presidencia.
- En 1998: Los CTAR se vuelven más pequeños,
siendo instalados en cada departamento, cuando se
crearon en 1993 se usó como base para la creación
de estas entidades las regiones que ya estaban
formadas.
- En 2002: El presidente Alejandro Toledo promulga
la Ley Nº 27783 “Ley de Descentralización” dando
inicio al proceso actual.
- En 2005: Se llevó a cabo un referéndum para
conformar macro regiones pero el resultado fue
negativo.
Gobiernos regionales - 27867)
- Son las instituciones autónomas encargadas de la
gestión pública de las regiones y departamentos
del país.
- Son consideradas personas jurídicas de derecho
público con autonomía política, económica y
administrativa en los asuntos de su competencia.
- Según el ordenamiento jurídico peruano, la
gestión de los Gobiernos Regionales corresponde
al gobierno a nivel regional. Este nivel de gobierno
fue introducido en la legislación peruana con la
puesta en vigencia de la Constitución del 1979,
pero inició su activación en la forma que en la
actualidad lleva a partir del 2003.
- Está estructurado de la siguiente manera:
Gobernación Regional
- Órgano ejecutivo del gobierno regional.
- Elegido por sufragio directo
- Representa a la región legalmente.
- Convoca sesiones.
- Promulga normas.
- Mandato Revocable pero irrenunciable.
- Dicta decretos y resoluciones.
- Formula el plan de desarrollo.
- Administra el patrimonio regional
- El gobierno regional se renueva cada 4 años.
Consejo Regional
- Órgano normativo y fiscalizador del gobierno
regional.
- Conformado por el Gobernador y el
vicegobernador regional, además de los
consejeros de las provincias de cada región.
- Aprueba normas
- Se reúne 2 veces al mes
- Que regulen las labores del gobierno.
 Concejo de Coordinación regional C) Unión Revolucionaria
- Se constituye un órgano de coordinación dentro D) Democracia Cristiana
del gobierno regional. E) Acción Popular
- Está integrado por la población civil y las 6. Cuál fue el Partido Político que llegó en 3
autoridades de la región. oportunidades al poder:
Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales A) Alianza Popular Revolucionaria Americana.
- Institución de consulta alternativa, B) Partido Socialista del Perú
independiente del Gobierno Central. C) Izquierda Unida
6.6.2 GOBIERNO LOCAL (Ley Orgánica de D) Democracia Cristiana
Municipalidades N° 27972) E) Acción Popular
- El Gobierno Local, o Municipalidad, es la forma 7. Alcalde de Lima de 1983 – 1986; cual fue considerado
básica de organización de nuestro país y la como el Primer Alcalde Socialista que tuvo la Capital.
manera directa en la que los vecinos participamos A) Haya de la Torre
en temas relacionados a nuestra comunidad. B) Vargas Llosa
- Está organizado de la siguiente manera: C) Alfonso Barrantes
Alcalde D) Alberto Andrade
 Representa a toda una comunidad. E) Ricardo Belmont
 Convoca sesiones. 8. Qué Partido Político es el que tiene mayoría
 Elegido por un periodo de 4 años actualmente en el parlamento:
 Mandato Revocable pero irrenunciable A) Fuerza Popular
B) APRA
Consejo Municipal
C) Unidad Nacional
 Está integrado por el alcalde y los regidores
D) Partido Nacionalista
 Se dedica a dar normas para el buen
E) Perú Posible
desarrollo de la provincia o distrito
9. Relacione los partidos políticos actuales con sus
 Vigila y supervisa el buen uso del dinero y los
respectivos representantes:
recursos de la municipalidad. a. Solidaridad Nacional
b. Alianza para el Progreso
PRACTICA c. Patria Segura
1. La presencia de partidos políticos a nivel mundial se d. Perú Posible
dieron en la Revolución Francesa; en donde teníamos I. Cesar Acuña
partidos de izquierda, derecha y centro; cuál era la II. Luis Castañeda
ideología que propagaban los de la centro: III. Alejandro Toledo
A) Conservadores IV. Renzo Reggiardo
B) Liberales A) aI – bII – cIII – dIV
C) Radicales B) aII – bI – cIV - dIII
D) Demócratas C) aI – bIII – cII - dIV
E) Moderados D) aII – bIII – cIV - dII
2. Complete: Son conductos de expresión; en donde el E) aIII – bI – cII - dIV
pueblo es representado para poder llegar al Poder; 10. De acuerdo a la Constitución y otras normas, el Perú
nos referimos a los__________________: debe ser un estado:
A) Movimientos Religiosos A) Federal
B) Movimientos Sociales B) Centralista
C) Partidos Políticos C) Descentralizado
D) Partidos Científicos D) Regionalizado
E) Movimientos Políticos E) Unitario
3. Complete Andrés Avelino Cáceres fundo en 1884 el 11. La Organización socio-económica, de nuestro país
______________ con quien asumió el mando de la establece relaciones centro – periferia, el centro se
Nación después de la Guerra con Chile: desarrolla y crece y la periferia se empobrece. Está
A) El Partido Civil característica del país obedece a un carácter:
B) El Partido Demócrata A) Descentralizado
C) El Partido Constitucional B) Centralista
D) Unión Cívica. C) Unitario
E) El Partido Nacional Democrático D) Divisorio
4. Qué partido político llevo al parlamento al renombrado E) Federal
arqueólogo Julio Cesar Tello: 12. La relacione centro – periferia, se producen en un
A) Partido Unión Cívica marco de interferencia mutua. esto significa:
B) Partido Civil A) El centro se desarrolla a costa del
C) Partido Nacional Democrático empobrecimiento de la periferia.
D) Partido Demócrata B) La periferia se desarrolla a costa del centro.
E) Partido Constitucional C) La periferia recibe los recursos del centro.
5. Cuál fue Partido Político que se dividió en la década D) La periferia se empobrece cada día más.
del 60: en el Partido Popular Cristiano y el Sector E) La periferia se desarrolla lento gracias al centro.
Revolucionario que apoyo Juan Velasco Alvarado: 13. La característica en donde el centro se desarrolla y la
A) Alianza Popular Revolucionaria Americana. periferia se atrasa, es una relación propia de:
B) Partido Socialista del Perú A) La Regionalización

287
 B) La Descentralización Fiscal B) Dar Leyes y resoluciones
C) El Centralismo C) Representar al vecindario
D) La Globalización. D) Aprobar el presupuesto municipal.
E) La Integración E) Fiscalizar la gestión regional.
14. Desde que época de nuestra historia el Perú fue un 23. Órgano ejecutivo de un Gobierno Regional:
país centralista: A) Gobernador Regional
A) Época Pre Inca B) Concejo Regional
B) Época Inca C) Concejo de Coordinación Regional
C) Época del Virreinato D) Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales.
D) Época Colonia E) Gerencia General del Gobierno Regional
E) Época de la Republica 24. Es el órgano del gobierno regional que lo conforma los
15. Marque lo que es una desventaja del Centralismo: alcaldes provinciales y la población civil organizada:
A) Invasión a terrenos públicos y privados. A) Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales.
B) Mayor poder y unidad. B) Gerencia General del Gobierno Regional
C) La economía y seguridad concentrada en un C) Presidencia Regionales
lugar. D) Concejo de Coordinación Regional
D) Olvido de pueblos andinos y amazónicos. E) Concejo Regional
E) Aumento de la burocracia. 25. En qué Gobierno el Perú vivió una experiencia de
16. Complete: El Centralismo Limeño le género un regionalizar el país en macrorregiones, en donde el
problema económico a la capital; nos referimos a resultado fue negativo frente al referéndum que se
la________________: realizó:
A) La deuda interna A) Primer Gobierno de Alan García
B) El desempleo B) Gobierno de Alberto Fujimori
C) La informalidad C) Gobierno de Valentín Paniagua
D) La frustración laboral D) Gobierno de Alejandro Toledo
E) La migración E) Segundo Gobierno de Alan García
17. Complete: La unión de 2 o más departamentos es el 26. Es una característica del Estado donde los
segundo momento del proceso Gobernadores Regionales y los Alcaldes (Provinciales
de________________: y Distritales) toman sus propios decisiones:
A) Regionalización A) Centralización
B) Descentralización B) Regionalización
C) Centralismo C) Globalización
D) Globalización D) Descentralización
E) Descongestión E) Diversificación
18. En donde se plasmó el primer modelo de 27. Cuáles son los 3 niveles de gobierno, que se crea con
regionalización, para aplicarse en el Perú: el proceso de Descentralización:
A) Constitución de 1826 A) Internacional, Nacional y Distrital
B) Constitución de 1920 B) Nacional, Provincial, Centros Poblados
C) Constitución de 1933 C) Regional, Provincial y Distrital
D) Constitución de 1979 D) Nacional, Regional y Local
E) Constitución de 1993 E) Distrital, Centros Poblados y Anexos.
19. En qué gobierno se crearon las 12 primeras regiones 28. En el Art°189; se plantea la descentralización; ya que
que hubo en nuestro país: el Perú se divide políticamente en:
A) Gobierno de Juan Velasco A) Región, Departamento, Centros Poblados y
B) Gobierno de Belaunde Terry Anexos.
C) Primer Gobierno de Alan García B) Región, Provincia, Centros Poblados y Anexos
D) Gobierno de Alejandro Toledo C) Departamento, Provincia, Centros Poblados y
E) Segundo Gobierno de Alan García Anexos
20. Los Concejos Transitorios de Administración Regional D) Región, Departamento, Provincia y Distrito.
(CTAR) fueron creadas en reemplazo de___________ E) Provincia, Distrito, Comunidades Nativas y
por el Gobierno de Alberto Fujimori: Comunidades Campesinas
A) Municipalidades Provinciales 29. Como eran elegido los Presidentes de los Concejos
B) Municipalidades Distritales Transitorios de Administración Regional:
C) Regiones A) Concurso Público
D) Ministerios B) Elección Democrática
E) Congreso C) Voto Popular
21. En qué año vuelven aparecer los Gobiernos D) Designación del Congreso
Regionales en nuestro país: E) Por complacencia del presidente de la República.
A) 1999 30. En qué año se crearon los Consejos Municipales por
B) 2000 primera vez:
C) 2001 A) 1823
D) 2002 B) 1873
E) 2003 C) 1880
22. Mencione una de las funciones de un Gobernador D) 1920
Regional: E) 1979
A) Convoca sesiones.

288
 7.1.1 FAMILIAS ÉTNICAS DEL PERÚ
CAPÍTULO VII
REALIDAD CULTURAL DEL PERÚ
7.1 DIVERSIDAD ÉTNICA DEL PERÚ
El Perú es considerado un país multiétnico debido a la
presencia de varios grupos de nacionalidades y pueblos
que mantienen sus rasgos culturales. Art. 2 inciso 19. Toda
persona tiene derecho a su identidad étnica y cultural. El
estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de
la nación. Estos se caracterizan por poseer una cultura
inicial y conservar su lengua, vestimenta, actividades de
producción y, lo más importante, su territorio ancestral. La
multietnicidad implica la pluriculturalidad.
Una etnia (del griego ethnos, "pueblo" o "nación") es una
población humana en la cual los miembros se identifican
entre ellos, con base en una genealogía y ascendencia
común, o en otros lazos históricos. Las etnias están
también normalmente unidas por unas prácticas
culturales, de comportamiento, lingüística, o religiosas
comunes. Dichas comunidades comúnmente poseen una
estructura social, política y un territorio.
Generalmente el término "etnia" se usa como un sinónimo
de raza. La diferencia entre estos términos es que etnia
comprende los factores culturales (nacionalidad, afiliación
tribal, religiosa, fe, lengua, o tradiciones) y biológicos de
un grupo humano, y la raza específica a los factores
morfológicos distintivos de esos grupos humanos (color de
piel, contextura corporal, estatura, rasgos faciales, etc.)
desarrollados en su proceso de adaptación a determinado
espacio geográfico y ecosistema (clima, altitud, flora,
fauna, etc.) a lo largo de varias generaciones.
289
El Perú es un país multicultural que no presenta una
mayoría étnica, se puede calcular una población
"amerindia" y "cuasi amerindia" de 31%, siendo una
población amerindia pura o cuasi pura de 6%, por lo
tanto se deduce que el 25% restante es una
población mestiza de origen quechua.
GRUPOS CULTURALES DEL PERÚ
La Comisión de la Verdad y Reconciliación nacional
estimó la población indígena (amerindia- Cobriza)
en 31% para el 2008.
Según el INDEPA, el Perú es el país con mayor
diversidad de etnias, lenguas y familias lingüísticas
de América. En la Amazonía peruana se
contabilizaron 320,000 nativos amazónicos de 71
etnias con 67 lenguas de los pueblos originarios del
Perú, agrupados en 15 familias etnolingüísticas.
A. GRUPO ÉTNICO QUECHUA
- La gran mayoría del segmento amerindio en el
Perú lo conforma la numerosa etnia quechua,
aunque conformado en su mayoría por una
población mestiza que tiene mayores
fenotipos y aportes amerindios
primordialmente quechuas, probablemente
bordean entre los 8 a 8,5 millones de
habitantes, la mayor cantidad de quechua
hablantes se concentra en la región Cusco
- También se denomina quechuas a varios
grupos étnicos Chancas y Huancas,
claramente diferenciables por sus dialectos,
tradición musical, danzas, ritos y atuendos
distintos.

