RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

BAHASA MELAYU TAHUN 3

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Berdaya tahan
Kelas
/ Mahir berkomunikasi
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema Sekolah Pemikir
Tajuk Mari Berkerjasama
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 1.2 , 2.5
Standard 1.2.6 , 2.5.1 Bersifat ingin tahu

Pembelajaran Berperinsip
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Bermaklumat
1. mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan tepat Penyayang / Prihatin
Objektif
Patriotik
2. Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat
dengan betul.
Strategi Pengajaran dan
Mari Dengar dan Sebut (Buku teks: 2) Pembelajaran

1. Murid mendengar dan mengenal pasti frasa . 5P

Ringkasan Aktiviti 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Penyelesaian masalah
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid meneliti gambar, membaca ayat dan manyatakan maklumat Pembelajaran berasaskan
dengan betul projek
Sistem Bahasa Pembelajaran kooperatif
BBM Buku teks, buku tulis
Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Lembaran kerja
/ Pembelajaran Kontekstual
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran
Pentaksiran dan Kuiz Konstruktivisme
Penilaian / Lisan Kemahiran Belajar Cara
Tugasan Belajar
Projek
Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Luar Bilik
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Darjah
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Pembelajaran Masteri
dalam sesi akan datang.
Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Murid
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah
 Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai
Ulasan Pentadbir
Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
BAHASA MELAYU TAHUN 3

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Berdaya tahan
Kelas
/ Mahir berkomunikasi
Aspek Kemahiran Membaca
Tema Sekolah Pemikir
Tajuk Mari Berkerjasama
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 2.2 , 5.2
Standard 2.2.1 , 5.2.1 Bersifat ingin tahu

Pembelajaran Berperinsip
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Bermaklumat
1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan Penyayang / Prihatin
Objektif dengan sebutan yang betul Patriotik
2. Memahami dan menggunakan kata terbitan awalan beR, meN,teR
dan di… dengan betul dalam pelbagai situasi.
Strategi Pengajaran dan
Mari Baca dan Fahami (Buku teks: 3) Pembelajaran

1. Murid membaca dan mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan 5P

beR- dan meN- dalam teks dan gambar Penyelesaian masalah
2. Murid meneliti gambar dan teks untuk menyatakan perkataan
Ringkasan Aktiviti Pembelajaran berasaskan
berimbuhan awalan beR- dan meN-
projek
3. Murid menulis perkataan berimbuhan awalan beR- dan meN- dalam
buku tulis Pembelajaran kooperatif
4. Murid membina ayat dengan betul menggunakan perkataan
imbuhan awalahn yang telah disenaraikan Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Sistem Bahasa
BBM Pembelajaran Kontekstual
Buku teks, buku tulis
Pembelajaran
Lembaran kerja Konstruktivisme
/ Hasil kerja Kemahiran Belajar Cara
Pemerhatian Belajar
Pentaksiran dan Kuiz
Kajian Masa Depan
Penilaian / Lisan
Tugasan Pembelajaran Akses
Projek Kendiri

Pembelajaran Luar Bilik

Darjah
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Masteri

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pendekatan Modular
Refleksi
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas / Pendekatan Berpusatkan
dalam sesi akan datang. Murid
Catatan Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Round Table
Program Sekolah
Think, Pair, Share
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Hot seat
Cuti Bencana / Cuti Khas
Permainan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit 3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta
Ulasan Pentadbir

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
BAHASA MELAYU TAHUN 3

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Berdaya tahan
Kelas
/ Mahir berkomunikasi
Aspek Kemahiran Menulis
Tema Sekolah Pemikir
Tajuk Mari Berkerjasama
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 3.2, 2.2
Standard 3.2.6, 2.2.2 Bersifat ingin tahu

Pembelajaran Berperinsip
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Bermaklumat

1. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan Penyayang / Prihatin

Objektif betul dan kemas Patriotik

2. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal
berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan
daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Mari Tulis (Buku teks: 4) 5P

1) Murid membaca buku teks / Penyelesaian masalah

Ringkasan Aktiviti 2) Murid mengecam dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
Pembelajaran berasaskan
buku tulis projek
3) Murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong
dan vocal berganding kemudian menulisnya dalam buku tulis Pembelajaran kooperatif
Sistem Bahasa
Pembelajaran kecergasan
BBM Buku teks, buku tulis pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Lembaran kerja
Pembelajaran
/ Hasil kerja
Konstruktivisme
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Kemahiran Belajar Cara
/ Lisan Belajar
Penilaian
Tugasan Kajian Masa Depan
Projek
Pembelajaran Akses
Kendiri

Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Luar Bilik

Darjah
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran Masteri
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Pendekatan Modular
dalam sesi akan datang.
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
 Mesyuarat / Kursus Strategi Pengajaran dan
Program Sekolah Pembelajaran Abad Ke-21
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Round Table
Cuti Bencana / Cuti Khas Think, Pair, Share
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Hot seat
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

/ Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Ulasan Pentadbir Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)