B. GRUPO ÉTNICO AYMARA
- La población aymara bordea el medio millón de
personas, lo que constituye el 1,8% de la
población del Perú.
- En cuanto al idioma el último censo realizado el
2007 en el Perú, dio como resultado una población
de 443 248 aymara hablantes.
- A los AYMARAS generalmente se les agrupa en
un sólo grupo étnico, pero se pueden reconocer
varios grupos entre los que destacan los Lupacas,
Urus y Pacajes. Los kawki en cambio se
7.1.3 PROCESO DE MESTIZAJE EN EL PERÚ
distribuyen en una zona tan reducida como unos
cuantos poblados en la provincia de Yauyos,
(Cachuy, Chavín y Canchán). Con una lengua al
borde de la extinción.
C. GRUPO ÉTNICO ARAWAK
- Los pueblos arawaks fueron habitantes de las
Antillas que iniciaron una migración hacia
Sudamérica y que en la actualidad perviven en la
Amazonía y el chaco.
- En Perú son varias las etnias que conservan
lenguas de la familia arawak, entre las que
destacan: los Ashaninkas que son el tercer grupo
amerindio en el Perú.
- El censo poblacional del 2007, dio una población
de 67 724 hablantes de la lengua asháninka
asentados en la selva central del Perú. La mayor
parte se distribuye en la cuenca del río Urubamba,
en la selva alta del Cusco, aunque también existe
un número menor distribuido en la cuenca del río
Manu en Madre de Dios.
- Viven aislados en comunidades nativas
dedicándose a la caza, la pesca, la recolección de
frutales y la agricultura.
7.1.2 MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ.
- El Perú es el país con mayor diversidad de etnias,
lenguas y familias lingüísticas de América, según el
nuevo mapa etnolingüístico presentado por el Instituto
Nacional de Desarrollo de Pueblos Andinos,
Amazónicos y Afro Peruanos (INDEPA).
- El nuevo documento identifica a 71 etnias que
coexisten en el Perú, así como a 67 lenguas nativas
en cada etnia, clasificándolas en familias lingüísticas.
- Las lenguas del Perú engloban un conjunto de lenguas
tanto alóctonas como autóctonas, originadas tanto
fuera como dentro del territorio del actual Perú.
- La lengua más extendida es el Castellano, el 80,2% de
los habitantes como lengua materna. Este es seguido
por las lenguas indígenas, principalmente las lenguas
quechuas (13,2% en conjunto) y el aimara (1.8%).
A. LENGUAS AUTÓCTONAS DEL PERÚ
- Las únicas lenguas nativas andinas en actual uso
son el quechua, el aymara, el jaqaru y el kawki;
mientras que la región amazónica alberga una
mayor variedad de lenguas, siendo las lenguas
más habladas el asháninka y el aguaruna.
- Quechua: El quechua es la segunda lengua del
país, por número de hablantes. Tiene oficialidad a
nivel nacional de Perú, aunque desde el punto de
vista lingüístico debe entenderse como una familia
290
de lenguas emparentadas o como una
macrolengua.
- Aymara: El aimara es la tercera lengua del país,
por número de hablantes. Predomina actualmente
en el sur del país, en los departamentos de Puno,
Moquegua y Tacna.
- El resto de lenguas indígenas de Perú cuentan con
más de 105 mil hablantes en conjunto y se hablan
básicamente en el oriente y norte del país, en los
departamentos de Loreto, Madre de Dios y
Ucayali.
- El término proviene del latín “mixticius” (mezcla o
mixto).
- En un sentido más amplio, el término mestizaje
también se utiliza para identificar a seres humanos
que tienen antecesores pertenecientes a distintas
etnias o culturas, dando origen a una nueva
cultura.
- En este sentido, todos los seres humanos son
mestizos.
- La llegada de los invasores hacia el territorio
peruano marca el inicio de un proceso de
migración desde Europa. Los españoles que
llegaron al Perú fueron descendientes de los
visigodos. Los españoles que llegaron al Perú
trajeron consigo la religión católica, y por
consiguiente la institucionalización del matrimonio
religioso, las festividades religiosas, los
instrumentos de cuerda y la tradición musical
española, dando origen al mestizaje racial,
musical, religioso.
- La palabra mestizo fue aplicada por primera vez
el Imperio Romano en el siglo XVI, para denominar
a una de las "castas" o "cruzas" que integraban la
estratificación social de tipo racista.
- En América se llamaba “mestizo” al hijo o hija de
un padre o madre de raza "blanca" y una madre o
padre de raza "amerindia".
- El sistema de castas español derivó de la doctrina
medieval de los estatutos de limpieza de sangre.
Las personas clasificadas como mestizas tenían
un estatus social disminuido, que les impedía o
limitaba su acceso a la educación y a posiciones
de mando, propiedad o prestigio.
- Con la independencia hispanoamericana, los
nuevos estados surgidos en el siglo XIX, abolieron
las "prerrogativas de sangre y nacimiento",
estableciendo la igualdad ante la ley. Luego de la
independencia, el término se mantuvo para
denominar a las personas o culturas que
descienden de indígenas americanos,
afroamericanos y españoles.
- En éste último sentido se ha dicho que
prácticamente toda la población
hispanoamericana es mestiza.
PROCESO DE MESTIZAJE RACIAL (16 CASTAS
RACIALES)
 De Español e India - Mestizo.
 De Indio con Negra - zambo.
 De Zambo con India - Chino
 De Español con Negra - Mulato.
 De Mulata con Español - Morisca.
  De Español con Morisca - Albino.
 De Español con Mestizo - Castizo.
 De Indio con Mestizo - Coyote o Cholo
 De Español con Coyote - Harnizo.
 De Coyote con Indio - Chamizo.
 De Lobo con Koreana - Jibaro
 De Jibaro con Mulata - Albarrazado.
7.2 IDENTIDAD NACIONAL
- Identidad es una palabra de origen latino (identĭtas) que
permite nombrar al conjunto de rasgos propios de un
sujeto o de una comunidad.
- Estas características diferencian al individuo (o grupos
de individuos) frente a los demás. La identidad también
está vinculada a la conciencia que una persona tiene
sobre sí misma. La identidad nacional, por su parte, es
una condición social, cultural y espacial. Se trata de
rasgos que tienen una relación con un entorno político
ya que, por lo general, las naciones están asociadas a
un Estado (aunque no siempre sea así).
- La nacionalidad es un concepto cercano a la identidad
nacional. Las personas que nacen en Perú, por ejemplo,
son de nacionalidad peruana y tienen documentos
legales que acreditan dicha condición. Estos individuos,
por lo tanto, tendrán identidad Peruana. Sin embargo, el
aspecto más simbólico de la noción puede variar en
cada caso. La nacionalidad es analizado desde el punto
de vista jurídico, más no desde el punto de vista social o
cultural (identidad).
- En otros casos, la identidad nacional puede existir sin
que esté certificada por un documento legal. Los
gitanos pueden hablar de identidad nacional pese a que
su nación no cuenta con un territorio propio o un Estado
que los ampare como colectivo social. Un hombre, por
lo tanto, puede tener nacionalidad española o de
cualquier otro país e identidad gitana.
- La identidad nacional, es el conjunto de elementos
característicos de una nación, con los que sus
habitantes se identifican, diferenciándose así de
otras naciones. Por ejemplo están las
manifestaciones culturales propias de cada nación
(música, arte en general), los símbolos patrios como
la bandera, el himno nacional, el escudo, etc.
- También en países muy religiosos estaría la religión, los
valores propios de un pueblo, e incluso podría ser parte
de la identidad nacional alguna especie animal o vegetal
que solo se de en un país determinado. En fin, todo
aquello que uno pueda identificar como "mío",
diferenciándome de alguien que pertenece a otro estado
(de allí eso de la "identidad"). Desde cierto punto de vista
es el nacionalismo, en cuanto al sentido de pertenencia,
pero sin las implicaciones políticas e ideológicas que
muchas veces conlleva este término.
- Los principales componentes de una identidad nacional
son:
 El Territorio.
 La Población.
 Los Recursos Naturales.
 Los Recursos Económicos.
 Las Tradiciones.
 Las Costumbres
291
 El idioma.
 Los Recursos Culturales.
7.2.1 IDENTIDAD Y PERUANIDAD
El Perú, es un país esencialmente mestizo. Esto se
manifiesta no solamente en el rostro de sus
habitantes, sino también en las tradiciones culturales
en todas sus variantes (indumentaria, comida, religión,
arte, etc.). La sociedad peruana se ha formado sobre
la base de los aportes de las culturas andina,
hispánica y africana, y más recientemente han
contribuido las tradiciones culturales; china,
anglosajona, italiana y japonesa. El Perú es un crisol
de razas y costumbres, lo que se constituye en una
fuente de riqueza y posibilidades. Pero no siempre fue
así. Hubo épocas, como en la República Aristocrática,
en las que lo andino y africano fueron denigrados, a
favor de la imposición de la cultura occidental, ya sea
en su vertiente hispano-católica, como en la
anglosajona. Ello provocó el entusiasmo de la élite por
la inmigración europea con la intención de
«blanquear» y “civilizar” el país. Sin embargo, fue un
intento fallido. Pronto la intelectualidad progresista
desarrolló un discurso que valoraba la herencia andina
como parte de la identidad nacional. Mariátegui, Haya
de la Torre y los indigenistas lo plantearon así. Por su
parte, los conservadores, como Riva Agüero y
Belaunde, promovían la recuperación de la herencia
hispánica. Estos dos puntos de vista se vieron
confrontados por los cambios sociales en el Perú
desde la década de 1950.
7.2.2 CARACTERÍSTICAS DE LA IDENTIDAD NACIONAL
EN EL PERÚ.
A. Identificación con los Patrones Culturales
propios: Esto implica percibir como suyas las
diversas expresiones y manifestaciones culturales
que se han ido integrando en el decurso histórico
de la sociedad en la cual nos desarrollamos,
pasando a forman parte de aquellas que
categorizamos como «nuestras« para
diferenciarlas de las “ajenas” que pertenecen a
quienes no comparten nuestra cultura.
B. Sentido de Pertenencia a un Sujeto Colectivo:
Vale decir, que nos percibamos como parte de un
conglomerado de individuos que teniendo
características en común (“nosotros”) se
diferencian de los demás que no pertenecen al
mismo conjunto (“los otros”).
C. Espíritu de Cuerpo: Es la defensa corporativa de
los suyos ante los demás. Esto puede ponerse en
evidencia ante situaciones de diversa índole, tal
como podemos testimoniarlo en el caso de nuestro
país.
D. Identificación con su Grupo de Pertenencia: Es
menester explicar previamente dos conceptos:
Grupo de pertenencia que alude al conjunto de
individuos en el cual se integra el individuo y grupo
de referencia que más bien indica el
 conglomerado con el cual se identifica, del cual
admite influencia.
7.3 LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ
7.3.1 EDUCACIÓN EN LAS CULTURAS PRE - INCAS
- No existen registros escritos ni orales acerca de
algún sistema educativo organizado en
las Culturas Pre - Incas. Sin embargo, el grado de
evolución que alcanzaron algunas de ellas
demuestra de manera indirecta su existencia.
- Cada cultura, debido a sus ventajas competitivas
y de especialización en un campo específico,
habría desarrollado una manera ideal de
entrenamiento.
- Así, por ejemplo, se podría explicar los trabajos en
orfebrería, cerámica o textilería que se conservan
hasta hoy y cuya técnica se perfeccionó con el
pasar del tiempo y que lamentablemente se
perdería junto a las conquistas de muchas otras
culturas.
7.3.2 EDUCACIÓN EN EL INCANATO
- La educación formal, según el Inca Garcilaso de la
Vega (Comentarios Reales) fue fundada por Inca
Roca, el segundo Inca de la lista de Garcilaso y
difundida por Pachacútec. Se diseñó
exclusivamente para la élite real y posteriormente
para los hijos de los curacas conquistados.
- Se impartía en el Yachaywasi y su propósito era el
de educar a los futuros administradores y
gobernantes del imperio. Los Amautas, eran los
maestros, hombres ilustres en la filosofía y moral.
Estos usaban contenidos que se basaban en la
aritmética y astronomía, necesarios para una
organización económica basada en la agricultura.
Su educación era estricta y se practicaban los
castigos.
- Los Haravicus, que fueron los inventores de
poemas y los Willac Umu, que eran los
transmisores del conocimiento del oficio divino.
- El aprendizaje del quechua fue obligatorio, más
por razones políticas que educativas.
7.3.3 EDUCACIÓN EN EL VIRREINATO
- En la época colonial se distinguen hasta tres tipos
de educación caracterizado por el elitismo o
clasismo y la jerarquización ya que marginaba a la
gran mayoría. La república de indios en general,
no tenía acceso a la educación formal, sólo
quedaban con la educación informal. La
educación era predominantemente religiosa, ya
que estaba a cargo de las diferentes órdenes
religiosas y sacerdotales.
A. Educación Elemental: En la Colonia, era
necesario cristianizar a los pobladores
vencidos y transformarlos en súbditos leales.
Se trataba de reeducar a los indios adultos y
dar instrucción a los niños y jóvenes en
formación, adoctrinarlos y enseñarles los
rudimentos de la vida social europea para
utilizarlos en beneficio del Estado. A esto se le
292
llamó educación elemental, porque la
enseñanza se impartía en base a la biblia y el
catecismo y se desarrollaban en el campo en
algunos casos en la Iglesia.
B. Educación Intermedia: Esta educación estaba
dirigido a los hijos de los criollos, algunos mestizos
y algunos comerciantes acomodados; se impartían
en colegios menores (para la Nobleza indígena)
eran llamados colegio de caciques, el cual inicia a
partir de 1536 hasta que es abolido por Simón
Bolívar. y Colegios Mayores que estaba dirigido
para nobles y criollos ricos, entre ellos:
 El Colegio Máximo de San Pablo de Lima,
regentado por los jesuitas en la ciudad de Lima,
fundado en 1568, por el Virrey Lope García de
Castro. En esta escuela se impartían clases de
arte, filosofía, y el estudio de las lenguas nativas
del Perú.
 El Colegio Mayor de San Felipe y San Marcos,
destinado a los hijos de los conquistadores, a
cargo de sacerdotes del Arzobispado de Lima y
fundado por el Virrey Francisco Álvarez de
Toledo en 1575.
 El Colegio Real de San Martín, fundado por el
Virrey Don Martín Enríquez de Almansa en 1582,
donde se realizaron estudios de jurisprudencia.
C. Educación Superior: A este tipo de educación sólo
tenían acceso los de la casta aristocrática,
poseedores del poder político y económico, Esta
educación se impartían en las Universidades como
por ejemplo:
 La Universidad Mayor de San Marcos: Fundada
el 12 de mayo de 1551.
 Universidad San Cristóbal de Huamanga.
Fundada el 03 de julio de 1677.
 Universidad San Antonio Abad del Cusco.
Fundada el 01 de marzo de 1692.
 Universidad de San Agustín de Arequipa.
Fundada el 11 de noviembre de 1828.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
A. Magister Dexit
B. Memorismo
C. Letra entra con Sangre
D. Constructivismo
7.3.4 LA EDUCACIÓN EN LA REPUBLICA: Hasta mediados
del siglo XX, el sistema educativo peruano era
profundamente elitista y marginaba a las grandes
mayorías nacionales. Esto era consecuencia de la
persistencia de un orden oligárquico fundado en la
explosión social. La crisis de este orden abrió una
brecha por la cual penetró una vasta presión social que
buscaba hacer accesible la educación. Esta fue a
consecuencia de los cambios sociales de la década de
1950, la educación se convirtió en una demanda social
fundamental ya que los sectores populares veían a la
escuela como el medio para realizar el sueño de hacer
profesionales a los hijos y como canal de movilidad
social por excelencia.
A. HISTORIA ECONÓMICA DE LA EDUCACIÓN EN
EL PERÚ
 - La expansión del sistema educativo de mediados 3. De acuerdo al Instituto Nacional de Pueblos
del siglo XX fue financiada por el Estado. Amazónicos, Andinos y Afroperuanos (INDEPA);
- El gasto público en educación aumentó cuantos etnias existen en la amazonia:
rápidamente en las décadas de 1950 y 1960 a una A) 50 etnias
tasa superior al 11% anual en términos reales. B) 67 etnias
- En la década de 1970, el gasto público total en C) 70 etnias
educación como fracción del PBI, superó en promedio D) 71 etnias
anual el 3,7%. E) 77 etnias
- En la década de 1980, el gasto en educación llegó al 4. Marque la alternativa correcta: Que departamentos se
desarrollaron la “LOS AYMARAS”:
3,8%.
A) Huancavelica, Junín y Lima
- En la década de 1990 el promedio se mantuvo por
B) Apurímac, Tacna y Cuzco
debajo del 3%.
C) Puno, Moquegua y Tacna
- El gasto en el año 2002 equivalió al 2,9%.
D) Huánuco, Pasco y Junín
- El 2007 se destinó el 3% del PBI para el sector
E) Moquegua, Cuzco y Tacna
educación en nuestro país. 5. Los Ashánincas que habitan la cuenca de Río
- En el año 2010 se destinó 2,7%, en el 2011 2.5% y en el Urubamba a que Grupo Étnico; pertenecen:
2014 volvió al 3.0% del PBI lo cual equivale S/. 18 133 A) Quechua
000 000, el Estado tiene el compromiso de incrementar B) Arawak
anualmente 0,25% al presupuesto para que de esta C) Aymara
manera al finalizar el gobierno estemos en 6.0% del PBI. D) Amerindio
B. DATOS DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ E) Cuasi Amerindio
- Según el censo de 1940, el 58% de los peruanos 6. El grupo étnico Karachi se ha desarrollado en la
mayores de 15 años era analfabeto. provincia de:
- Para 1993, la tasa de analfabetismo era de 38%. A) Canta
- Según el CENSO de 2007, en el Perú la población B) Santa
analfabeta equivalía al 7,1 % de la población total. C) Oyón
- La mayor proporción de analfabetos se encuentra entre D) Yauyos
las mujeres quechua hablantes mayores de edad. E) Huaral
- El último informe del INEI en el 2013 refiere que nuestro 7. Después del “RUNA SHIMI” cuál es la tercera lengua
país tiene un 6.2% de población analfabeta lo cual lo que oficial del Perú:
representa 1 300 000 personas. A) Aguaruna
B) Asháninca
- El Perú en la actualidad vive una gran paradoja: mientras
C) Aymara
se ha logrado avances muy importantes en lo relativo a
D) Castellano
incorporar significativos sectores sociales
E) Kawki
tradicionalmente marginados a la educación, la calidad
8. En qué departamento del Perú se habla la lengua
del sistema ha descendido hasta niveles alarmantes. En
originaria del “Quechua” o “Runa Shimi”:
esto tienen responsabilidad varias entidades. A) Puno
C. COMPARACIÓN CON OTROS PAÍSES B) Tacna
LATINOAMERICANOS: C) Cuzco
- Argentina destina el 4.8% de su PBI al pliego educativo. D) Huánuco
- Paraguay invierte al 4.5% del PBI E) Huancavelica
- Chile invierte cuatro veces más que el Perú, el 12% del 9. Departamento del Perú en donde se habla las lenguas
PBI nativas como el Ashaninka, y Yanesha
- EE.UU. invierte por estudiante secundario un exclusivamente:
equivalente a 5.300 dólares al año, unas 27 veces más. A) Amazonas
B) Ucayali
PRACTICA C) Madre de Dios
D) Cerro de Pasco
1. Población humana, con base en una genealogía y E) Ayacucho
ascendencia común, o lazos históricos, es el concepto 10. Cuál fue el primer proceso de Mestizaje que se dio con
de: la llegada de los españoles en 1532:
A) Grupo Social A) Social
B) Grupo Lingüista B) Racial
C) Etnia C) Musical
D) Raza D) Religioso
E) Sociedad E) Económico
2. Complete: El 31% de la población peruana pertenece 11. Marque la alternativa correcta: Cual fue el Imperio que
al Grupo Amerindio, de este grupo 6% por primera vez utilizo el término “mestizo” para
son___________: diferenciar castas y cruzas:
A) Amerindio A) Imperio Bizantino
B) Cuasi Amerindio B) Imperio Romano
C) Quechua C) Imperio Griego
D) Aymara D) Imperio Incaico
E) Arawak E) Imperio Egipcio

293
 12. Marque V si es verdadero o F si es Falso en el 20. La educación en el Época Inca se impartía en el
resultado de las castas resultantes en el proceso de “”Yachaywasi y Acllahuasi”; lo cual correspondía a la
mestizaje que vivió nuestro país: Educación:
I. Español – Negra = Mestizo ( ) A) Elemental
II. Mestizo – Español = Castizo ( ) B) Formal
III. Indio - Mestizo = Cholo ( ) C) Informal
IV. Español – Morisca= Albino ( ) D) Básica
A. VVFV E) Primaria
B. VFFV 21. Cuál fue la característica más importante de la
C. FVVV Educación en la Colonia:
D. FVFV A) Dogmática
E. FFFV B) Religiosidad
13. Complete: Ejemplo: “Aquel Peruano que se va al Brasil C) Clasista
y al poco tiempo empieza hablar portugués, bailar D) Asistemática
samba, practicar costumbres y tradiciones brasileras”; E) Memorística
a perdido__________________ 22. Identifica los 3 tipos de educación que se desarrolló en
A) Nacionalidad la Época de la Colonia.
B) Patriotismo A) Elemental, Intermedia y Superior
C) Cultura B) Primaria, Secundaria y Superior
D) Identidad C) Formal Básica, Formal e Informal
E) Raza D) Básica, Media y Superior
14. La nacionalidad a que aspecto se refiere. E) Formal, Informal y comercial
A) Legal 23. Los Colegios Menores o Colegio de Caciques fueron
B) Social abolidos por:
C) Cultural A) Protectorado de Don José de San Martín
D) Político B) Gob. Andrés de Santa Cruz
E) Económico C) Gob. Ramón Castilla
15. Identifica la alternativa correcta: El territorio, la D) Gob. Simón Bolívar
población, los recursos naturales, las costumbres, las E) Gob. Andrés Avelino Cáceres
tradiciones, entre otros; son: 24. Es considera la como la Primera Universidad fundada
A) Causas de la Identidad en América, nos referimos a:
B) Componentes de la Identidad A) Universidad Nacional San Cristóbal de
C) Características de la Identidad Huamanga
D) Elementos de la Identidad B) Universidad Nacional San Antonio de Abad
E) Partes de la Identidad C) Universidad Nacional San Agustín
16. El Perú es una sociedad pluricultural; después del D) Universidad Enrique Guzmán y Valle
aporte cultural de hispánicos y africanos; que otras CAPÍTULO VIII
culturas aportaron a nuestra sociedad:
A) Maya, Azteca y Mapuche REALIDAD SOCIAL DEL PERÚ
B) Francesa, Inglesa y Alemana
C) Italiana, Japonesa y Anglosajona 8.1 HISTORIA DE POBLACIÓN PERUANA
D) China, Argentina y Chilena La población peruana al igual que la población mundial ha
E) Escocesa; Anglosajona y Francesa crecido a través de su historia de manera Errática.
17. Quién es el máximo representante del Indigenismo en
el Perú: 8.1.1 ÉPOCA PRE INCA: En esta época la población
A) Jorge Basadre creció de manera lenta y natural, debido a que la
B) José de la Riva Agüero tasa de natalidad y mortalidad fueron altas.
C) José María Arguedas
D) Esteban Pavletich 8.1.2 ÉPOCA INCA: En el Imperio del Tahuantinsuyo la
E) José Matos Mar población peruana creció hasta llegar
18. Es una característica de la Identidad Nacional cuando aproximadamente los 12 millones de habitantes.
nos referimos a “defensa corporativa de los suyo ante 8.1.3 ÉPOCA DE LA COLONIA Con la llegada de los
los demás”
españoles la población peruana llegó a su punto
A) Sentido de Pertenencia con su Grupo Colectivo.
más bajo reduciéndose casi en un 90%, debido a las
B) Identificación con patrones culturales propios
siguientes causas:
C) Identificación con su grupo de pertenencia
D) Identidad y peruanidad. - Las atrocidades y abusos que cometieron con los
E) Espíritu de Cuerpo indígenas.
19. Quien fue Inca que creó la Educación en el - Las enfermedades que trajeron los españoles en
Tahuantinsuyo: sus embarcaciones, como: La viruela, el
A) Mayta Capac sarampión y el tifus. De cada 10 indígenas que
B) Sinchi Roca contraían estas enfermedades 9 fallecían y solo 1
C) Pachacutec quedaba vivo.
D) Inca Roca
E) Atahualpa - La explotación que sufrieron los indígenas en los
centros laborales, como las minas.

294
 8.1.4 EN LA ÉPOCA REPUBLICANA migración puede darse de manera interna, externa,
- Desde los primeros años hasta las primeras permanente, temporal, directa, indirecta, voluntaria,
décadas del siglo XX, la población peruana creció forzosa, política, religiosa, controlada o clandestina.
a un ritmo sumamente lento, requiriendo todavía - En el Perú las Migraciones Internas, están constituida
más de 40 años para duplicarse. preferentemente, por los desplazamientos de nuestra
- En la década de 1950 se iniciaron en el país población rural hacia las principales ciudades del país a
importancia cambios económicos y sociales, en partir de la segunda mitad del siglo XX.
donde se mejoró ostensiblemente las políticas de - Es conveniente precisar que el desencadenamiento de
salud, la aparición de industrias en algunas los flujos masivos de la migración a las ciudades
ciudades, mejores condiciones de vida y avances principales está relacionado con la ampliación de la red
tecnológicos que lograron hacer que el Perú de transportes, las sequías y las expectativas de trabajo,
experimente una explosión demográfica. etc.
- La mortalidad descendió rápida y - La dirección de los movimientos migratorios es de la
sustancialmente, aumentando las expectativas de Sierra y la selva hacia la costa.
vida de la población; y la natalidad creció
ligeramente. 8.2.1 CAUSAS DE LA MIGRACIÓN
- Como consecuencia, en el período de 1940-1965, Las causas que hacen emigrar a los peruanos del
campo a las ciudades son:
denominado de “explosión demográfica “se A. CAUSAS HUMANAS O SOCIALES
produjo un acelerado crecimiento natural o
 Centralismo.
vegetativo.  Guerras internas (Terrorismo y Narcotráfico).
- Este decrecimiento se explica en la amplia Política  Epidemias.
de Planificación Familiar del Estado que en los  Explosión demográfica.
últimos años pone mucho énfasis a este tipo de  Crisis económica
políticas.  Persecución política
 Calidad de vida
- Las características de nuestra población de
acuerdo los últimos estudios realizados por el
B. CAUSAS GEOGRÁFICAS O NATURALES:
INEI en el año 2014 fueron: Esperanza de vida que
Son causas en la que no interviene el hombre y,
está en los 74,8 años (79 Lima Cusco – 63
están constituida por:
Huancavelica).
 Sismos
- La población en nuestro país mayoritariamente es  Erupciones volcánicas
joven siendo el promedio de edad los 28 años.  Desertificación
- La región más poblada de nuestro país es Lima y  Cambios climáticos
la menos poblada es Madre de Dios, etc.  Inundaciones
 Sequias
8.1.5 EVOLUCIÓN CENSAL DEL PERÚ  Empobrecimiento del suelo(agricultura)
CENSO Número de
AÑO PRESIDENTE
NACIONAL habitantes
1836 I de Población Andrés de Santa C. 1 373,736
1850 II de Población Ramón Castilla 2 001,203
1862 III de Población Ramón Castilla 2 487,916
1876 IV de Población Manuel Pardo 2 699,106
1940 V de Población Manuel Prado U. 7 023,111
VI de Población
1961 Manuel Prado U. 10 420,357
y I de Vivienda
VII de
1972 Población II de Juan Velasco A. 14 121,564
Vivienda
VIII de
1981 Población III de Fernando Belaunde 17 762,231
Vivienda
1993 IX de Población
Alberto Fujimori F. 22 639, 443
IV de Vivienda
2005 X de Población
Alejandro Toledo. 27 219, 264
V de Vivienda
XI de Población
2007 Alan García Pérez 28 220, 764
VI de Vivienda
Proyección del
2014 30 814,175
INEI

8.2 MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN EL PERÚ

- Según la ONU, se define como migración o movimiento
migratorio a todo desplazamiento que lleva consigo el
cambio de residencia desde un lugar de origen a otro
de destino .Entonces podemos considerar que un
movimiento migratorio implica dos momentos.
- En consecuencia todo aquel que emigra
necesariamente tendrá que inmigrar a un lugar. La

295

8.3 LA CULTURA CHICHA
8.2.2 CONSECUENCIAS:
- Se da la urbanización informal (Pueblos Jóvenes,
Asentamientos Humanos, Barriadas). También en
las ciudades se genera tugurización, como por
ejemplo en Lima en distritos como el Rímac o la
Victoria.
- Incremento de la densidad demográfica y la tasa
de natalidad.
- Pasamos de un país rural y agrícola a un país
costeño y mestizo:
 1940: Urbano (25 %), rural (75%).
 2007: Urbano (75%), rural (25%).
 2013: Urbano (75.6%), rural (24.4%).
- En el campo viven mayormente los niños y
ancianos.
- Los migrantes llegan a las ciudades sin mucho
dinero, esto propicia que la tasa de pobreza
aumente, generándose marginación, como por
ejemplo estas personas por su situación no suelen
tener servicios básicos.
- Se genera discriminación, en donde se utilizan
términos como “cholo”, “serrano”, “indio”, etc.
- Se genera un “Nuevo Rostro del Perú”
mezclándose la cultura andina-amazónica con la
costeña generándose nuevas costumbres
(transculturación).
- Se propicia la cultura de la informalidad debido a
la falta de trabajo los migrantes buscan cualquier
forma para poder sobrevivir.
- Se genera estereotipos y perjuicios, llegando el
poblador de la sierra a negar su propia cultura.
296
- En general se podría decir que al cambiar la forma
de vida se genera alienación cultural.
- La llamada cultura chicha está vinculada a significativos
cambios sociales que se han vivido en el Perú desde los
años 1950 en adelante. Producto de las grandes
migraciones provincianas hacia la capital se empezaron
a formar los barrios / pueblos jóvenes.
- La aparición de este enorme sector social conquistando
un lugar donde vivir en las afueras de la Lima urbana ha
ido ganando presencia en la vida limeña al punto que por
varios años se habló de la "Lima provinciana", del
"acholamiento" de Lima, de la Lima "achorada", y
después de la Lima "chichera".
- En consecuencia la capital del Perú es una amalgama
de todas esas "Limas" en una. Lima actualmente está
conformada por más del 90 por ciento de provincianos y
sus descendientes en ya su casi cuarta generación. Esto
ha hecho de Lima una ciudad más diversa y, hasta cierto
punto, más democrática respecto a lo que era antes de
1950.
8.3.1 DIMENSIONES DE LA "CULTURA CHICHA".
A lo largo del tiempo, esta manifestación de la chicha
se ha ido configurando, en una suerte de cultura que
ha involucrado una serie de aspectos o
dimensiones.
a. Lo estético - cultural: colores estridentes,
combinación de las comidas, mezcla de
tradiciones y culturas, etc.
b. Lo informal: Que tiene que ver con el desorden,
pandemónium, etc.
c. La flexibilidad de las normas y los valores:
Sobre todo en los hogares de estas personas.
8.3.2 CONNOTACIÓN POSITIVA DEL TÉRMINO
CHICHA
Hasta fines de los años 60 en el Perú, a la chicha,
sólo se la conocía como una bebida ancestral,
autóctona, andina: la chicha de jora. Tenía un
contenido positivo, casi mítico y ningún otro
referente que la reconociera. No había nada que la
identificara con lo peyorativo, insignificante,
improvisado, pandemónium; con un contenido
negativo, ni mucho menos que advirtiera mezcla,
mal gusto y sobre todo, que estuviera mal hecho.
8.3.3 CONNOTACIÓN NEGATIVA DEL TÉRMINO
CHICHA
- En principio, habría que decir que esto se dio
básicamente desde la creación de la música
chicha (Finales de 60). La música chicha surgió
dentro de una atmósfera de convulsión social y
cultural, de fusión de géneros musicales (cuyos
gestores fueron tanto migrantes aclimatados como
sus descendientes o nuevos limeños), y de una
suerte de enfrentamiento entre lo serrano y lo
costeño.
- De ese modo, la chicha no sólo era una bebida,
sino además un género de música. A partir de
 ese hecho, al término chicha se le fue adjudicando - Falta de planificación familiar y el control de la
términos negativos. natalidad: Tener más hijos de los que en realidad
se puede mantener.
- Es decir, la aparición del significado negativo de la
chicha se debió a la asociación del término con lo - La pobreza es experimentada como un fenómeno
que acontecía en el ambiente chichero: con sus multidimensional, cuyas dimensiones individuales
fiestas, que más de las veces terminaban en se relacionan estrechamente y refuerzan
pleitos ,con la forma de ser de algunos chicheros, mutuamente, como una red: Roles discriminatorios
a quienes se les identificaba como "achorados", de género, violencia en el hogar, alto costo de
"maleados", "gente del mal vivir"; y sobre todo por enfermarse, servicios deficientes de educación,
quienes conformaban ese mundo chichero: inseguridad ciudadana jóvenes frustrados,
jóvenes de sectores sociales bajos, de barrios desempleo y subempleo, dependencia y
populosos, muchos de ellos migrantes andinos vulnerabilidad de la pequeña agricultura, acceso
pobres, aclimatados o nuevo limeños. insuficiente al crédito formal, trato discriminatorio y
corrupción institucional, acceso limitado a la justicia,
- En buena cuenta, la chicha, como término, recoge
dificultades para asegurar los derechos de
los trastornos sociales de las nuevas
propiedad.
circunstancias que se generaron desde los 50 en
- El índice de desarrollo humano 2006 del PNUD
adelante, de los cuales la música chicha es su
precisa que el ingreso familiar per cápita en la
producto cultural; y por otro lado, los prejuicios y
Costa es de S/.698.50 al mes; en la Sierra, de S/.
valores formados desde el racismo republicano
264.20, y en la Selva es de S/.220.40.
contra todo aquello que tiene algún matiz andino,
étnico o cultural distinto al blanco.
8.4.2 INDICADORES DEMOGRÁFICOS
- De esa manera el término chicha, por su uso - 3 500 000 de peruanos son pobres absolutos y viven
cotidiano, adquiere una suerte de distanciamiento con menos de un dólar por familia.
de su origen socio-cultural -arrastrando su signo - Entre 1991 y 2006, la pobreza extrema no disminuyó
negativo - para ser tomado como un descriptor de y se mantuvo en 23%.
lo social. Dejando de ser un sustantivo y - Los ingresos del 10% de la población más rica de
convertirse en un adjetivo calificativo de acepción nuestro país son nada menos que 50 veces mayores
negativa. que los del 10% más pobre.
- Del total de los hogares en extrema pobreza, 52%
- A lo largo de cuatro décadas, de los 60 hasta el
es indígena.
2000, se ha ido construyendo un significado de la
chicha de contenido negativo que ha servido para
8.4.3 TIPOS DE POBREZA
calificar a todo tipo de situaciones que se
A. Pobreza total: Son considerados pobres los
vincula con la transgresión, fuera de lo
hogares cuyo gasto total per cápita es menor al
establecido, mal hecho o informalidad. De tal
costo de una Canasta Básica de Consumo (CBC),
manera que el término chicha fue adquiriendo un
la cual incluye una canasta alimentaria más otros
valor de contenido negativo y es así que se puede
bienes y servicios no alimentarios. Los estudios
escuchar en cualquier ambiente.
socioeconómicos arrojaron el 23,9% de la
población está en condición de pobreza total de
8.4 LA POBREZA
acuerdo al Informe Anual del INEI según el 2013.
La pobreza es una circunstancia económica en la que una
persona carece de los ingresos suficientes para acceder a
B. Pobreza extrema: Comprende a las personas
los niveles mínimos de atención médica, alimento,
cuyos hogares tienen ingresos o consumos per
vivienda, vestido y educación. En nuestro país a pesar
cápita inferiores al valor de una Canasta Básica
del crecimiento macroeconómico no se ha logrado disipar
Alimentaria (CBA). Para 2013 el 4,7% de la
la pobreza, mas por el contrario se abre la brecha de la
población del país se encuentra en situación de
desigualdad, en consecuencia el gobierno debe
pobreza extrema, de acuerdo al Informe Anual del
preocuparse por mejorar la calidad de vida de los
INEI.
peruanos.

8.4.4 MEDIDAS PARA REDUCIR LA POBREZA

8.4.1 CAUSAS DE LA POBREZA
- Incrementar empleo.
- La causa principal de la pobreza es la Desigualdad
- Reducir los niveles de analfabetismo y desnutrición.
social. Es decir, un grupo de social es excluido al
- Elevar el servicio de salud.
no tener el mismo acceso a los recursos que el
- Ejecución adecuada de programas sociales.
grupo de poder. Lo cual se ve principalmente en
- Austeridad económica en el Estado.
las diferencias entre las zonas rurales y las zonas
- Reducción de sueldos de los funcionarios.
urbanas. Lo cual se debe a Políticas sociales y
- Creación de un aporte minero eficiente.
económicas deficientes, las cuales no tienen
carecen de una visión de país que nos permita
8.4.5 MINISTERIOS LUCHAN CONTRA LA POBREZA:
integrarnos, aprovechando la multiculturalidad que
- Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo.
tiene el Perú.
- Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.

297
 - Ministerio de Educación.
- Ministerio de Salud.
- Ministerio de Inclusión y Desarrollo Social.
- Ministerio de Salud.
8.4.6 EFECTOS DE LA POBREZA
- Difusión de las enfermedades. (Malas condiciones
de salubridad).
- Expansión de la tuberculosis.
- El conflicto armado interno (Huancavelica,
Huánuco, Cajamarca, Ayacucho y Ancash).
- La desnutrición.
- La delincuencia.
- Mortalidad infantil.
- Poca esperanza de vida al nacer.
8.5 LA DISCRIMINACIÓN
- La palabra “discriminar” proviene del latín
discriminare y en su primera acepción alude
a seleccionar algo o a alguien excluyendo a los
demás.
- No obstante, aquí nos interesa la segunda acepción de
esta palabra. Discriminar consiste en dar trato de
inferioridad a una persona por motivos raciales,
religiosos, políticos o económicos. Generalmente, al
hablar de discriminación nos referimos a la
discriminación en sentido negativo, pues se está
tratando indebidamente a una persona por causas
injustificadas.
- Ahora bien, actualmente existe también una medida
política denominada "discriminación positiva" que
consiste en ayudar a un colectivo desfavorecido de la
sociedad para que pueda conseguir la equidad social.
A. TIPOS DE DISCRIMINACIÓN
1. Discriminación racial o étnica: tiene lugar
cuando una persona, o grupo humano, es tratada
como inferior por su pertenencia a una
determinada raza o etnia. Así ha ocurrido
históricamente con los indios americanos, los
judíos, los gitanos, los negros, etc.
2. Discriminación religiosa: se da cuando una
persona, o grupo de personas, recibe un trato
desfavorable por no practicar la creencia religiosa
mayoritaria de la sociedad en la que vive o por no
profesar creencia alguna.
3. Discriminación política: tiene lugar cuando
algunas personas no pueden expresar libremente
sus convicciones políticas porque viven bajo el
yugo de gobiernos totalitarios o dictatoriales.
4. Discriminación sexual: se ha producido a lo
largo de la historia debido a que se consideraba
que los varones eran superiores a las mujeres, de
manera que ellas quedaban relegadas al ámbito
doméstico, pues se pensaba que no tenían
capacidad intelectual ni fuerza física suficiente
para el trabajo
5. Discriminación de nivel cultural y
económico: se produce cuando algunas
personas consideran a otras inferiores por no
haber tenido acceso a la misma formación o por
no disfrutar de una buena situación económica.
6. Discriminación estética: se produce cuando una
persona es tratada de forma inferior porque su
298
imagen personal no encaja con el ideal de
belleza establecido en la sociedad en la que vive.
7. Discriminación por edad: tiene lugar cuando se
trata con inferioridad o se menosprecia a las
personas que no tienen una determinada edad.
Generalmente goza de mejor consideración social
la franja de edad en la que sus miembros están
insertos en el mundo laboral (aproximadamente
25-60 años).
8. Discriminación por discapacidad: se manifiesta
cuando una persona es menospreciada o
infravalorada por sufrir algún tipo de discapacidad,
bien sea física o mental.
9. Discriminación por enfermedad: se produce
cuando algunas personas son tratadas con cierto
recelo o desprecio por el hecho de estar
enfermas.
B. CAUSAS DE LA DISCRIMINACIÓN
- Circunstancias socio-económicas: Las
circunstancias de tipo social y económico pueden
ser determinantes para el surgimiento de conductas
discriminatorias, ya que una mala situación socio-
económica establece un ambiente más proclive a
la discriminación
- Ideología: Una causa frecuente de discriminación
es la ideología, ya que existen corrientes de
pensamiento que validan la segregación y el trato
de inferioridad a determinados grupos humanos.
Una ideología constituye un conjunto de creencias
que contiene sus propias teorías, emblemas,
música, desfiles, etc.
- Miedo: En el caso de que un grupo poderoso de
personas practique la discriminación con asiduidad,
cabe la posibilidad de que alguno de sus
miembros esté disconforme con determinadas
prácticas pero no se atreva a expresarlo por miedo
a las consecuencias.
- Personalidad dócil e imitativa: Hay personas
que no son críticas con su entorno, no cuestionan
la realidad que les rodea. Actúan del mismo modo
que sus allegados, comportándose de forma
imitativa y según la costumbre. En numerosas
ocasiones las personas que discriminan no se han
planteado por qué están discriminando a una
persona, si hay motivos reales para hacerlo o si
simplemente se están dejando llevar por la opinión
de otros.
- Inconsciencia: Determinadas prácticas
discriminatorias constan de varias etapas, de
manera que si se divide el trabajo a realizar entre
varias personas ninguna de ellas será
consciente de la verdadera magnitud del horror con
el que está colaborando.
- Lucha de intereses: Frecuentemente, los grupos
humanos se encuentran con un serio problema: hay
más personas en el grupo que bienes o
alimentos. Al plantearse un conflicto de intereses,
hay personas que no saben resolver el conflicto y
actúan de forma violenta
 C. CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIÓN
Es preciso tener en cuenta que toda causa conlleva a
una consecuencia y es tanto así que, la discriminación,
lo único que se consigue con esta son malos
resultados, puesto que una persona al ser
discriminada toma diferentes actitudes, pero es casi
claro decir que no es para nada positivo la reacción de
una persona discriminada, y nos encontramos con
consecuencias como lo son:
- Odio
- Resentimiento
- Baja autoestima
- Desconfianza
- Guerra
- Violencia
- Rechazo
- Inseguridad
- Depresión
- Debilidad
8.6 LA VIOLENCIA
Es el tipo de interacción humana que se manifiesta en
aquellas conductas o situaciones que, de forma
deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan
con hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual,
verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad; o
los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades
presentes o las futuras
A. TIPOS DE VIOLENCIA
- Física: cuando una persona recibe daño en su
cuerpo. Por ejemplo: a través de golpes, patadas,
empujones, fracturas, mutilaciones, disparos,
torturas.
- Psicológica o emocional: son todos aquellos actos
y expresiones que ofenden, humillan, asustan,
amenazan o atentan contra la autoestima de la
persona. Por ejemplo: cuando se le dice a alguien
inútil, bruto, usted no sirve para nada, se le amenaza
de muerte, se le impedir salir a la calle, visitar a la
familia y tener amigos y amigas.
- Sexual: cuando una persona es obligada a realizar
actos sexuales que no desea. Por ejemplo: tener
relaciones sexuales que no quiere, así sea con la
pareja, a ejercer la prostitución o la pornografía.
- Todas estas formas de violencia son consideradas
delito y son sancionadas por la ley.
299
B. CAUSAS DE LA VIOLENCIA EN SERES HUMANOS
- El alcoholismo
- Falta de conciencia en los habitantes de una
sociedad.
- Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor vía
para resolver las cosas
- El no poder controlar los impulsos: muchas veces
somos impulsivos, generando así violencia.
- La falta de comprensión existente entre las parejas,
la incompatibilidad de caracteres
- Un niño que se críe dentro de un ambiente conflictivo
y poco armonioso ha de ser
Seguro, una persona problemática y con pocos
principios personales.
- Falta de comprensión hacia los niños
- Muchas madres maltratan a sus hijos, y generan así
violencia.
- La drogadicción
C. CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA
 SUICIDIO:
- En el caso de las mujeres golpeadas o
agredidas sexualmente, el agotamiento
emocional y Físico puede conducir al suicidio.
Estas muertes son un testimonio dramático de la
escasez de opciones de que dispone la mujer
para escapar de las relaciones violentas
 PROBLEMAS DE SALUD MENTAL:
Ser víctima de violación o abuso sexual es una
experiencia muy traumática y sus consecuencias
pueden prolongarse por mucho tiempo. Víctimas
(mujeres, niñas y niños) que han sufrido ataques
sexuales describen los siguientes sentimientos:
 Temor.
 Depresión.
 Marginalidad.
 Marginalidad.
 Ansiedad
 Asco.
 Culpa.
 Desconfianza.
 Desvalorización.
 Aislamiento.
 Odio.
8.7 LA DROGADICCIÓN
Es el hábito del consumidor droga, que le provoca una
dependencia psicológica y fisiológica a una persona.
A. CAUSAS DE LA DROGADICCIÓN
Las causas por las que un individuo comienza a
consumir drogas se producen por diferentes factores,
normalmente relacionados con el ámbito de la persona
y su entorno (Familiar y socio - cultural), por lo tanto
no existe solo una manera de afrontarlo:
- Curiosidad: el saber que se siente al consumirlas.
- Presión por el grupo de iguales: esta causa se da
normalmente en los adolescentes, ya que necesitan
ser aceptados por sus grupos de amigos/as
consumidores.
- Por placer: muchas personas consumen drogas
porque les satisface. Después de tener un primer
 contacto con ellas, el consumidor reconoce los B) Independencia
diferentes efectos placenteros y terminan siendo C) Colonia
adictos a las sensaciones que le producen. D) Inca
- Por evasión: la droga es la manera más sencilla y E) Pre Inca
cómoda de evadirse de los problemas individuales y 5. Cual fue la causa más letal; que género que la
comunes. población peruana se reduzca en un 90% en la llegada
- Por ser parte de la diversión en las fiestas. de los españoles:
A) La política antinatalista implementada por los
B. CONSECUENCIAS españoles
B) Atrocidades y abusos hacia los indígenas
Según el tipo de droga que se consuma pueden
C) Explotación Laboral a los indígenas
aparecer diferentes efectos, tanto en las capacidades
D) Falta de alimentos a los indígenas
físicas y psíquicas del consumidor como en su sistema
E) Enfermedades como la viruela, el sarampión y el
respiratorio, digestivo, inmunológico y central.
tifus.
Algunos de esos efectos pueden ser:
6. En que década el Perú empezó a tener cambios
CAPACIDADES FÍSICAS Y PSÍQUICAS. sociales y económicos, los cuales generaron el
- Falta de atención. crecimiento poblacional:
- Pérdida de memoria a corto y largo plazo. A) 1930
B) 1940
- Disminuye la capacidad de pensar y razonar.
C) 1950
- Dificultades en el habla (poca fluidez verbal).
D) 1960
- Deterioro del aspecto físico.
E) 1970
7. El proceso llamado “Explosión Demográfico”, en qué
EFECTOS EN LOS SISTEMAS DEL CUERPO: año se inició y en qué año terminó:
- Sistema respiratorio: catarros frecuentes, tabique A) 1930 – 1950
nasal perforado, enfisema pulmonar, etc. B) 1980 – 2000
- Digestivo: sangrados, úlceras, cirrosis hepática, C) 1970 – 1990
pancreatitis, etc. D) 1965 – 1985
- Inmunológico: baja generalizada de las defensas del E) 1940 – 1965
organismo 8. De acuerdo a las estimaciones del INEI la Esperanza
de Vida al nacer de los peruanos en el 2013 es de:
A) 55,8 años
PRACTICA B) 65,6 años
C) 74,8 años
D) 82,5 años
1. Que acontecimiento económico y social tuvo que
E) 92,8 años
acontecer en el Perú, para que la educación sea más
9. En el Perú las migraciones están constituidas por el
accesible en los peruanos y peruanas:
desplazamiento de la población de la región:
I. Crisis de sistema liberal
A) La costa hacia la sierra.
II. Crisis del orden oligárquico
B) Centro hacia el norte
III. La Migración de las personas del campo a la
C) Campo a la ciudad
ciudad.
D) Ciudad al campo
IV. Aparición de las empresas comerciales.
E) La sierra a la selva-
V. Avance científico y tecnológico.
10. El terrorismo y el narcotráfico que vivió nuestro país
A) I y II
en la década del 80´ y 90´ respectivamente son
B) I y III
causas________________ de la migración:
C) II y III
A) Naturales
D) II y IV
B) Geográficas
E) IV y V
C) Culturales
2. De acuerdo al ultimo informe del INEI para el 2013 la
D) Económicas
tasa de analfabetismo es de 6,2% lo cual equivale a:
E) Humanas
A) 2 000 000 de habitantes
11. Identifique las causas geográficas que genera la
B) 1 800 000 de habitantes
migración en el Perú:
C) 1 500 000 de habitantes
I. Centralismo
D) 1 300 000 de habitantes
II. Sismos
E) 1 000 000 de habitantes
III. Guerras Internas
3. El Perú destina para un estudiante de educación
IV. Erupciones volcánicas
secundaria la suma de $285.00; mientras que EEUU
V. Crisis Económicas
destina la suma de:
A) I y II
A) $1800.00
B) II y IV
B) $2800.00
C) IV y V
C) $3800.00
D) IyV
D) $4300.00
E) III y IV
E) $5300.00
12. Cuál es problema social que generó la migración en el
4. En que Época de la Historia Peruana el Crecimiento
Perú:
Poblacional fue “lento y natural”:
A) Aparición de Centros Comerciales
A) Republica
300
 B) Aparición de la Delincuencia A. Ministerio de Economía y Finanzas
C) Aparición de Asentamientos Humanos y B. Ministerio de Salud
Pueblos Jóvenes C. Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social
D) Desaparición de la Industria Comercial D. Ministerio de Educación
E) La Discriminación Racial E. Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
13. Complete: La transculturación (mezcla de lo andino y 22. Complete: La discriminación consiste en dar trato de
amazónico con lo costeño) en el Perú es __________________ a una persona por motivos
_______________ de la migración raciales, políticos, económicos y ________________
A) Una Causa A) Superioridad – culturales
B) Un Elemento B) humillación – sociales
C) Una Consecuencia C) inferioridad – religiosos
D) Una Parte D) supremacía – militares
E) Una Parte E) exclusión – geoeconómicos
14. Qué distrito limeño, tiene gran cantidad de migrantes, 23. Identifique la alternativa correcta: Cuando los varones
producto del Terrorismo: tienen complejo de superioridad en relación a las
A) San Juan de Lurigancho mujeres que tipo de discriminación se da:
B) Vila el Salvador. A) Racial
C) Ate Vitarte B) Sexual
D) La Victoria C) Genero
E) Breña D) Estética
15. Lo estético – cultural; lo informal y la flexibilidad con E) Cultural
las normas son………………… de la Cultura Chicha: 24. Marque lo que NO corresponde a una causa de la
A) Etapas de la Cultura Chicha discriminación:
B) Características de la cultura Chicha A) Ideología
C) Elementos de la Cultura Chicha B) Miedo
D) Dimensiones de la Cultura Chicha C) Odio
E) Partes de la Cultura Chicha D) Lucha de Intereses
16. En qué ambiente se gestó la Cultura Chicha: E) Inconciencia
A) Convulsión Económica 25. Cuál es la solución más viable y más coherente frente
B) Convulsión Nacional al problema social llamado “discriminación”
C) Convulsión Sociocultural A) El estado destina más para la formación cultural
D) Convulsión Internacional B) Los colegios realicen charlas para padres.
E) Convulsión Política C) La sociedad los incluya a los discriminados
17. Es el conjunto de manifestaciones o modo de vida de D) La familia elimine prejuicios de complejos de
los peruanos ligado con lo informal y el mal gusto: superioridad.
A) Chicha de Jora E) Ninguna de las anteriores.
B) Musica Chicha 26. Es aquel tipo de discriminación que se produce
C) El acholamiento limeño cuando una persona no ha tenido acceso a la
D) Cultura Chicha educación:
E) El desorden urbanístico. A. Política
18. El significado positivo del término “chicha” identificaba B. Genero
a la: C. Cultural
A) Música D. Social
B) Sociedad E. Edad
C) Bebida
D) Gastronomía CAPÍTULO IX
E) Cultura
19. Marque la Alternativa Correcta: Cuál NO es una causa REALIDAD ECONÓMICA DEL PERÚ
de la pobreza de la Pobreza:
A) Desigualdad Social
B) Falta de Planificación Familiar SECTORES PRODUCTIVOS
C) Problema Multidimensional Es la división de la actividad económica de un estado de
D) Índice de desarrollo Humano bajo acuerdo al tipo de proceso que desarrolla.
E) Difusión de enfermedades. 9.1 SECTOR PRIMARIO: Son las actividades extractivas,
20. De acuerdo al informe anual del 2013 que hace el directas y sin transformación de los bienes de la naturaleza
Instituto Nacional de Estadística e Informática el Perú entre ellos tenemos:
cuanto por ciento de la población peruana se 9.1.1 LA MINERÍA
encuentra en situación de pobreza extrema y pobreza - Es la actividad en la que el hombre extrae los
total: minerales, los cuales pueden ser metálicos, no
A) 3,5% y 21,6% metálicos y combustibles
B) 4,7% y 23,9% - El Perú posee: Minerales metálicos: Oro, plata,
C) 5,0% y 35,5% cobre, hierro, cinc, plomo, etc. Minerales no
D) 6,0% y 25,8% metálicos: Sal, caliza, arena, fosfato, mármol, etc.
E) 6,9% y 28,8% Y Minerales combustibles: Petróleo, gas carbón.
21. Qué ministerio NO que destina recursos económicos - Nuestro país es rico en minerales por la
para la inversión social: diversidad de relieve y la fuerte acción telúrica
301
 siendo considerado, territorio polimetálico, donde
se reconoce hasta 40 tipos de metales siendo los
que se explotan comúnmente (anuario minero del
Perú 2009), correspondiendo el 99% a los
minerales principales (cobre, plata, plomo, zinc,
hierro y oro) y el resto a minerales secundarios
(bismuto, estaño, tungsteno, antimonio).
- De acuerdo al Art. 66° los recursos naturales,
renovables y no renovables (minerales) pertenece
al Estado Peruano (es decir a todos los peruanos)
y que este brinda concesiones a las empresas
privadas para el aprovechamiento de este recurso.
A. CARACTERÍSTICAS:
 Representa el 73% de nuestras exportaciones
(anuario minero del Perú 2014), con divisas cerca
al 63% siendo el cobre el mineral de mayor
exportación, seguido por el oro y el plomo.
 Contribuye al 17.6% de los ingresos tributarios del
país.
 Representa una gran fuente de trabajo, el 1,2% de
PEA se decida a este rubro, siendo los salarios
muy superiores a otras actividades comunes en el
Perú como la agricultura.
 Gracias al Canon y a las Regalías, permiten
desarrollar la educación, transporte, ornato,
infraestructura, deporte, etc. en las regiones,
provincias y distritos. (Ancash, Arequipa y
Cajamarca).
 Es una actividad muy peligrosa en donde la vida
de los trabajadores corre constantemente peligro.
B. PROBLEMÁTICA MINERA:
 Contaminación de ríos y lagunas, a causa del
relave minero.
 Canon y Regalías mineras muy bajas y que no se
reparten a tiempo a los gobiernos locales y
regionales.
 Al ser la principal actividad económica somos
solamente exportadores de materias primas,
perdiendo mucho dinero porque no nos podemos
dedicar a transformar nuestros recursos.
C. PRODUCCIÓN MINERA DEL PERÚ EN EL MUNDO
(ANVARIO MINERO 2014):
- Zinc, Estaño, Cobre, y Plata (3° en el mundo)
- Plomo y Molibdeno (4° en el mundo)
- Oro (7° en el mundo – 1° en Latinoamérica)
- Cadmio (8° en el mundo)
D. DIVISIÓN DE LA MINERÍA EN EL PERÚ
GRAN MINERÍA:
 Esta realizado por las grandes empresas que
comúnmente son transnacionales.
 Se requiere una gran inversión y capital por que usa
maquinas grandes y modernas para explotar de
manera intensa los minerales.
 Para ser considerado en la gran minería tienen que
generar 5000 toneladas métricas diarias.
 Representa el 60,4% de la producción nacional.
 Compañías Mineras Transnacionales: CERRO
VERDE (Arequipa); YANACOCHA (Cajamarca);
HIERRO-PERÚ-MARCONA (Ica); TOQUEPALA -
COAJONE. (Tacna y Moquegua); PIERINA
302
(Ancash); TINTAYA (Cusco) ANTAMINA (Ancash);
CERRO DE PASCO (Pasco), entre otros.
MEDIANA MINERÍA:
 Su producción va entre 351 y 5000 toneladas
métricas de mineral.
 En este tipo en su mayoría se concentra empresas
nacionales.
 Utiliza maquinas con alguna tecnología pero que no
pueden extraer volúmenes extraordinarios de
mineral.
 Representa el 38,8% de la producción minera del
Perú. Producen generalmente oro, plomo, cobre y
zinc.
 Algunas empresas que son parte de esta minería es:
Milpo, Raura(Huánuco), Perú Bar, Atacocha, Minera
el Brocal, etc.
PEQUEÑA MINERÍA:
 Utiliza métodos antiguos y artesanales para la
explotación de minerales.
 Los dueños suelen ser empresas familiares sin
ninguna formalización.
 Tienen un alto nivel de contaminación debido a la
baja tecnología.
 Representa el 1,3% de la producción nacional y
mayormente se encuentran en los ríos de la sierra
sur (Puno) y selva sur (Madre de Dios).
E. PRINCIPALES YACIMIENTOS MINEROS
- Yacimientos de Cobre: Cuajone (Moquegua),
Toquepala (Tacna). Cerro Verde (Arequipa),
Cobriza (Huancavelica), Tintaya (Cuzco), Antamina
(Ancash) y Bambas(Apurimac)
- Yacimientos de Hierro: Marcona (Ica) y Acarí
(Arequipa)
- Yacimientos Polimetálicos: Cerro de Pasco (plata,
plomo), Milpo/plomo, plata (Pasco), Antamina/zinc
(Ancash), Casapalca/plata, plomo (Lima),
Morococha/plomo (Junín), Atacocha/zinc (Pasco) y
Raura/plomo, plata, zinc (Huánuco)
- Yacimientos de oro: San Antonio de Poto (Puno),
Pierina (Ancash), Orcopampa (Arequipa),
Yanacocha (Cajamarca) y Rinconada(Puno)
- Yacimientos de carbón: Goyllarisquisga (Pasco).
9.1.2 EXPLOTACIÓN PETROLERA
- El Petróleo es un mineral líquido y combustible, denso
y constituido por una mezcla de hidrocarburos.
- Se formó de restos de animales y vegetales
aprisionados en sus fondos oceánicos primitivos
durante millones de años.
- En nuestro país la explotación del petróleo se inició
recién la segunda mitad del siglo XIX en Negritos,
Lobitos y Zorritos entre las actuales regiones de Piura
y Tumbes. En el presente tenemos 16 cuencas
sedimentarias que guardan petróleo.
A. HISTORIA DE LA ACTIVIDAD PETROLERA
DURANTE EL SIGLO XX
- 1960-1970. El sector petrolero estuvo en manos
del sector privado, que orientó sus actividades de
extracción en el zócalo continental.
- 1968. Juan Velasco Alvarado expropió la
compañía estadounidense IPC.
 - 1969. Se promulgó la Ley de Hidrocarburo donde
el Estado controla e interviene en las actividades
del sector.
- 1971-1975. Se descubren los yacimientos de
Pavayacu, Trompeteros, Capirona, ubicadas en la
cuenca del río Marañón.
- 1991. Se promulgaron los Decretos Legislativos
655 y 730, los cuales tenían como objetivo
promover la inversión privada en el sector.
- Actualmente la empresa estatal que tiene a su
cargo la explotación, refinado, transporte y
distribución del petróleo es PETROPERÚ que
actualmente está dividida en unidades de
negocios, algunos de los cuales se privatizaron:
La refinería de la Pampilla en Lima a la empresa
española REPSOL; lubricantes PETROLUBE a la
B. IMPORTANCIA
Móvil de EE. UU; los terminales (grifos) de
combustibles del Callao, Supe, Pisco, Chimbote,
Mollendo, Salaverry e Ilo a empresarios peruanos.
- El Oleoducto parte de San José de Saramuro
(Loreto) recorriendo el pongo de Manseriche,
Pongo de Rentema, Abra de Porculla, Pampa de
Olmos, Desierto de Sechura hasta Bayóvar
(Piura) haciendo un recorrido total de 855 Km. y
transporta 200 mil barriles diarios.
- Refinerías de petróleo: Talara (Piura), La
Pampilla, Conchán (Lima), Iquitos y Pucallpa
9.1.4 LA PESCA
B. ZONAS DE EXPLOTACIÓN
A. CARACTERÍSTICAS
a) Piura (Zócalo Continental): a 20 y 30 Km de
Talara.
b) Piura: (tablazos) La Brea, Pariñas, Lobitos,
Negritos, El Alto, Lagunitas, Los Órganos,
Talara.
c) Tumbes: (Tablazo) Zorritos.
d) Loreto: (cuenca del marañón) Capahuari,
Intuto, Pavayacu, Capirona, Trompeteros,
Chiviyacu, Maquia, San Juan, Aguaje,
Tuncheplaya, Paujil, Valencia, Nueva
Esperanza, Plantayacu.
e) Huánuco: (Cuenca del Ucayali) Aguas
Calientes
f) Ucayali: Maquia
9.1.3 LA EXPLOTACIÓN GASÍFERA EN EL PERÚ-
CAMISEA
B. PESCA EN EL PERÚ
A. CARACTERÍSTICAS
- En el distrito de Echarate, provincia de la
Convención, Región Cusco, la Cía.
Transnacional Royal Dutch Shell (Inglaterra y
Holanda) descubrió en 1986 dos yacimientos de
gas natural: San Martín y Cashiriari.
- En 1988 la Shell se retiró del proyecto.
- En 1994 se retomaron los trabajos pero esta vez
con el consorcio Shell – Móvil, en julio de 1998 el
consorcio se vuelve a retirar.
- El 16 de febrero de 2000 la COPRI (Comisión de
Promoción de la Inversión Privada) adjudicó la
licencia para la explotación al Consorcio
Pluspetrol – HuntOil – SKCorporation
(Argentina – Estados Unidos y Corea).
303
- El 20 de octubre de 2000 se adjudicó la licencia
para el transporte y distribución del gas al
consorcio Transportadora de Gas del Perú S.A.
conformado por Techint – Pluspetrol – Hunt
Pipeline Company of Perú – SKCorporation –
L’Enterprise National eSanatrach – Graña y
Montero.
- Para el consumo de gas natural existe un Corredor
gasoducto que atraviesa las regiones Cusco,
Ayacucho, Huancavelica, Ica y Lima que fue
inaugurado en agosto de 2004 fecha en que
también llegó el gas a la capital desde donde será
distribuida hacia toda la ciudad.
- Entre otras reservas de gas natural tenemos en
Aguaytia (Ucayali) y Sepahua (Madre de Dios)
- Los excedentes en líquido pueden ser exportados
a otros países como a México y EE. UU. que
carecen de fuentes de energía
- Durante los 40 años de la Concesión, aportará con
0,8 % al PBI cada año.
- Reducción de tarifas eléctricas en un 20 %, para
las industrias
- Es una fuente de energía cómoda y no
contaminante en industrias, de manera doméstica
y en vehículos.
- Es la actividad por la cual se extrae del agua peces
u otros animales útiles al hombre.
- La pesca puede ser marítima, lacustre o fluvial.
- Existen dos tipos de pesca: Artesanal e Industrial.
- La pesca en nuestro país según el informe de la
FAO el Perú ocupa el segundo lugar de
producción pesquera siendo el primer país China.
- Si bien es cierto nuestro mar es rico en especies
marinas pero solamente el 23,8% se destina al
consumo directo en nuestro país como por
ejemplo en los mercados, conservas, pescado
congelado, etc. mientras que la mayor parte está
destinada al consumo indirecto que representa el
75,8% que sirve para la elaboración de harina y
aceite de pescado.
En la costa:
- Es muy difundida la pesca del Camarón en los ríos
de Camaná (Arequipa) y en la zona de Lunahuaná
(Lima), a pesar de que la contaminación está
desapareciendo estos recursos.
- En los manglares de Tumbes se realiza la pesca de
conchas negras y langostinos siendo una gran
actividad económica en la zona.
En la sierra
- Es poco difundida la pesca producto de la
contaminación ambiental
- Donde más se practica la pesca es en los ríos del
Lago Titicaca en donde obtienen truchas, pejerrey,
suches, etc.
En la selva
 - La actividad pesquera en los ríos está muy difundida
por la gran variedad de especies así como también
es importante porque es un medio de subsistencia
para los pobladores de esta zona,
- Se obtienen especies como paiche, el zúngaro,
E. IMPORTANCIA DE LA PESCA
sábalo, boquichico, corvina, carachama, doncella,
bagre, palometa, etc.
C. LA ACUICULTURA
- Es la crianza intensiva de peces tanto de agua dulce
como también salada.
- Se pueden practicar en estanques, jaulas marinas o
cochas (selva).
- En nuestro país esta actividad no es muy difundida
ni la producción es muy grande a comparación de
otros países que esta actividad representa el 45%
de la pesca para el consumo humano.
- En nuestro país la principal especie que se crían en
F. PROBLEMÁTICA PESQUERA
la acuicultura es la concha de abanico con el 48%,
seguido por el langostino con el 30% y la trucha con
el 18%.
D. TIPOS DE PESCA
PESCA INDUSTRIAL:
- Históricamente la pesca industrial se inició partir de
1940 cuando se incrementó la demanda de pescado
en Estados Unidos.
- En la década del 70 el Perú se convirtió en el primer
país pesquero del mundo.
- Este detalle trajo sus consecuencias ya que a raíz
de esta pesca los productos en el mar escasearon,
9.1.5 TALA
el gobierno tuvo que tomar medidas desesperadas
A. CARACTERÍSTICAS
e inclusive se dio una Reforma Pesquera impulsada
por el gobierno de Velasco Alvarado para salir de la
crisis.
- La pesca nacional cayo en su punto más bajo en
1980.
- Destinada a proveer de materias primas a las
industrias para la elaboración de harina, aceite y
conservas.
- Está orientada principalmente al consumo indirecto.
- Se practica en las zonas lejanas al litoral
conociéndolas también como pesca de altura.
- Emplea grandes embarcaciones como bolicheras y
barcos arrastreros, debido a esto se le llama también
pesca de arrastre. Este tipo de pesca es perjudicial
porque extrae los recursos marinos sin ningún tipo
de distinción.
- Utiliza métodos sofisticados para la detección de
cardúmenes: Sonar e imágenes de satélite,
Boyas.
- Se centra generalmente en la explotación de
ciertas especies que son útiles para la industria
como la anchoveta (61%) y la Sardina (37%).
- La pesca es desembarcada en puertos.
PESCA ARTESANAL:
- Se practica desde tiempos inmemoriales en el
Perú.
- Destinada en las zonas próximas a las orillas
(litorales o costas).
- Utiliza métodos artesanales: Anzuelos, arpones,
espineles, etc.
- Emplea embarcaciones pequeñas, botes,
caballitos de totora, chalanas, etc.
304
- El desembarco del pescado se realiza en playas o
caletas.
- La pesca artesanal es principalmente de
subsistencia y no deja grandes ingresos.
- Es fuente de alimentos, el pescado es la carne
más nutritiva.
- En el Perú el consumo de pescado per cápita es
de 24 kilos, se tiene planificado incrementar a 29
Kg.
- Provee de materia prima a la industria de harina,
aceite y conservas.
- Genera divisas en nuestro país y solo la
exportación de harina de pescado es el tercer
generador de divisas en nuestro país con el 12%
de las divisas a nivel nacional.
- Contaminación como efecto de los relaves
mineros, asimismo las fábricas de harina de
pescado contaminan altamente las zonas
cercanas.
- Concentración de aguas servidas (desagüe) a
nuestro litoral y demás ríos de nuestro país
ocasionando la desaparición de especies.
- El fenómeno del niño ocasiona que desaparezcan
las especies marinas por que no están
acostumbrados a la temperatura de las aguas
producto del fenómeno del niño.
- Es la actividad por la cual el hombre extrae los
recursos forestales que existen en los diferentes
bosques de la Tierra.
- En el Perú por las condiciones climáticas hay 84
millones de hectáreas de Bosques Forestales,
localizados en la selva amazónica.
- También hay en la costa y sierra, como el
eucalipto (valles interandinos) y en los bosques de
la costa norte (algarrobo, guayacán, palo santo,
limoncillo, sapote, etc., que se utilizan en la
artesanía en los pisos de Parqué, en cajones de
frutas, etc.
- El Sector Forestal solo contribuye el 1% del PBI
siendo las zonas de producción forestal Ucayali,
San Martín, Iquitos, Madre de Dios, Junín y
Huánuco.
- La producción maderera, que se utiliza como
materia prima para la construcción y la fabricación
de muebles de todo tipo, se orienta básicamente a
la exportación, siendo nuestros principales
compradores en el mundo Estados Unidos, Rusia,
Francia, Reino Unido, Italia, Canadá, Alemania y
Japón.
- La Dirección Forestal y de Fauna Silvestre (Ex
INRENA) se encarga de velar por los bosques en
nuestro país, brindando las concesiones forestales
para que las empresas privadas puedan aprovechar
estos recursos.
- Se brindan concesiones a todo tipo de capitales, a
medianos y pequeños capitales se brinda
concesiones entre 5000 y 10000 hectáreas y a los
grandes capitales entre 10000 y 40000 hectáreas
 dándose la concesión por un tiempo de 40 años
pudiendo ser renovable; sin embargo la tala ilegal es
la que mayores daños causa no solo a la industria
maderera sino al medio ambiente.
B. TIPOS DE BOSQUES
 EL BOSQUE HÚMEDO TROPICAL: Se encuentra
en la selva amazónica, en donde se encuentran gran
variedad de árboles como (caoba, huito, cedro,
lupuna, capirona, tornillo, mohena, marupa,
ishpingo, etc. y algunas especies de palmera como
chonta, aguaje, babasu, etc.) que son aprovechados
principalmente para uso maderero.
 EL BOSQUE SEMITROPICAL SECO: Se
encuentra ubicado en la costa norte (Tumbes y
Piura) y también la Libertad y Lambayeque. Aquí se
aprovecha algunas especies de árboles como el
algarrobo, palo santo, ceibo, sapote, etc.
 BOSQUE TROPICAL DEL PACIFICO: Son
bosques densos que se encuentran en el extremo
norte de Tumbes en la frontera con el Ecuador.
Estos bosques por la tala ilegal son muy reducidos.
 BOSQUES ANDINOS: Se encuentran ubicados
hasta los 4800 m.n.s.m aproximadamente en la
región andina, existen bosques aunque no son muy
densos ni tienen muchas especies. Las especies
más importantes son los eucaliptos, quiñuales, aliso
y molle.
C. LA SILVICULTURA.
- Es el cuidado intensivo de los bosques para su
conservación y el logro de máximo rendimiento
sostenido de los recursos que hay dentro del
bosque.
- Se basa en la aplicación de métodos y técnicas para
mantener y aumentar la masa forestal, asimismo
busca mejorar las calidad de las especies.
- La Silvicultura no solo se dedica a los árboles,
también vela por el manteniendo de los pastos para
la ganadería, obtención de otros recursos como
frutas, conservación de hábitat, protección de
cuencas hidrográficas y el desarrollo del turismo en
estas zonas.
D. BENEFICIOS DE LOS BOSQUES
- Son reguladores climáticos haciendo que las
temperaturas no tengan extremos.
- Regulan el ciclo de agua, permitiendo la existencia
de este recurso vital.
- Participa en el intercambio gaseoso entre los
seres vivos.
- Contribuyen a la fertilidad del suelo.
- Evitan la erosión de los suelos y de las cuencas de
los ríos.
- Forman ecosistemas en donde los bosques se
constituyen en habitad para los seres vivos,
proveyendo de recursos para la subsistencia de
estos seres.
- Económicamente, su aprovechamiento adecuado
permite el desarrollo de las comunidades
cercanas, asimismo pueden ser usados como
fuente de combustibles.
E. PROBLEMÁTICA DE LOS BOSQUES
- El principal problema de los bosques en nuestro
país es la tala ilegal que puede traer como
305
consecuencias problemas ecológicos y
económicos.
- Además se constituye en un gran problema el mal
uso del recurso extraído (para la producción de
Carbón, Leña)
9.1.6 AGRICULTURA
A. CARACTERÍSTICAS
- Es la actividad por el cual el hombre multiplica los
vegetales, utilizando principalmente los recursos
tierra o suelo y agua.
- Es la principal fuente proveedora de alimentos.
- Es la actividad económica en la que participa la
mayor cantidad de Población Económicamente
Activa (PEA) a nivel mundial.
- En nuestro país la agricultura es una actividad
milenaria que se practica desde el periodo arcaico
hace aproximadamente 7000 años, en donde
nace esta actividad en nuestro país. Con la
aparición del imperio del Tahuantinsuyo esta
actividad llego a su etapa de mayor difusión y
especialización ya que se hizo uso de los métodos
y técnicas que la sabiduría del hombre peruano
hasta ese momento contaba como por ejemplo las
chacras hundidas, los camellones, los andenes,
etc.
- Con la llegada de loes españoles esta actividad
económica, en nuestro país pasó a segundo plano
y razón por la cual se atrasó y que hasta el día de
hoy no se recupera.
B. TIPOS DE AGRICULTURA EN EL PERÚ
LA AGRICULTURA DE LA COSTA
- Es de tipo intensivo
- Es mecanizada
- Está dotada de adecuados sistemas de riego.
(Riego por gravedad, el riego por aspersión, el
riego por goteo y otros) Requiere poca mano de
obra (la máquina reemplaza al hombre)
- Utiliza grandes cantidades de fertilizantes e
insumos (Pesticidas, insecticidas, herbicidas,
funguicidas, etc.)
- Se orienta hacia cultivos destinados a la industria
y exportación.
- Es de buena producción y productividad.
- Cuenta con medios de comunicación adecuadas.
- Su producción más importante está basado en el
algodón, caña de azúcar, espárragos, vid,
tomates, etc.
PROBLEMAS QUE PRESENTA:
- Carencia y mal aprovechamiento del recurso agua.
- Tierras altamente fertilizadas químicamente.
- Tierras desertificadas y la formación de salinidad en
los suelos.
- Presencia del fenómeno del niño, que hace que llueva
torrencialmente e inunde los terrenos agrícolas.
LA AGRICULTURA DE LA REGIÓN ANDINA:
- Es de tipo extensivo.
- Se practica con métodos artesanales o antiguos.
- Es de secano, es decir que depende de las
precipitaciones, se practica en la época en que éstas
se presentan.
- Necesita abundante mano de obra.
- Generalmente se practica en pequeñas parcelas.
 - Carece de ayuda científica – técnica
- Usa abonos naturales (excremento de animales
domésticos)
- Se cultiva productos orientados al consumo y
autoconsumo.
- Necesita de poca inversión.
- Es de bajo rendimiento o producción. Por lo general de
subsistencia.
- Genera exiguas ganancias.
- Su producción está basada en Hortalizas, Tubérculos
Legumbres, Cereales, etc.
PROBLEMAS QUE PRESENTA:
- Las sequías constantes debido a la falta de lluvias de
abril a noviembre.
- En temporadas de lluvias en muchas ocasiones estas
son muy fuertes que dañan los cultivos.
- Las heladas que son recurrentes en invierno y dañan
los cultivos.
- La erosión del terreno producto de la escasa
vegetación.
LA AGRICULTURA EN LA AMAZONIA
- Es de tipo intensivo en la selva Alta y extensiva en la
selva baja.
- Se practica la agricultura migratoria sobretodo en la
selva baja (rozo-tumba-quema-siembra cosecha-
descanso)
- Se practican en los valles y terrazas en la selva alta y
en las restingas y altos en la selva baja producto de lo
pantanoso en las zonas de los aguajales.
- Tienen un clima y condiciones de terreno adecuadas
para la agricultura en la selva alta.
- Tiene agua permanente por lo caudaloso de los ríos
de la zona
- En la selva baja el uso de máquinas es difícil por las
condiciones del terreno y del clima.
- Los cultivos predominantes son: cacao, te, arroz,
yuca, frutas, Café, Palma, etc.
PROBLEMAS QUE PRESENTA:
- En la selva alta la presencia de gran cantidad de
plagas, la falta de fertilidad de la tierra, erosión del
suelo y las malas condiciones de las vías de
comunicación.
- En la selva baja la inundación de los suelos, la falta de
apoyo financiero y técnico y las vías de comunicación
son los principales problemas.
9.1.7 GANADERÍA
A. CARACTERÍSTICAS
- Es la actividad económica encargada de la
crianza, reproducción y selección de animales
domésticos que pueden servir para consumo
directo o como materia prima para la industria.
B. TIPO DE GANADERÍA
GANADERÍA INTENSIVA O AVANZADA
- La crianza es estabular
- Crianza de especies seleccionadas.
- Usos de compartimientos o espacios cerrados:
granjas, establos.
- Ayuda técnica y científica (vacunas, vitaminas,
inseminación artificial, mejoramiento genético).
- Uso de alimentos balanceados.
306
- Producción orientada a la industria (lácteos,
embutidos, textil).
- Requiere grandes inversiones.
GANADERÍA EXTENSIVA O PRIMITIVA
- La crianza se da en campos libres y presenta las
siguientes características.
- Crianza de especies degeneradas o de baja
calidad (chuscas).
- Se alimenta de pastos naturales.
- Su producción está orientada al consumo directo.
- Es de bajo rendimiento.
- CAMÉLIDOS (Alpacas, llamas, vicuñas) y la
AVICULTURA(Gallina, Pavo, codorniz)
C. PRINCIPALES CENTROS PRODUCTORES
TIPO REGIONES
Arequipa, Cajamarca,
Vacuno Lambayeque, Junín, Huánuco,
Pasco
Ovino Puno , Junín, Cusco, Pasco
Aves de corral Lima, Libertad
Porcino Lima, Ica, Cajamarca, Ancash
Caprino Piura, Ayacucho, Ica
Auquénido Puno , Junín, Arequipa, Cusco
Cunicultura Ancash ,Huánuco, Cusco
Equino Lima, La Libertad, Ayacucho
D. PROBLEMÁTICA GANADERA EN EL PERÚ:
- La falta de espacio para la crianza de ganado ya
que nuestra geografía al ser accidentada no existe
mucho espacio
- La competencia desleal de los productos que
vienen del extranjero y viene subsidiado.
CAPÍTULO X
SECTOR SECUNDARIO Y TERCIARIO
1.1
1.2 SECTOR SECUNDARIO
Son las actividades transformativas de los bienes
extraídos de la naturaleza para transformarlo en otros
bienes más especializados.
1.2.1 LA INDUSTRIA
Es la actividad humana que mediante el trabajo
y el uso de maquinarias y tecnologías
transforma las materias primas en productos
semielaborados y/o manufacturados.
A. ELEMENTOS DE LA INDUSTRIA
1. MATERIA PRIMA: Son los recursos
extraídos de la naturaleza para ser
transformados, asimismo dentro de la
materia prima también puede ser parte de la
materia prima los bienes semielaborados o
insumos.
2. FUENTES DE ENERGÍA: La industria
requiere de energía para realizar la
elaboración, ya sea energía eléctrica,
energía de hidrocarburos, geotérmica, solar,
etc. Las maquinas que tiene una industria
requiere esta energía para funcionar.
3. MANO DE OBRA: Es la actividad física y
mental que realiza el hombre para
transformar la materia prima en bienes. En
 la industria se requiere que la mano de obra
sea técnica y calificada, ya que el proceso
de elaboración de bienes necesita de la
aplicación de procesos especializados.
4. EL CAPITAL: Son los objetos que participan
en el proceso productivo como por ejemplo:
maquinas, herramientas, edificios, etc. para
poder producir bienes y servicios.
B. TIPOS DE INDUSTRIA
Teniendo en cuenta el grado de transformación
de las materias primas, así como el destino de
los bienes elaborados se consideran tres niveles
industriales:
1. INDUSTRIA BASE O PESADA
- Trabajan con los recursos naturales
obtenidos.
- Se realiza la primera transformación de los
recursos naturales.
- Sus productos constituyen la materia
prima para otras actividades industriales.
- Requieren fuertes capitales y alta
tecnología.
- Aquí se ubican las industrias extractivas
de minerales, la siderúrgica
(transformación del hierro), metalúrgica y
la industria química pesada (proceso de
petróleo).
- Se ubican muy cerca de las fuentes de
materia prima.
2. INDUSTRIA DE EQUIPO
- Hacen uso de los bienes obtenidos por la
industria base para producir nuevos bienes.
- Es considerada como una industria intermedia.
- La tecnología que emplea es muy especializada.
- Conforman estas industrias la de elaboración de
maquinaria y herramientas (metalurgia de
transformación) o metal mecánica; así como la
industria de materiales de construcción.
3. INDUSTRIA DE USO, CONSUMO O LIGERA
- Elaboran los bienes finales, es decir, aquellos
que estén aptos para ser usados por la
población.
- Presentan una gran diversidad.
- Están conformados por la industria de
alimentos, vestidos, bebidas, papeleras,
química especializada (farmacéutica,
cosmetología, etc.), contando con muchas
instalaciones.
C. PRINCIPALES INDUSTRIAS PERUANAS
 Industria Metalúrgica (Transforma metales)
- Ilo ( Moquegua)
- San Nicolás (Ica)
- Cajamarquilla (Lima)
- FUNSUR(Ica)
 Industria Siderúrgica (produce acero)
- SIDERPERÚ(Chimbote – Ancash)
- ACEROS AREQUIPA (Acarí – Arequipa)
 Industria Petroquímica:(Transforma petróleo)
- La Pampilla (Lima)
- Conchán (Lima)
- Talara (Piura)
- Luis F. Díaz (Loreto)
- Pucallpa (Ucayali)
307
- Shiviyacu (Loreto)
 Industria Nuclear (medicamentos para cáncer)
- Huarangal en Lima es la única planta nuclear.
 Industria Cementera. Transforma la caliza en
cemento.
- CEMENTOS LIMA (El Sol y Atlas)
- PACASMAYO (La Libertad)
- YURA(Arequipa)
- ANDINO (Junín)
- INCA (Lima)
 Industria Metal Mecánica (Fabricación y ensamblado
de estructuras metálicas). Aquí esta los astilleros del
SIMA (Servicio Industrial de la Marina), que
actualmente repara y fabrica embarcaciones.
 Industria Hidroeléctrica (produce energía)
- CARHUAQUERO: Río Chancay en Cajamarca.
- HUALLANCA (Cañón del Pato): Río Santa en
Ancash.
- HUINCO: Río Santa Eulalia en Lima.
- BARBA BLANCA: Río Santa Eulalia.
- PABLO BÓNER: Río Rímac en Lima.
- MOYOPAMPA: Río Rímac en Lima.
- HUAMPANÍ: Río Rímac en Lima.
- CHARCANI V: Río Chili-Vítor en Arequipa.
- ARICOTA: Río Locumba en Tacna.
- SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO: Río Mantaro
en Huancavelica. Es la más grande del Perú.
- MACHU PICCHU: Río Urubamba en Cusco.
- SAN GABÁN: Rio San Gabán en Puno. Es la más
moderna.
 Industria Química y Farmacéutica
- La industria química orgánica produce papel,
plástico, cosméticos, perfumes, jabones, etc.
- La industria química inorgánicos son los que
producen ácidos (muriático, sulfúrico, etc.),
productos álcalis como lejía, soda caustica, etc.
 Industria Textil. Se dedica a la elaboración de tejidos
a partir de materias primas como algodón, lana y fibras
sintéticas.
- Se ve favorecida por el algodón Pima (fibra vegetal
más fina del mundo).Tejidos de algodón Lima.
- La lana de vicuña (fibra animal más fina del mundo).
Tejidos de lana Cusco, Junín, Puno y Arequipa.
 Industria Curtiembre. Utilizan diferentes tipos de
cuero para fabricar calzados chaquetas, correas,
sombreros, etc.
 Industria de Harina y Aceite de Pescado. Utiliza
principalmente anchoveta y sardina. Nuestros
principales compradores China, Japón, Estados
Unidos, Bélgica, Canadá, etc. Los principales centros
industriales se encuentran en: Chimbote, Callao,
Pisco, Supe, Chancay
 Industria de Productos Alimenticios. Presenta el
mayor desarrollo en nuestro país. Entre ellas tenemos:
- Industria Azucarera. Destaca: LAREDO (La
Libertad), CASAGRANDE (La Libertad), POMALCA
(Lambayeque), TUMÁN (Lambayeque),
PARAMONGA (Lima), ANDAHUASI (Lima), SAN
JACINTO (Ancash), CHUCARAPI (Arequipa).
- Industria Láctea. Se desarrolla en Arequipa,
Lambayeque, Cajamarca y en el valle del Mantaro
(Junín). Produce leche y sus derivados como
mantequilla, yogurt, queso, etc.
 - Industria Oleaginosa. Produce aceite utilizando las - Los turistas que visitan nuestro país son
semillas de algodón, aceitunas, aceite de pescado y mayormente de Chile (700.944-2011),
los frutos de la palma aceitera. Las fábricas Estados Unidos, Ecuador, Argentina,
refinadoras se encuentran en San Martín, Lima. Colombia, España, Brasil, Bolivia, Alemania,
- Industria Molinera. Utiliza como materia prima el Francia, Japón, Reino Unido.
trigo, que es importado. Produce harina para la C. TIPOS DE TURISMO QUE SE REALIZA EN EL
elaboración de panes pasteles, fideos PERÚ:
- Industria de Pescado en Conserva. Localizada en - Turismo urbano. - Turismo de aventura.
ciudades del litoral como Callao, Chimbote, Paita, - Turismo cultural. - Turismo vivencial.
Ilo, Mollendo. - Turismo natural.
- Industria de Bebida. Difundida por todo el país. Las
bebidas alcohólicas abarcan las cervezas, vinos, 10.1.2 EL COMERCIO
aguardientes de caña, pisco y no alcohólicas Es la actividad que consiste en el intercambio
gaseosas y néctares. de bienes y servicios.
A. TIPOS DE COMERCIO
D. CARACTERÍSTICAS DE LA INDUSTRIA - COMERCIO NACIONAL. El principal
- La industria de nuestro país es incipiente, se inició mercado o centro comercial del Perú es Lima.
desde 1959 a raíz de la falta de productos elaborados - COMERCIO INTERNACIONAL. El Perú en
se incentivó la producción industrial de nuestro país. los últimos años tiene una balanza comercial
- Genera puestos de trabajo, esta actividad representa negativa ya que realiza más importaciones
el 16% de la PEA ocupada en nuestro país. que exportaciones.
- Es de baja calidad, y los productos no llegan a B. EXPORTACIONES
competir en el mercado internacional por ese motivo. - Son las ventas que realiza el país.
- Es centralista más del 75% de la industria nacional se VENTAJAS
concentra en Lima. - Ahorra divisas, Crear riquezas, Disminuye la
- La fuente principal de energía es la eléctrica. dependencia económica, Impulsa la
- En cuanto a las exportaciones nos dedicamos a producción.
exportar productos con bajo valor agregado como la
harina y aceite de pescado.
PRODUCTOS DE EXPORTACIÓN
- El mayor rubro de exportaciones son los
productos tradicionales dentro de los que se
10.1. SECTOR TERCIARIO consideran las materias primas e insumos.
Son actividades indispensables para la economía y no - Dentro de estos productos tradicionales, los
producen bienes tangibles. minerales son los más importantes destacando por
10.1.1 EL TURISMO valor de exportación el oro y por volumen de
A. CARACTERÍSTICAS exportación el cobre.
- Según la Organización Mundial del Turismo - En segundo lugar, están los productos pesqueros.
(OMT), el turismo comprende las actividades - En tercer lugar, se encuentran los productos
que realizan las personas durante sus viajes y agrícolas.
estancias en lugares distintos al de su entorno - El producto agrícola de exportación más importante
habitual, por un período consecutivo inferior a es el CAFÉ.
un año y mayor a un día, con fines de ocio, por - El menor rubro de exportaciones son los productos
negocios o por motivos. no tradicionales (bienes de consumo final).
- En nuestro país actualmente el turismo es una - Dentro de los productos no tradicionales están
actividad muy importante, se convirtió en la también los vegetales, destacando
segunda actividad económica que genera el ESPÁRRAGO, que es el principal producto de
divisas en nuestro país. exportación no tradicional, y las frutas.
- El turismo es una actividad muy importante - Los productos no tradicionales de mayor crecimiento
para nuestro país ya que de esta actividad se de exportación son las ARTESANÍAS.
generan ingresos por diversos conceptos
C. IMPORTACIONES
como alimentación, transporte, guías
turísticos, alojamiento, artesanía, etc. - Son las compras que realiza el país.
B. DATOS VENTAJAS
- Al Perú la mayor parte de turistas vienen de - Permite acceder a insumos, maquinarias y
vacaciones (60%), en segundo lugar esta los tecnologías que no tiene el país.
- Supera épocas de carencia (compra de alimentos
negocios o estudios como congresos o
después de sequías).
simposios (25%) y por último están los que
vienen a visitar a las familias (15%). DESVENTAJAS
- Para el 2013 según el Informe de la Cámara - Pérdida de divisas
Nacional del Turismo al Perú llegaron - Aumenta la dependencia económica
aproximadamente 3 600 000 turistas - Afecta la industria nacional (DUMPING).
- Genera recesión.
generando ingresos por más de 4 000 millones
PRODUCTOS DE IMPORTACIÓN
de dólares, y según la OMT a partir de 2 000
000 se considera un destino turístico - El mayor volumen de importación que realiza el Perú
internacional. lo constituyen los alimentos, siendo el TRIGO el más
importante.
308
 - El segundo rubro de las importaciones son los
insumos y maquinarias.
- El principal socio-económico del Perú es USA; hacia
ese país se dirige la mayor cantidad de nuestras
exportaciones y de él provienen la mayoría de
nuestras importaciones.
10.1.3 EL TRANSPORTE
LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN NACIONAL
- Las vías de comunicación son los caminos que se
usan para transportar a la población y a la
producción de bienes y comercio.
- El encargado de las vías de comunicación en el Perú
es el Ministerio de Transportes y Comunicaciones
(MTC) quien se encarga de reglamentar, vigilar y
mantener las vías de comunicación para lo cual se
apoya en varias dependencias que realizan labores
específicas dentro de este rubro.
- PROVIAS: gestiona y ejecuta proyectos de
infraestructura de transporte.
- CORPAC (corporación Peruana de Aeropuertos y
Aviación Comercial): Administra los aeropuertos a
nivel nacional.
- ENAPU (Empresa Nacional de Puertos): Se encarga
de mantener y supervisar los puertos.
- OSITRAN Regula y vigila las concesiones
- SERPOST (Servicios Postales): Se encarga de la
correspondencia.
- Las Vías de comunicación se clasifican en
Terrestres (carreteras, Ferrocarriles), Acuático
(Marítimo, fluvial, Lacustre) y Aéreo (Aeropuertos)
A. TRANSPORTE TERRESTRE
CARRETERAS:
RED NACIONAL: Cuenta con 16 967 Km de carreteras,
son las carreteras con mejor infraestructura y
mantenimiento siendo el 55% asfaltado, 35% afirmado y
10% son afirmar.
Se puede distinguir dos tipos:
CARRETERAS LONGITUDINALES: Las que tienen
una marcada orientación de norte a sur o viceversa (en
el sentido de los meridianos).
 Carretera Panamericana: Su nombre es Franklin
Delano Roosevelt. Recorre la costa peruana. Cruza
por las ciudades capitales departamentales de
Tumbes, Piura, Chiclayo, Trujillo, Lima, Ica, Moquegua
y Tacna. Es la más importante del Perú.
 Carretera Longitudinal de la Sierra: Cruza por las
ciudades capitales departamentales de Huaraz,
Huánuco, Cerro de Pasco, Huancayo, Huancavelica,
Ayacucho, Abancay, Cusco y Puno.
 Bolivariana o Marginal de la Selva: Pasa por Bagua
Chachapoyas, Moyobamba, Tarapoto, Bellavista,
Juanjuí, Tocache y Tingo María y Pucallpa.
CARRETERAS TRANSVERSALES: Son las que tienen
dirección de oeste a este o viceversa (en el sentido de
los paralelos), se les llama también Carreteras de
Penetración, pues unen Costa, Sierra y Selva.
 Carretera Central o Federico Basadre: Es la más
importante del país, uniendo las ciudades de Lima,
Cerro de Pasco, Huánuco y Pucallpa. Esta carretera
cruza la Cordillera de los Andes en el paso de Anticona
- Ticlio, considerado como el más alto del Perú.
309
 Carretera Mesones Muro: Comunica las ciudades de
Olmos, Jaén, Bagua, Chachapoyas, Moyobamba y
Tarapoto. Es la más importante en el norte.
 Carretera de Los Libertadores: Une las ciudades de
Pisco, Huancavelica, Ayacucho, hasta Luisiana.
 Carretera Interoceánica: Sur, Centro y
próximamente del Norte
RED DEPARTAMENTAL: Son carreteras que conectan
ciudades de distintos departamentos, cuenta con 14 251
Km. siendo el 8% asfaltado, 42% afirmado y 50% sin
afirmar.
RED VECINAL: Son carreteras que conectan pueblos
en el mismo departamento, tiene 46 909 Km. siendo
carreteras en mal estado.
FERROCARRIL: Actualmente se cuenta con 2020 km.
de líneas ferroviarias, en nuestro país este servicio se
inició en 1850, hoy estas vías férreas no se renuevan y
en algunos de los casos van desapareciendo, se divide
en:
 CENTRAL: Se construyó en 1870, es uno de los
ferrocarriles más altos del mundo y por su recorrido se
pasa por lugares de gran belleza paisajística. Conecta
el Callao, Lima, La Oroya, Cerro de Pasco, Huancayo
y Huancavelica.
 SUR: Parte de Matarani, y Mollendo pasa por
Arequipa, Juliaca en donde se divide en dos uno llega
hasta Puno y el otro se dirige al Cusco en donde toma
gran importancia porque es la principal vía para llegar
a Machu Picchu. En una de sus partes se dedica al
traslado de minerales, comercio y en algunas
ocasiones pasajeros; desde el Cusco traslada turistas
al sitio arqueológico de Machu Picchu.
- PRIVADO: Comunica Toquepala - Cuajone - Ilo
- INTERNACIONAL: Tacna - Arica.
B. TRANSPORTE AÉREO:
- Entre estos se encuentran: la televisión, la radio, el
radar, el teléfono y la aeronavegación comercial.
- Contamos con unos 355 aeródromos que en su mayoría
constituyen pistas de aterrizaje, CORPAC administra un
total de 60, de los cuales 50% tienen pistas asfaltadas y
algunas pistas afirmadas
- La ruta más usada es Lima cusco y viceversa
- Región que tiene más aeropuertos es Iquitos
- Aeropuerto con mayor longitud de pistas está ubicada
Juliaca
- Existe escasa flota para el transporte.
Aeropuertos Internacionales (12)
- Jorge Chávez (Lima)
- Velasco Astete (Cusco)
- Francisco Secada (Iquitos)
- Alfredo Rodríguez Ballón (Arequipa).
Aeropuertos Nacionales
Existen alrededor de 60 aeropuertos de servicio nacional,
entre éstos el que tiene mayores frecuencias es: Guillermo
Castillo (Tarapoto)
C. TRANSPORTE ACUÁTICO
MARÍTIMO:
Permite la comunicación por mar, son muy importantes
porque en nuestros puertos más importantes son puntos
donde se concentra el comercio internacional. Los puertos
mayores más importantes son:
- Paita (Piura)
- Talara (Piura)
 - Pimentel (Lambayeque) 8. En que época de la Historia Peruana, la explotación de
- Salaverry (La Libertad) los minerales fue muy diversa:
- Chimbote (Ancash) A) Época Pre Inca
- Callao (Lima) B) Época Inca
- General San Martín (Ica) C) Época de la Colonia
- Mollendo (Arequipa) D) Época del Virreinato
- Ilo Moquegua) E) Época de la Republica.
FLUVIAL: 9. Marque usted cual es el principal problema que genera
- Entre los principales puertos fluviales tenemos: Iquitos, la explotación de minerales en el Perú:
Yurimaguas, Nauta, Pucallpa, Bolognesi, etc. A) Que solo somos exportadores de materia prima.
B) Que el canon es muy bajo.
LACUSTRE: C) La deposición de relaves mineros a ríos y lagos.
- El único puerto en un lago de nuestro país es el del Lago D) La contaminación acústica producto del ruido.
Titicaca (Puno) que comunica con el puerto Huaqui E) Perdida de la biodiversidad en la sierra.
(Bolivia) 10. De acuerdo a la escala de producción de mineral; el
PRACTICA mineral que más produce el Perú es:
1. En qué sector están las actividades productivas: A. Plomo
A) Sector Primario B. Plata
B) Sector Secundario C. Oro
C) Sector Terciario D. Hierro
D) Sector Cuaternario E. Zinc.
E) Sector Quinario 11. Cuál es la forma de explotación del mineral a través de
2. Actividad económica que pertenecen al Sector la extracción a través de diversos métodos de
Primario en el sector extractivo: ingeniería debajo de la superficie del terreno:
A) Turismo A) Tajo abierto
B) Agricultura B) Socavón
C) Minería C) Tajo largo
D) Industria D) Artesanal
E) Ganadería E) Ninguna de las anteriores.
3. El Perú es rico en minerales porque existe: 12. Relacione a los dueños con los Centros Mineros de la
A) Acción Cósmica Gran Minería:
B) Diversidad del Relieve I. Shougan (China)
C) Fuerte oleaje marítimo. II. Barrick Gold (Canadá)
D) Diversidad de suelos. III. Xstrata (Suiza)
E) Presencia del fenómeno del niño. a. Tintaya (Cuzco)
4. Cuáles son los minerales secundarios que produce el b. Hierro Perú Marcona (Ica)
Perú en su territorio: c. Pierina (Ancash)
A) Oro, plata y cobre A) Ic – IIb – IIIa
B) Zinc, estaño y telurio B) Ib – IIc – IIIa
C) Bismuto, Estaño y Tungsteno. C) Ia – IIb – IIIc
D) Fosfato, sal y arcilla. D) Ia – IIc – IIIb
E) Gas, petróleo y carbón. E) Ic – IIa – IIIb
5. Marque cuales son los minerales metálicos que se 13. Indique a qué tipo de minería corresponde las
producen en el Perú son: siguientes características:
A) Oro, plata y cobre - Utiliza maquinarias con alguna tecnología.
B) Gas, petróleo y carbón - Produce al día entre 351 y 5000 Tn. métricas de
C) Cobre, mármol y oro. mineral
D) Arena, caliza y mármol. - Representa el 38.8% de la producción nacional
E) Fosfato, bismuto y tungsteno. A) Gran Minería
6. Cuáles son las regiones que reciben mayor B) Minería Pesada
presupuesto por CANON MINERO: C) Mediana Minería
A. Cuzco y Pasco D) Pequeña Minería
B. Ancash y Cajamarca E) Minería Informal
C. Loreto y Ancash 14. Marque usted cuál es el centro minero que se le
D. Huánuco y Pasco considera como polimetálico porque se explota varios
E. Pasco y Puno. tipos de minerales:
7. De acuerdo a la distribución de la PEA en el Perú, A) Yanacocha
cuanto por ciento se dedica a la actividad minera: B) Antamina
A) 1.1% C) Cobriza
B) 1.2% D) Bambas
C) 1.4% E) Acari
D) 1.6% 15. Como se llama la Minera que se encuentra en el
E) 1.8% Departamento de Huánuco:

310
 A) Antamina. D) Marítima, Lacustre y Fluvial
B) Yanacocha E) De consumo, de uso y de Materia Prima
C) Tintaya 24. Que peces se utiliza más para la Pesca Industrial:
D) Morococha A) Pejerrey y trucha
E) Raura B) Cojinova y bonito
16. Los Centros mineros que producen oro como: San C) Anchoveta y sardina
Antonio de Poto, Rinconada y Putina; se encuentran D) Liza y merluza
ubicados en el departamento de: E) Perico y corvina
A) Pasco 25. En qué región del Perú, la Pesca es poca difundida por
B) Cajamarca la contaminación a causa de la minería:
C) Puno A) Sierra
D) Huancavelica B) Costa
E) Cuzco C) Selva
17. Los primeros yacimientos de petróleo que se D) Norte
encontran en el Perú fueron: E) Sur
A) Capirona, Trompeteros y Chivayacu 26. Como se llama el Distrito de la Región Huánuco en
B) San juan, aguaje y paujil donde existe una psi granja; la cual realiza la
C) Zorritos, lobitos y negritos Acuicultura:
D) La brea, pariñas, El alto A) Ambo
E) Zorritos, capirona y aguas calientes. B) Panao
18. En qué gobierno la explotación de petróleo estuvo a C) Molino
cargo del Estado peruano y promulgo la Ley de D) Cayran
Hidrocarburos para controlar el precio del Petróleo: E) Amarilis
A) Gobierno de Manuel Odria 27. Cuales son las siglas de la organización que ubica al
B) Primer Gobierno de Belaunde Terry Perú como el Segundo país en Producción Pesquera
C) Gobierno de Velasco Alvarado en el mundo:
D) Gobierno de Morales Bermúdez A) ONU
E) Gobierno de Alberto Fujimori B) OEA
19. Los yacimiento de petróleo como Capahuari, Intuto, C) OIT
Pavayacu, Capirona, Trompeteros, Chiviyacu se D) FAO
encuentran localizados en el Departamento de: E) OMT
A) Piura 28. En la pesca industrial se utiliza embarcaciones como:
B) Tumbes A) Las Chalanas
C) Huánuco B) Los buques
D) Ucayali C) Las bolicheras
E) Loreto D) Los caballitos de totora
20. Conducto que trasporta petróleo de San José de E) Los botes
Saramuro (Loreto) hasta el puerto de Bayovar (Piura) 29. La pesca artesanal está orientada al consumo:
se le denomina: A) Minorista
A) Mineroducto B) Mayorista
B) Oleoducto C) Directo
C) Gasoducto D) Indirecta
D) Poliducto E) Internacional
E) Tuberías Metálicas 30. Cuál es el principal puerto, que tiene el Perú en donde
21. En 1986 la Empresa Royal Dutch Shell encontró se desarrolla la pesca industrial:
reservas natural de Gas en: A) Chimbote
A) Piura y Tumbes B) Callao
B) San Martín y Cashiari C) Salaverry
C) Puerto Inca y Oxapampa D) Pimentel
D) Sepahua y Aguaytia E) Ilo
E) Talara y Sullana 31. Marque uno de los problemas de las pesca que está
22. En qué Gobierno le concedió la explotación, trasnporte ocasionando la desaparición de peces:
y distribución de Gas a la Transportadora de Gas del A) La deposición de relaves mineros.
Perú S.A.: B) El Fenómeno del Niño
A) Gob. Belaunde C) La deposición de aguas servidas.
B) Gob. García D) Las lluvias intensas en la costa norte.
C) Gob. Fujimori E) Ninguna de las anteriores.
D) Gob. Toledo 32. En qué lugar del Perú encontramos bosque de
E) Gob. Humala eucalipto, pino y molle.
23. Cuáles son las formas de pesca existen en el Mundo: A) Costa
A) Avanzada, Intermedia y Primitiva B) Sierra
B) Extensiva, Intensiva y Mundial C) Selva
C) Industrial, Artesanal y antigua D) Norte

311
 E) Sur A) Participativa
33. La Provincia de Puerto Inca; en qué tipo de bosque se B) Extensiva
encuentra: C) Intensiva
A) Bosque Tropical del Pacifico D) Ardua
B) Bosque Semitropical E) Progresiva
C) Bosque Andino 42. En qué zona del Perú la agricultura tiene el problema
D) Bosque Húmedo Tropical de la falta de vías de comunicación:
E) Bosque Tropical de la Sierra A) Costa
34. Las especies de árboles como el algarrobo, palo B) Sierra
santo, ceibo, y el sapote se encuentran localizados en C) Selva Alta
el bosque: D) Selva Baja.
A) Bosque Andino E) Norte
B) Bosque Tropical del Pacifico 43. En que productos se basa la agricultura en la costa:
C) Bosque Semitropical Seco A) Tubérculos y hortalizas
D) Bosque Húmedo Tropical B) Legumbres y cereales
E) Bosque Cálido del Pacifico. C) Cacao y café
35. Cuál es la actividad que se dedica al cuidado intensivo D) Plátano y papaya
de los bosques: E) Algodón y Arroz
A) Acuicultura 44. Actividad económica encargada de la crianza,
B) Agricultura reproducción y selección de animales domésticos:
C) Silvicultura A. Ganadería
D) Selvicultura B. Pesca
E) Vinicultura C. Silvicultura
36. Marque usted cual es el principal problema que tiene D. Psicultura
los bosques en el Perú: E. Acuicultura
A) Tala legal 45. Cuál es el tipo de ganadería que utiliza las técnica del
B) Tala ilegal pastoreo:
C) Utilizar como carbón y leña. A) Avanzada
D) Las lluvias intensas en invierno. B) Extensiva
E) Incendio forestal. C) Intensiva
37. Cuál es la actividad económica en donde participa la D) Artesanal
mayor cantidad de PEA Mundial: E) Intermedia
A) Ganadería 46. Es que provincia de Huánuco se da la crianza de
B) Pesca ganado vacuno de especie CEBÚ.
C) Minería A) Ambo
D) Comercio B) Pachitea
E) Agricultura C) Leoncio Prado
38. En qué época es cuando la agricultura apareció en el D) Puerto Inca
Perú E) Huamalíes
A) Época Pre Inca.
B) Época Inca 47. La crianza de cuyes y conejos se da en Huánuco,
C) Época de la Colonia Cuzco y Ancash, como se le llama esa actividad:
D) Época Independencia A) Acuicultura
E) Época Republicana B) Cunicultura
39. Complete: la utilización de técnicas y métodos como C) Avicultura
andenes y camellones; fueron utilizados por D) Viticultura
el___________ E) Horticultura
A) Imperio Egipcio 48. Marque cual no corresponde a los elementos de la
B) Imperio Romano industria:
C) Imperio Inca A) Mano de Obra
D) Imperio Azteca B) Materia Prima
E) Imperio Griego C) Fuentes de Energía
40. Indique a qué zona del Perú tiene las siguientes D) Materia Bruta
características la agricultura: E) El Capital
- Dotadas de sistema de riego. 49. Es aquel tipo de industria que se le conoce como la
- Es de buena producción y productividad. Industria Intermedia:
- Produce: algodón, caña de azúcar y vid. A) Industria Pesada
A) Selva B) Industria de Uso
B) Sierra C) Industria de Equipo
C) Costa D) Industria Consumo
D) Norte E) Industria Ligera
E) Sur 50. Es la Industria que se encarga de transformar el agua
41. Como es la Agricultura en los Andes: de los ríos en energía eléctrica.

312
 A. Industria Petroquímica D) De Aventura
B. Industria Metalúrgica E) Natural
C. Industria Textil 59. Marque el concepto que refiere a las exportaciones:
D. Industria Hidroeléctrica A) Son el trueque de los bienes producidos.
E. Industria Curtiembre B) Son las compras de productos del extranjero.
51. Nombre de la Central Hidroeléctrica construida en el C) Son las ventas de productos en el extranjero.
Departamento de Huánuco: D) Es el alquiler de productos en el extranjero
A) San Gabán E) Ninguna de las anteriores
B) Moyopampa 60. Cuál es el producto agrícola tradicional de mayor
C) Huampani exportación que tiene el Perú.
D) Chaglla A) Papa
E) Santiago Antúnez de Mayolo B) Trigo
52. Marque usted a que industria pertenece la ACEROS C) Arroz
AREQUIPA: D) Café
A) Metalúrgica E) Espárragos
B) Siderúrgica 61. Cuáles son los productos de mayor exportación e
C) Petroquímica importación respectivamente que tiene el Perú:
D) Química – Farmacéutica A) La harina de pescado – el petróleo.
E) Gasífera B) Los minerales – el trigo
53. La industria textil utiliza la fibra vegetal más fina la cual C) El café – bienes de consumo.
lo encontramos en: D) Las artesanías – el trigo
A) La alpaca E) Tecnología – Café
B) La llama 62. Producto Agrícola que constituye el mayor volumen de
C) La vicuña importación
D) El algodón pima A. Papa
E) El Carnero B. Trigo
54. Complete: La industria curtiembre se desarrolla C. Arroz
principalmente en los departamentos D. Café
de___________________ E. Azúcar
A. Cajamarca y Piura 63. El principal socio económico a nivel del comercio
B. Lambayeque y La Libertad internacional es:
C. Huánuco y Pasco A) Inglaterra
D. Lima y Callao B) España
E. Trujillo y Arequipa C) China
55. En qué parte del Perú se encuentran la refinerías de D) EEUU
aceite: E) Japón
A) Lima – Lambayeque 64. Marque un ventaja de las importaciones:
B) Huánuco – Pasco A) Perdida de divisas
C) Arequipa – Loreto B) Aumento de la dependencia económica.
D) Cajamarca – San Martín C) Dumping
E) San Martín – Lima D) Acceso a insumos y tecnología.
56. Cuál es la razón más frecuente por qué en el Perú se E) Recesión Económica
realiza la actividad económica del turismo: 65. Es la institución encargada de gestionar y ejecutar
A) Visita a la familia. proyectos de infraestructura de transporte:
B) Estudios A) PROVIAS
C) Vacaciones B) OSITRAN
D) Negocios C) CORPAC
E) Conferencias D) ENAPU
57. Complete: Para el 2013 el Perú recibió un promedio de E) SERPOST
turistas__________ de generando divisas 66. Como se llama la Carretera Central que une las
en___________: regiones de Lima, Cerro de Pasco, Huánuco y
A) 2 000 000 - $3 000 000 000 Pucallpa:
B) 2 500 000 - $3 100 000 000 A) Panamericana Norte
C) 3 250 000 - $3 800 000 000 B) Panamericana Sur
D) 3 600 000 - $4 000 000 000 C) Carretera Los Libertadores de Wari
E) 4 000 000 - $4 000 000 000 D) Carretera Marginal de la Selva
58. Si Carmen mañana decide visitar a la Comunidad E) Carretera Federico Basadre
Nativa Asháninca en Madre de Dios para compartir 67. Es la carretera más importante del Perú:
sus costumbres y tradiciones; que tipo de turismo A) Mesones Muro
estaría realizando: B) Longitudinal de la Sierra
A) Urbano C) Franklin Delano Roosevelt
B) Cultural D) Interoceánica del Norte
C) Vivencial E) Libertadores de Wari

313
 68. Marque: Cuál es la línea ferroviaria que parte desde
Matarani y Mollendo; y uno llego hasta Puno y otro
hasta Cuzco:
A) Norte
B) Sur
C) Centro
D) Privado
E) Internacional
69. Cuál es la ruta aérea más usada en el Perú
A) Lima – Iquitos
B) Lima – Trujillo
C) Chiclayo - Cuzco
D) Lima – Cuzco
E) Huánuco – Lima
CAPÍTULO XI
MODELO ECONÓMICO EN EL PERÚ
11.1 EL NEOLIBERALISMO ECONÓMICO EN EL PERÚ
- Neoliberalismo es uno de los nombres que se usa para
describir una doctrina económica. También se puede
llamar capitalismo corporativo, globalización
corporativa, globalización, y hasta la economía
suicida. Esta ideología es la que actualmente domina
las políticas de la economía global.
- El neoliberalismo no siempre ha existido. De hecho, es
un sistema bastante joven sólo se convirtió en la
ideología económica dominante hace unos veinticinco
o treinta años. El sistema anterior, que duró
aproximadamente desde finales de los años 1930
hasta finales de los 70, fue formado en gran parte por
las ideas del economista inglés John Maynard
Keynes. Keynes decía que el Estado debería de tomar
un papel activo en el manejo de la economía de su
país.
- Pero mientras dominaba el Keynsianismo en la
economía global, otro economista muy influyente,
Milton Friedman, proponía un modelo económico
basado en principios prácticamente opuestos a los de
Keynes-un modelo que forma la base de lo que ahora
se llama el neoliberalismo. Friedman propuso que el
Estado no interviniera casi nada en la economía
nacional es decir, que el control de la economía
estuviera en manos del capital privado y ya no en
manos del Estado
A. CARACTERÍSTICAS
El neoliberalismo propone que se deje en manos
de las particulares actividades que antes realizaba
el Estado; en esa dinámica se privatizan empresas
públicas, se abren las fronteras para mercancías,
capitales y flujos financieros y se reduce el tamaño
del Estado.
- Políticas monetarias restrictivas: Aumentar
tasas de interés o reducir la oferta de dinero,
considerando que así disminuye la inflación y se
reduce el riesgo de una devaluación.
- Políticas fiscales restrictivas: Aumentar los
impuestos sobre el consumo y reducir los
impuestos sobre la producción y la renta;
eliminar regímenes especiales; disminuir el
gasto público.
- Liberalización: Tanto la liberalización para el
comercio como para las inversiones se supone
que incentivan tanto el crecimiento como la
314
distribución de la riqueza, al permitir: Una
participación más amplia de agentes en el
mercado (sin monopolios u oligopolios):
 La generación de economías de escala
(mayor productividad),
 El aprovechamiento de ventajas competitivas
relativas (mano de obra barata o potentes
infraestructuras, por ejemplo),
 El aumento en los niveles de consumo y el
bienestar derivado de ello (en general
aumento de la oferta y la demanda en un
contexto de «libre» mercado.
11.2 ERA DEL NEOLIBERALISMO ECONÓMICO EN EL
PERÚ
- El 8 de agosto de 1990, el presidente Alberto Fujimori
anunció al país el plan de estabilización económica. El
gobierno liberalizó los precios y eliminó casi todos los
subsidios que habían garantizado, para muchos, los
bienes básicos del Estado.
- El shock económico buscaba reducir el 7649% de
inflación anual en 1990.
- El gobierno, sostenía que las inversiones extranjeras
generarían empleo, entonces se acogió a la política de
privatizaciones: se vendieron la mayoría de las
empresas públicas a entidades extranjeras.
- El sustento para esta medida radicaba en la idea de
que el gobierno carecía de los fondos necesarios para
hacer funcionar estas empresas, en cambio empresas
extranjeras dispuestas a invertir adquirían las
nacionales y se comprometían a incrementar la
productividad y ofrecer mayor empleo, ayudando a un
crecimiento económico, y por lo tanto se reduciría la
pobreza.
- Sin embargo en la práctica quedó demostrado que
este supuesto era falso: las empresas extranjeras
redujeron al mínimo indispensable el personal de las
antiguas empresas públicas, abaratando costos e
incrementando la producción, de esta manera se
agravó el problema del desempleo.
11.3 SECTORES SOCIOECONÓMICOS EN EL PERÚ
- La estructura socioeconómica del Perú muestra
contrastes muy profundos.
- El sector más privilegiado, con menos del 1% de la
población absoluta, concentra cerca del 20% de la
riqueza del país.
- La clase media. Aunque se ha visto impulsada por el
crecimiento de la educación superior, no es lo
suficientemente fuerte. Aunque el número de
campesinos se ha reducido en las últimas décadas,
esto no ha significado un crecimiento del sector
privilegiado.
- Otra característica es el crecimiento del sector de los
autoempleados urbanos debido a la expansión de la
economía informal.
- Como el Estado ha sido incapaz de promover la
creación de empleo y el sector privado más bien
restringe cada vez más el acceso a un empleo
adecuado, amplios sectores de la población han
 desarrollado redes propias de trabajo alrededor de
actividades económicas no formales e incluso ilegales.
- De esta manera, el autoempleo, una solución creativa
para escapar de la pobreza extrema, en muchos casos
se convierten en subempleo, es decir, un empleo de
poca calidad.
- En consecuencia lo que se ve es que la clase pobre
11.6.1 EL DESEMPLEO
aumenta mientras que el grupo de poder disminuye
pero concentran mayor cantidad de riqueza.
11.4 LOS GRUPOS DE PODER ECONÓMICO EN EL PERÚ
- Los dueños del Perú se van reduciendo con el paso
de los años debido a la dinámica económica ,sin
embargo la riqueza se va concentrando en pocas
manos , es así que antes de los 90 existían los
llamados 12 apósteles y de esos hoy quedan solo 5 a
7 grupos de poder en el Perú .
- Los que quedan son: Brescia (Minsur, Bco.
Continental, Westin) Romero (Credicorp, Alicorp,
Primax, Cañabrava, Ranza) Rodríguez (Interbank
Interseguros, Centura S.A.B. Plaza Vea, Plaza
Vivanda, Oeschle. Cineplanet, Benavides
(yanacocha, Conga, cerro Verde, Minera Brocal),
Bentin, (Pilsen, Cristal) Wiese (Banco), etc.
11.5 DISTRIBUCIÓN DE INGRESOS EN EL PERÚ Y
NIVELES SOCIOECONÓMICOS EN EL PAÍS
- Lima concentra el 45% del Producto Bruto Interno
(PBI) peruano, lo que significa que casi la mitad de la
riqueza del país se genera en la capital, pese a que su
proporción de habitantes es menor (un tercio del total).
- En el Perú del total de hogares que son 7’813,382 la
distribución socioeconómica se da de la siguiente
manera
 El nivel socioeconómico A. Solo representa al
2,0% de los hogares peruanos.
 El nivel socioeconómico B. Al que pertenece el
9,4% de los hogares peruanos.
11.6.2 SUBEMPLEO
 El nivel socioeconómico C. Se ubica el 23,0% de
los hogares del país.
 El nivel socioeconómico D. Concentra el 27,2% de
los hogares peruanos
 El nivel socioeconómico E. Representa el 38,4%
de los hogares en el Perú.
11.6 EMPLEO EN EL PERÚ
- El empleo en nuestro país a nivel histórico siempre
estuvo plagado de problemas, esto trajo consigo que
la situación del trabajador en el Perú no sea la
adecuada, actualmente el empleo en el Perú, si bien
es cierto está en crecida, tiene problemas en
referencia a las condiciones de los trabajadores.
- El Estado en los últimos 20 años ha dictado medidas
para salir de la crisis que en aquel entonces nos afectó
y es así que en 1991 se inició un proceso de cambios
en la legislación laboral debido al neoliberalismo que
ha hecho que el Perú sea uno de los países en la
región más flexible en temas laborales.
- Estos cambios permitieron que los empresarios
tengan fácil despedir a un trabajador ya que se aplicó
nuevas modalidades de contratación, así como
315
también los bajos costos que tenían que pagar al
despedir trabajadores.
- Actualmente en el sector laboral un gran número de
trabajadores que se encuentra en las pequeñas
empresas y una parte importante también en se
encuentra bajo la informalidad.
- Lo conforman el grupo de personas que no trabaja
por diversas razones, existen dos tipos de
desempleo.
EL DESEMPLEO ABIERTO:
- Es el porcentaje de la población en edad de
trabajar que se encuentra buscando empleo
activamente.
EL DESEMPLEO PASIVO:
- Es el porcentaje de la población en edad de
trabajar y que desea hacerlo, pero que no se
encuentra en la búsqueda activa de trabajo por
distintas razones en la que predominan las
opciones en el mercado laboral y la falta de
especialización.
- Según el Ministerio de Trabajo y Promoción del
Empleo, el desempleo, medido como el porcentaje
de la PEA desocupada, se ha incrementado en
Lima como en el resto de ciudades del país.
- En la capital, el desempleo para 2013 fue de 5,7%.
En el resto de ciudades, según el Ministerio de
Trabajo y Promoción del Empleo el desempleo fue
de 5,9%.
- En el área rural, el mercado de trabajo está poco
desarrollado, por lo que las personas no tienen la
opción de búsqueda activa de trabajo en la misma
zona.
- En general, en el campo las personas pasan de la
situación de ocupados a una de inactivos,
dependiendo de la agricultura.
- Es el trabajo en condiciones no óptimas y que
escapan de lo estipulado por la ley.
- Los segmentos de población más afectados con
esta situación son los jóvenes y las mujeres; para
el año 2013 en Lima el Subempleo era del 35,7%
de la PEA ocupada.
EL SUBEMPLEO VISIBLE:
- Es el trabajo desempeñado en un horario inferior
al habitual o por épocas el Subempleo visible para
2013 en la Capital es 11,4%.
EL SUBEMPLEO INVISIBLE O POR INGRESOS
- Se da cuando una persona percibe un salario
menor a lo habitual y que no cubre sus
necesidades indispensables.
- El desempleo es mayor en Lima que en el resto de
ciudades del país.
- En referencia al subempleo la situación es otra
debido a la poca fiscalización por parte del Estado,
con el subempleo, que es inferior en la capital, el
subempleo por ingresos para el 2013 en Lima fue
de 24,3%.
 11.6.3 EL AUTOEMPLEO
- Producto de la crisis económica de los 90 y la
flexibilización de políticas laborales los
trabajadores buscaron nuevas formas de obtener
los recursos necesarios para satisfacer sus
necesidades es así se generan sus propios
puestos de trabajo.
- Estas personas por lo general realizan actividades a
baja escala en donde no cuentan con muchas
condiciones para desarrollarse.
- En este grupo no solamente están las personas que
trabajan de manera independiente sino también están
las que tienen su negocio propio actuando sin ningún
jefe de por medio por lo tanto son los únicos
responsables de sus actividades laborales.
- El 38% de la PEA urbana trabaja de manera
autónoma.
- El 88,3% de estas personas son "negociantes
autónomo", que son los trabajadores independientes
no profesionales o empleadores que trabajan o dirigen
empresas de hasta diez trabajadores (pequeña
empresa).
- Los motivos por los cuales se iniciaron en estas
actividades son: más del 50% lo hizo por necesidad, el
20% lo hizo por el deseo de ser independiente y el
13%, por la dificultad para encontrar otro empleo
asalariado.
- Por último, según rama de actividad, la mayoría de
Autoempleados se dedica al comercio principalmente
al por menor (44,5%), servicios personales (22%) y
servicios no personales (16,5%).
11.7 DEUDA EXTERNA PERUANA
- La deuda externa es un antiguo y grave problema que
afecta a los países como el Perú y les impide el
desarrollo, se ha convertido en un círculo vicioso, ya
que por pagar la deuda dejan de invertir en sí mismos,
en salud y educación, es decir en los aspectos más
necesarias para sus precarias economías.
A. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA DEUDA
- La inflación se encuentra estrechamente
relacionada con el aumento de la deuda, esta se
genera cuando un país gasta más de lo debido,
lo que trae como consecuencia que se soliciten
préstamos para reponer el dinero gastado, esto
incrementa la deuda externa del país.
- Nuestro país se encuentra endeudado desde el
inicio de la república. En el siglo XIX, nos
endeudamos con Inglaterra, debido al apoyo
que nos brindó para pagar las guerras de la
independencia
- En consecuencia la independencia política del
Perú en el siglo XIX represento el surgimiento de
otro tipo de dependencia: la económica. Si bien
se trataba de una nación libre, era evidente que
la falta de recursos para financiar el crecimiento
1.
del país y, principalmente en esos años, el
financiamiento de la propia guerra de
Independencia, hicieron de la joven nación
peruana un nuevo sujeto de crédito para las
potencias que sucesivamente dominaron la
economía internacional.
B. FACTORES QUE ORIGINARON LA DEUDA
316
- Para financiar la inversión pública y privada.
- Para continuar realizando los pagos de su
deuda externa y evitar desequilibrios de su
balanza de pagos.
- Entre 1877 y 1884: El Perú incrementó sus medios
de pago (billetes fiscales) en 516 %
produciéndose una inflación.
- La guerra del pacifico (1879 -1884): Esta guerra
dejó a la economía peruana en una situación de
descalabro. Perdimos territorio, perdimos nuestro
principal producto de exportación (el salitre) y
perdimos mucha población.
- Durante el gobierno de Velasco Alvarado (1968 -
1975) se solicitaron préstamos para adquirir
armamento, esto con miras a una guerra con
Chile.
- En los años 1977 y 1984 no fue posible pagar la
deuda, ocasionando que los intereses
aumentaran.
- Alan García (1985 – 1990): Durante el primer
gobierno del Presidente Alan García, se declaró la
deuda como impagable y se anunció que sólo se
pagaría el monto equivalente al 10% de las
exportaciones del país, esto originó que el Perú
sea considerado un país inelegible y de alto
riesgos.
C. ¿CÓMO ESTÁ COMPUESTA NUESTRA DEUDA
EXTERNA?
- Deuda Bilateral: Es la que tenemos con países
como Alemania, Bélgica, Canadá, España,
Estados Unidos, Francia, Italia, Japón, Holanda,
Noruega, Reino Unido, Suecia, etc. Dichos países
están agrupados en un club de acreedores que se
llama el Club de París.
- Deuda Multilateral: Es con organismos como el
Banco interamericano de Desarrollo o el Banco
Mundial, FMI.
- Deuda con la Banca Comercial, es decir, con los
bancos de los países industrializados.
- Deuda con países de Latinoamérica: Es la que
tenemos con otros países de América Latina como
Brasil, Argentina, Panamá y Venezuela.
D. EVOLUCIÓN DE LA DEUDA EXTERNA DEL
PERÚ (EN MILLONES DE DÓLARES).
- 1970: 3 211 000 000
- 1980: 9 386 000 000
- 1990: 20 064 000 000
- 1999: 29 210 000 000
- 2013: 36 000 000 000
- 2014: 37 500 000 000
PRACTICA
Como se llama el economista que implanto el
LIBERALISMO en el Mundo:
A) Karl Marx
B) Jhon Maynard Keynes
C) Milton Friedman
D) David Ricardo
E) Adam Smith
2. Marque cuales es la característica del neoliberalismo CAPÍTULO XII
que aumento de la Tasa de Interes y reducción del
Oferta del Dinero: REALIDAD INTERNACIONAL IMPACTO DE LA
A) Política Monetaria Restrictiva GLOBALIZACIÓN Y LAS ORGANIZACIONES
B) Política Fiscales Restrictivas SUPRANACIONALES EN EL PERÚ
C) La Liberalización
D) El libre mercado
E) El monopolio y oligopolio. 12.1 LA GLOBALIZACIÓN
3. Actualmente el Estado Peruano aplica el modelo A. CONCEPTO
económico llamado:  Globalización, concepto que pretende describir la
realidad inmediata como una sociedad planetaria,
A) Socialismo
más allá de fronteras, barreras arancelarias
B) Liberalismo
diferencias étnicas, credos religiosos, ideologías
C) Nacionalismo
políticas y condiciones socio-económicas o
D) Neoliberalismo
culturales.
E) Comunismo
 Surge como consecuencia de la
4. Cuál es el sector socioeconómico que más a crecido
internacionalización cada vez más acentuada de
en el Perú producto de la expansión de la economía los procesos económicos, los conflictos sociales y
informal: los fenómenos político-culturales.
A) Clase Capitalista  "Es el proceso de acelerada integración
B) Clase Media mundial de la economía, de la producción, el
C) Autoempleados urbanos comercio, los flujos financieros, la difusión
D) Campesinado tecnológica, las redes de información y las
E) Asalariado corrientes culturales y políticas"
5. Que grupo de poder económico son dueños de las  Los ámbitos de la realidad en los que mejor se
empresas: Pilsen y Cristal: refleja la globalización son la economía, la
A) Brescia innovación tecnológica y el ocio.
B) Romero  Globalización" es una palabra de moda que circula
C) Rodríguez en todos los medios de comunicación, escritos y
D) Benavides hablados, y es tratada con sumo interés en todos
E) Bentín los centros académicos, el mundo empresarial, los
6. Para el 2013 la Tasa de Desempleo en Lima y las otras más altos niveles de los gobiernos y hasta en el
Ciudades del Perú es de: seno de las familias más modestas.
A) 5.7 % (Lima) – 5.9% (otras ciudades)  Este súbito interés por la "globalización" surge
B) 6.3 % (Lima) – 5.0% (otras ciudades) tanto porque sería la causa de nuestros
C) 6.4 % (Lima) – 4.5% (otras ciudades) principales problemas, debido a la invasión de
D) 7.0 % (Lima) – 6.5% (otras ciudades) productos extranjeros, de menores costos y
E) 8.4 % (Lima) – 7.5% (otras ciudades) precios y muchas veces de mejor calidad que los
nuestros, todo lo cual ocasionaría el cierre de
7. Es el trabajo que se realiza en horario inferior a los
empresas, desempleo masivo y angustia
habitual nos referimos:
económica y social. Por otro lado, hay quienes ven
A) Subempleo Visible
a la globalización como un símbolo del progreso,
B) Subempleo Invisible
desde que permite el acceso rápido y masivo a
C) Desempleo Abierto
nuevos y mejores bienes de producción y
D) Desempleo Cerrado consumo, aumentando así el bienestar general.
E) Desempleo Pasivo
8. Para el 2014 a cuánto asciende la deuda externa que B. ¿CUÁLES SON LOS LÍMITES, PROBLEMAS Y
tiene el Perú PERSPECTIVAS DE LA GLOBALIZACIÓN?
A) 28 981 000 000  Entre las limitaciones para seguir en el proceso
de la globalización, aparece en primer lugar la
B) 29 210 000 000
falta de estructura física e ideológica, para
C) 33 290 000 000
acompañar este proceso, tanto por las
D) 36 000 000 000
limitaciones físicas de espacio, recursos
E) 37 500 000 000
naturales, así como por los recelos y
9. Es un proceso acelerada de integración económica, desconfianzas, generados por las crisis de un
cultural, política y social: mundo tan globalizado.
A. Centralismo  Entre los problemas generados por la
B. Descentralización globalización aparece en primer lugar el
C. Globalización "desempleo abierto" creciente y la
D. Departamentalización "precarización" de los empleos existentes. El
E. Unificación desempleo masivo, que inclusive afecta con
más fuerza a los países europeos, sería
consecuencia de las mayores ventajas
competitivas o menores costos de los países
asiáticos, para producir los bienes secundarios
que estos países europeos necesitan.

317
 Sólo una flexibilización y una reducción de 12.2 POLÍTICA DE INTEGRACIÓN INTERNACIONAL
salarios reales, permitiría recuperar actividades  Integración es un complejo proceso en el cual diversos
o industrias, hoy residentes en otros países. países, que antes formaban unidades independientes,
 Sobre las perspectivas, se esperaría que la van creando lazos de unión que comienzan con las
globalización consiga integrar plenamente la ventajas comerciales y de tránsito de personas y
economía mundial. Se esperaría que internet o capitales, y van a avanzando progresivamente hacia
tecnologías afines, permitan tener mercados profundas de unificación que, a la larga, supondrán la
transparentes, en la que compradores y formación de unidades políticas mucho más grandes,
vendedores, comparen precios y calidades entre con moneda y, tal vez, gobierno unificado.
diferentes países.  El proceso de integración más exitoso y significativo
de las últimas décadas en el mundo es la Comunidad
C. ¿QUÉ HACER FRENTE A LA GLOBALIZACIÓN? Europea.
 De las organizaciones supranacionales, como la
ONU, Banco Mundial, FMI, OMC, etc. etc., se  El Perú puede establecer vínculos tanto con los países
americanos como con los de la cuenca del Océano
esperarían acciones orientadas a estudiar, analizar
Pacífico.
y normar el proceso de integración de las
economías, para impulsar las partes positivas,  Nuestra Constitución, en el artículo 44º señala que es
anular o reducir las malas y beneficiar en su deber del Estado promover la integración,
conjunto a toda la comunidad mundial. particularmente latinoamericana, así como el
 Acciones concretas como prohibir o penalizar desarrollo y la cohesión de las zonas fronterizas, en
prácticas criminales, sembrar rumores, formar concordancia con la política exterior.
carteles, compras y ventas puramente
12.3 UNIÓN DE NACIONES SURAMERICANAS
especulativas, dumping, piratería, contrabando y
 La Unión de Naciones Suramericanas (conocida por
otros, serían de esperar.
su acrónimo Unasur) es un organismo de ámbito
 Finalmente, organizar sistemas de garantías,
regional que tiene como objetivos construir una
información y fondos de estabilización mundial (un
identidad y ciudadanía suramericanas, al igual que
banco central mundial, por ejemplo) sería loable.
desarrollar un espacio regional integrado.
D. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA  La Secretaría General del organismo tiene sede
GLOBALIZACIÓN EN EL PERÚ permanente en la ciudad de Quito, Ecuador, mientras
el Parlamento Sudamericano se localizará en la
Ventajas: Desventajas:
localidad boliviana de Cochabamba.
 Apertura de  Aumento excesivo  Como proyecto de integración regional, tiene como
mercados, como en del Consumismo. objetivo construir de manera participativa y
la Unión Europea. consensuada, un espacio de integración y unión en lo
 Desaparición de la
 Medios de diversidad biológica cultural, social, económico y político entre sus
comunicación: y cultural. integrantes, utilizando el diálogo político, las políticas
Internet. sociales, para tratar asuntos relativos a la educación,
 Desaparición del energía, infraestructura, financiación y medio
 Crecimiento y Estado de ambiente entre otros, para eliminar la desigualdad
fusiones entre Bienestar. socioeconómica, lograr la inclusión social, la
empresas. participación ciudadana y fortalecer la democracia.
 Se pone más
 Privatización de énfasis en la
A. HISTORIA
empresas públicas. Economía
- El 18 de diciembre de 2004, en la III Cumbre
financiera que a la
 La Economía real.
Suramericana reunidos en Cuzco (Perú), los
desregularización presidentes de los 12 países de América del Sur
financiera  Su rechazo por firmaron la Declaración de Cuzco.
internacional. grupos extremistas - UNASUR fue evolucionando a través de la Cumbre
conduce al de Brasilia realizada el 30 de septiembre de 2005 y
 Economía y Terrorismo. la Cumbre de Cochabamba, llevada a cabo el 9 de
mercado globales. diciembre de 2006. Se buscaba una forma de
 Mayores alcanzar la integración lograda por comunidades
 Acceso universal a desequilibrios
la cultura y la como la Unión Europea.
económicos y - El tratado constitutivo se firmó el 23 de mayo de
ciencia. concentración de la 2008 en la ciudad de Brasilia donde se estructuró
 Mayor desarrollo riqueza. y oficializó la Organización.
científico-técnico.  Empeoramiento de - El día 4 de mayo de 2010, en la cumbre
las condiciones de extraordinaria en Campana, provincia de Buenos
los trabajadores. Aires, se designó por unanimidad a Néstor
Kirchner.
 Daños al medio - Con la ratificación parlamentaria de Uruguay, que se
ambiente. sumó a las de Argentina, Perú, Chile, Venezuela,
Ecuador, Guyana, Surinam y Bolivia, la entidad
entró en plena vigencia y cobró vida jurídica el 11
de marzo de 2011 después de cumplirse el requisito
318
 de que, al menos, los legislativos de nueve países doce países miembros de la Unión de Naciones
hubieran suscrito ese convenio. Colombia fue el Sudamericanas se reúnen y tiene su sede en la localidad
décimo país en aprobar este tratado, haciéndolo de Cochabamba, la cual fue presentada ante toda la región
después de obtenerse la aprobación requerida para con el fin de darle una personería jurídica y estabilidad
la entrada en vigencia de Unasur, Brasil se convierte institucional, convirtiendo así a Bolivia como país sede de
todos estos encuentros internacionales.
en el undécimo país en aprobar el tratado
constitutivo, Paraguay fue el último país en aprobar C. ESTADOS MIEMBROS DE UNASUR.
el tratado, el día 11 de agosto de 2011, la cámara de
diputados sancionó el tratado. CAN. MERCOSUR
- Paraguay fue suspendido por el resto de los  Bolivia  Argentina
miembros de la UNASUR, después de lo que todos  Colombia  Brasil
los países sudamericanos consideraron un golpe de  Ecuador  Paraguay
Estado contra el gobierno democrático de Fernando  Perú (suspendido)
Lugo.  Uruguay
B. GOBIERNO E INSTITUCIONES  Venezuela
1. El Consejo de Jefes de Estado y de Gobierno. Otros miembros
Es el órgano máximo de la unión y es el encargado  Chile
de establecer los lineamientos políticos, planes de  Guyana
acción, programas y proyectos del proceso de  Surinam
integración suramericana y decidir las prioridades
para su implementación para lo cual se recurre a 12.4 LA COMUNIDAD ANDINA
convocar Reuniones Ministeriales Sectoriales y A. ANTECEDENTES
decidir sobre las propuestas presentadas por el - Los antecedentes de la Comunidad Andina se
Consejo de Ministras y Ministros de Relaciones remontan al 26 de mayo de 1969, cuando un grupo
Exteriores. de países sudamericanos del área andina
2. LA PRESIDENCIA PRO TÉMPORE. La suscribieron el Acuerdo de Cartagena, también
presidencia pro tempore de la unión será ejercida conocido como Pacto Andino, con el propósito de
sucesivamente por cada uno de los estados establecer una unión aduanera en un plazo de diez
miembros, por períodos anuales. La presidencia años.
se encarga de preparar, convocar y presidir las - La Comunidad Andina es una organización
reuniones de los órganos, además de representar subregional con personería jurídica internacional
constituida por:
a la unión en eventos internacionales, asumir
compromisos y firmar Declaraciones con terceros,
 Bolivia  Ecuador
previo consentimiento de los órganos  Colombia  Perú
correspondientes de la unión. - Originalmente la comunidad andina estuvo formado
3. EL CONSEJO DE MINISTROS DE RELACIONES por seis países sin embargo por algunas
discrepancias en 1976 Chile se retiró y en el año
EXTERIORES. Las reuniones ordinarias del
2006 Venezuela hizo lo mismo por su desacuerdo
Consejo de Ministras y Ministros de Relaciones en la firma del TLC con los estados unidos.
Exteriores tendrán una periodicidad semestral,
pudiendo convocar la Presidencia Pro Tempore B. MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ANDINA
reuniones extraordinarias a petición de la mitad de INICIALMENTE
los Estados Miembros. - Bolivia (1969)
4. EL CONSEJO DE DELEGADOS. Este consejo - Colombia (1969)
- Chile (1969 – 1976)
tiene como función la publicación de las
- Perú (1969)
Decisiones del Consejo de Jefes de Estado y las
- Ecuador (1969)
Resoluciones del Consejo de Ministros. - Venezuela (1969 – 2006)
5. LA SECRETARÍA GENERAL. La Secretaría
General es el órgano que, bajo la conducción del C. OBJETIVOS:
Secretario General, ejecuta los mandatos que le - Promover el desarrollo equilibrado y armónico de
confieren los órganos de la unión y ejerce su sus países miembros en condiciones de equidad.
- Acelerar el crecimiento por medio de la integración
representación por delegación expresa de los
regional, con miras a la formación gradual de un
mismos. Tiene su sede permanente en Quito, mercado.
Ecuador. El Secretario se encarga, además, de - Impulsar la participación en el proceso de
coordinar con otras entidades de integración y integración regional, con miras a la formación
cooperación de América Latina y el Caribe para el gradual de un mercado común latinoamericano y
desarrollo de las actividades que le encomienden procurar u mejoramiento persistente en el nivel de
los demás órganos. vida de sus habitantes.
El Secretario General será designado por el - Libre circulación de mercaderías (ZALC).
Consejo de Jefes de Estado a propuesta del - Adopción de un arancel externo común (AEC).
Consejo de Ministros de Relaciones Exteriores, - Armonizar las políticas macroeconómicas
adecuadas para el desarrollo sostenible.
por un período de dos años, renovable por una
- Incorporar políticas sociales de carácter
sola vez. El Secretario General no podrá ser
comunitario. Luchar para eliminar la pobreza.
sucedido por una persona de la misma - Profundizar la integración y los logros obtenidos en
nacionalidad. el campo comercial, basado en la transformación
6. EL PARLAMENTO SUDAMERICANO (CONGRESO). Es productiva con igualdad.
la instancia deliberadora donde representantes de los

319
 D. PRINCIPALES ORGANISMOS distintos puntos que varían dependiendo de la
- Consejo Presidencial Andino región donde es sede.
- Secretaria General de la Comunidad Andina
- Consejo Andino de Ministros de Relaciones
Exteriores B. HISTORIA
- Tribunal de Justicia Andino
- Comisión de la Comunidad Andina
- La primera cumbre tuvo lugar en Río de Janeiro
(Brasil) en 1999.
- Parlamento Andino
- La segunda en Madrid (España) en 2002.
12.5 LA APEC - La tercera en Guadalajara (México) en 2004
A. ANTECEDENTES
- La cuarta fue llevada a cabo en Viena (Austria) en 2006
- APEC (Asia - Pacific Economic Cooperation, en y tuvo como principal objetivo alcanzar en 2010 una
español Foro de Cooperación Económica Asia- Zona Euro Latinoamericana de Libre Comercio.
Pacífico) es un foro multilateral creado en 1989, con - La quinta se desarrolló del 13 al17 de mayo de 2008 en
el fin de consolidar el crecimiento y la prosperidad
Lima (Perú) y buscó crear una asociación de ámbitos
de los países del Pacífico, que trata temas
relacionados con el intercambio comercial, sociales del conocimiento y del logro de un desarrollo
coordinación económica y cooperación entre sus sostenible y crear una asociación estratégica entre
integrantes. América Latina y Europa. Cuarenta y seis presidentes
- Como mecanismo de cooperación y concertación confirmaron su asistencia a la V Cumbre ALC-UE, entre
económica, está orientado a la promoción y los que asistieron estuvieron la canciller alemana Angela
facilitación del comercio, las inversiones, la Merkel, el presidente de Colombia Álvaro Uribe Vélez, el
cooperación económica y técnica y al desarrollo presidente de Brasil Luis Ignacio Lula Da Silva y el
económico regional de los países y territorios de la primer ministro de Polonia, Donald Tusk.
cuenca del Océano Pacífico. - La VI Cumbre se realizó en Madrid, entre los días 16 y
- La suma del Producto Bruto Interno de las 21 19 de mayo de 2010. Ella finalizó con una Declaración y
economías que conforman el APEC equivale al 56% un Plan de Acción destinado a dar seguimiento al
de la producción mundial, en tanto que en su
proceso birregional en 6 áreas. Se anunció además la
conjunto representan el 46% del comercio global.
creación de una Fundación EU-LAC para reforzar la
- La APEC no tiene un tratado formal. Sus decisiones asociación birregional y avanzar en el conocimiento
se toman por consenso y funciona con base en
mutuo entre ambas regiones.
declaraciones no vinculantes.
- Tiene una Secretaría General, con sede en -
El 3 de diciembre de 2011, se puso en marcha la
Singapur, que es la encargada de coordinar el apoyo Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños
técnico y de consultoría. Cada año uno de los países (CELAC). La CELAC será la entidad que represente a la
miembros es huésped de la reunión anual de la región de América Latina y el Caribe en la interlocución
APEC. La última cumbre se realizó en octubre del con la U.E.
2013 en Bali, Indonesia. C. MIEMBROS
- AMÉRICA. Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia,
B. MIEMBROS DE LA APEC Costa Rica, Cuba, República Dominicana, El Salvador,
Año de Año de Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua,
Países APEC Países APEC Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico , Uruguay,
acceso acceso
Venezuela.
Australia 1989 Corea del Sur 1989
Brunéi 1989 Malasia 1989
- EL CARIBE. Antigua y Barbuda, Bahamas, Barbados,
Belice, Dominica, Granada, Guyana, Haití, Jamaica,
Canadá 1989 Nueva Zelanda 1989 Santa Lúcia, Saint Kitts y Nevis, San Vicente y las
Indonesia 1989 Filipinas 1989 Granadinas, Suriname, Trinidad y Tobago.
Japón 1989 Singapur 1989 - UNIÓN EUROPEA.- Alemania, Austria, Bélgica, Checa,
Tailandia 1989 México 1993 República, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia,
Estados España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría,
1989 Nueva Guinea 1993
Unidos Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxenburgo, Malta,
China Taipéi 1991 Chile 1994 Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, Suecia.
Hong Kong 1991 Perú 1998 D. IMPORTANCIA
China 1991
- Las relaciones entre los dos continentes han mejorado
sustancialmente en los últimos 30 años.
12.6 ALC – UE
- Las dos partes comparten valores comunes como los
A. ANTECEDENTES derechos humanos, los principios democráticos y el
La Cumbre América Latina, el Caribe y la Unión multilateralismo.
Europea (ALC - UE) es una reunión de mandatarios - La Unión Europea es un importante socio económico y
de diferentes países de Latinoamérica, el Caribe y la político para América Latina y el Caribe, pues encabeza
Unión Europea que se celebra cada dos años en la ayuda al desarrollo y la inversión extranjera y es el
mayo. Esta reunión se basa en una asociación principal socio comercial de algunos países de América
estratégica birregional basada en la Declaración y el Latina.
Plan de Acción adoptados en la Primera Cumbre
que se llevó a cabo en Río de Janeiro en junio de
1999. Esta reunión evalúa los avances registrados
en la materia de cohesión económica, combate a la
pobreza, equidad y justicia social en ALC entre

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